Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 52 vistas

    Guia Aprendizaje No. 4 PLACA

    Cargado por

    MARY NOMESQUE
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para modelar productos de cerámica a mano en técnica de placa. La guía incluye la identificación del programa de formación y objetivos de aprendizaje, una introducción al tema, actividades de aprendizaje, criterios y métodos de evaluación, y referencias bibliográficas. El objetivo es que los aprendices adquieran la competencia de elaborar productos artesanales de cerámica siguiendo técnicas de modelado manual.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Guia Aprendizaje No. 4 PLACA

    Cargado por

    MARY NOMESQUE
    52 vistas4 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para modelar productos de cerámica a mano en técnica de placa. La guía incluye la identificación del programa de formación y objetivos de aprendizaje, una introducción al tema, actividades de aprendizaje, criterios y métodos de evaluación, y referencias bibliográficas. El objetivo es que los aprendices adquieran la competencia de elaborar productos artesanales de cerámica siguiendo técnicas de modelado manual.

    Descripción original:

    Placa

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una guía de aprendizaje para modelar productos de cerámica a mano en técnica de placa. La guía incluye la identificación del programa de formación y objetivos de aprendizaje, una introducción al tema, actividades de aprendizaje, criterios y métodos de evaluación, y referencias bibliográficas. El objetivo es que los aprendices adquieran la competencia de elaborar productos artesanales de cerámica siguiendo técnicas de modelado manual.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    52 vistas4 páginas

    Guia Aprendizaje No. 4 PLACA

    Cargado por

    MARY NOMESQUE
    Este documento presenta una guía de aprendizaje para modelar productos de cerámica a mano en técnica de placa. La guía incluye la identificación del programa de formación y objetivos de aprendizaje, una introducción al tema, actividades de aprendizaje, criterios y métodos de evaluación, y referencias bibliográficas. El objetivo es que los aprendices adquieran la competencia de elaborar productos artesanales de cerámica siguiendo técnicas de modelado manual.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 4

    GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

    PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


    GUÍA DE APRENDIZAJE

    1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: MODELAR A MANO PRODUCTO DE CERAMICA EN


    TECNICA DE PLACA

     Denominación del Programa de Formación: CERAMICA


     Código del Programa de Formación: 931403
     Nombre del Proyecto: APLICAR TECNICAS CERAMICAS PARA LA ELABORACION DE PRODUCTOS EN
    ARCILLA, DIRIGIDO A DIFERENTES MUNICIPIOS DE BOYACA 2
     Fase del Proyecto: Ejecución
     Actividad de Proyecto: Elaboración de un producto de cerámica modelado a mano en técnica de
    placa, según ficha técnica de diseño de producto
     Competencia: 250701008 - ELABORAR PRODUCTO ARTESANAL EN CERAMICA SEGÚN TÉCNICA DE
    MODELADO A MANO, DISEÑO Y ORDEN DE PRODUCCIÓN
     Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 250701007-03 ELABORAR PIEZA CERÁMICA SEGÚN
    TÉCNICA DE MODELADO Y ORDEN DE PRODUCCIÓN
     Duración de la Guía: 30 Horas

    2. PRESENTACION

    Los objetos artesanales de cerámica, modelados a mano son el resultado de la transformación o


    utilización de las materias primas preferiblemente de esencia natural, con un gran contenido
    temático, simbólico, cultural y mental que reflejan la sensibilidad del ceramista en su obra.
    Explotemos ese talento humano artesanal que tenemos, pongamos en funcionamiento nuestras
    habilidades, conozcamos nuestras destrezas y al igual apliquemos nuestros conocimientos,
    dejando ver esa sensibilidad creativa e innovadora, para caminar sobre los retos del siglo XXI,
    donde todo nos permite trabajar en equipo con calidad y responsabilidad para así ser muy
    competentes y mostrar el mejor desempeño laboral.

    3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    3.1 Actividades de Reflexión inicial.


    Señor Aprendiz indaguemos dentro de este tema.
    - Qué técnicas de elaboración de productos cerámicos conoce?
    - Qué características debe tener la arcilla para elaborar un producto en técnica de placa?
    - Qué es una pella y que pasos debemos tener en cuenta en el proceso de su preparación
    - Qué es un ficha técnica de diseño de producto?
    - Qué elementos de protección personal debemos utilizar para la realización de esta labor

    Realice las actividades correspondientes de manera individual, pero con sus compañeros en
    formación. Demuestre a su instructora los aprendizajes obtenidos mediante las prácticas que se
    le precisan ordenadamente en esta guía.

    GFPI-F-019 V3
    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
    Procedimiento de Desarrollo Curricular
    GUÍA DE APRENDIZAJE

    Obtenga su valoración.

    Corrija hasta obtener la competencia y archive el juicio de la competencia en su carpeta o


    portafolio de evidencias personal.

    3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje


    -Aplicar proceso para la preparación de arcilla
    -Portar elementos de protección personal como tapaboca y guantes
    - Elaborar objeto de cerámica modelado a mano en técnica de placa
    -Hacer pegues y utilizar acabados según la ficha técnica de diseño de producto

    3.3. Actividades de transferencia del conocimiento.


    Elaborar producto de arcilla modelado a mano en técnica de placa

    Aplicar técnicas y acabados limpios para lograr un producto crudo de óptima calidad
    4. Actividades de evaluación

    4.1 Lista de chequeo de proceso de elaboración de producto

    Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


    Evaluación

    Evidencias de Conocimiento:

    Los aprendices reconocen las Elabora producto modelado a Lista de chequeo


    características las arcillas mano en técnica de placa,
    según la ficha técnica de diseño
    Evidencias de Desempeño: de producto
    Aplicar técnica de placa para la
    elaboración de un objeto de
    cerámica modelado a mano

    Evidencias de Producto:

    Presenta un objeto de cerámica


    modelado a mano en técnica de
    placa
    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
    Procedimiento de Desarrollo Curricular
    GUÍA DE APRENDIZAJE

     Ambiente Requerido: Taller de cerámica dotado con mesas de trabajo, herramientas, equipos,
    elementos de protección personal

     Materiales

    - Un kilo de arcilla
    - Overol o blusa de trabajo, Tapaboca, Guantes sintéticos o de caucho
    - Cuchillas, Estiletes plásticos, Espumas de 7 cm. x 7 cm., Pinceles, Escuadras, Toallas o paños de
    tela, Palos de balso cuadrados de 6 mm, Tabla de 40 x 40 cm. Tazas o vasijas de 1 litro con agua y/
    o atomizador

    5. GLOSARIO DE TERMINOS

    Bizcocho: Cerámica cocida y porosa, sin barnizar

    Cerámica: Término con el que se alude a todas las mezclas a base de arcilla y agua, que
    además son sometidos a cocción (terracota, mayólica, gres, porcelana, etc.)

    Cocción: Calentamiento de las piezas crudas moldeadas, de acuerdo con un plan preestablecido,
    seguido de un enfriamiento según el plan igualmente bien definido, conocido como ciclo de
    cocción

    Dureza de cuero: Propiedad característica del barro que al empezar a secarse tiene una
    plasticidad similar al cuero

    Engobes: Mezcla líquida hecha de arcilla y agua

    Estarcir: Estampar dibujos pasando una brocha por una chapa en que están previamente
    recortados

    Gres: Cerámica de pasta compacta, opaca, coloreada o blanca, cuyos productos tienen un
    cuerpo duro no poroso y sonoro; cocina a temperaturas altas (unos 1.300 grados centígrados)

    Oxidación: Tipo de cocción que permite la entrada del suficiente oxígeno en el horno durante ésta
    y eso hace que quede intacto el oxígeno que contienen los materiales que componen el barro y el
    esmalte, produciendo colores oxidantes

    Pieza cruda o verde: Pieza sin cocer. Recibe este nombre cuando está seca y espera la primera
    cocción

    Terracota: Comprende todos los artículos de la cerámica porosa que no está recubierta con
    vidriado. Cuece a bajas temperaturas (850 a 1040 grados centígrados) y es de color rojizo
    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
    Procedimiento de Desarrollo Curricular
    GUÍA DE APRENDIZAJE

    6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

    CHAVARRIA, Joaquim. Aula de Ceràmica Tercera ediciòn: abril 2002. Barcelona,


    Paramòn Ediciones S.A., impreso en España

    KATE, BYRNE. Pintar cerámica

    CABRERA MENDEZ, Leticia. Alquimia, arcilla y fuego. Primera edición 2000, Academía
    superior de ates de Bogotá

    VITTEL, Claude. Cerámica (pastas y vidriados) Paraninfo, S.A. Madrid (1986)

    LYNGGAARD, Finn. Tratado de cerámica. Ediciones Omega, S.A. Barcelona (1983)

    RODEES, Daniel. Arcilla y vidriado para el ceramista. Ediciones CEAC.Barcelona (1990)

    CARUSSU, Nino, Arcilla viva

    Contenido Curricular de la Competencia Norma Cod. 250701006: Moldear producto


    artesanal de cerámica

    DIRECCIONES DE INTERNET:

    www.artecerámico.com.ar

    http//pdf.rincondelvago.com/arcilla.html

    http//es.wikipedia.org/wiki/arcilla

    www.matildecerámica.com/origen de la arcilla.htm

    Material entregado por la Instructora

    7. CONTROL DEL DOCUMENTO

    Nombre Cargo Dependencia Fecha

    Autor (es) NUBIA MARINA HIGUERA Instructora Centro Minero Abril de 2017

    8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

    Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

    Autor (es)

    También podría gustarte