Ministerio Dirección Regional de INSTITUTO DE EXCELENCIA

de Educación Educación Ancash “CARLOS SALAZAR ROMERO”
 

SILABO DE LA UNIDAD DIDACTICA FUNDAMENTOS DE FINANZAS

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. Nombre de la Institución : Instituto de Excelencia “Carlos Salazar
Romero”
1.2. Programa de estudios : Contabilidad
1.3. Módulo Profesional : Análisis Financiero
1.4. Unidad Didáctica : Fundamentos de Finanzas
1.5. Docentes Responsables : Mgtr. CPCC. Bernardino Medina Miñano
[email protected]
Mgtr.Econ Fernando Rosales Fernández
[email protected]
Mgtr. CPCC Armando Cgero Fernández
[email protected]
1.6. Semestre Académico : 2020-I
1.7. N° de Créditos :3
1.8. N° de horas de la U.D. : 4 horas/72 horas
1.9. Plan de Estudios : 2010
1.10. Turno : Diurno, vespertino y nocturno
1.11.Semestre :V
1.12. Duración : 18 semanas
Fecha de inicio : 16 de marzo del 2020
Fecha de Término : 17 de julio del 2020

II. SUMILLA:
La Unidad Didáctica de Fundamentos de Finanzas, corresponde a la Carrera Profesional de
Contabilidad, tiene carácter teórico práctico. A través de ella se busca que el estudiante pueda
adquirir los conocimientos generales de las finanzas en las empresas y cómo manejar la parte
económica y financiera.

Proporciona una sólida base para ingresar el análisis de la problemática financiera mediante el
estudio de los estados financieros y su implicancia en los resultados. Da un enfoque práctico e
interrelacionado análisis e interpretación para la toma de decisiones referentes a inversión,
financiamiento y dividendos.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO:

Diferencia las operaciones que realiza la empresa pública y privada, realiza cálculos y propone
efectuar las operaciones financieras de las entidades para optimizar el uso de los recursos de la
empresa.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

4.1 Evaluar formas de financiación, alternativas que cubran las necesidades previstas.
4.2 Elaborar estrategias de financiamiento aplicando técnicas para el análisis de los resultados de
gestión y de las proyecciones de liquidez, rentabilidad y solvencia, utilizando criterios
de
prudencia y previsión.

V. INDICADORES DE LOGRO:

Competencia 4.1
      

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5.1 Explica el concepto de finanzas y el funcionamiento del sistema financiero nacional.

5.2 Diferencia las fuentes de financiamiento internos y externos.

Competencia 4.2
5.3 Calcula e interpreta los indicadores de evaluación Financiera: VAN (Valor actual Neto),
TIR
(Tasa Interna de Retorno).
5.4 Diferencia la estructura, elabora y proyecta un Flujo de Caja, desarrollando casos.
5.5 Calcula e interpreta los ratios financieros de empresas
5.6 Aplica e interpreta los ratios financieros Du Pont

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias para la
empleabilidad:
 Comunicar verbal, no verbal, presencial y virtualmente, ideas sentimientos, hechos y
opiniones de manera asertiva, inclusiva, intercultural y empática, interpretando, transmitiendo
y redactando el mensaje en contextos sociales y laborales teniendo en cuenta las normas
laborales.
 Utilizar las diferentes herramientas informáticas de las Tecnologías de la Información y
comunicación para optimizar y automatizar procedimientos o tareas vinculadas al área
profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral de manera ética y
responsable.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Elemento de capacidad Actividades de Aprendizaje/ Sesiones Horas

Actividad 1
1. Comentario y explicaciones sobre el
concepto de finanzas, sus objetivos,  Socialización del silabo
04
importancia y relación con otras  Finanzas
ciencias. -Concepto, objetivos, importancia.
-Relación con otras ciencias.
Actividad 2
2. Explica el flujo monetario en el
sistema económico y su relación con  El flujo monetario 04
la empresa. - El dinero, clases
- La circulación del dinero
Actividad 3
3. Comentario y explicaciones sobre
las fuentes de financiamiento  Fuente de Financiamiento 04
interno. Financiamiento interno. Ejemplos

4. Comentario y explicaciones sobre Actividad 4

las fuentes de financiamiento  Fuente de Financiamiento 04
externo. - Financiamiento externo. Ejemplos
Actividad 5
5. Relaciona la estructura de la
 La Inversión y el financiamiento
inversión con la estructura de 04
financiamiento. - El interés
- Casos prácticos
Actividad 6
6. Define la inversión y utiliza los
mecanismos de evaluación de  La Evaluación de inversiones 04
inversiones. - El valor actual neto
Ejercicios propuestos
7. Define la inversión y utiliza los Actividad 7 04
      

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 La Evaluación de inversiones
mecanismos de evaluación de
- La tasa interna de retorno.
inversiones.
Ejercicios propuestos
Actividad 8
8. Elabora un flujo de caja a partir de la
 El Flujo de caja
información que se le presenta para 04
diferentes casos. - Concepto, estructura
- Tipos de flujos
9. Elabora un flujo de caja a partir de la Actividad 9
información que se le presenta para 04
 El Flujo de caja
diferentes casos. - Casos prácticos.
10. Elabora un flujo de caja a partir de la Actividad 10
información que se le presenta para 04
 El Flujo de caja
diferentes casos. - Casos prácticos.
11. Elabora un flujo de caja a partir de la Actividad 11
información que se le presenta para 04
 El Flujo de caja
diferentes casos. - Casos prácticos.
Actividad 12: Los ratios financieros
12. Aplica e interpreta los ratios de  Índice de Liquidez 04
liquidez. - Concepto, importancia
- Casos prácticos.
Actividad 13: Los ratios financieros
13. Aplica e interpreta los ratios de  Índice de solvencia 04
solvencia. - Concepto, importancia.
- Casos prácticos.
Actividad 14: Los Ratios financieros
14. Aplica e interpreta los ratios de  Índice de Rotaciones 04
rotaciones. - Concepto, importancia.
- Casos prácticos
Actividad 15: Los ratios financieros
15. Aplica e interpreta los ratios de  Índice de rentabilidad 04
rentabilidad. - Concepto, importancia.
- Casos prácticos.
Actividad 16: Los ratios financieros Du
16. Explica el modelo financiero Du Pont 04
Pont. - Concepto, importancia
Relaciones de ratios.
Actividad 17: Los ratios financieros Du
Pont
17. Aplica e interpreta los ratios del 04
modelo Du Pont.  Índice de ratios
- Concepto, importancia
Casos prácticos.
18. Retroalimentación Evaluación de recuperación 04

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Materiales: Pizarra, plumones, equipo audiovisual, impresos, multimedia, laboratorio de
computo contable, línea de internet, separatas, textos, fichas de trabajo y documentos varios.

IX. METODOLOGÍA.
 En el proceso enseñanza aprendizaje se aplicará la exposición, dialogo analítico y crítico y la
aplicación práctica de cada tema tratado.
      

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 Cada tema tratado tiene su producto final aplicado a un caso práctico.

 El docente reforzara los conocimientos al finalizar la sesión de aprendizaje.
 La unidad didáctica es de carácter teórico- práctico, aplicando la metodología aprender haciendo,
método de aprendizaje basado en problemas, casos prácticos, monografías, investigación, la
práctica se desarrollará con un caso integral contable

X. EVALUACIÓN.

10.1. La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes del IES IDEX “CARLOS SALAZAR
ROMERO” se centra en la aprobación de 06 (SEIS) indicadores de logro, que son los
estándares mínimos de aprendizaje.
10.2. La evaluación será permanente e integral.
10.3. En la evaluación del aprendizaje se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo
aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como
unidad a favor del estudiante.
10.4. El estudiante que logra calificativo menor a 13 en un indicador de la unidad didáctica,
ingresará al proceso de recuperación implementado y ejecutado por el docente y lo anotará
en la columna “Recuperación” del Registro de Evaluación.
10.5. Si en la penúltima semana de la ejecución de las unidades didácticas, los estudiantes
obtuvieran el calificativo de 10, 11, 12, el docente a cargo de la unidad didáctica
organizara, ejecutara y controlara un programa de actividades de recuperaciones la última
semana del semestre académico.
10.6. El estudiante debe justificar su inasistencia dentro de las 72 horas previa solicitud
debidamente fundamentada y documentada; y así coordinar con el docente la
reprogramación de evaluaciones o actividades académicas asignadas.
10.7. El estudiante que no haya realizado el numeral 10.6, será calificado con la nota de cero
(00).
10.8. El estudiante que haya acumulada inasistencias injustificadas en número igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la unidad didáctica, será desaprobado en forma
automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI
(desaprobado por Inasistencias).
10.9. En casos excepcionales, con las opiniones favorables del Coordinador de Estudios
respectivo y del docente a cargo de la unidad didáctica, el Director General mediante
Resolución Directoral, podrá justificar el 10% de las inasistencias, previa solicitud del
estudiante debidamente fundamentado y documentado.
10.10. El promedio de cada indicador se calculará de la siguiente manera:
Informes de prácticas: IP
Resolución de casos: RC
Trabajos académicos: TA
Investigaciones aplicadas: IA
Sustentaciones de trabajos y/o Proyectos: ST o SP
Fabricación de prototipos: FP
Evaluaciones escritas: EE
Evaluaciones orales: EO
NII = (RC*6 + EE*4) /10

10.11 La nota final, se calculará así:

NF = (I1 + I2 + I3 + … + In)/n

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFÍA INTERNA
      

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 Flores, J. (2010). Finanzas Aplicadas a la Gestión Empresarial. Perú Edición.

 Puente, C. (2006). Finanzas Corporativas para el Perú. Perú Edición.

BIBLIOGRAFÍA EXTERNA
 Actualidad Empresarial. (2006). Manual de Indicadores Financieros. Perú Ed.
 Actualidad Empresarial. (2012). Contabilidad Gerencial y Finanzas para ejecutivos. Perú Ed.
 Apaza, M. (2005). Planeación Financiera, Flujo de Caja y Estados Financieros Proyectados.
Perù Ed.
 Flores, J. (2013). Análisis e interpretación de estados financieros. Cuarta Edición; Perú Ed.
 Instituto de Investigación El Pacifico. (2004). Dirección - Gestión Financiera. Perú Ed.

RECURSOS ELECTRONICOS:
www.sunat.gob.pe : Superintendencia Nacional de Administración Tributaria SUNAT
www.smv.gob.pe : Superintendencia de mercados de valores

Nuevo Chimbote, marzo del 2020

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Fernando Rosales Fernández Bernardino Medina Miñano Armando Chero Fernández
Docente responsable Docente responsable Docente responsable

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Coordinador Programa de Estudios Jefe de la Unidad Académica