La guía de aprendizaje presenta información sobre el movimiento rectilíneo uniforme, incluyendo sus características y cómo calcular la velocidad y distancia recorrida usando la ecuación x=vt. Se proveen ejemplos resueltos de cálculos y problemas para que los estudiantes practiquen. Al final, se piden respuestas sobre la comprensión de la guía y el valor del aprendizaje autónomo mediante guías.
La guía de aprendizaje presenta información sobre el movimiento rectilíneo uniforme, incluyendo sus características y cómo calcular la velocidad y distancia recorrida usando la ecuación x=vt. Se proveen ejemplos resueltos de cálculos y problemas para que los estudiantes practiquen. Al final, se piden respuestas sobre la comprensión de la guía y el valor del aprendizaje autónomo mediante guías.
La guía de aprendizaje presenta información sobre el movimiento rectilíneo uniforme, incluyendo sus características y cómo calcular la velocidad y distancia recorrida usando la ecuación x=vt. Se proveen ejemplos resueltos de cálculos y problemas para que los estudiantes practiquen. Al final, se piden respuestas sobre la comprensión de la guía y el valor del aprendizaje autónomo mediante guías.
La guía de aprendizaje presenta información sobre el movimiento rectilíneo uniforme, incluyendo sus características y cómo calcular la velocidad y distancia recorrida usando la ecuación x=vt. Se proveen ejemplos resueltos de cálculos y problemas para que los estudiantes practiquen. Al final, se piden respuestas sobre la comprensión de la guía y el valor del aprendizaje autónomo mediante guías.
PROPOSITO DE LA GUÍA: Orientar metodológicamente al estudiante en la toma de control de su proceso formativo, mediante actividades que sean de fácil comprensión, y lo lleven a generar aprendizajes significativos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Identifica las características de los movimientos uniforme y las aplica en la solución de problemas.
RECURSOS:
Hojas de Block, Lápiz, Borrador, Regla, Acompañamiento familiar
MOMENTO DE EXPLORACIÓN O INICIO: Responde las siguientes preguntas: 1. Dos buses salen de Amagá a Medellín. El primero va 108 km/h y el segundo a 30m/s. ¿Cuál de los dos crees que va más rápido? 2. Cuando en el tablero de los buses marca 80 km/h, ¿qué información me está suministrando?
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA:
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Unos soldados marchan en línea recta a razón de 3 metros cada segundo. Cada vez que se mida lo que recorren en un segundo, se encuentra que son 3 metros. Estos soldados recorren distancias iguales en tiempos iguales. Un movimiento que tenga estas características se llama uniforme. La siguiente tabla de datos se obtuvo al medir las diferentes posiciones que ocupa una partícula en intervalos de tiempos dados. X(m 0 10 20 30 4 50 6 70 8 90 100 ) 0 0 0 t(s) 0 0, 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5 1. Elabora un gráfico de x contra t
2. ¿Qué tipo de gráfico obtuviste?
R/
Como te diste cuenta, el móvil recorrió espacios iguales en tiempos iguales y al representar x contra t se obtuvo una recta que pasa por el origen, de la cual pudiste concluir que x α t (el espacio recorrido es directamente proporcional al tiempo transcurrido, es decir, que si aumenta el espacio, aumenta el tiempo) Por tanto, la ecuación que liga las dos magnitudes es: espacio o distancia es igual a velocidad por el tiempo x (x = v.t). Si de la ecuación despajamos velocidad, V = . Se llama velocidad al cociente entre la distancia t recorrida y el tiempo que tarda en recorrerla. La unidad de medida es m/s; y en el caso del ejemplo la velocidad es 20 m/s.
Al realizar el grafico de v contra t se obtiene una recta paralela al eje horizontal
El área del rectángulo limitado por los ejes, representa el espacio recorrido por el móvil ya que: área = altura por base En conclusión: Un cuerpo describe un movimiento rectilíneo uniforme cuando su trayectoria es recta y su velocidad es constante. Su ecuación es: x = v.t Despejar una incógnita en una ecuación es dejarla sola en uno de los lados de la igualdad, en el caso de la anterior ecuación x = v.t, la x que es la distancia, esta despejada, mientras que la velocidad y el tiempo no lo están, para esto se debe pasar al otro lado de la igualdad a dividir una de las incógnita para que la otra quede despejada, así: x x =V o =t t V
PROBLEMAS DE MOVIMIENTO UNIFORME
Ahora analizaremos la solución de problemas de un móvil que posee movimiento uniforme. Sigue el desarrollo de la solución de algunos y luego resuelve los problemas propuestos. Ejemplo 1. ¿Cuál es la velocidad de un móvil que con movimiento uniforme, ha demorado 5 s para recorrer una distancia de 120 cm? Datos Incógnita
X = 120 cm (distancia) v =?
t = 5 s (tiempo) Como el movimiento es uniforme, la magnitud de la velocidad se calcula con la expresión: x 120 cm V= V= = 24 cm/s t 5s
Ejemplo 2.
Un automóvil se desplaza por una carretera de acuerdo con el grafico
a. Describe el movimiento del auto
b. Calcula la distancia total recorrida c. ¿Cuál fue el desplazamiento del auto? Solución: a. El grafico muestra que en t = 0, el auto poseía una velocidad de 24 km/h, la cual se mantiene hasta t = 0,3 h. El automóvil permanece en reposo desde t = 0,3 h y t = 0,6 h; finalmente, el auto regresa con velocidad constante de -24 km/h desde t = 0,6 h, hasta t = 0,9 h.
b. Para calcular la distancia total recorrida se halla el espacio recorrido en cada intervalo: x 1 = v1 . t 1 x 1 = 24 km/h x 0, 3 h = 7, 2 km
x2 = v2 . t 2 x 2 = 0 km/h x 0, 3 h = 0 km
x 3 = v3 . t 3 x 3 = 24 km/h x 0, 3 h = 7, 2 km
x total = x1 + x2 + x3 x total = 7, 2 km + 0 km + 7, 2 km = 14, 4 km
Observa que no consideramos el signo de la velocidad ya que se está hablando del espacio recorrido que es una magnitud escalar.
c. Para calcular el desplazamiento del móvil debemos tener en cuenta el carácter vectorial de la velocidad: x1 = ⃗ ⃗ v1 . t x 1 = 24 km/h x 0, 3 h = 7, 2 km ⃗
x3 = ⃗ ⃗ v3 . t x 3 = -24 km/h x 0, 3 h = -7, 2 km
x1 + ⃗ ⃗x = ⃗ x 3 = 7, 2 km + (-7, 2 km) = 7, 2 km – 7, 2 km = 0 km
El desplazamiento del móvil fue cero. Lo que quiere decir que no presento desplazamiento, pero si recorrió un espacio.
EXAMINATE
Trata de trabajar los ejercicios en unidades de metros y segundos. Para convertir km/h a m/s lo hacemos de la siguiente manera:
Como un kilómetro equivale a 1000 m y una hora a 3600 s estos valores los reemplazamos 108 km 108(1000 m) 108000m V i = 108 km/h = = = = 30 m/s h 3600 s 3600 s
1. Un auto se mueve con velocidad constante de 216 km/h. Expresa esta velocidad en m/s y calcula en metros el espacio recorrido en 15 segundos. 216 km 216(1000 m) 216000 m V i = 216 km/h = = = = 60 m/s h 3600 s 3600 s
x i = vi . t i x i = 60m/s x 15 s = 900 m
2. Un móvil viaja con una velocidad de 0,6 km/h; calcula el espacio recorrido en 3 segundos.
0.6 km 0.6(1000 m) 600 m
V i = 0.6 km/h = = = = 0.16 m/s h 3600 s 3600 s
x i = vi . t i x i = 0.16 m/s x 3 s = 0.5 m
3. La velocidad de un avión es 980 km/h y la de otro 300 m/s. ¿Cuál de los dos es más veloz? V A = 980 km/h
300(3600 km) 1080000 km
V B = 300 m/s = = = 1080 km/h 10 00 h 1000 h
R/ El avion mas veloz es el que tiene una velocidad de 300 m/s
4. ¿Cuánto tarda un vehículo en recorrer 600 km con velocidad constante de 12 m/s?
600 km(1000 m) X= = 600000 m 1 km
x 600000 m t= = =50000 s = 13.88 h V 12m/ s 5. El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s. ¿Qué tiempo tarda en escucharse el estampido de un cañón situado a 15 km?
15 km( 1000m) X= = 15000 m 1 km
x 15 000 m t= = =44.11 s = 0.01 h V 340 m/ s
6. Un auto se mueve por una carretera de3 acuerdo con el siguiente grafico a. Describe el movimiento de auto b. ¿Qué distancia recorrió? c. ¿Cuál fue su desplazamiento?
a.El grafico muestra que en t = 0, el auto poseía una velocidad de 30 m/s, la cual se mantiene hasta t = 5 s. El automóvil permanece en reposo desde t = 5s y t = 10s; finalmente, el auto regresa con velocidad constante de -15m/s desde t = 10s, hasta t = 15s.
b. Para calcular la distancia total recorrida se halla el espacio recorrido en cada intervalo x 1 = v1 . t 1 x 1 = 30 m/s x 5 s= 150m
x2 = v2 . t 2 x 2 = 0 m/s x 5 s= 0 m
x 3 = v3 . t 3 x 3 =15 m/s x 5s = 45 m
x total = x1 + x2 + x3 x total = 150 m + 0 m + 45m = 195 m
c. Para calcular el desplazamiento del móvil debemos tener en cuenta el carácter vectorial de la velocidad: x1 = ⃗ ⃗ v1 . t x 1 = 30m/s x 5s =150 km ⃗
x3 = ⃗ ⃗ v3 . t x 3 = -15m/s x 5s = -45m
x1 + ⃗ ⃗x = ⃗ x 3 = 150m + (-45 m) = 150 m – 45 m = 105 m 7. Dos automóviles A y B se desplazan en una misma carretera tal como lo ilustra el grafico.
a. Describe el movimiento de cada cuerpo.
El móvil A da una ventaja al móvil B de 50 km.El móvil A alcanza al móvil B después de haber recorrido 100 km y haber pasado 2 horas b. Calcula la velocidad de cada uno. 100 km VA= =50 km /h 2h
50 km VB = = 25 km /h 2h
c. Encuentra el espacio recorrido por cada móvil en 2 horas
Movil A x= 100 km
Movil B x = 50 km
MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
Responde las siguientes preguntas:
¿Tuviste alguna dificultad en la comprensión del contenido de la guía? ¿En cuáles? ¿Qué aprendimos de lo trabajado? ¿Qué piensas sobre el trabajo en casa a partir de la metodología de las guías?
