UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TECNOLOGÍA EN MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

SEMESTRE ACADÉMICO 2020-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :TECNOLOGÍA EN MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

1.2 Código :INCI-189
1.3 Ciclo de estudios :04
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :04/05/2020 al 12/09/2020
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :INCI-132 O INCI-287
: DAVALOS CAPRISTAN, OMAR ALEXANDER; NOVOA
1.10 Profesores
CASTILLO, OSCAR WALTHER;

II FUNDAMENTACIÓN

El curso aporta al perfil profesional al desarrollo de la comprensión y análisis de las propiedades físicas y mecánicas de los

principales materiales de construcción, así como el logro de sus habilidades para elegir los materiales adecuados, en

concordancia a las normas vigentes, que les permita lograr soluciones innovadoras y sustentables para la construcción.

III SUMILLA

Tecnología en Materiales de Construcción es una asignatura que pertenece, al área de ciencia de la ingeniería y es de

naturaleza teórico- práctico y se propicia además la experimentación práctica de los materiales estudiados en el

laboratorio; como parte complementaria del estudio de los procesos de transformación de los materiales, sus

características técnicas, y así seleccionar los materiales más adecuados en sus distintas aplicaciones y predecir la

forma de comportamiento bajo diferentes condiciones de servicio. Está estructurada en dos unidades académicas: la

primera denominada “Materiales estructurales” (adobe, madera, acero y albañilería) y la segunda “Materiales

complementarios” (pavimentos, polímeros, pinturas, vidrios, revestimientos cerámicos).

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Analiza con iniciativa la estructura interna, las propiedades físicas, químicas y mecánicas de los materiales de construcción
 según las normas técnicas vigentes, mediante procedimientos inherentes a su uso para su adecuado empleo en procesos

constructivos de distintas obras y así contribuir con el desarrollo sostenido de la tecnología constructiva local.

Medio Ambiente y Sostenibilidad:

La capacidad de comprender y evaluar el impacto de las soluciones a problemas complejos de ingeniería en un contexto global,

económico, ambiental y social.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

Capacidades a desarrollarse en la Unidad de Aprendizaje:

1.Describe los componentes, procesos de fabricación y propiedades del adobe, madera, acero y albañilería.

2. Explica los conceptos y propiedades físicas, químicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales.

3. Interpreta con criterio las Normas Técnicas Peruanas Nacionales o Internacionales en la verificación de las propiedades

físicas y mecánicas de los materiales con el fin de que puedan ser utilizados cumpliendo los niveles de calidad que las normas

exigen.

4. Utiliza adecuadamente los términos técnicos en las especificaciones y comercialización de los materiales.

UNIDAD 01 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

Duración: 04/05/2020 al 27/06/2020

Analiza la planificación del ploblema por investigar, la definición de objetivos, metodolia por aplicar hasta la planificacion de los

instrumentos de recoleción de información.

Analiza, Interpreta los conceptos básicos, normatividad vigente, aplicar, identificar los elementos y características de los

materiales de construccion, analiza, identifica y propone alternativas de solución al problema en el uso de materiales de

construccion.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Desarrollo de una
PROPIEDADES GENERALES
videoconferencia, donde se
DE LOS MATERIALES
explica los contenidos
Explicación del contenido
conceptuales en relación a las
silábico. - Recuperación de
propiedades de los materiales,
saberes previos en base a
clasificación de propiedades,
preguntas directas en la • Explora y comunica sus
comportamiento mecánico,
primera clase virtual conocimientos previos sobre
físico, químico,.
Generalidades. Propiedades el tema propuesto.
Actividades de aplicación: El
de los materiales, clasificación • Observa e interactúa con la
estudiante aplica el método de
Semana 1 de propiedades, realidad concreta a partir de
toma de notas de Cornell en
comportamiento mecánico, textos, hechos y situaciones
base a la exposición realizada.
físico, químico, demás sobre el tema planteado.
Los estudiantes debaten sobre
propiedades, simbología, • Respeta la opinión de los
el tema, en grupos, dentro de
definición, unidades de los demas.
la videoconferencia.
materiales, medición de
En las horas de practica, es
propiedades, normalización y
estudiante interactua y aplica
calidad de los materiales.
solución de diversos
Estudio de las Normas
cuestionarios relacionados con
ITINTEC.
los temas abordados
 Desarrollo de una
videoconferencia; Comunica
sus conocimientos previos
sobre la madera., explica los
contenidos conceptuales en
relación al tema. Actividades
de aplicación: El estudiante Participa en forma
aplica el método de toma de permanente.
LA MADERA
notas de Cornell en base a la Consulta cuando tiene dudas
1. Definición, clasificación.
exposición realizada. Cuida el patrimonio
2 Estructura de la madera
Los estudiantes debaten sobre institucional
3. Propiedades mecánicas de
Semana 2 el tema, en grupos, dentro de Es cortés con sus compañeros
la madera
la videoconferencia.interactúa Respeta la propiedad ajena
4. Agrupamiento de maderas
con la realidad concreta a Interactúa con el profesor para
para uso estructural
partir de normas NTP, sobre la resolver consultas.
5. Manufactura de la madera.
madera Demuestra puntualidad en
En clase de práctica: - asistencia a clases
Reconocimiento de diferentes
tipos de maderas más usadas
en Trujillo y otras ciudades -
Procedimientos de
conservación de la madera.,
Etc.
Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica y exploramos los
conocimientos previos del
E ADOBE adobe.
1. Definición, clasificación, Actividades de aplicación: El
composición y propiedades. estudiante observa e
2. Comportamiento sísmico. interactúa con la realidad
-Respeta la opinión de los
3. Conservación y concreta a partir de normas
demás. Muestra disposición a
Semana 3 restauración del adobe NTP, textos, hechos reales
la investigación y a la
EVALUACIÓN CON NOTA sobre adobe.eLos estudiantes
busqueda de información.
CORRESPONDIENTE A debaten sobre el tema, en
SEMANA 03, sobre los grupos, dentro de la
contenidos abarcados de las videoconferencia.
semanas 01 y 02. En clase de práctica: -
Ensayos prácticos para el
reconocimiento de una buena
tierra para construir. Actividad
calificada.
 Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los contenidos
conceptuales en relación al
Acero, interactúa con la
realidad concreta a partir de
EL ACERO normas NTP, textos, hechos y
1. Designaciones y situaciones sobre el acero.
clasificaciones de los aceros Actividades de aplicación: El Respeta la opinión de los
estructurales. estudiante aplica el método de demás.
2 Refuerzo corrugado: Tipos y toma de notas de Cornell en Muestra disposición a la
propiedades del acero de base a la exposición realizada. investigación y a la busqueda
refuerzo. Los estudiantes debaten sobre de información.
Semana 4
3 Recubrimientos y el tema, en grupos, dentro de Disposición al trabajo en
espaciamientos. la videoconferencia. equipo.
RETROALIMENTACION: En clase de práctica: - }Participa en forma
Absolución de dudas en los Conformación de GRUPOS de permanente.
temas tratados en las alumnos para el desarrollo de Consulta cuando tiene dudas
semanas 1, 2 y 3, dentro de la exposiciones de temas
videoconferencia. relacionados con la
madera,adobe, acero, como
por ejemplo: - Principales
avances de la madera, adobe
y el acero en la construcción
de hoy. - Principales aditivos
utilizados , Etc.
Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los contenidos
conceptuales de albañileria.
interactúa con la realidad
ALBAÑILERIA concreta a partir de normas
Respeta la opinión de los
Definiciones, componentes de NTP, textos, hechos reales
demás. Muestra disposición a
Semana 5 la albañilería : mortero, sobre albañilería.
la investigación y a la
mortero fluido, unidades de Actividades de aplicación: El
busqueda de información.
albañilería. normas NTP estudiante aplica el método de
toma de notas de Cornell en
base a la exposición realizada.
Los estudiantes debaten sobre
el tema, de la
videoconferencia.
 Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los contenidos
conceptuales de albañilería.
Actividades de aplicación: El
estudiante aplica el método de
toma de notas de Cornell en
ALBAÑILERIA base a la exposición realizada.
Componentes de la Los estudiantes Observa e
Albañileria, conjunto interactúa con la realidad El estudiante llegue a
estructural: cimiento, muro concreta a partir de normas reconocer su logro y detectar
portante, muro de corte, muro NTP, textos, hechos reales los aspectos a mejorar.
divisorio, elementos de sobre albañilería. Muestra empeño al realizar
Semana 6 refuerzo, techos, unidades de En clase de práctica: - Nuevos sus tareas.
albañileria. Normas ntp. materiales usados en Participa en forma
EVALUACIÓN CON NOTA albañilería para mejorar permanente.
CORRESPONDIENTE A comportamientos., Etc. - Consulta cuando tiene dudas
SEMANA 06, sobre los Observación guiada para Es cortés con sus compañeros
contenidos abarcados de las determinar las propiedades
semanas 03, 04 y 05. técnicas de la albañilería
como: . Comprensión axial en
pilas de
albañilería.EXPOSICION Y
PRESENTACION GRUPAL,
relacionado a las clases de
madera y acero. segun
indicado en la semana 3.
Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los contenidos
conceptuales de las normas
NTP
Actividades de aplicación: El
Disposición al trabajo en
estudiante aplica el método de
ALBAÑILERIA - NORMAS equipo.
toma de notas de Cornell en
TECNICAS Disposición para recibir
base a la exposición realizada.
Normas Técnicas, críticas del docente y sus
Los estudiantes debaten sobre
Especificaciones y compañeros.
el tema, en grupos, dentro de
aplicaciones. Muestra empeño al realizar
Semana 7 la videoconferencia.
RETROALIMENTACION: sus tareas.
En clase de práctica: -
Revisión de temas tratados Participa en forma
Segimos con las exposiciones
con anterioridad (Semanas 4; permanente.
de grupos sobre temas
5 y 6) Desarrollo de temas con Consulta cuando tiene dudas
relacionados en sesiones
mayor dificultad. Es cortés con sus compañeros
anteriores y albañilería, como
Respeta la propiedad ajena
por ejemplo: - Las principales
fábricas distribuidoras de
unidades de albañilería. -
Nuevos materiales usados en
albañilería para mejorar
comportamientos.,
Semana 8 EXAMEN PARCIAL (EP) Evaluación escrita Evaluación escrita

UNIDAD 02 MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Duración: 29/06/2020 al 12/09/2020

Describe los componentes, procesos de fabricación y propiedades de los polímeros, vidrios, pinturas y revestimientos

cerámicos.

Aplica las Normas Técnicas Nacionales o Internacionales en la verificación de las propiedades físicas y mecánicas de los
materiales con el fin de que puedan ser utilizados cumpliendo los niveles de calidad que las normas exigen.

Utiliza adecuadamente los términos técnicos en las especificaciones y comercialización de los materiales.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los conocimientos
previos sobre pavimento con
la realidad concreta a partir de
Muestra empeño al realizar
normas NTP, textos, hechos y
sus tareas.
situaciones
PAVIMENTOS Participa en forma
En clase de práctica: -
Clases de pavimentos: rígidos, permanente.
Programacion de grupos para
Semana 9 flexibles y adoquinado. Consulta cuando tiene dudas
exponer sobre temas
Causas de un pavimento Cuida el patrimonio
relacionados con albañileria
defectuoso. Normas NTP. institucional
pavimentos y emulsion
Es cortés con sus compañeros
asfaltica como por ejemplo: -
Respeta la propiedad ajena
Las avances sobre
pavimentos el Latinoamérica. -
Nuevos materiales usados en
pavimentos para mejorar
comportamientos., Etc.
Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los conocimientos
previos sobre Emulsión
asfáltica con la realidad
concreta a partir de normas Aclaración de dudas y
NTP, textos, hechos y consultas por parte de los
situaciones estudiantes.
Semana 10 Emulsión asfáltica
En clase de práctica: - El estudiante llegue a
Segimos con los avances reconocer su logro y detectar
sobre Emulsión asfáltica el los aspectos a mejorar.
Latinoamérica. - Nuevos
materiales usados en
Emulsión asfáltica para
mejorar comportamientos
costructivos., Etc.
 Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los contenidos
conceptuales en Polimeros,
nteractúa con la realidad
concreta a partir de normas
NTP, textos, hechos y
POLIMEROS Muestra empeño al realizar
situaciones sobre polímeros
Conceptos y características. sus tareas.
En clase de práctica: -
Polimeros utilizados en Participa en forma
PRESENTACION DE
construcción. permanente.
TRABAJO Y EXPOSICION DE
Semana 11 EVALUACIÓN CON NOTA Consulta cuando tiene dudas
ALUMNOS POR GRUPOs
CORRESPONDIENTE A Cuida el patrimonio
sobre temas relacionados con,
SEMANA 11, sobre los institucional
Albañileria, Pavimentos y
contenidos abarcados de las Es cortés con sus compañeros
Emulsión asfáltica, como por
semanas 9 y 10. Respeta la propiedad ajena
ejemplo: - Las avances sobre
Emulsión asfáltica el
Latinoamérica. - Nuevos
materiales usados en
pavimentos para mejorar
comportamientos., Etc.
Practica Calificada.
Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los contenidos
conceptuales en
policarbonatos, Interactúa con
la realidad concreta a partir de
normas NTP,
Actividades de aplicación: El
estudiante aplica el método de
POLICARBONATO. toma de notas de Cornell en
Conceptos y características. base a la exposición realizada. Interactúa con el profesor para
Policarbonato alveolar. Los estudiantes debaten sobre resolver consultas. Demuestra
Semana 12
Policarbonato macizo. el tema, en grupos, dentro de puntualidad en asistencia a
Policarbonato la videoconferencia. clases
corrugado.Normas NTP. En clase de práctica: -
programacion de exposicion
de grupos sobre temas
relacionados con
polimeros,policarbonato,vidrio
s y tuberias como por ejemplo:
- Nuevos materiales usados
con estos materiales para
mejorar comportamientos.,
Etc.
 Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los contenidos
conceptuales del
Vidrio.nteractúa con la
realidad concreta a partir de
normas NTP, textos, hechos y
situaciones sobre vidrios.
Actividades de aplicación: El
estudiante aplica el método de
VIDRIOS toma de notas de Cornell en
Interactúa con el profesor para
Conceptos y características. base a la exposición realizada.
resolver consultas. Demuestra
Semana 13 Procesos de fabricación. Los estudiantes debaten sobre
puntualidad en asistencia a
Clases de vidrios. Metrados en el tema, en grupos, dentro de
clases
vidrio. Normas NTP. la videoconferencia.
En clase de práctica: -
PREPARANDO Exposición de
grupos sobre temas
relacionados con polimeros,
policarbonato,vidrios y
tuberias segun el orden, como
por ejemplo: - Nuevos
materiales usados con estos
materiales para mejorar
comportamientos., Etc.
Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los contenidos
conceptuales de Tuberias
.interactúa con la realidad
concreta a partir de normas
TUBERIAS
NTP, textos, hechos y
Conceptos y características.
situaciones sobre vidrios.
Procesos de fabricación.
Actividades de aplicación: El
Empleo según su clasificación.
estudiante aplica el método de
Normas NTP.
toma de notas de Cornell en
RETROALIMENTACION:
base a la exposición realizada. Disposición al trabajo en
Revisión de temas tratados
Los estudiantes debaten sobre equipo. Disposición para
Semana 14 con anterioridad (Semanas 11;
el tema, en grupos, dentro de recibir críticas del docente y
12 y 13) Desarrollo de temas
la videoconferencia. sus compañeros.
con mayor dificultad.
En clase de práctica: -
EVALUACIÓN CON NOTA
Exposición de grupos sobre
CORRESPONDIENTE A
temas relacionados con
SEMANA 14, sobre los
polimeros.
contenidos abarcados de las
policarbonato,vidrios y
semanas 12 y 13
tuberias segun el orden, como
por ejemplo: - Nuevos
materiales usados con estos
materiales para mejorar
comportamientos., Etc.
Practica Calificada.
 Desarrollo de una
videoconferencia, donde se
explica los contenidos
conceptuales de Pinturas
.interactúa con la realidad
concreta a partir de normas
NTP, textos, hechos y
situaciones sobre vidrios. Muestra empeño al realizar
PINTURA Actividades de aplicación: El sus tareas.
Conocimientos básicos sobre estudiante aplica el método de Participa en forma
pinturas. Los pigmentos y la toma de notas de Cornell en permanente.
Semana 15 fabricación de pinturas. base a la exposición realizada. Consulta cuando tiene dudas
Pinturas de emulsión. Pinturas Los estudiantes debaten sobre Cuida el patrimonio
de protección sobre objetos el tema, en grupos, dentro de institucional
metálicos.. Normas NTP. la videoconferencia. Es cortés con sus compañeros
En clase de práctica: - Respeta la propiedad ajena
Terminamos con las
exposicionesde grupos
faltantes e Informaion de
nuevos materiales usados en
pintura para mejorar
comportamientos en los
acabados.
Semana 16 EXAMEN FINAL PRUEBA ESCRITA PRUEBA ESCRITA
DEMUESTRA
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO RESPONSABILIDAD
PERSONAL

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Búsqueda y organización de la información.

Presentación de trabajos en forma individual o grupal de manera online.

Exposición didáctica mediante conferencia online, con soporte de videos subidos en el Google Drive.

Formulación de preguntas en forma individual o grupal, mediante el soporte de formularios y foros online.

Asesoramiento en los trabajos y control permanente de los mismos, utilizando la plataforma virtual.

Exposiciones de trabajos y sustentaciones de asignaciones, utilizando las herramientas online: Zoom, Google Drive, Google

Forms y videos multimedia en el aula virtual.

Aprendizaje basado en solución de problemas y aplicaciones de los temas del curso desarrollados en la videoconferencia y/o

videos multimedia en aula virtual.

Investigación bibliográfica acompañados de links de colaboración en la información: Aula virtul y Google Drive.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Plataforma de Aula virtual. Herramientas Digitales: Zoom. Google Drive. Google Forms.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

 PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 50%*C1+50%*PC1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
C1 Examen Escrito
PC1 Práctica Calificada 1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 50%*PC2+50%*EG

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
PC2 Práctica Calificada 2
EG Exposiciones grupales

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

• La Tutoría y Consejería para el curso estará disponible a través de Internet accediendo al correo [email protected] o a

la Web UPAO, en donde encontraran el material didáctico y un foro de preguntas. Así mismo, la tutoría se realizará en la sala

de docentes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil previa coordinación con el docente del Curso.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Normas técnicas peruanas. NTP.

Reglamento Nacional de Edificaciones. 2006.

Regal, A. Materiales de Construcción. Universidad Nacional de Ingeniería. 2010.

Carlos Ferrer Giménez-Vicente Amigó Borrás

BÁSICA

Carlos Ferrer Giménez-Vicente Amigó Borrás

TECNOLOGÍA DE MATERIALES 2005

Alfaomega - Primera edición

Jack C. McCormac

STRUCTURAL STEEL DESIGN (CAPÍTULO 1) 2008

Prentice-Hall Inc. - fourth esdition

Theodore V. Galambos

DISEÑO DE ESTRUCTURAS DE ACERO LRFD (CAPÍTULO 1) 1996

Prentice-Hall - Inc. México.

Carl A. Keyser

CIENCIA DE MATERIALES PARA INGENIERÍA 1990

Edit. LIMUSA. Sexta reimpresión. México

Regal, Alberto

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 2005

UNI. Contiene descripción de los principales materiales de construcción

COMPLEMENTARIA

ICG

REGLAMENTO NACIONAL DE CONSTRUCCIONES 2006

Normatividad vigente.