Mario Bunge

1. QUE ES LA CIENCA?
La ciencia es un conjunto de ideas que puede caracterizarse como

conocimiento racional, sistemático exacto, verificable y factible. La ciencia
como investigación pertenece a la vida social ya que trabaja dentro de ella
para mejorar el modo de vida, mejorando nuestra calidad de vida
construyendo y mejorando distintos materiales denominados Tecnología.
1.1. CIENCIA FORMAL Y CIENCIA FÁCTICA
La lógica y la matemática inventan entes formales y establece relaciones

entre ellas, empleando símbolos, estos entes son abstractos y sólo existen
en la mente humana, es por eso que se les denomina a menudo “ciencias
formales”.
En las ciencias fácticas no se utiliza los símbolos vacíos (variables), se

utiliza la racionalidad, coherencia de un sistema de ideas aceptado
previamente y los enunciados sean verificables en la experiencia.
Las ciencias formales demuestran o prueban, las ciencias fácticas verifican

hipótesis provisionales.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA FÁCTICA
a) El conocimiento científico es fáctico: ya que parte de los hechos, de

la realidad objetiva.
b) El conocimiento científico trasciende los hechos, descarta hechos

produce hechos y los explica
c) La ciencia es analítica, intentando descubrir y/o describir los
elementos que
d) componen cada totalidad y sus interconexiones.
e) La investigación científica es especializada.
f) El conocimiento científico es claro y preciso, sus problemas son

distintos sus resultados son claros.
g) El conocimiento científico es comunicable, no es privado sino

público.
h) El conocimiento científico es verificable, deben ser puestas a prueba.
i) La investigación científica es metódica, es planeada, disminuyendo

los errores.
j) El conocimiento científico es sistemático.
k) El conocimiento científico es general, ubica los hechos singulares en

pautas generales.
l) El conocimiento científico es legal, busca leyes de la naturaleza y la

cultura para luego aplicarlas.
m) La ciencia es explicativa, intenta explicar los hechos en términos de

leyes, y las leyes en términos de principios.
n) El conocimiento científico es predictivo. trasciende la masa de los
hechos de experiencia, imaginando cómo puede haber sido el pasado
y cómo podrá ser el futuro.
o) La ciencia es abierta, puede cambiar o ser mejorada.
p) La ciencia es útil, porque busca la verdad
2. QUE ES EL METODO CIENTIFICO?
2.1. LA CIENCIA, CONOCIMIENTO VERIFICABLE
Todo conocimiento debe ser verificado, no ser aceptado como verdad

absoluta sin antes pasar por distintas pruebas, inclusive lo que estoy
escribiendo puede ser refutado, ya que ningún presunto criterio de verdad
garantiza la objetividad y el conocimiento objetivo es la finalidad de la
investigación científica. Aquello que caracteriza al conocimiento científico
es su verificabilidad.
2.2. VERACIDAD Y VERIFICABILIDAD
Un dato podrá ser considerado verdadero hasta cierto punto siempre y

cuando pueda ser confirmado de manera compatible con los cánones del
método científico. Para que cierto conocimiento pueda ser considerado
verdadero, debe basarse primero en teorías anteriores, las cuales se suponen
verdaderas por ser científicas, luego deberá ser comprobada en la realidad
objetiva, o sea deberán ser verificadas.
2.3. LAS PROPOSICIONES GENERALES VERIFICABLES: HIPÓTESIS CIENTÍFICAS.
Si hemos de tratar el problema de la verificación, debemos averiguar que se

debe verificar ya que no toda afirmación es verificable. Se tiene que tener
un método para decidir el valor de verdad.
Cuando un enunciado verificable posee un grado de generalidad suficiente,

habitualmente se lo llama hipótesis científica o cuando una proposición
general puede verificarse de manera indirecta o sea por el examen de
algunas de sus consecuencias. El núcleo de toda teoría científica es un
conjunto de hipótesis verificables. Pero no toda teoría es absoluta, ni
siquiera el enunciado “todo es relativo” podríamos tomarlo como absoluto.
2.4. EL MÉTODO CIENTÍFICO ¿ARS INVENIENDI?
Ya se dijo que debería haber un método que indique cual podría ser
verdadero y cual no, ese método es el método científico. La investigación
no es errática sino metódica una de las reglas para facilitar la investigación
es la de formular hipótesis, existiendo muchas formas de formular
hipótesis.
2.5. EL MÉTODO CIENTÍFICO TÉCNICA DE PLANTEO Y COMPROBACIÓN

El método científico sirve para dar soluciones a problemas de a vida real,
primero planteando cuál es el problema y luego como solucionarlo, de aquí
es que surgen las hipótesis las cuales deber ser comprobadas. El método
científico, aplicado a la comprobación de afirmaciones informativas, se
reduce al método experimental.
2.6. EL MÉTODO EXPERIMENTAL
La experimentación involucra la modificación deliberada de algunos

factores debidamente controlados. Pero el método experimental va más
allá, puede hacerse fuera de un laboratorio e inclusive mediante cálculos en
el cerebro, como los matemáticos.
2.7. MÉTODOS TEÓRICOS
Las teorías, relacionadas entre sí, dan cuenta de los hechos descubriéndolos
casi exactamente, y proveyendo modelos conceptuales de los hechos, toda
hipótesis debe ser vinculada a una teoría, ya que el enunciado es apoyado
por toda una gama de saber disponible.
2.8. EN QUÉ SE APOYA UNA HIPÓTESIS CIENTÍFICA
Como ya se dijo una hipótesis esta incorporada a una teoría, por esto las
hipótesis tienen soportes científicos.
2.9. LA CIENCIA: TÉCNICA Y ARTE

La investigación científica es legal, pero sus reglas no son simples, ni
infalibles ni bien conocidas. El arte de formular preguntas y probar
respuestas, no es un conjunto de recetas y tampoco es técnica, por tanto se
tiene que desconfiar de toda descripción de la vía de la ciencia; pero no se
debe descuidar ninguna.
2.10. LA PAUTA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Al decir pauta el autor se refiere al modelo de su método científico, es cual

es el siguiente:
1. PLANTEO DEL PROBLEMA

 Reconocimiento de los hechos.
 Descubrimiento del problema.
 Formulación Del Problema.
2. CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO TEÓRICO

 Selección de los factores pertinentes.
 Invención de las hipótesis centrales.
 Traducción matemática.
3. DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

 Búsqueda de soportes racionales.
 Búsqueda de soportes empíricos.
4. PRUEBA DE LA HIPÓTESIS
 Diseño de la prueba.
 Ejecución de la prueba.
 Elaboración de los datos.
 Inferencia de la conclusión.
5. INTRODUCCIÓN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORÍA

 Comparación de las conclusiones con las predicciones.
 Reajuste del modelo.
 Sugerencias acerca del trabajo ulterior.
2.11. EXTENSIBILIDAD DEL MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico puede aplicarse en distintos campos del pensamiento y

la ciencia.
2.12. EL MÉTODO CIENTÍFICO ¿UN DOGMA MÁS?
El dogmático es aquel que no acepta algunas cosas que contradigan su idea

por más que éste esté equivocado, en cambio para la ciencia todo
conocimiento es falible pero perfectible, por eso el filósofo científico no se
apegará aferradamente a un solo saber, ya que el método científico no da
resultados definitivos.
3. ¿QUÉ SIGNIFICA “LEY CIENTÍFICA”?

3.1. CUATRO SIGNIFICADOS DEL TÉRMINO “LEY CIENTÍFICA”
Una ley científica podrá ser entendida de acuerdo a como lo entiende cierto
científico, así un científico podrá entender a una ley científica como: Un
ley de la realidad física, otro como una ley del conocimiento, otro como
una regla de acción, y por último podrá ser entendida como cierta pauta de
la conducta humana.
3.2. NOMENCLATURA PROPUESTA
Se refiere a los significados que el autor quiere que se le de a la palabra

“Ley”
 Ley: Denota toda pauta del ser y devenir, o sea una relación
constante y objetiva, dentro de la mente, naturaleza y sociedad.
 Ley o enunciado nomológico: designa toda hipótesis general que
tiene como referente mediato una ley y que constituye una
reconstrucción general de ella.
 Ley o enunciado nomopragmático: designa toda regla mediante la
cual puede regularse una conducta, exitosamente o no.
 Ley o enunciado metanomológico: designa todo principio general
acerca de la forma y/o alcance de los enunciados de ley
pertenecientes a algún capítulo de la ciencia fáctica.
3.3. EJEMPLIFICACIÓN DE LAS DISTINCIONES
Bueno en esta parte el autor hace ejemplos de las cuatro nomenclaturas con
leyes matemáticas de la naturaleza, por ejemplo la ley de Newton, Galileo
y Eistein, por lo tanto se recomienda leerla por su cuenta. En los puntos 4,
5, 6, 7y 8, el autor hace ciertas distinciones acerca de los cuatro tipos de
leyes, es por eso que obviaré esos puntos.
Filosofar científicamente y encarar la ciencia filosóficamente
1. LUGAR DE LA EPISTEMOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD ARGENTINA

En esta parte el autor hace una crítica al poco interés que pone las
Universidades de Argentina, en el estudio de la epistemología, indicando
que
sólo se enseña en facultades de filosofías y aún así muy pocos cursos (es
necesario anunciar que el libro fue escrito hace varios años atrás y que estas
críticas acerca de la epistemología eran para su época.).
2. ALGUNOS DE LOS MOTIVOS DEL ATRASO DE LA EPISTEMOLOGÍA EN

LATINOAMÉRICA
La epistemología, según el autor no tenía buena reputación, y las causas

principales eran:
a) Considera que no se sabe aún que la ciencia es el núcleo de la cultura
moderna.
b) Hace de conocer que corrientes “irracionalistas” europeas, están

invadiendo América y no dejan adoptar posturas más científicas.
c) El nivel científico en Latinoamérica es muy bajo.
d) Los profesionales de aquella época no tomaban mucho interés hacia la

epistemología.
3. FILOSOFÍA Y CIENCIA
Filosofía de la ciencia es el examen filosófico de a ciencia. Filosofía de la

filosofía de la ciencia es el estudio de las implicancias filosóficas de la
ciencia. Filosofía desde la ciencia es una filosofía que hace pie en la
ciencia. Todo eso es la epistemología.
4. DISCIPLINAS CONTIGUAS A LA EPISTEMOLOGÍA
La lógica, la semiótica, la semántica, la historia de la ciencia, la psicología

y la sociología de la ciencia.
5. CIENCIAS Y HUMANIDADES
El autor aclara que las ciencias están íntimamente ligadas a los humanos y
su vida diaria.
6. LOS ESTUDIOS EPISTEMOLÓGICOS EN LA FORMACIÓN DEL CIENTÍFICO
El autor indica que el estudiante de epistemología ganará varias habilidades

y ciertas características
7. EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑAZA DE LA EPISTEMOLOGÍA
El autor afirma que la epistemología está muy inmadura y que los

estudiantes no están siendo formados para tener una actitud científica,
también sugiere que los que deben enseñar epistemología deben ser
científicos pero que hayan hecho investigación, que ya es hora de tomar en
serio la epistemología. Por su puesto estas sugerencias las hizo hace
muchos años atrás y para su país Argentina.

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1. QUE ES LA CIENCA?

La ciencia es un conjunto de ideas que puede caracterizarse como

1.1. CIENCIA FORMAL Y CIENCIA FÁCTICA

La lógica y la matemática inventan entes formales y establece relaciones

En las ciencias fácticas no se utiliza los símbolos vacíos (variables), se

Las ciencias formales demuestran o prueban, las ciencias fácticas verifican

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA FÁCTICA

a) El conocimiento científico es fáctico: ya que parte de los hechos, de

b) El conocimiento científico trasciende los hechos, descarta hechos

d) componen cada totalidad y sus interconexiones.

e) La investigación científica es especializada.

f) El conocimiento científico es claro y preciso, sus problemas son

g) El conocimiento científico es comunicable, no es privado sino

h) El conocimiento científico es verificable, deben ser puestas a prueba.

i) La investigación científica es metódica, es planeada, disminuyendo

j) El conocimiento científico es sistemático.

k) El conocimiento científico es general, ubica los hechos singulares en

l) El conocimiento científico es legal, busca leyes de la naturaleza y la

m) La ciencia es explicativa, intenta explicar los hechos en términos de

o) La ciencia es abierta, puede cambiar o ser mejorada.

p) La ciencia es útil, porque busca la verdad

2. QUE ES EL METODO CIENTIFICO?

2.1. LA CIENCIA, CONOCIMIENTO VERIFICABLE

Todo conocimiento debe ser verificado, no ser aceptado como verdad

2.2. VERACIDAD Y VERIFICABILIDAD

Un dato podrá ser considerado verdadero hasta cierto punto siempre y

2.3. LAS PROPOSICIONES GENERALES VERIFICABLES: HIPÓTESIS CIENTÍFICAS.

Si hemos de tratar el problema de la verificación, debemos averiguar que se

Cuando un enunciado verificable posee un grado de generalidad suficiente,

2.4. EL MÉTODO CIENTÍFICO ¿ARS INVENIENDI?

2.5. EL MÉTODO CIENTÍFICO TÉCNICA DE PLANTEO Y COMPROBACIÓN

2.6. EL MÉTODO EXPERIMENTAL

La experimentación involucra la modificación deliberada de algunos

2.7. MÉTODOS TEÓRICOS

2.8. EN QUÉ SE APOYA UNA HIPÓTESIS CIENTÍFICA

2.9. LA CIENCIA: TÉCNICA Y ARTE

2.10. LA PAUTA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Al decir pauta el autor se refiere al modelo de su método científico, es cual

1. PLANTEO DEL PROBLEMA

2. CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO TEÓRICO

3. DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

5. INTRODUCCIÓN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORÍA

2.11. EXTENSIBILIDAD DEL MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico puede aplicarse en distintos campos del pensamiento y

2.12. EL MÉTODO CIENTÍFICO ¿UN DOGMA MÁS?

El dogmático es aquel que no acepta algunas cosas que contradigan su idea

3. ¿QUÉ SIGNIFICA “LEY CIENTÍFICA”?

3.2. NOMENCLATURA PROPUESTA

Se refiere a los significados que el autor quiere que se le de a la palabra

3.3. EJEMPLIFICACIÓN DE LAS DISTINCIONES

Filosofar científicamente y encarar la ciencia filosóficamente

1. LUGAR DE LA EPISTEMOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD ARGENTINA

2. ALGUNOS DE LOS MOTIVOS DEL ATRASO DE LA EPISTEMOLOGÍA EN

La epistemología, según el autor no tenía buena reputación, y las causas

b) Hace de conocer que corrientes “irracionalistas” europeas, están

c) El nivel científico en Latinoamérica es muy bajo.

d) Los profesionales de aquella época no tomaban mucho interés hacia la

Filosofía de la ciencia es el examen filosófico de a ciencia. Filosofía de la

4. DISCIPLINAS CONTIGUAS A LA EPISTEMOLOGÍA