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    Ingles Noveno.3 PDF

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    Alexander Rodriguez Ariza
    The document provides guidance for students on their English assignments for the week, including tutorials on the online meeting platform Zoom and two activity guides. Students are asked to complete exercises using the verb "can" to describe abilities and create a one minute video describing abilities in a chosen context like school, city, or hospital using affirmative and negative sentences with "can".

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    SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTÁ, D.C.

    EL PORVENIR IED
    “60 años educando y construyendo Porvenir”
    JORNADA MAÑANA SEDE B Guía grado NOVENO para inglés
    Desempeño: Descripción de habilidades en inglés.
    60 años Docente: NIDYA GALINDO L.

    Buenos días apreciados padres de familia y estudiantes,

    Esperamos todo vaya bien. A continuación encontrarán información importante para seguir con nuestro
    trabajo virtual de este segundo periodo. Es fundamental que leamos todas las indicaciones y guías antes de
    iniciar cualquier trabajo.

     Iniciaremos con el tema de modales en inglés,


     En lo posible acceder a una aplicación llamada ZOOM, tiene como fin generar un espacio de tutoría
    sincrónico. Les adjunto un tutorial https://youtu.be/ISTl2VwJesw
     Puede revisar otros tutoriales, lo importante es estar listos para el día de la tutoría en línea. La cuenta la
    debe abrir un adulto pero es importante marcarla con el nombre del estudiante. Nos encontraremos por
    40 minutos en dicha tutoría. Los días establecidos para las tutorías son específicos y no se pueden re
    agendar pero si hay dudas, se pueden comunicar por medio del correo o del googleclassroom.
     Si es imposible acceder, no hay problema. Pueden revisar las guías temáticas y enviar las guías de
    trabajo resueltas al correo [email protected] como lo han hecho hasta el momento. Solamente
    enviar las guías de trabajo, donde se encuentran los ejercicios. Las hojas que contienen las explicaciones
    son para estudio, nada más. Recuerden, las guía siempre inician con el tema de estudio y,
    posteriormente, se encuentran las actividades que deben desarrollar para su envío.
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    EL PORVENIR IED
    “60 años educando y construyendo Porvenir”
    JORNADA MAÑANA SEDE B Guía grado NOVENO para inglés
    Desempeño: Descripción de habilidades en inglés.
    60 años Docente: NIDYA GALINDO L.

     Esta misma información estará disponible en nuestro GoogleClassroom Código qobgn3i Allí estaremos

    también realizado aclaraciones para todo el grupo, ya nos estamos comunicando por este
    medio.
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    Desempeño: Descripción de habilidades en inglés.
    60 años Docente: NIDYA GALINDO L.

    Calendario de actividades para inglés:


    En este calendario encontrará las actividades a realizar para la asignatura de inglés en

    ABRIL
    el marco de la estrategia Aprende en Casa.

    La idea fundamental es que podamos tener claridad de las actividades a realizar con
    el fin de aprovechar el tiempo y los recursos al máximo.

    Los días de desarrollo de actividades se sugieren para organizar el tiempo. Puede


    desarrollarlas en el momento que ustedes consideren.

    Se sugiere incluir las actividades de los demás docentes para una mejor proyección
    del trabajo a realizar.
    MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
    20 Revisa la página web del colegio y 21 22 23 24
    establece, en compañía de tus TUTORÍA POR ZOOM 11.30
    acudientes, las actividades para la
    GUIA 1
    semana. AM
    Además, organiza el material de Unirse a la reunión Zoom
    trabajo que los docentes han enviado https://us04web.zoom.us/j/7783589
    para saber qué necesitas para trabajar. 9760
    ID de reunión: 778 3589 9760

    27 28 29 30 FESTIVO
    Envío de GUIAS
    TUTORÍA POR ZOOM 12.20 PM GUIA 2 MAYO 1
    Unirse a la reunión Zoom 1Y 2 a mi
    https://us04web.zoom.us/j/778358997 correo y QUIZ
    60 que se enviará a
    sus correos para
    ID de reunión: 778 3589 9760 realizar este día.
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    Desempeño: Descripción de habilidades en inglés.
    60 años Docente: NIDYA GALINDO L.

    GUIA 1
    La semana pasada estuvieron trabajando el tema de habilidades. Estas dos semanas estaremos trabajando con un verbo muy sencillo
    que permite describir las habilidades que podemos desarrollar.

    En el siguiente link encontrará un vídeo que explica claramente el tema. https://youtu.be/EAFQ9Pj_hSM

    El verbo es muy sencillo, en este cuadro encuentra la formación de


    frases con el verbo CAN en afirmativo, negativo y pregunta. Algunos
    ejemplos y usos.
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    Desempeño: Descripción de habilidades en inglés.
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    1. En la primera guía complete las frases con can o can’t según indique la imagen.

    2. Según la descripción ubique el número en el dibujo correspondiente.

    GUIA 2
    1. Escoja un contexto, colegio, ciudad, país, aeropuerto, hospital, Transmilenio, etc.,
    2. Prepare un video de un minuto donde explique las posibilidades y habilidades que tienen las
    personas en ese contexto. Use frases en afirmación y negación. Puede incluir a alguien en su video
    y hacer una o dos preguntas del tema que está describiendo.
    No puede leer las frases, debe decirlas mostrando material visual como un friso, por ejemplo.
    Ejemplo,
    At the school students can jump in PE class.

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