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    4 Guia 6º Laboratorio Celulas de Cebolla

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    daniela reyes
    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de 6to grado sobre cómo observar células vegetales bajo el microscopio. Instruye a los estudiantes en cortar con cuidado una cebolla y hojas para observar sus células individuales. Explica que todas las células, tanto animales como vegetales, comparten componentes básicos pero que las células vegetales contienen cloroplastos y vacuolas. Los estudiantes deben dibujar y colorear lo que observan bajo el microscopio.

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    daniela reyes
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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de 6to grado sobre cómo observar células vegetales bajo el microscopio. Instruye a los estudiantes en cortar con cuidado una cebolla y hojas para observar sus células individuales. Explica que todas las células, tanto animales como vegetales, comparten componentes básicos pero que las células vegetales contienen cloroplastos y vacuolas. Los estudiantes deben dibujar y colorear lo que observan bajo el microscopio.

    Descripción original:

    GRADO 6

    Título original

    4ªGUIA 6º LABORATORIO CELULAS DE CEBOLLA

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    Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de 6to grado sobre cómo observar células vegetales bajo el microscopio. Instruye a los estudiantes en cortar con cuidado una cebolla y hojas para observar sus células individuales. Explica que todas las células, tanto animales como vegetales, comparten componentes básicos pero que las células vegetales contienen cloroplastos y vacuolas. Los estudiantes deben dibujar y colorear lo que observan bajo el microscopio.

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    COLEGIO JAZMÍN J.M.

    CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL GRADO 6°

    ESTUDIANTE: _______________________________ GUIA DE TRABAJO N° 4


    Docente: Juan Manuel Noy
    INDICADOR DE LOGRO

     Practica cortes sencillos para ser montados en el microscopio.

    ¡LAS CÉLULAS DE LA CEBOLLA QUE TANTO TE HACEN LLORAR!


    Para este experimento necesitas dos materiales extras, unas pinzas y una lupa.(o el microscopio que
    elaboraste) Puedes utilizar unas pinzas como las que mamá usa para sacarse las cejas.

    ¡Consejitos para tu seguridad!

    Es mejor que hagas este experimento recordando las normas de cuidado y disciplina que te explico tu
    profesor.

     Maneja el cuchillo o el bisturí con mucho  Si no te sientes muy seguro manejando el


    cuidado porque puedes cortarte los dedos. cuchillo o el bisturí, mejor pídele a un
     Apoya siempre la cebolla en la tabla de cortar compañero que lo haga por ti.
    y corta cuidadosamente.  Maneja las pinzas con cuidado, éstas suelen
    tener una punta muy fina con la que puedes
    herirte.
    ¿Qué necesitas?

     Una cebolla cabezona pequeña y 4 hojas  Una tabla para cortar verduras.
    vegetales diferentes.  Unas pinzas de cejas.
     Un cuchillo o un bisturí con buen corte.  Una lupa o un microscopio.

    ¿Qué vas a ver?

    Un conjunto de células de la cebolla, que se ven como en la figura; cada “cuadradito” es una célula!!.

    1. Realiza el dibujo de tus observaciones y coloréalo.


    “Todos los seres vivos tenemos los mismos componentes básicos!! Somos como los automóviles; los hay de
    distintos tamaños y formas, pero para que funcionen, necesitan motor, combustible y ruedas... En el caso de
    los seres vivos, estamos formados de células, que crecen y se dividen, intercambian mensajes y transforman
    energía.

    Existen algunas diferencias entre las células animales y las células vegetales: las células de las plantas tienen
    cloroplastos, donde se hace la fotosíntesis. Tienen otro organelo, llamado vacuola, que sirve para almacenar
    sustancias y, además, las células vegetales, fuera de la membrana celular tienen una pared celular que las
    hace mas rígidas y fuertes!!!. Para estudiar mejor la célula y sus organelos se utilizan los microscopios, que son
    aparatos que te permiten ampliar el tamaño de los objetos que observas miles de veces”.

    Adaptado de http://www.colombiaaprende.edu.co/estudiantes/recursos

    2. Realiza el mismo procedimiento que el de la cebolla y mira las células de 4 hojas vegetales diferentes,
    dibújalas. Usa los colores y trata de dejarlo igual a lo que veas.

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