Ecuaciones e Inecuaciones

ECUACIONES E INECUACIONES
EJERCICIOS ILUSTRATIVOS
A. Sistema de ecuaciones lineales de primer grado
En un sistema de ecuaciones lineales el propósito es el de encontrar el

valor de cada variable, lo cual se puede conseguir mediante la aplicación
de unos procedimientos llamados métodos.
En este curso, se estudiarán tres formas diferentes para resolver un

sistema de ecuaciones lineales: Suma y Resta, Igualación, Sustitución y
por Determinantes. Cada procedimiento tiene su propio fundamento.
1. Resolver el siguiente sistema por el método de Suma y Resta:
Fundamento: La variable seleccionada entre dos igualdades, para su

eliminación, debe quedar con los coeficientes iguales y opuestos. Para
ello, es permitido multiplicar o dividir cada igualdad por la cantidad
necesaria (positiva o negativa).
x - 3y = 9 (1)
2x + y = -10 (2)
De las dos ecuaciones, seleccionemos a x para su eliminación.

Multiplíquese ambos miembros de (1) por 2. Como la ecuación a
obtener procede de la (1), la denominaremos (1*):
2x - 6y = 18 (1*).
A (2), se le cambia el signo (o multiplica por – 1) y se suma término a

término con (1*):
2x - 6y = 18 (1*).
-2x - y = 10 (2*)
- 7y = 28
y=-4
El valor obtenido para y se reemplaza en cualquiera de las dos

ecuaciones iniciales, encontrándose, así, el valor de x:
x – 3(- 4) = 9
x + 12 = 9
x=-3
2. Resolver el siguiente sistema por el método de Igualación:
Fundamento: Ponga atención al sentido de la palabra igualación,

porque ella determina el procedimiento a seguir.
De cada una de las igualdades se despeja la misma variable, y luego, las

ecuaciones resultantes se igualan entre sí para continuar con el proceso
de la eliminación.
x + 2y = 22 (1)
4x - y = 7 (2)
Se va a eliminar x. Despéjese "x" en (1) y (2):
x = 22 - 2y (1*)
7+ y
x= (2*)
4
Iguálense las dos expresiones resultantes:
7+ y
22 - 2y =
4
Dese forma entera, o sea, quítense los denominadores, luego

resuélvase:
88 - 8y = 7 + y
-9y = -81
y=9
Sustitúyase en (1*) o en (2*) el valor hallado para "y":
x = 22 - 2y (1*)
x = 22 - 2(9)
x=4
por tanto: x = 4; y = 9.
3. Resolver el siguiente sistema por el método de Sustitución:
Fundamento: Primero, ponga atención al sentido de la palabra

sustitución, porque ella determina el procedimiento a seguir.
De una de las igualdades dadas, se despeja cualquiera de las variables,
y luego, se reemplaza (término sinónimo de sustitución), en la o las
ecuaciones restantes.
3x + y = 22 (1)
4x - 3y = -1 (2)
Se va a eliminar x. Despéjese "x" en (1):
3x = 22 - y
22− y
x= (1*)
3
Sustitúyase (1*) en (2):
22− y
4[ ] - 3y = -1
3
4 (22 - y) - 9y = -3 Quitando el denominador 3.
88 - 4y - 9y = -3
-13y = -91
y=7
Sustitúyase en (1*) el valor hallado para "y".
x = (22 - y) / 3 (1*).
x = (22 - 7) / 3
x=5
B. Inecuaciones de primer grado o Desigualdades
Una desigualdad matemática es una expresión algebraica que contiene

en su estructura uno cualquiera de los siguientes signos: (>, “mayor
que”), (<, “menor que”), (≥, “mayor o igual que”), (≤, “menor o igual que”.)
Resolver 3x - 1 < 5x + 5
En las desigualdades no se puede transponer ni despejar, sino que hay

que hacer uso de: opuestos, para eliminar términos; inversos, para
convertir el coeficiente que acompaña a la variable en 1.
Hay que tener en cuenta que, lo que se agregue o reste a un lado, se
debe hacer lo mismo al otro lado de la desigualdad.
En las desigualdades, las variables siempre deben ir a la izquierda y los

términos independientes, a la derecha del símbolo de la desigualdad.
3x – 1 + 1 < 5x + 5 + 1 Para eliminar el -1 que aparece a la

izquierda de la desigualdad.
3x < 5x + 6 Hay que llevar el término que contiene la
variable en la derecha (5x) a la izquierda
de la desigualdad; para ello, restamos 5x a
ambos lados de la desigualdad.
3x - 5x ¿ 5x - 5x + 6
- 2x < 6 Cuando se llega a este punto, lo que hay
que asegurar es que el coeficiente que
acompañe a la variable sea 1. Como aquí
no tenemos esa situación, el coeficiente
que acompaña a la variable (-2) hay que
llevarlo a uno (1). Para ello, hacemos uso
del inverso multiplicativo, y como se
multiplica por una cantidad negativa, la
desigualdad cambia de sentido.
(- ½) (- 2x) > (- ½) 6
x >-3
Toda desigualdad se resuelve en la línea recta. Allí se representan los
puntos más importantes y se toman los valores necesarios para verificar
la solución. En las desigualdades se habla de Conjunto solución, porque
a diferencia de las Ecuaciones, no existe un único valor o pareja de
valores, sino que son muchos los valores que pueden cumplirse para
una desigualdad. Aquí se aplica el concepto de Intervalos.
-∞ -3. 0. ∞
En la anterior figura, el conjunto de valores se extiende desde -3 a +∞ ,

porque se llega a la expresión final “x es mayor que 3”. De acuerdo con
esto, el conjunto solución sería: abierto en -3 y abierto en +∞ ; esto se
representa por (-3, ∞). Este sería el conjunto solución: (-3,∞).
Para verificarlo, se toma cualquier valor en este intervalo, por ejemplo

0, y se hace las operaciones matemáticas en la desigualdad inicial;
primero, en un lado de la desigualdad, luego al otro lado. Finalmente,
los dos valores se comparan para verificar el sentido del símbolo.
Veamos para nuestro caso.
Si X = 0:
Lado izquierdo: 3x – 1 = 3(0) – 1 = -1.
Lado derecho: 5x + 5 = 5(0) + 5 = 5.
Comparando los dos valores obtenidos, teniendo en cuenta el sentido

inicial de la desigualdad, quedaría:
-1¿5
Lo cual se cumple y por eso se dice que el conjunto solución es el dado
anteriormente.
Pero observen lo que ocurre si se toma un valor por fuera de este

intervalo, por ejemplo, -5.
Si X = -5:
Lado izquierdo: 3x – 1 = 3(-5) – 1 = -15 -1 = -16.
Lado derecho: 5x + 5 = 5(-5) + 5 = -25 + 5 = -20.
Comparando los dos valores según la desigualdad inicial: -16 ¿ -20, lo

cual NO es cierto. En consecuencia, y queda como conjunto solución el
anterior.
Sistema de desigualdades de primer grado
Resolver x – 3 > 5 y 2x + 5 > 17
Cada desigualdad se trabaja por separado:
x - 3 > 5; 2x + 5 > 17
x–3+3>5 +3 2x + 5 – 5 > 17 – 5
x>8 2x > 12
(1/2) 2x > 12 (1/2)
x>6
La presencia de la conjunción “y”, significa que el conjunto solución es

aquel intervalo comprendido entre 6 y 8. Hagamos la representación
gráfica.
−∞ 0. .6 .8 +∞
Las dos líneas de color diferentes se interceptan a partir del valor 8 en
adelante, lo que quiere decir que el conjunto solución es:
Conjunto solución: (8, ∞) y (6, ∞); es decir: (8, ∞). De hecho,

todo número mayor que 8 es mayor que 6.
VERIFICACIÓN:
En la gráfica se observan tres zonas, que corresponden a tres
intervalos:
* Uno, de 8 a +∞ .
* Otro, entre 6 y 8.
* Y un tercero, entre 6 y -∞ .
Tomemos un valor de cada intervalo y hagamos la prueba para

comparar.
* Valor entre 8 y +∞ , por ejemplo, 9.
Primera desigualdad: x – 3 = 9 – 3 = 6 y 6 > 5.

Segunda desigualdad: 2x + 5 = 2(9) + 5 = 23 y 23 > 17.
Se puede observar que, para las dos desigualdades, se cumple el valor

asignado arbitrariamente para x.
* Valor entre 6 y 8, por ejemplo, 7.
Primera desigualdad: x – 3 = 7 – 3 = 4 y 4 < 5. No se cumple

Segunda desigualdad: 2x + 5 = 2(7) + 5 = 19 y 19 > 17. Se cumple.
El valor escogido se cumple para la segunda, pero no para la primera.

Por esa razón, la solución no se encuentra en este intervalo.
* Valor entre -∞ y 6, por ejemplo, 0.
Primera desigualdad: x – 3 = 0 – 3 = - 3 y - 3 < 5. No se cumple.

Segunda desigualdad: 2x + 5 = 2(0) + 5 = 5 y 5 < 17. No se cumple.
El valor escogido NO cumple para ninguna de las dos desigualdades. Por

esa razón, la solución no se encuentra en este intervalo.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Resuelva por cualquiera de los métodos:
a. 4x + 2y - 7z = 3 b. x + 2y - z = 2
x - y -5z = 1 2x - y + z = 2
2x + 4y + z = 3 -x + 2y - z = 0
c. x + y + z = 6 d. 2x + 3y + z = 1
x - 2y + z = 5 6x - 2y - z = -14
x - y - 3z = 10 3x + y - z = 1
2. Resolver las siguientes inecuaciones:
a. 8x/3 + (7 – x) / 2  -1
b. x – 8  3x/4 + (2 – x) / 5
c. 6x + 1  9 – 2x y x  9 – 2x
d. 2x - 1  7 – 2x ó 2x  -4

Ecuaciones e Inecuaciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ecuaciones e Inecuaciones

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ecuaciones e Inecuaciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ECUACIONES E INECUACIONES

A. Sistema de ecuaciones lineales de primer grado

En un sistema de ecuaciones lineales el propósito es el de encontrar el

En este curso, se estudiarán tres formas diferentes para resolver un

1. Resolver el siguiente sistema por el método de Suma y Resta:

Fundamento: La variable seleccionada entre dos igualdades, para su

De las dos ecuaciones, seleccionemos a x para su eliminación.

A (2), se le cambia el signo (o multiplica por – 1) y se suma término a

El valor obtenido para y se reemplaza en cualquiera de las dos

Fundamento: Ponga atención al sentido de la palabra igualación,

De cada una de las igualdades se despeja la misma variable, y luego, las

Se va a eliminar x. Despéjese "x" en (1) y (2):

Iguálense las dos expresiones resultantes:

Dese forma entera, o sea, quítense los denominadores, luego

Sustitúyase en (1*) o en (2*) el valor hallado para "y":

3. Resolver el siguiente sistema por el método de Sustitución:

Fundamento: Primero, ponga atención al sentido de la palabra

Se va a eliminar x. Despéjese "x" en (1):

Sustitúyase (1*) en (2):

Sustitúyase en (1*) el valor hallado para "y".

B. Inecuaciones de primer grado o Desigualdades

Una desigualdad matemática es una expresión algebraica que contiene

En las desigualdades no se puede transponer ni despejar, sino que hay

En las desigualdades, las variables siempre deben ir a la izquierda y los

3x – 1 + 1 < 5x + 5 + 1 Para eliminar el -1 que aparece a la

En la anterior figura, el conjunto de valores se extiende desde -3 a +∞ ,

Para verificarlo, se toma cualquier valor en este intervalo, por ejemplo

Comparando los dos valores obtenidos, teniendo en cuenta el sentido

Pero observen lo que ocurre si se toma un valor por fuera de este

Comparando los dos valores según la desigualdad inicial: -16 ¿ -20, lo

Sistema de desigualdades de primer grado

Resolver x – 3 > 5 y 2x + 5 > 17

Cada desigualdad se trabaja por separado:

La presencia de la conjunción “y”, significa que el conjunto solución es

Conjunto solución: (8, ∞) y (6, ∞); es decir: (8, ∞). De hecho,

Tomemos un valor de cada intervalo y hagamos la prueba para

* Valor entre 8 y +∞ , por ejemplo, 9.

Primera desigualdad: x – 3 = 9 – 3 = 6 y 6 > 5.

Se puede observar que, para las dos desigualdades, se cumple el valor

* Valor entre 6 y 8, por ejemplo, 7.

Primera desigualdad: x – 3 = 7 – 3 = 4 y 4 < 5. No se cumple

El valor escogido se cumple para la segunda, pero no para la primera.

* Valor entre -∞ y 6, por ejemplo, 0.

Primera desigualdad: x – 3 = 0 – 3 = - 3 y - 3 < 5. No se cumple.

El valor escogido NO cumple para ninguna de las dos desigualdades. Por

1. Resuelva por cualquiera de los métodos:

2. Resolver las siguientes inecuaciones:

También podría gustarte

Sustitúyase en (1) o en (2) el valor hallado para "y":