Glosario de términos básicos estadísticos

1.Variable: es una característica que puede fluctuar y cuya variación es

susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u
observarse. Las variables adquieren valor cuando se relacionan con otras
variables, es decir, si forman parte de una hipótesis o de una teoría. En este
caso se las denomina constructos o construcciones hipotéticas.
2.Poblacion: es un conjunto de objetos, individuos, elementos o eventos con
determinadas características. A menudo se obtiene una muestra de dicha
población, es decir, un subconjunto representativo. Luego de realizar un
análisis estadístico a la muestra, los resultados se extrapolan al resto de la
población (inferencia estadística). La estadística es comúnmente considerada
como una colección de hechos numéricos expresados en términos de una
relación sumisa, y que han sido recopilado a partir de otros datos numéricos.
Kendall y Buckland (citados por Gini V. Glas / Julian C. Stanley, 1980) definen
la estadística como un valor resumido, calculado, como base en una muestra
de observaciones que generalmente, aunque no por necesidad, se considera
como una estimación de parámetro de determinada población; es decir, una
función de valores de muestra.
3.Muestra: es un subconjunto de casos o individuos de una población. En
diversas aplicaciones interesa que una muestra sea representativa y para ello
debe escogerse una técnica de muestra adecuada que produzca una muestra
aleatoria adecuada (se obtiene una muestra sesgada cuyo interés y utilidad es
más limitado dependiendo del grado de sesgos que presente). Como un
subgrupo o subconjunto representativo de la población, extraída seleccionada
por algún método de muestreo. La muestra siempre es una parte de la
población. Si se tienen varias poblaciones, entonces se tendrán varias
muestras. La muestra debe poseer toda la información deseada para tener la
posibilidad de extraerla, esto solo se puede lograr con una buena selección de
la muestra y un trabajo muy cuidadoso y de alta calidad en la recogida de
datos.
4.Promedio: En matemáticas y estadística, la media aritmética, también
llamada promedio o media, de un conjunto infinito de números es el valor
característico de una serie de datos cuantitativos, objeto de estudio que parte
del principio de la esperanza matemática o valor esperado, se obtiene a partir
de la suma de todos sus valores dividida entre el número de sumandos.
Cuando el conjunto es una muestra aleatoria recibe el nombre de media
muestral siendo uno de los principales estadísticos muestrales.
5.Sumatoria: El sumatorio (también conocido como operación de suma,
notación sigma o símbolo suma) es una notación matemática que permite
representar sumas de varios sumandos, n o incluso infinitos sumandos,
evitando el empleo de los puntos suspensivos o de una explícita notación de
paso al límite. Se expresa con la letra griega sigma mayúscula.
6.Moda: es el valor con mayor frecuencia en una de la distribución de datos.
Esto va en forma de una columna cuando encontremos dos modas, es decir,
dos datos que tengan la misma frecuencia absoluta máxima. Una distribución
trimodal de los datos es en la que encontramos tres modas. En el caso de la
distribución uniforme discreta, cuando todos los datos tienen la misma
frecuencia, se puede definir las modas como indicado, pero estos valores no
tienen utilidad. Por eso algunos matemáticos califican esta distribución como
«sin moda».
7.Mediana: es el número central de un grupo de números ordenados por
tamaño. Si la cantidad de términos es par, la mediana es el promedio de los
dos números centrales:
Para averiguar la mediana de un grupo de números:
Ordena los números según su tamaño
Si la cantidad de términos es impar, la mediana es el valor central.
Si la cantidad de términos es par, suma los dos términos del medio y divide por
2.
8. Varianza: es una medida de la dispersión de una variable aleatoria (valores
que se obtienen de manera aleatoria). Es ampliamente utilizada en el área de
estadística expresando, a través de un número, la variabilidad de dicha
dispersión.
9.Histograma: es una representación gráfica de una variable en forma de
barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los
valores representados. Sirven para obtener una "primera vista" general, o
panorama, de la distribución de la población, o de la muestra, respecto a una
característica, cuantitativa y continua (como la longitud o el peso). De esta
manera ofrece una visión de grupo permitiendo observar una preferencia, o
tendencia, por parte de la muestra o población por ubicarse hacia una
determinada región de valores dentro del espectro de valores posibles (sean
infinitos o no) que pueda adquirir la característica.
10.Ojiva: es un polígono frecuencial acumulado, es decir, que permite ver
cuántas observaciones se encuentran por encima o debajo de ciertos valores,
en lugar de solo exhibir los números asignados a cada intervalo. La ojiva
apropiada para información que presente frecuencias mayores que el dato que
se está comparando tendrá una pendiente negativa (hacia abajo y a la
derecha) y en cambio la que se asigna a valores menores, tendrá una
pendiente positiva. Existen las ojivas "mayor que" y las ojivas "menor que".
11.Intervalo de clase: Son los limites a los extremos a los que llega una
función. Los limites extremos de cada clase se les llaman Límite Inferior y
Superior de clase respectivamente. Los intervalos de clase se emplean si las
variables toman un número grande de valores o la variable continua, es el
rango utilizado para dividir el conjunto de posibles valores numéricos al trabajar
con grandes cantidades de datos.
12.Poligono de frecuencia: es el nombre que recibe una clase de gráfico que se
crea a partir de un histograma de frecuencia. Estos histogramas emplean
columnas verticales para reflejar frecuencias): el polígono de frecuencia es
realizado uniendo los puntos de mayor altura de estas columnas. Es decir, por
tanto, podríamos establecer que un polígono de frecuencia es aquel que se
forma a partir de la unión de los distintos puntos medios de las cimas de las
columnas que configuran lo que es un histograma de frecuencia.
13.Rango: es el intervalo entre el valor máximo y el valor mínimo; por ello,
comparte unidades con los datos. Permite obtener una idea de la dispersión de
los datos, cuanto mayor es el rango, más dispersos están los datos (sin
considerar la afectación de los valores extremos).
14.Marca de clase: también conocida como punto medio, es el valor que se
encuentra en el centro de una clase, el cual representa a todos los valores que
están en dicha categoría. Fundamentalmente, la marca de clase es usada para
el cálculo de ciertos parámetros, como la media aritmética o la desviación
estándar. Entonces, la marca de clase es el punto medio de cualquier intervalo.
Este valor también es muy útil para encontrar la varianza de un conjunto de
datos ya agrupados en clases, lo que a su vez permite comprender a qué
distancia del centro de encuentran esos datos determinados.
15.Frecuencia absoluta: es una medida estadística que nos da información
acerca de la cantidad de veces que se repite un suceso al realizar un número
determinado de experimentos aleatorios. Esta se representa mediante las
letras fi. La letra f se refiere a la palabra frecuencia y la letra i se refiere a la
realización i-ésima del experimento aleatorio. La frecuencia absoluta es muy
utilizada en estadística descriptiva y es útil para saber acerca de las
características de una población y/o muestra. Ésta se puede utilizar con
variables cualitativas o cuantitativas siempre que estas se puedan ordenar. La
frecuencia absoluta se puede utilizar para variables discretas (las variables se
ordenan de menor a mayor) y para variables continuas (las variables se
ordenan de menor a mayor agrupadas por intervalos). La frecuencia absoluta
se utiliza para calcular la frecuencia relativa.
16.Frecuencia relativa: es una medida estadística que se calcula como el
cociente de la frecuencia absoluta de algún valor de la población/muestra (fi)
entre el total de valores que componen la población/muestra (N).
17.Parámetro: es un número que resume la gran cantidad de datos que pueden
derivarse del estudio de una variable estadística. El cálculo de este número
está bien definido, usualmente mediante una fórmula aritmética obtenida a
partir de datos de la población. Los parámetros estadísticos son una
consecuencia inevitable del propósito esencial de la estadística: crear un
modelo de la realidad. El estudio de una gran cantidad de datos individuales de
una población puede ser farragoso e inoperativo, por lo que se hace necesario
realizar un resumen que permita tener una idea global de la población,
compararla con otras, comprobar su ajuste a un modelo ideal, realizar
estimaciones sobre datos desconocidos de la misma y, en definitiva, tomar
decisiones. A estas tareas contribuyen de modo esencial los parámetros
estadísticos.
18.Tabla de frecuencia: es una tabla que muestra la distribución de los datos
mediante sus frecuencias. Se utiliza para variables cuantitativas o cualitativas
ordinales. La tabla de frecuencias es una herramienta que permite ordenar los
datos de manera que se presentan numéricamente las características de la
distribución de un conjunto de datos o muestra.
19.Amplitud: es el rango de valores que son posibles encontrar en la clase.
Este valor se obtiene restando el valor superior que se pueden encontrar en la
muestra y el valor inferior. La amplitud o longitud de una clase es el número de
valores o variables que concurren a una clase determinada. La amplitud de
clase se designa con las letras Ic. Existen diversos criterios para determinar la
amplitud de clases, ante esa diversidad de criterios, se ha considerado que lo
más importante es dar un ancho o longitud de clase a todos los intervalos de tal
manera que respondan a la naturaleza de los datos y al objetivo que se
persigue y esto se logra con la práctica.
20.Pictograma: es un tipo de gráfico que representa mediante dibujos la
característica estudiada. Éstos representan las frecuencias relativas o
absolutas de una variable cualitativa o discreta. Los pictogramas comparan las
frecuencias entre diferentes categorías o períodos de tiempo.