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    Guion Soñando Con Un Mundo Feliz

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    El resumen describe una representación musical realizada por unos niños huérfanos. La obra cuenta la historia de unos niños huérfanos que viven con su estricta cuidadora Miss Hannigan y sueñan con ser artistas de Broadway. A pesar de los intentos de Miss Hannigan de impedir que canten y bailen, los niños representan varias canciones populares que expresan su deseo de ser felices y seguir sus sueños a pesar de las dificultades.

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    El resumen describe una representación musical realizada por unos niños huérfanos. La obra cuenta la historia de unos niños huérfanos que viven con su estricta cuidadora Miss Hannigan y sueñan con ser artistas de Broadway. A pesar de los intentos de Miss Hannigan de impedir que canten y bailen, los niños representan varias canciones populares que expresan su deseo de ser felices y seguir sus sueños a pesar de las dificultades.

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    Guion Soñando con un mundo feliz

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    El resumen describe una representación musical realizada por unos niños huérfanos. La obra cuenta la historia de unos niños huérfanos que viven con su estricta cuidadora Miss Hannigan y sueñan con ser artistas de Broadway. A pesar de los intentos de Miss Hannigan de impedir que canten y bailen, los niños representan varias canciones populares que expresan su deseo de ser felices y seguir sus sueños a pesar de las dificultades.

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    El resumen describe una representación musical realizada por unos niños huérfanos. La obra cuenta la historia de unos niños huérfanos que viven con su estricta cuidadora Miss Hannigan y sueñan con ser artistas de Broadway. A pesar de los intentos de Miss Hannigan de impedir que canten y bailen, los niños representan varias canciones populares que expresan su deseo de ser felices y seguir sus sueños a pesar de las dificultades.

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    de 4

    Paula Bastos

    “SOÑANDO CON UN MUNDO FELIZ”

    *C sale con la peluca puesta

    *TODOS colocados

    Huérfano 1 (IK): Señoras y señores, niñas y niños, sean todos bienvenidos a esta

    representación musical que os vamos a mostrar. Sucedió hace muchos años en una casa
    grande y poco acogedora, allí vivían unos niños huérfanos, con su aterradora cuidadora Miss
    Hannigan. Ellos querían ser artistas de Broadway, pero Miss Hannigan no les permitía cantar ni
    bailar, pero igualmente, ellos soñaban con ser felices algún día.

    *IK se coloca y empieza BALTIMORE

    (1) - BUEN DIA BALTIMORE

    1
    Paula Bastos
    *N se pone la peluca

    *TODOS a por los cubos y colocados para INFERNAL

    Tracy (C): Voy a ser una gran actriz de Broadway, famosa en el mundo entero, tengo una voz

    espectacular, un baile impresionante y lo mejor de todo… ¡un peinado divino!, así que voy a…

    ¡ahhhh! Viene Miss Hannigan, ¡chicos, vamos a disimular un poco!

    *C se quita la peluca

    Miss Hannigan (N): ¿Qué significa esto? Vuestro trabajo es limpiar y dejar absolutamente

    todo reluciente, no quiero ver ni una sola pelusa, ¿lo habéis entendido, huérfanos

    despreciables?

    Huérfano 2 (G): Pero Miss Hannigan, nosotros tenemos sueños, queremos cantar, bailar,

    jugar… no podemos pasarnos el día limpiando, no es justo

    Miss Hannigan (N): Ohh… mira qué pena me dais tus amigos y tú ¿no me has escuchado,

    renacuajo? No me importan vuestros sueños, ¡he dicho que a limpiar! ¡Yaaaa!

    (2) - ESTO ES INFERNAL

    *M, J Y H se ponen los sombreros

    *N se quita la peluca

    *TODOS colocados para UN PASO

    2
    Paula Bastos
    Annie (M): Es injusto que siempre tengamos que estar limpiando, yo quiero bailar, cantar,

    jugar, ¿por qué siempre tenemos que estar limpiando? Pero si no limpiamos nos van a castigar.

    Grace (J): Pero Annie, ¿nunca tenéis tiempo de jugar? Todo eso se va a terminar, Will y yo

    queremos que seas feliz, que puedas cantar y bailar, que hagas las cosas de una niña de tu

    edad.

    Will Stacks (H): Yo, la verdad, es que no sé muy bien lo que hacen los niños de tu edad, lo

    que hago yo para divertirme es irme al despacho a terminar los papeles. Siento una gran

    satisfacción al saber al final del día que he terminado todo el trabajo pendiente.

    Grace (J): Pero eso no es divertirse, Will, Annie es una niña, necesita ser feliz, no trabajar como

    haces tú, eso es cosa de adultos.

    Annie (M): Venid conmigo, os enseñaré lo que es divertirse. ¡Rápido!

    (3) - UN PASO

    *M, J Y H se quitan los sombreros

    *TODOS colocados para QUE CANTEN LOS NIÑOS

    3
    Paula Bastos
    Huérfano 3 (R): “Que canten los niños” es un símbolo musical de los derechos de los niños. La

    canción nos recuerda que los niños son los más afectados dentro de esta batalla que pelean

    los adultos.

    Huérfano 4 (IZ): Nosotros queremos hacer un homenaje a esos niños que no pueden disfrutar

    de la música como lo hacemos nosotros, y por ello vamos a representar la canción, en Lengua

    de Signos.

    (4) - QUE CANTEN LOS NIÑOS

    Huérfano 5 (A): Como dijo John Lennon “sueña con un mundo de amor y paz, y lo haremos

    realidad”.

    Huérfano 6 (C): Aquí termina nuestra representación musical. Hemos trabajado muy duro,

    pero nos lo hemos pasado genial. Como decía Shakespeare, “estamos hechos del mismo

    material que los sueños”, así que por este curso nos despedimos y os deseamos todo lo mejor

    para el próximo. Muchas gracias a todos.

    *TODOS aplaudimos en Lengua de Signos

    *TODOS nos agarramos y saludamos al público

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