SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 05

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 228183
GESTION DE REDES DE DATOS Versión: 1

Nombre del Proyecto:

DISEÑO,IMPLEMENTACION,CONFIGURACI Código: 517184
ÓN Y GESTION DE INFRAESTRUCTURAS TI
Fase del proyecto: IMPLEMENTACIÓN

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto:
ESCENARIO( (Herramient (unidades
Instalar y Aula, a - equipo) empleadas
Adquirir conocimientos y
configurar red Laboratorio, durante el
fundamentos para el
inalámbrica taller) programa)
levantamiento de
requisitos que permitan
Configurar
identificar y analizar las
seguridad en
necesidades del cliente
redes
inalámbricas
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Laboratorio - Router PAtch Cord
437148 - Instalar el cableado estructurado 220501012 - taller, con Inalámbrico 3mt cat 6 
y la red inalámbrica de acuerdo con las Implementar la conectividad
normas y estándares de cableado y estructura de la a internet, Punto de
seguridad vigentes. red de acuerdo ambiente acceso
con un diseño climatizado, inalámbrico
preestablecido tablero
apartir de acrílico, Tarjetas de
normas técnicas video beam red
internacionales. o medio para inalámbrica
proyectar. 
PC portátil o
Escritorio

Duración de la guía ( en horas): 35 horas de

15 horas de
50 Horas trabajo trabajo
presencial autónomo

2. INTRODUCCIÓN

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Las redes inalámbricas en la actualidad son una de las más utilizadas sobre todo por la movilidad que
nos permite y el ahorro de dinero en infraestructuras de cableado, aunque eso tiene sus negativas en
ciertos aspectos como la seguridad y el ancho de banda, esos inconvenientes están siendo
solucionados y se está logrando un equilibrio entre lo bueno y lo malo que esta tecnología ofrece.

Antes de iniciar con el desarrollo realice las siguientes acciones.

 lea atentamente cada una de las actividades propuestas a partir del inciso 3, Estructuración
didáctica de las actividades de aprendizaje.
 Si tiene alguna pregunta intenta primero despejarla con un compañero y si no lo logras, acude a tu
tutor.
 Evidencie cada proceso o producto exigido y anexe en el Portafolio de Aprendiz en el LMS. Toda
evidencia de aprendizaje que produzca debe ser adjuntada a este espacio. Se denomina evidencia
de aprendizaje a todo producto evaluado que obtenga en su proceso de aprendizaje, estas pueden
ser las hojas de respuestas, listas de chequeo ya sean de desempeño o producto.

Ánimo y disfruta tu aprendizaje, eres un futuro Tecnólogo en Gestión de Redes de Datos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Organízate en parejas, para que analicen y respondan los siguientes ítems, pero antes de generar sus
respuestas deben discutir con criticidad, compartir opiniones, contrastarlas y luego concertarlas, es
importante que todos participen, el trabajo en equipo es vital en el aprendizaje por competencias,
empecemos:

3.1.1 Desde sus experiencias ¿cuál creen qué es la importancia de instalar y

configurar redes inalámbricas a empresas y hogares?
3.1.2 Listen posibles consecuencias de implementar redes inalámbricas que no
cumplan con regulaciones de seguridad como la potencia máxima de
emisión por antena.
3.1.3 Participen activamente en el conversatorio con los demás integrantes del
grupo y expongas sus puntos de vista de los puntos anteriores.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

En las mismas parejas teniendo en cuenta los aportes socializados por los demás integrantes del curso,
contrástenlos con los suyos mejorándolos si es el caso.

3.2.1 Lean el siguiente documento, http://es.wikipedia.org/wiki/Red_inal

%C3%A1mbrica y mencione según su criterio cuál de los tipos de redes
inalámbricas es el más utilizado y ¿ Por qué ?

3.2.2 Identificar cuáles son los principales componentes que se necesitan para
instalar una red inalámbrica.

3.2.3 Usted considera más apropiado configurar redes inalámbricas con o sin
seguridad para el acceso ¿Por qué?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

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3.3.1 Consulte en internet y realice un resumen de la evolución histórica de

las redes inalámbricas
3.3.2 Consulte en internet y mencione Cuales son los principales estándares
en redes inalámbricas.
3.3.3 Consulte en internet y liste cuales son los principales componentes que
se deben tener en cuenta al instalar una red inalámbrica

3.3.4 Apoyándose en la bibliografía listada al final de la guía indique las

ventajas y desventajas presentan las redes inalámbricas.
3.3.5 Apoyándose en la bibliografía listada al final de la guía mencione que es
un punto de acceso y router inalámbrico y en qué situación se utiliza
uno o el otro.
3.3.6 Apoyándose en la bibliografía listada al final de la guía y consultas en
internet mencione y describa los métodos utilizados para implementar
seguridad en redes inalámbricas.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Consulte en internet 3 modelos de equipos activos de red y tarjetas de

red inalámbricas que manejen los diferentes estándares de red.
3.4.2 Averigüe el valor comercial de 2 Access Point y 2 Router Inalámbricos,
con características distintas
3.4.3 Realice el siguiente montaje utilizando Packet Tracer y presente el .pkt.

3.4.4 Realice la configuración de una red Ad-hoc con y sin seguridad, mostrar

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pasos de la configuración.

3.4.5 Realice una conexión inalámbrica utilizando una conexión

bluetoothmostrar pasos de la configuración.
3.4.6 Realice la configuración de una red inalámbrica utilizando un punto de
acceso y 1 router inalámbrico, implementándole seguridad con
direccionamiento MAC, WEP , WAP y WPA2, mostrar los pasos de la
configuración, apoyarse con Packet Tracer y con equipos Reales.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :
Técnica: Pregunta
Conceptualización de redes Describe componentes de redes Instrumento: Cuestionario
inalámbricas inalámbricas

Evidencias de Desempeño:

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Evidencias de Producto:

Diseño e implementación de red Técnica: Observación

inalámbrica sin seguridad y con Instrumento: Lista de chequeo
Implementa soluciones de
seguridad
redes inalámbricas de acuerdo
con el diseño establecido.

Configura seguridad en redes

inalámbricas

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE AMBIENTES DE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
 Adquirir  RouterInalám
conocimiento brico
5
sy
fundamentos Punto de
5 PAtchCord 20 Laboratorio - taller, con
para el acceso
3mt cat 6  conectividad a internet,
levantamient inalámbrico
 Ing. Electrónico, ambiente climatizado,
o de 60   1
10 Sistemas o afines tablero acrílico, video
requisitos que Tarjetas de
beam o medio para
permitan red
proyectar. 
identificar y inalámbrica
10
analizar las
necesidades PC portátil o
del cliente Escritorio

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ROUTER: Dispositivo de interconexión de redes informáticas

PROTOCOLO IP: Protocolo de comunicación de datos digitales clasificado funcionalmente en la Capa de

Red.

Mbps: Velocidad de transmisión de datos en Megabits por segundo.

TCP/IP: Describe un conjunto de guías generales de diseño e implementación de protocolos de red

específicos, para permitir que un equipo pueda comunicarse en una red.

WLAN: Las tecnologías WLAN permiten a los usuarios establecer conexiones inalámbricas dentro de un
área local (por ejemplo, un edificio corporativo o campus empresarial, o en un espacio público como un
aeropuerto). Las WLAN se pueden utilizar en oficinas temporales u otros espacios donde la instalación de
extenso cableado sería prohibitivo, o para complementar una LAN existente de modo que los usuarios
pueden trabajar en diferentes lugares dentro de un edificio a diferentes horas.

PUNTO DE ACCESO INALAMBRICO: WAP o AP por sus siglas en inglés: Wireless Access Point) en redes de
computadoras es un dispositivo que interconecta dispositivos de comunicación cableada para formar
una red inalámbrica. Normalmente un WAP también puede conectarse a una red cableada, y puede
transmitir datos entre los dispositivos conectados a la red cable y los dispositivos inalámbricos. 

ROUTER INALAMBRICO: un dispositivo que realiza las funciones de un router, pero también incluye las
funciones de un punto de acceso inalámbrico. Se utiliza comúnmente para proporcionar acceso a Internet
o a una red informática. 

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
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 http://biblioteca.sena.edu.co
http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10820908&p00
Redes locales
Castaño Ribes, Rafael Jesús López Fernández, Jesús 
Páginas: 322 
Editorial: Macmillan Iberia, S.A. 
Ubicación: España 
Fecha de publicación: 12/2013 
Idioma: es 

http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10820963&p00
Seguridad informática
Escrivá Gascó, Gema Romero Serrano, Rosa María Ramada, David Jorge 
Páginas: 218 
Editorial: Macmillan Iberia, S.A. 
Ubicación: España 
Fecha de publicación: 12/2013 
Idioma: es 

http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/docDetail.action?docID=10316980&p00
Cómputo móvil
Mejía Reyes, Arturo 
Páginas: 26 
Editorial: El Cid Editor | apuntes 
Ubicación: Argentina 
Fecha de publicación: 2009 
Idioma: es 

Curricula CCNA Exploration III

Capitulo 7

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborado por: Jhonny Alberto Ariza Arnedo

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