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    Ética y Ciudadanía 3er Año - Trabajo Práctico 2

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    El documento presenta actividades de repaso conceptual para estudiantes de Ética 3er año durante el aislamiento social obligatorio. Los estudiantes deben leer los capítulos 3, 4 y 5 de un texto sobre ética y responder preguntas sobre las diferencias entre moral y ética, la libertad, y las consecuencias de ser personas y no cosas. Los trabajos deben enviarse por correo electrónico a los profesores asignados antes del 1 de abril.

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    El documento presenta actividades de repaso conceptual para estudiantes de Ética 3er año durante el aislamiento social obligatorio. Los estudiantes deben leer los capítulos 3, 4 y 5 de un texto sobre ética y responder preguntas sobre las diferencias entre moral y ética, la libertad, y las consecuencias de ser personas y no cosas. Los trabajos deben enviarse por correo electrónico a los profesores asignados antes del 1 de abril.

    Descripción original:

    Etica

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    El documento presenta actividades de repaso conceptual para estudiantes de Ética 3er año durante el aislamiento social obligatorio. Los estudiantes deben leer los capítulos 3, 4 y 5 de un texto sobre ética y responder preguntas sobre las diferencias entre moral y ética, la libertad, y las consecuencias de ser personas y no cosas. Los trabajos deben enviarse por correo electrónico a los profesores asignados antes del 1 de abril.

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    Actividades de acompañamiento a lxs estudiantes durante el período de

    aislamiento social obligatorio

    Asignatura: Ética 3er año


    Objetivo de la actividad: Repaso conceptual
    Tema específico de la actividad: Ética y moral; nociones de libertad.
    Nombre y apellido de la / el estudiante:
    Fecha de entrega: miércoles 1ro de abril
    Canal de entrega: Enviar archivo adjunto al mail institucional de respectivo/a profesor/a

    Año y Nombre del Docente Mail Institucional del Docente


    División

    3ro 1ra Livio Mattarollo [email protected]

    3ro 2da Laureano Fabre [email protected]

    3ro 3ra Carolina González [email protected]

    3ro 4ta Matías Zucconi [email protected]

    3ro 5ta Laureano Fabre [email protected]

    3ro 6ta Germán Alegre [email protected]

    3ro 7ma Ignacio Lara [email protected]

    3ro 8va Ignacio Lara [email protected]

    3ro 9na Germán Alegre [email protected]

    3ro 10ma Juan Martín Herrera [email protected]

    Condiciones del envío de los trabajos


    Se deben organizar de la siguiente forma:
    - Tipo de documento: Word o Powerpoint
    - Nombre del archivo: Trabajo1-Pérez (apellido del/la estudiante)
    - Dentro del documento: el título que identifica al trabajo (por ejemplo: Actividad de
    integración de la página xx), el nombre completo del estudiante y del Profesor/a a cargo.
    Trabajo Práctico Nº 2 - “Ética para Amador”

    Enlace al texto: https://blocs.xtec.cat/enraonar/files/2011/08/Etica-para-Amador.pdf

    Actividades: Luego de leer los Caps. 3, 4 y 5, responder las siguientes consignas:

    Capítulo tercero

    1. ¿Puede haber costumbres inmorales? ¿Cuáles son las diferencias entre moral y
    ética?
    2. ¿Qué problema nos encontramos cuando intentamos definir lo que es una
    persona buena?

    Capítulo cuarto

    3. ¿Qué pretende Savater cuando pone como lema fundamental de la ética el


    imperativo “Haz lo que quieras”?
    4. ¿Cómo se explica la frase de Sartre: “estamos condenados a la libertad”?

    Capítulo quinto:

    5. ¿Qué consecuencias tiene para la ética el “ser personas” y no “cosas”?


    6. En el “Vete leyendo” se incorpora la siguiente cita del filósofo francés
    Rousseau. ¿Cómo la vincularías con las ideas principales del capítulo?

    «Es la debilidad del hombre lo que le hace sociable; son nuestras comunes
    miserias las que inclinan nuestros corazones a la humanidad; si no fuésemos
    hombres, no le deberíamos nada. Todo apego es un signo de insuficiencia: si
    cada uno de nosotros no tuviese ninguna necesidad de los demás, ni siquiera
    pensaría en unirse a ellos. Así de nuestra misma deficiencia nace nuestra frágil
    dicha. Un ser verdaderamente feliz es un ser solitario: sólo Dios goza de una
    felicidad absoluta; pero ¿quién de nosotros tiene idea de cosa semejante? Si
    alguien imperfecto pudiese bastarse a sí mismo, ¿de qué gozaría, según
    nosotros? Estaría solo, sería desdichado. Yo no concibo que quien no tiene
    necesidad de nada pueda amar algo: y no concibo que quien no ame nada pueda
    ser feliz» (Jean-Jacques Rousseau, Emilio).

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