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    Psicolinguistica PDF

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    Licecia Dranelo Tenfain
    La psicolingüística estudia tres aspectos del lenguaje: la adquisición del lenguaje materno por los niños, la comprensión del lenguaje hablado y escrito, y la producción del habla. Examina los procesos psicológicos involucrados en aprender y usar el lenguaje desde la primera infancia.

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    La psicolingüística estudia tres aspectos del lenguaje: la adquisición del lenguaje materno por los niños, la comprensión del lenguaje hablado y escrito, y la producción del habla. Examina los procesos psicológicos involucrados en aprender y usar el lenguaje desde la primera infancia.

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    La psicolingüística estudia tres aspectos del lenguaje: la adquisición del lenguaje materno por los niños, la comprensión del lenguaje hablado y escrito, y la producción del habla. Examina los procesos psicológicos involucrados en aprender y usar el lenguaje desde la primera infancia.

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    Qué es la psicolingüística?

    Es la disciplina que describe la estructura


    de la lengua, incluyendo su gramática,
    sistema de sonido y vocabulario.
    Tres cuestiones
    • Cómo se aprende la lengua.
    ADQUISICION • Cómo adquieren la lengua materna los niños.

    • Cómo comprenden las personas el lenguaje hablado


    y escrito.
    COMPRENSION • Cómo se determinan los significados de las palabras.

    • Aprender sobre la posible naturaleza del proceso de


    producción lingüística.
    PRODUCCION
    DEL HABLA
    • Cómo producen el lenguaje las personas
    CAMPOS DE TRABAJO DE LA
    PSICOLINGUISTICA
    Su objeto de estudio :
    La psicolingüística como interdisciplinar o ciencia
    fronteriza que participa de la psicología y de la lingüística
    (ciencia que estudia el lenguaje humano), surge en la
    primera mitad del siglo XX y su desarrollo como un saber
    autónomo se consolida en la segunda mitad de dicho siglo.
    Los aportes provienen tanto de parte de los psicólogos, en
    un comienzo los mas interesados en este tipo de
    problemáticas, y después también de los lingüistas, que en
    los actuales momentos se han involucrado en este campo
    del saber.
    Siguiendo a Berko (1999)
    “la psicolingüística trata de descubrir los
    procesos psicológicos mediante los que los
    humanos adquieren y usan el lenguaje”
    Según esto son tres las cuestiones de que se
    ocupa la psicolingüística:
    comprensión: como comprenden las personas
    el lenguaje hablado y escrito.

    Producción del habla: como producen el


    lenguaje las personas.

    Adquisición: como se aprende una lengua.


    Algunas ciencias que aportan
    conocimiento.
    SEMIOTICA

    LITERATURA

    PEDAGOGIA

    EPISTEMOLOGIA

    SOCIOLOGICO

    Campos con los cuales interactúan los estudios psicolingüísticos


    Desde un punto de vista cognitivo
     El objeto de estudio de la psicolingüística esta
    constituido por los procesos mentales del lenguaje, o
    mejor, por los conocimientos y capacidades que
    posee y desarrolla el individuo humano en el
    aprendizaje y uso de lengua, desde la primera infancia
    y en todas las etapas de su vida.
     Considerando así el objeto, implica el estudio de los
    procesos subyacentes que se producen tanto en la
    adquisición de la lengua como en la producción
    misma del habla.
    ¿CUAL ES SU OBJETIVO?
    La psicolingüística tiene como finalidad
    hacer que los seres humanos dominen y
    usen su lenguaje, además de analizar las
    actividades de producción y comprensión del
    lenguaje y continuar en el proceso de estudio
    en cuanto a los aspectos evolutivos y
    patológicos del mismo.
     Recordemos la psicolingüística esta directamente
    asociada al aspecto psicológico del ser humano, es
    necesario abordar los aspectos neuropsicológicos del
    individuo para entender las falencias presentadas en
    la formación del mismo
    COMO PRETENDE HACER ESTO?
    Mediante la mediación oral , el desarrollo
    fonológico y la formación estructural del lenguaje
    a través de la escritura.
    Es por esta razón que el desarrollo de las
    habilidades deben ser especificas y
    motivacionales, para que el proceso se de manera
    optima, no solo el aspecto oral, también el de los
    grafemas.
    UNA RUTA MAS FACIL
    ¿QUÉ ES EL LENGUAJE?

    Es un sistema de comunicación
    estructurado para el que existe un contexto
    de uso y ciertos principios combinatorios
    formales. Existen contextos tanto naturales
    como artificiales.
    Características del lenguaje
    humano
     Su estructura es jerárquica.
     Número ilimitado de oraciones
     Es arbitrario
     Convencional Racional
     Voluntario
     Doblemente articulado
    ¿Es el lenguaje especifico de la
    especie humana?
     El lenguaje es un conducta exclusiva de la especie
    humana. No se ha identificado aun ninguna forma
    natural de comunicación animal que posea las
    características del lenguaje humano.
     El lenguaje humano se basa en la capacidad de los
    seres humanos para comunicarse por medio de signos
    lingüísticos (usualmente secuencias sonoras, pero
    también gestos y señas, así como signos gráficos)
    EL LENGUAJE DE LOS ANIMALES
     El lenguaje animal se basa en el uso de
    señales visuales, sonoras y olfativas, a
    modo de signos, para señalar a un
    referente o un significado diferente de
    dichas señales. Dentro del lenguaje
    animal están los gritos de alarma, el
    lenguaje de las abejas, etc.

     La comunicación animal depende del


    contexto o del estímulo.

     Bonobos o chimpancés enano,


    muestran talentos comunicativos
    extraordinarios

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