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    Exa Desde Rincones Lejanos. 3º

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    Julia Ramirez
    El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la obra literaria "Desde rincones lejanos". Se pide al estudiante que describa al protagonista, justifique el título, elabore el argumento y cite los personajes. También debe responder preguntas sobre aspectos culturales, ideas del autor e historia. Completar secciones sobre género, corriente literaria, perspectiva y cambios en el personaje. Por último, identificar valores, efectos de la guerra y recursos literarios en fragmentos.

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    Exa Desde Rincones Lejanos. 3º

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    Julia Ramirez
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    El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la obra literaria "Desde rincones lejanos". Se pide al estudiante que describa al protagonista, justifique el título, elabore el argumento y cite los personajes. También debe responder preguntas sobre aspectos culturales, ideas del autor e historia. Completar secciones sobre género, corriente literaria, perspectiva y cambios en el personaje. Por último, identificar valores, efectos de la guerra y recursos literarios en fragmentos.

    Descripción original:

    Una manera práctica de abordar el libro para trabajar el nivel de comprensión lectora

    Título original

    EXA DESDE RINCONES LEJANOS. 3º

    Derechos de autor

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    El documento presenta una serie de actividades relacionadas con la obra literaria "Desde rincones lejanos". Se pide al estudiante que describa al protagonista, justifique el título, elabore el argumento y cite los personajes. También debe responder preguntas sobre aspectos culturales, ideas del autor e historia. Completar secciones sobre género, corriente literaria, perspectiva y cambios en el personaje. Por último, identificar valores, efectos de la guerra y recursos literarios en fragmentos.

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    Centro Educativo Ñande Róga

    Matrícula Jurídica Nº 5.303


    Área: Lengua, Literatura y sus Tecnologías. Lengua C. y Literatura
    Prof. Julia Ramírez. Jefa de Área:________________________ TP: 20 PC__
    Estudiante: ______________________ Curso: 3º_____ Fecha: ___/____/_____

    A partir de la obra “Desde rincones lejanos” realiza la siguiente propuesta de


    actividades. (No se admiten borrones ni tachaduras)

    I. Elabora:
    1. Describe brevemente al protagonista física y psicológicamente

    2. Justifica el título de la obra, utiliza algunos ejemplos textuales para denotar con
    argumentos tu postura.

    3. Elabora el argumento de la obra

    4. Cita los personajes que aparecen y di qué función cumplen dentro de la obra

    II. Responde:
    a. ¿Qué aspectos culturales se visualizan en la obra?

    b. ¿Qué ideas pretende manifestar/ instalar el autor con esta obra?

    c. ¿Cuál es el contexto histórico en el que se desarrolla la obra?

    III. Completa:
    a. Género discursivo: __________Género textual o subgénero: _________
    b. Corriente literaria al que pertenece: _________Trama: ______________
    c. Posición y perspectiva del narrador: _____________________________
    IV. Explica la evolución del personaje. Los cambios que se fueron originando en su
    vida

    V. Elabora el tema y la idea central de la obra:

    1.____________________________ 2 _______________________________________

    VI. Ejemplifica los diversos antivalores que se presentan en la obra

    VII. Describe brevemente los estragos o males que provocó la guerra

    VIII. Escribe F o V según corresponda a cada fragmento. Justifica lo falso

    1. Peter Iliyn es paraguayo…………………………………………………..


    2. Vanya era mayor que Misha, Marusia y Lena……………………………
    3. Pelageya salió en busca de comida y solo encontró la muerte……………
    4. Nastia y Victor fueron como unos verdaderos padres para Vanya……….
    …………………………………………………………………………….
    5. Lena estaba segura que su regreso fue gracias a la oración de Vanya……
    …………………………………………………………………………….

    IX. Extrae del fragmento “No conseguí dormir en toda la noche. Una vez más
    comencé a soñar despierto con el azúcar y el pan blanco. No podía quitarme de la
    cabeza el pedazo de pan tierno que había estado a punto de comerme antes de que nos
    capturasen los guardias fronterizos. los siguientes recursos literarios:

    1. Antítesis: …………………………………………………………………………
    2. Metáfora: ………………………………………………………………………...
    3. Personificación …………………………………………………………………..

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