Actividad - 2 (4) Ed Física

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Actividad # 2 Trimestre: II

Día Mes Año Docente: Pablo Andrés Rodríguez


Gómez
COLEGIO NAZARET Estándar: Desarrollo de las habilidades motrices básicas Área: Educación física
Edificados en cristo y por medio del acondicionamiento físico
firmes en la FE.
Eje temático: Iniciación del desarrollo de las capacidades Asignatura: Educación física
físicas
Estudiante: tomas Darte Velásquez Grado: 6°°

CAPACIDADES FISICAS
La actividad # 2 solo será reciba por enviar tarea. Si son montadas por actualización o mensaje
privado no serán tenidas en cuenta. Su entrega como fecha límite será el próximo VIERNE 15 DE
MAYO. Quien lo desarrolle para antes de la fecha, lo puede enviar.

DESCRIPCION
 Consultar sobre los siguientes temas para ampliar conocimiento

 Habilidades Motrices Básicas

 Con los conceptos consultados desarrollar la actividad que encuentran a continuación.

Tema: cualidades físicas

1. ¿Que son las Habilidades Motrices Básicas?

La habilidad motriz básica es la capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores
fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar habilidades más complejas. “el aumento del
repertorio de patrones motores en el niño le posibilitará una disminución de la dificultad en el momento en que
haya que aprender habilidades más complejas” Las HMB nos permiten desplazarnos, trabajar, jugar,
relacionarnos...en definitiva vivir.
En definitiva, las habilidades motoras son aquellos actos motores que se, llevan a cabo de forma natural y que
constituyen la estructura sensomotora constituyen la estructura sensomotora
aquellos actos motores básica, soporte del resto de las acciones motrices que el ser humano desarrolle.

Las Habilidades Motrices Básicas, se dividen en tres grupos

 Locomotrices. Su característica principal es la locomoción. Entre ellas tenemos: andar, correr, saltar,
galopar, deslizarse, rodar, trepar, etc.
 No locomotrices. Su característica principal es el manejo y dominio del cuerpo en el espacio.
Ejemplos de estas habilidades son: balancearse, girar, retroceder, colgarse, etc.
 Proyección/percepción. Caracterizadas por la proyección, manipulación y recepción de móviles y
objetos. Están presentes en tareas tales como lanzar, recepcionar, batear, atrapar, etc.

2. Elabora un mapa conceptual donde se identifique cada una de las habilidades motrices básicas, tanto
las de manipulación, locomoción y no locomoción.
LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS

Habilidad motriz básica en Educación Física considera una serie de


acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución
humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar.

No locomotrices:
Su característica principal es el manejo y
Locomotrices dominio del cuerpo en el espacio, pero no se
Andar, correr, saltar, variaciones realiza ninguna locomoción: balancearse, Manipulativas o de proyección y
del salto, galopar, deslizarse, inclinarse, estirarse doblarse, girar, percepción
rodar, pararse, botar, esquivar, retorcerse, empujar, levantar, tracciones,
caer, trepar, subir. colgarse, equilibrarse, ... Movimientos para manipular objetos:
Fase 1. lanzar, atrapar, batear, entre otros.
Va de los 4 a los 6 años de edad. En este momento el niño
Componentes
desarrolla sus capacidades perceptivas. Entiende su cuerpo
y la relación de este con el espacio que le rodea.
1. coordinación
Fase 2.
Ocurre entre los 7 y los 9 años de edad.. Dinámica general de
Es el momento
• Óculo-manual
oro para el desarrollo de las habilidades motrices básicas.
¿Cuándo se desarrollan las • Segmentaria
habilidades motrices básicas? Fase 3
Se da entre los 10 y los 13 años 2. de Equilibrio
edad. Ya hay
habilidades afianzadas en el niño y es momento de
relacionarlas con el desarrollo de actividades
. Dinámicodeportivas o
expresivas. . Estático
Fase 4
Ocurre entre los 14 y los 17 años de edad. Ya comienzan a
desarrollar habilidades motrices específicas.

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