Cuadro Sinoptico 20
Cuadro Sinoptico 20
Cuadro Sinoptico 20
Pública de Oaxaca
Subdirección General de
Servicios Educativos
Unidad de Educación Normal y Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo.
CLAVE: 20DNL0002Q
TEMA
CUADRO SINÓPTICO “ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESTRATÉGICOS”
PRESENTA
C. ARLETTE ABAD JIMENEZ.
La noción de
aprendizaje Conocimiento intuitivo Conceptos Integración de p-primas que
como cambio por interpretaciones incluidos permiten un incremento en la
conceptual en el aisladas y fragmentadas ontológicos consistencia interna y
ámbito educativo de la realidad física sistematicidad
Enseñanza y
aprendizaje
El conocimiento y Estudiar, evaluar, Desarrollo de rasgos, Ambientes de
estratégicos. y modelar nuevas
el aprendizaje como personalidad, procesamiento
Modelo integral de estratégico en los estrategias deben ser fomentados cognitivo activos y
evaluación e escenarios cognitivas los hábitos cognitivos auto regulados
instrucción. educativos. diversas. y comportamiento. capaces de fomentar.
Fomentan Cognición
Promoción de Intercambio y fomentar la
habilidades distribuida en la Herramientas asociadas,
aprendizaje, vía la internalización de formas de
instruccionales para escuela puede extender la
interacción estratégicas de aprender y
que el maestro pueda inteligencia
razonar para resolver
ser una estrategia
eficiente en la toma
de decisiones sobre Entrenamiento
que enseñar, como y Interfase afectivo-
Modelo integral directo,
cuando aplicar. motivacional en Evaluación en
de enseñanza y moldeamiento y
escenarios línea, fomento
aprendizaje practica apropiada
educativos en línea
estratégicos situada.
Revisión de
análisis de Practicar para
Preparando el Desarrollo de la Enseñando y
necesidades, automatizar y
terreno clase aprendiendo con
conocimientos y refinar lo
conciencia
Etapas habilidades aprendido
institucionales
Evaluación del
aprendizaje.
Conocimientos Aplicación de
Validación del previos sobre los conocimientos
programa enseñanza fundamentos estrategias y
estratégica básicos habilidades
Programas Programas
Conclusiones orientados integrales de Capacitar a Mejorar los objetivos,
generales cognitivamente evaluación y profesores mecanismos, y los
son muy escasos fomento de las interesados resultados del aprendizaje
en literatura habilidades en la educación
cognitivo
Referencias bibliográficas
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Enseanza_Estrategico.pdf