Medina Pérez JCM Fip

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Universidad Nacional Autónoma de México.

Facultad de Filosofía y Letras.

Licenciatura en Pedagogía.

Modalidad a Distancia.

Fundamentos de la Investigación

Pedagógica.

Jean Carlo Marcial Medina Pérez.


Instrucciones:

Lee el texto y posteriormente realiza lo que se te solicita:

“Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”, de Thomas Popkewitz.

De acuerdo con el planteamiento del autor, identifica los principales significados que se aplican a la noción de paradigma y sus alcances en la investigación educativa.

Elabora un mapa conceptual considerando los tres paradigmas en la investigación educativa que trabaja este autor.

En el presente mapa conceptual podremos ver el desarrollo de los conceptos principales que contienen en su haber los paradigmas de la investigación y que constituyen los ejes
fundamentales de la misma y que constituyen un pilar de las ciencias de la educación.
A considerar que los paradigmas de la educación se desarrollan con
base a las necesidades propias de la ciencia y de la educación
propiamente dicha y que mediante las normas rigen la vida y actuar
social de la búsqueda y fundamentación en las condiciones sociales y
culturales del tiempo y espacio en el que se desenvuelvan y que al
interactuar con las necesidades de costumbres y tradiciones.

Bibliografía:

POPKEWITZ T. (1984) “Paradigma e ideología en investigación


educativa.mondadori España, s.a. Traducción: Antonio ballesteros.
Recuperado de file:///C:/Users/Acer/Documents/Downloads/111141714-
Popkewitz-Paradigma-e-ideologia-en-investigacion-educativa.pdf

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