Jose Alarcon Matematica

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ADECUACION CURRICULAR INDIVIDUAL

PACI

Alumno: JOSÉ JAVIER ALARCÓN ESTRADA. Curso: 5 Año Básico NEE: Discapacidad Intelectual leve Fecha: -Agosto -Septiembre

Profesora Asignatura: Nancy Herrera Educadora Diferencial: Marta Aravena Mendoza

ASIGNATURA: Matemáticas TIPO DE ADAPTACIÓN: Significativa

OBJETIVO DE APRENDIZAJE NIVEL DE COMPETENCIA DEL ADAPTACIÓN CURRICULAR SUGERENCIAS INDICADORES DE LOGRO
ALUMNO CON N.E.E. METODOLÓGICAS

OA 23 Calcular el Cierta capacidad de análisis y Calcular el promedio de datos e


promedio de datos e síntesis interpretarlo en su contexto Laboratorio de computación Explica la información
interpretarlo en su Guías de trabajo que entrega el
contexto. Abstracción conceptual básica Cuaderno de trabajo promedio de un
Material concreto conjunto de datos.
Disponibilidad de vocabulario
y desarrollo del lenguaje
Determina el promedio
Razonamiento numérico de un conjunto de
mental datos.

Manejo en la resolución de
problemas de la vida cotidiana
Resuelve un problema,
Cierto nivel de memoria corto utilizando promedios de
Plazo datos.

Describe eventos
posibles en el resultado
OA 24 Describir la de un juego de azar
posibilidad de ocurrencia
de un evento en base a
un experimento
aleatorio, empleando Resuelve sumas y restas sin Describir la posibilidad de ocurrencia
(los términos seguro – reserva de un evento en base a un Laboratorio de computación Describe eventos
posible - poco posible experimento aleatorio, empleando Guías de trabajo posibles en el resultado
imposible. Resuelve problemas con (los términos seguro – posible - poco Cuaderno de trabajo de un juego de azar
enunciados sencillos y que posible imposible Material concreto Describe eventos
involucren una sola operación. posibles en el resultado
de un juego de azar

Resuelve adicciones y
sustracciones, con reserva
pero con ayuda de material Ejemplifica eventos cuya
OA 25 Comparar concreto. probabilidad de
probabilidades de ocurrencia es mayor que
distintos eventos son la de otros eventos, sin
calculables. -Cuenta Números del 0 al 1000 calcularla.
de 2 en 2, 5 en 5, y de 100 en
100 Lee en tablas de doble
entrada datos obtenidos
-Lee y escribe números del Laboratorio de computación de estudios estadísticos
cero al 99.999 Comparar probabilidades de distintos Guías de trabajo realizados.
eventos que son calculables. Cuaderno de trabajo
Resuelve multiplicaciones de Material concreto
dos dígitos por un digito

Lee e interpretan
OA 26 Leer, interpretar y información dada en
completar tablas, gráficos tablas.
de barra y gráficos de
línea y comunicar sus Lee e interpretan
conclusiones. información dada en
gráficos de barras y de
línea y responden
preguntas relativas a la
información que
Resuelve sumas y restas sin Leer, interpretar y completar tablas, entrega.
reserva gráficos de barra y gráficos de línea y
comunicar sus conclusiones. Laboratorio de computación
Resuelve problemas con Guías de trabajo
enunciados sencillos y que Cuaderno de trabajo
OA 27 Utilizar diagramas involucren una sola operación. Material concreto
de tallo y hojas para Obtiene muestras
representar datos aleatorias y las
provenientes de Resuelve adicciones y representan en
muestras aleatorias sustracciones, con reserva diagramas de tallo y
pero con ayuda de material hojas.
concreto.
Completa diagramas de
tallo y hojas en que
-Cuenta Números del 0 al 1000 están representados
de 2 en 2, 5 en 5, y de 100 en datos correspondientes
100 a muestras aleatorias

-Lee y escribe números del


cero al 99.999
.
Resuelve multiplicaciones de
dos dígitos por un digito Utilizar diagramas de tallo y hojas
para representar datos provenientes Laboratorio de computación
Cierta capacidad de análisis y de muestras aleatorias Guías de trabajo
síntesis Cuaderno de trabajo
Material concreto
Abstracción conceptual básica

Disponibilidad de vocabulario
y desarrollo del lenguaje

Razonamiento numérico
mental

Manejo en la resolución de .
problemas de la vida cotidiana

Cierto nivel de memoria corto


Plazo
.

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