Tarea Nro. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN – FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS
ALUMNO: VILCA ROMERO, EBER RAUL
TAREA Nro. 1
1.- Comente los principales retos a que debe responder la educación en la
sociedad del conocimiento.
a) Desarrollar procesos de pensamiento en las personas.
i Esto reto se refiere en buscar metodologías educativas para que el
estudiante pueda relacionarse con las dinámicas de incorporación de
información y conocimiento la fluidez entre disciplinas, la velocidad de
asimilación, la interacción en los procesos de adquisición de
conocimientos, entre otros.
 Ejemplo: Un niño o adolescente puede tener a su disposición una
computadora con una gran cantidad de base de datos de diferentes
materias, pero si este no ha conseguido una metodología de
aprendizaje como es una buena lectura comprensiva, interpretación,
meditación o análisis crítico, esta gran cantidad de conocimiento se
vuelve inservible para él.
b) Promover la comprensión básica del mundo.

i Este reto se refiere a que el aprendiz una vez que adquiera los
conocimientos tenga la capacidad de analizar la situación económica,
política y social de su País y de todo el mundo en general.
 Ejemplo: Un alumno egresado de la carrera de Contabilidad,
Administración, Economía, u otra que tenga más relación con el
ámbito empresarial pueda responder este reto y tenga la capacidad
de constituir su propia empresa aprovechando las oportunidades que
le pueda ofrecer la sociedad, lográndolo mediante el análisis
económico, político y social de su País
.
c) Estimular la formación de instituciones y seres humanos flexibles.
i Este reto se refiere que el profesional debe estar educado para un
mundo dinámico, e en la que sea capaz de enfrentarse a los cambios
que resulta de la globalización y otros.
 Ejemplo: Actualmente ya entro en vigencia el nuevo Plan Contable
2020, por la cual muchos Contadores tienen que asumir este reto
mantenerse siempre actualizado con los cambios, ya que este
cambio sucedió principalmente por las características de los EEFF
que es el de comparabilidad y este pueda servir para la interpretación
internacional de los EEFF por consecuencia de la globalización.
d) Capacitar para la autonomía.

i Este reto se refiere que la persona tenga la capacidad intelectual y
emocional de tomar correctas decisiones o asumir las consecuencias de
estas mismas, conociendo la ética profesional y personal para así esta
pueda ser aplicado a su moral.
 Ejemplo: En el año 2019 se desato una gran corrupción en el
gobierno peruano, el Presidente Pedro Pablo Kuczynski fue
denunciado por corrupción, y el Perú ocupo el tercer puesto en los

países más corruptos en América Latina.
e) Estimular el interés por el conocimiento.

i Este reto se refiere a que la sociedad muchas veces margina a las
personas con una edad mayor que otras, simplemente por el hecho de
que creen que la capacidad de uno es mejor que el otro, la educación
busca responder a este reto y demostrar que no es así.
 Ejemplo: La Universidad Nacional San Agustín promueve un
proyecto social que consiste en la enseñanza de cursos de
Informática a personas con mayoría de edad, demostrando que la
educación no tiene límites de edad.
f) Promover el sentido de la solidaridad y la individualidad.

i Este reto consiste en los valores de solidaridad y ayuda al prójimo,
muchas veces se dice que el poder económico convierte a la persona en
soberbios, justamente este reto se basa en demostrar que no es
necesariamente de esa forma.
 Ejemplo: Existen empresas que constituyen una Organismo no
gubernamental (ONG) con la finalidad de ayudar a poblaciones
vulnerables ya sea económica, o socialmente.
g) Practicar y promover el sentido de la responsabilidad.

i Este reto se refiere a la educación que deber tener los profesionales en
la toma de decisiones que impliquen un impacto ambiental, y también
social.
 Ejemplo: Los profesionales Mineros (Gerentes) se enfrentan a este
reto, como logar una armonía entre la minería y la agricultura.
2.- ¿Cuáles son las principales características de la sociedad

latinoamericana en materia de investigación?
 El estudio de las diferentes disciplinas es pragmático.
 Se confía en las investigaciones de los países desarrollados, y no se
tiene iniciativa.
 Los gobiernos no incentivan a la investigación o a formar investigadores
 Tiene raíces profundas en la carencia de una cultura de la investigación,
que se explica por la debilidad en este ámbito del sistema educativo y
por el desconocimiento de su historia por la sociedad en esas naciones.
3.- Consulte cuáles son las investigaciones más importantes que en los
últimos diez años se han realizado en el campo de su profesión en
América Latina.
 Salas Ávila, J. A., & Reyes Maldonado, N. M. (2015). ¿Aprobamos o
reprobamos el trabajo con Normas Internacionales de Educación?
Aplicación de las Normas Internacionales de Educación (NIE) para
carreras de contador público en países latinoamericanos. Contabilidad Y
Negocios, 10(20), 5-22. https://doi.org/10.18800/contabilidad.201502.001
 Betancur, H. D., & Cano Morales, A. M. (2019). Aproximaciones
metateóricas sobre el constructo de los sistemas contables. Contabilidad
Y Negocios, 14(27), 22-43.
https://doi.org/10.18800/contabilidad.201901.002
 Santos Gutiérrez, E. (2018). El contador público como causa primera y
última de la confianza pública. Contabilidad Y Negocios, 13(25), 109-
124. https://doi.org/10.18800/contabilidad.201801.008
 Lima Pinel, M. de F. de, Cosenza, J. P., & Llena Macarulla, F. (2015). La
auditoría social como mecanismo de control de la responsabilidad social
de las empresas: la metodología de Theodore J. Kreps. Contabilidad Y
Negocios, 10(19), 85-100. Recuperado a partir de
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/contabilidadyNegocios/article/view/
14089
 Contabilidad ambiental: una propuesta basada en los reportes de
sostenibilidad en las industrias minera, petrolera y de gas. Contabilidad
Y Negocios, 10(19), 5-26. Recuperado a partir de
14085
 Piedra Luna, J. H. (2018). El futuro contable en las empresas de
seguros: la Norma Internacional de Información Financiera 17 -
Contratos de Seguros. Contabilidad Y Negocios, 13(26), 5-20.
 Rodríguez Díaz, D. del P. (2017). Antes NIC 39 ahora NIIF 9: nuevos
desafíos para los contadores. Contabilidad Y Negocios, 12(23), 6-21.
Recuperado a partir de
19346
 Moraes Elias, T., Borgert, E. A., Borgert, A., & Lunkes, R. J. (2018).
Análisis de la composición de los costos y gastos en diferentes
continentes. Contabilidad Y Negocios, 13(26), 38-55.
 Freitas Sant’ana, C., Padilha, D. F., Cecon, B., Schuster, H. A., & Costa
Da Silva Zonatto, V. (2019). Comportamiento de costos en empresas del
G-20: análisis de sticky costs. Contabilidad Y Negocios, 14(28).
Recuperado a partir de
21598
4.- Reflexione sobre la misión de la universidad en materia de

investigación.
La misión de la Universidad Nacional de San Agustín es, “Formar profesionales

competentes y éticos, con capacidad para la investigación e innovación
generando conocimiento científico, tecnológico y humanístico, contribuyendo al
desarrollo sostenible de la región y del país.”
Reflexión: La UNSA quiere brindar a la sociedad profesionales que tengan la

capacidad de proponer nuevas técnicas, metodologías o diseños en base a una
investigación científica para el sustento de su nueva e innovadora propuesta
con la finalidad de mejorar el País en los diferentes sectores económicos y
formar al estudiante con una ética y moral en la que busque la solidaridad y
ayuda al prójimo.

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b) Promover la comprensión básica del mundo.

d) Capacitar para la autonomía.

denunciado por corrupción, y el Perú ocupo el tercer puesto en los

e) Estimular el interés por el conocimiento.

f) Promover el sentido de la solidaridad y la individualidad.

g) Practicar y promover el sentido de la responsabilidad.

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