TEMA: RAZONES Y PROPORCIONES Si a – b = r y c – d = r, entonces:

. a–b=c–d . . a+b=c+d .
RAZÓN
Se llama razón a la comparación de dos cantidades. Esta comparación se Clases
puede hacer de dos maneras:  Discreta
Cuando todos los términos son diferentes entre sí donde:
Razón Aritmética (r):
Es la comparación entre dos cantidades por medio de una diferencia. . a–b=c–d . . d: 4ta diferencial .

a : Antecedente
. a–b .
b: Consecuente
 Continua
Cuando los términos medios son iguales:
Razón Geométrica (k):
Es la comparación entre dos cantidades por medio de un cociente.
ac
. a–b=b–c . . b .
2
a a : Antecedente
. .
b b: Consecuente
b: media d iferencial o media a ritmética
. .
c: 3era. difer encial

PROPORCIÓN
Dado cuatro números diferentes de cero, en un cierto orden, formarán,
una proporción, si la razón de los primeros es igual a la razón de los últimos. Proporción Geométrica o Equicociente:
Esta proporción puede ser: aritmética, geométrico armónico a c
Si: =ky = k entonces
b d
Proporción Aritmética o Equidiferencia
NOTA:
. a.d=b.c .

a c b, c : Medios
.  .
b d a, d : Extremos

7 8
Clases Ejemplo: 1 / 2 = 2 / 4 = 3/ 6 = 4 / 8 = 0,5
 Discreta En general definimos la serie:
Cuando los términos son diferentes sí donde:
a1 a2 a3 an
.    .......... .....  k .
a2 b2 b3 bn
a c
.  . . d: 4ta proporcional . donde:
b d
a1, a2, a3, ......... an : Antecedentes
b1, b2, b3, ......... bn: Consecuentes
 Continua k : Constantes de proporcionalidad
Cuando los términos medios son iguales

a b
.  .
b c

NOTA:

. a . c = b2 . . b  a . c .

b: media proporciona l o media geométrica

. .
c: 3era. propo rcional

SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS EQUIVALENTES

Se denomina así al conjunto de más de dos razones que tiene el mismo
valor

a1  a2  a3  .....  an
1) . k .
b1  b2  b3  .....  bn

a1  a2  a3  .......... ...  an
2) .  kn .
b1  b2  b3  .......... ..  bn

9 10
 PROBLEMAS PARA LA CLASE 7. El sueldo de un empleado y sus 10. En una granja el número de
ahorros están en la razón de 9 gallinas es la número de
1. En una proporción geométrica 4. El dinero que tiene Andrea es conejos como 2 es a 5 y el
es a 4. Si en el mes de marzo
continua, el producto de los 4 al dinero que tiene Cristina número de pavos es al de
sus gastos fueron S/. 390.
términos es 10000. si la suma como 11 es a 7. si Andrea da $ gallinas como 7 es a 3.
¿Cuál fue el sueldo percibido
de los antecedentes es 12. 40 a Cristina ambas tendrían ¿Cuántos conejos hay en la
por dicho empleado? granja si el número total de
¿Cuál es la diferencia de los la misma cantidad. ¿Cuánto
patas de dichos animales es
consecuentes? tiene Andrea?
Rpta. S/. 702 900?

Rpta. 40 Rpta. $ 220 Rpta. 135

a b n 1
8. Si:    , además.
m n p 2
a c 5. Un padre tiene 45 años y su 11. Dos números son entre sí
2. Dada la proporción:  ;
b d b + p = 15 como 7 es a 13, si al menor se
hijo 21. ¿Cuántos años han de
a + b = 15 m + n = 14, calcular: a . b . n le suma 140, para que el valor
transcurrir para que la edad
c + d = 25 de la razón no se altere, el
del hijo sea los 4/7 de la edad
b + d = 16 Rpta. 72 valor del otro número debe
del padre?
Hallar el valor de “a” quintuplicarse. Hallar el mayor
de los 2 números
Rpta. 11
Rpta. 9 9. De un grupo de niños y niñas se
retiran 15 niñas quedando 2 Rpta. 65
6. La suma de dos números es niños por cada niñas después
3. Cuánto se debe aumentar
270 y cuando se le agrega 65 se retiran 45 niños y quedan
simultáneamente a cada uno de 12. Dos números son entre sí
a cada uno de ellos son entonces 5 niñas por cada niño.
los números 44, 8, 62 y 14 para como 5 a 8, si la suma de sus
proporcional a 3/5. Hallar el Calcular el número de niñas al
que constituyan una proporción cuadrados es 712 su
mayor comienzo.
geométrica diferencia es:

Rpta. 185 Rpta. 40 Rpta. 6 2

Rpta. 10

11 12
13. En una proporción geométrica 15. En una proporción geométrica PROBLEMAS PARA LA CASA
continua los términos discreta la diferencia entre
extremos son entre sí como 4 los medios 14. Hallar uno de 1. Dos números enteros son ente 4. En una proporción continua; el
es a 9. Si la suma de los los términos medios si se sabe si como 10 es a 9. Si la suma de primer término es 1/9 del cuarto
términos de la primera razón que el producto de los cuatro la mitad del mayor y la tercera término; si la suma de los 4
es 40. hallar la suma de los términos de la proporción es parte del menor es 72. hallar términos de la proporción es 64.
consecuentes 2601 el mayor de los dos números hallar el término medio de la
proporción
Rpta. 60 Rpta. 3 A) 80 B) 160 C) 90
D) 45 E) 40 A) 9 B) 8 C) 12
D) 15 E) 16
14. La suma, la diferencia y el
producto de dos números están DPTO. DE PUBLICACIONES
2. Se tiene 3 números enteros A,
en la misma relación que los “Manuel B y C tales que A es a B como 4 5. Una ciudad esta dividida en 2
números 11, 3 y 560. hallar uno Scorza” es a 5 y B es a C como 10 es a bandos A y B, tales que la
de los números V.L.E.B. 11. Si la diferencia entre A y C población de A es a B como 7 es
es 36. ¿Cuál es el mayor de a 3. si de uno de los 2 bandos se
Rpta. 140 estos dos números? pasa al otro 60 personas la razón
entre las poblaciones de los dos
A) 66 B) 55 C) 132 bandos se invierte. ¿Cuáles la
D) 121 E) 156 población de la ciudad?

A) 80 B) 70 C) 100
3. Se tiene la siguiente serie de D) 150 E) más de 150
razones geométricas iguales:
a b c
 
5 7 10 6. Si el valor de la razón aritmética
Hallar la suma de los y geométrica de dos números es
antecedentes 5. ¿Cuál es la suma de dichos
Si 3a + 2b – c = 76 números?

A) 88 B) 78 C) 72 A) 30/8 B) 15/2 C) 20/3

D) 66 E) 64 D) 8 E) 15

13 14
7. En una proporción Aritmética, a b c ¿SABÍAS QUÉ...
9. Si:   y a + b = 20.
la suma de los cuadrados de los 2 8 7
términos medios es 34 y la Hallar: a . c + b
LUIGI GALVANI (1737 – 98)
suma de los extremos es 8.
hallar la diferencia entre los A) 22 B) 64 C) 71
términos medios. D) 60 E) 72

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 10. Si se cumple:
a b 24 e
   2
3 c d f
8. La razón de dos números vale
Además:
3/4 y los 2/3 de su producto
(*) a + b = 24 (*) 3 + f = c + d
es 1152. encontrar el mayor de
calcular: b + d + f
los dos números.

A) 12 B) 24 C) 36
A) 12 B) 24 C) 36
D) 48 E) 60
D) 48 E) 60

El científico italiano Luigi Galvani pasó la mayor parte de su vida

CLAVES
estudiando la electricidad. Descubrió que las patas de una rana se
contraían cuando se conectaban a una barra de hierro mediante unas
pinzas de hojalata. Creía que los músculos de la rana contenían
1. C 6. B electricidad, lo que denominó electricidad animal.
Otro científico italiano, Alessandro Volta (1745–1827), cuestionó
2. C 7. B esta idea. Éste creía que los dos metales habían reaccionado y habían
producido electricidad. Ninguna de las dos teorías era completamente
correcta.
3. A 8. D
Galvani llevó a cabo experimentos con cargas eléctricas. El
instrumento para medir la corriente eléctrica se llamó galvanómetro en
4. C 9. E su honor.

5. D 10. D

15 16
 TEMA: PROMEDIOS  Dar la MG de: 5; 15 y 45

Resolución
Cantidades representativas de un conjunto de valores (medidas de
tendencia central) dado: 3 5 . 15 . 45  15
a1  a2  a3  ……......  an
 
MENOR VALOR  PROMEDIO  MAYOR VALOR
Promedio Armónico o Media Armónica ( MH )

TIPOS DE PROMEDIO Número de datos

. MH  .
Promedio Aritmético o Media Aritmética ( MA ) Suma de Inversa de los datos

O simplemente promedio
 Dar la MH de: 6; 2 y 3
Suma de datos
. MA  .
Número de datos
Resolución

 Dar la MA de: 7; 13 y 4
3
3
1 1 1
Resolución  
6 2 3
7  13  4
=8
3
 Consideraciones importantes
OJO:
SEA “n” NÚMEROS Y “s” SUMA DE LOS NÚMEROS  Para 2 cantidades “a” y “b”
 . S=n. MA (“n” números) .

ab
. MA  . . MG  ab .
2
Promedios Geométricos o Media Geométrica ( MG )

2 2ab
. MG  n Pr oducto de los datos . MH  
. 1 1 ab .
n: número de datos 
a b

17 18
  Dado: nuevo  promedio var iación del
   
0 < a1  a2  a3 ……….….  an promedio inical  promedio 
Se verifica que:
Donde:
an  MA  MG  MH  0
var iación del total que se 

total que se 
   
  =  aumenta  dis min uye 
. . promedio Número de datos
MAYOR MENOR
PROMEDI O PROMEDIO

 Si todos los valores son iguales Promedio ponderado ( PP ) (Promedio de Promedios)

MA  MG  MH
 Al dar 3 exámenes, obtengo 11, 17 y 13; siendo los pesos de cada examen
 Para cantidades “a” y “b” 2, 1 y 3 ¿Cuál será mi nota promedio?
. MG  MA . MH .
2
Resolución:

( a  b) 2 NOTAS PESOS TOTAL

. MA  MG  . 11 2 11 x 2
4(MA  MG)
+ + 17 1 17 x 1
13 3 13 x 3
6 78
 LA ALTERACIÓN DE LA MEDIA ARITMÉTICA
Sean los números: 3, 5 y 10 La nota promedio será:
11 . 2  17 . 1  13 . 3 78
  13
3  5  10 213 6
 MA  6
3
En general:
Si aumentamos 7 unidades al 5 y disminuimos 4 al 10: a1 P1  a2 P2  a3 P3  ..........  an Pn
. PP  .
P1  P2  P3  ..........Pn
3  5  10 7  4
Nuevo 
=   3    3 =7 Donde:
Pr omedio PROMEDIO
INICIAL
VARIACIÓN
an : enésimo de las notas, precios, … etc
Pn : enésimo de los promedios, peso frecuencias, créditos, ...... etc
IMPORTANTE
PROBLEMAS PARA LA CLASE
19 20
 tiene alumnos de primera 62,1: se retiran 5 números
1. Se tienen los siguientes 2. La nota promedio de un matrícula y alumnos de cuyo promedio es 18. ¿En
números –18, -16, -14, -11, examen es “P” el profesor segunda matrícula. Si la cuánto varía el promedio?
0, 0, 14, 10, 16, 22. luego, decide aumentar 2 puntos al nota promedio de la sección
tercio superior de la clase, 1 fue de 15 puntos y el grupo Rpta. 4,9
de las siguientes
punto al tercio central y de alumnos de primera
proposiciones cuáles son
bajarle 1 punto al tercio matricula obtuvo nota
correctas
inferior de la clase. ¿Cuál es el promedio de 17 puntos y los
I. La media de los valores 7. El peso promedio de todos los
nuevo promedio? de segunda matrícula
absolutos de los estudiantes de una clase A es
obtuvieron en promedio 12
números negativos es 2 puntos. ¿Qué porcentaje de 68,4 y de todos los
Rpta. P + estudiantes de la clase B es
mayor que el promedio 3 los alumnos son de segunda
total. matrícula? 71,2 si el peso promedio de
II. La media de los valores ambas clases combinadas es
3. Se tiene 4 números. A la Rpta . 40% 70 y el número de estudiantes
positivos es 10,333.......
añadir el promedio de 3 de en la clase B excede a la de A
III. La media de los números
ellos al número restante, se en 16. ¿Cuántos estudiantes
positivos es mayor que
obtiene los números 17; 21; 23 5. El promedio de las edades
la media de los valores tiene la clase B?
y 29. Entonces, la suma de los de 3 personas es igual a “x”.
absolutos de los 4 números es igual a: Y se agrega una cuarta al
Rpta. 64
números negativos promedio, disminuye en 2.
IV. La media de los números Rpta. 45 se puede afirmar que:
positivos es mayor que I. La edad del cuarto es
8. El promedio geométrico de 20
el valor absoluto de la mayor que el promedio
II. La edad del cuarto es números es 8 y el promedio
media de los números
menor que el promedio geométrico de otros 20
negativos DPTO. DE PUBLICACIONES
III.Por lo menos una números es 18 ¿Cuál es el
V. Los dos ceros no “Manuel persona es mayor que el promedio geométrico de los
afectan a la media de
Scorza” cuarto 40 números?
los números V.L.E.B.
Rpta . II y III Rpta. 14
Rpta . I, II y III
9. El mayor de dos números 13. El promedio de las edades de
4. Para un curso de Química se 6. El promedio de 50 números es
21 22
 enteros es 40 y el menor “n” alumnos es “m” años. Si a la números pares de tres cifras
promedio es 30. hallar la cuarta parte de los alumnos se es 699, la media aritmética de
le cambia con alumnos que otros 200 números pares de TODOS LO QUE HAN HECHO
diferencia de los números
LA HISTORIA HAN SOÑADO
tienen 2 años más cada uno y a tres cifras es 299. ¿Cuál es la
MIENTRAS TRABAJABAN.
Rpta. 40 la otra cuarta parte se le media aritmética de los
cambia con alumnos que tienen números pares de 3 cifras no
G. GUASTINI
1 año más cada uno, entonces consideramos?
10. El promedio geométrico de 4 el nuevo promedio aumentará
números enteros diferentes es en: Rpta. 949
2 2 . ¿Cuál es el promedio
Rpta. 0.75
aritmético de estos números?

Rpta. 3.75
14. El promedio de un conjunto de
valores es “P” si se eliminan 31
números cuya suma es 527 el
11. Hallar dos números enteros
promedio de los restantes
cuyo producto es 600 sabiendo sigue siendo “P” ¿Cuánto
que la media aritmética y la deberán sumar 7 números de
media armónica son dos tal manera que agregando a
números consecutivos. Dar los que habían inicialmente
como respuesta el número tengan como media aritmética
menor. a P?

Rpta. 20 Rpta. 119

DPTO. DE PUBLICACIONES
12. La media armónica de 36
números es 36. ¿Cuál es la “Manuel
media armónica de sus tercias? Scorza”
V.L.E.B.
Rpta. 12

15. La media aritmética de 200 PROBLEMAS PARA LA CASA

23 24
 personas es 22 años. Calcular 2, 4, 6, 8, 10
1. El promedio de edad de 18 4. La media aritmética de dos cuántas personas de las que
hombres es 16 años y la edad enteros positivos es a la media A) 3 B) 5 C) 6
tienen 25 años deben retirarse
promedio de 12 mujeres es 14 D) 8 E) 10
geométrica de los mismos para que el promedio de los
años. Calcular el promedio del
salón como 13 es a 12. el número de restantes sea de 20 años.
dichos números puede ser: 9. Si: P. A = (2, 4, a) = 4
A) 15 B) 16,2 C) 15,2 A) 10 B) 11 C) 20 P. A = (8, b, 12) = 10
D) 15,1 E) 16,1 D) 25 E) 15 Hallar la media aritmética de:
A) 2 B) 3 C) 4
ayb
D) 5 E) 6

2. El promedio de las edades de A) 6 B) 8 C) 10

7. La media aritmética de 15
cinco personas res 48. si D) 12 E) 14
ninguna de ellas tiene más de 5. Se tiene 100 números cuyo impares de 2 cifras es 25 y de
56 años. ¿Cuál es la mínima promedio es 18,5. A los otros 15 impares también de 2
edad que puede tener una de cifras es 75. ¿Cuál es la media 10. Dados los números 12, 18 y 27.
primeros 20 números se les
ellas? Calcular el error que se
aritmética de los impares de 2
aumenta 3 unidades a cada comete al tomar el promedio
cifras no considerados?
A) 16 años B) 18 años C) 19 años uno, a los siguientes 50 aritmético como promedio
D) 21 años E) 24 años números se les aumenta 8 geométrico.
A) 75 B) 60 C) 65
unidades a cada uno y a los
D) 55 E) 35 A) 0,5 B) 1 C) 1,5
3. Se tiene 60 objetos, cuyos restantes números se les D) 0,3 E) 1,3
pesos son un número entero de disminuye 2 unidades a cada
kilogramos. Sabiendo que el uno. Calcular el nuevo
promedio de los pesos es 50 kg. EN LA VIDA SE VE UNO A VECES ANTE
promedio de los números que LA DISYUNTIVA DE COMPLACER A DIOS
¿Cuánto puede pesar como
se obtiene. O COMPLACER AL PRÓJIMO. A LA LARGA
máximo uno de ellos si ninguno
CONVIENE MÁS LO PRIMERO, PORQUE
pesa menos de 48 kg.? DIOS TIENE MEJOR MEMORIA.
A) 23 B) 22,5 C) 20,5
A) 168 kg B) 169 kg C) 170 kg D) 22 E) 21 HARRY KEMELMAN
D) 171 kg E) 172 kg

6. La edad promedio de 25 8. Hallar la media aritmética de

25 26
 1. ¿Cuál es el número que excede 5. Hallar n, si el promedio
a la medida armónica de su armónico de: 1, 1/2, 1/3, ....1/n,
CLAVES mitad y su quinta parte es 50? es 1/9

Rpta. Rpta.

1. C 6. A
6. Si la MH y la MA de dos
2. El mayor promedio de dos
cantidades están en la relación
2. E 7. C números es 8, mientras que su
de 4 a 9. ¿En que relación se
menor promedio es 6. hallar la
encuentra la MG y la MH?
3. A 8. C diferencia de dichos números.
Rpta.
4. C 9. B Rpta.

5. B 10. B
7. La MH de 20 números es 18 y
3. ¿Cuál es la medida aritmética de otros 30 números
de 2 números, si su media diferentes entre si y de los
geométrica es 12 y su media anteriores es 54. hallar la MH
armónica es 4? de los 50 números.

Rpta.
Rpta.

16. El mayor promedio de 2

4. La media armónica de 2
números es 100, mientras que
números es 5, mientras que la
su menor promedio es 36.
media aritmética es 20. hallar Hallar la diferencia de dichos
la media geométrica números.

Rpta. Rpta.
“DEMUESTRA TUS CONOCIMIENTOS”
8. La MA de 4 enteros impares 13. La MH y MA de dos enteros,

27 28

29 30
 positivos diferentes entre si, están en la relación de 48 es a de 60 alumnos, el promedio de 13, 14, 16, 12 y “a” en sus 5
es 6. ¿Cuánto puede ser como 49, hallar los números, notas en aritmética es 12, si 20 exámenes, además el último
máximo el mayor de los comprendiendo entre 41 y 47. de ellos tienen un promedio de tiene doble peso que los otros.
números? 18. ¿Cuál es el promedio de Determine el valor de “a” si el
Rpta. notas de los 40 restantes? promedio ponderado es 13,5
Rpta.
Rpta. Rpta.
14. La MA de 3 números es 14, la
9. La MA de los cuadrados de los MG es par e igual a uno de
ellos y la MH 72/7. hallar el 19. El promedio de 5 números es 85. 23. El promedio de 50 números es
“n” primeros números
Se considera un sexto número y 30. si se retiren 4 números cuyo
naturales es 231/6. Hallar “n” menor de los números.
el promedio aumenta en 15. promedio es 48. ¿En cuánto
Rpta. hallar el sexto número. disminuye el promedio?
Rpta.
Rpta.
Rpta.
19. Si la MH de dos números
15. La diferencia de cuadrados de
naturales es a MG de los 20. En un salón de clase, “a” alumnos
2 números es 144, además sus
mismos como 12 es a 13. hallar tienen 14 años, “b” alumnos 24. El promedio de las edades de 5
promedios, armónico y tienen 11 años y “c” alumnos hombres es 28 años, además
la diferencia de los números, si
aritmético son entre si como tienen 13 años. Si el promedio ninguno de ellos es menor de 25
la suma es 117.
15 es a 16. hallar su MG de todos es 12 años. Hallar “a” años. ¿Cuál es la máxima edad
que podría tener uno de ellos?
Rpta.
Rpta. Rpta.
Rpta.

12. La MH de 3 cantidades es 1/5 17. La MG de 2 números es 6 2 21. El promedio aritmético de los

y la MH de otras 5 cantidades , sabiendo que su MH y MA cuadrados de 2 números 25. La suma de 2 números es 18 y
es 1/3. ¿Cuál es la MH de las 8 son dos enteros consecutivos, consecutivos es 380,5. hallar el sus promedios aritmético y
cantidades juntas? hallar dichos números pero menor de ellos. armónico son consecutivos hallar
sumados la diferencia de dichos números.
Rpta. Rpta.
Rpta. Rpta.

18. En un aula del “Manuel Scorza” 22. Un estudiante de ha obtenido 26. El doble del promedio 28. El promedio armónico de 3
 aritmético de 2 números es números es 180/27, uno de los
igual al cuadrado de su números es 5 y el promedio
promedio geométrico, más 1. si geométrico de los otros 2
LA CARRERA PROFESIONAL DE QUÍMICA
uno de los números es 120. números es 6. dar como
¿Cuál es el otro? respuesta el menor de estos 3
Rpta. números.

Rpta.
27. El promedio armónico de 40
números es 16 y el de otros 30
números es 12. Halle el 29. El promedio geométrico de 2
promedio armónico de los 70 números es 12 y la suma de
números. sus promedios, aritmético y
armónico es 26. ¿Cuál es la
Rpta. suma de dichos números?

Rpta.

El químico realiza experimentos y análisis químicos para

determinar la composición, propiedades y posibles
transformaciones de la materia, mediante el uso de modernas
técnicas experimentales. El químico realiza labores de control
de calidad, aseguramiento de calidad, gerencia laboratorios de
calidad e investigación en industrias tales como: farmacéutica,
metalúrgica, de alimentos, petroquímica, cerámica, del cemento,
plásticos, colorantes y otros.

Ámbito de trabajo:
Laboratorios de control de calidad e investigación en las
diferentes industrias químicas y en centros de educación.

¿SABÍAS QUÉ... TEMA: MAGNITUDES PROPORCIONALES

31 32
MAGNITUD
Es todo aquello susceptible a ser medido y que puede ser percibido por
algún medio. Una característica de las magnitudes es el poder aumentar o
En General:
disminuir. A un niño se le podría medir: su peso, estatura, presión
Decimos que las magnitudes “A” y “B” son directamente proporcionales;
arterial, .....etc.
si al aumentar o disminuir los valores de la magnitud de “A”, el valor de
“B” también aumenta o disminuye (en ese orden) en la misma proporción.
CANTIDAD (Valor):
La condición necesaria y suficiente para que dos magnitudes sean D.P. es
Resultado de medir el cambio o variación que experimenta la magnitud.
que el cociente de cada par de sus valores correspondientes, sea una
MAGNITUD CANTIDAD constante.

Longitud 2km
OJO:
Tiempo 7 días
DEBEMOS CONSIDERAR QUE AL RELACIONAR 2 MAGNITUDES, LAS
# de obreros 12 obreros DEMÁS NO DEBEN VARIAR DEL EJEMPLO ANTERIOR, EL PRECIO DE
CADA LIBRO, NO VARÍA (PERMANECE CONSTANTE)
SI:

RELACIONES ENTRE 2 MAGNITUDES  valor de A  k  cons tan te

. “A” DP “B”  .
Dos magnitudes son proporcionales, cuando al variar el valor de una de  valor de B
ellas, el valor correspondiente de la otra magnitud cambia en la misma
proporción. Se pueden relacionar de 2 maneras.

Magnitudes Directamente Proporcionales (DP) Interpretación Geométrica

Ejemplo Ilustrativo:
 Si compramos libros cada uno a S/. 2 (Precio constante); al analizar
como varia el valor de costo total, cuando el número de libros varía, se
tendrá:

 (Costo total) DP (# de libros)

Se observo:
IMPORTANTE:
33
34
 I) LA GRÁFICA DE 2 MAGNITUDES D.P ES UNA RECTA QUE PASA POR En general:
EL ORIGEN DE COORDENADAS Se dice que “A” y “B” son inversamente proporcionales, si al aumentar o
II) EN CUALQUIER PUNTO DE LA GRÁFICA (EXCEPTO EL ORIGEN DE
COORDENADAS) EL CONCIENTE DE CADA PAR DE VALORES
disminuir el valor de A, el respectivo valor de “B” disminuye o aumenta
CORRESPONDIENTES RESULTA UNA CONSTANTE. en la mismas proporción respectivamente.
III) SI TENEMOS QUE “A” DP “B”
La condición necesaria y suficiente para que dos magnitudes sean IP es
VALORES CORRESPONDIENTES que el producto de cada par de sus valores correspondientes sea una
MAGNITUD A a1 a2 a3 ....... an constante.
MAGNITUD B b1 b2 b3 …… bn

SE VERIFICA: . A I.P.B  (valor de A)(valor de B) = cte .

a1 a2 a3 a
   ...  n  k
b1 b2 b3 bn
Interpretación Geométrica
IV) SI TENEMOS QUE “A” DP “B”

. F(x) = mx .

m: pendiente (constante)

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES (I.P)

Ejemplo ilustrativo:
 Para pintar las 60 habitaciones idénticas de un edificio se desea
contratar obreros que pinten una habitación. Al analizar cómo varía el
tiempo según el número de pintores contratados, se tendrá:

IMPORTANTE:
I) LA GRÁFICA DE DOS MAGNITUDES IP ES UNA RAMA DE HIPÉRBOLA
EQUILÁTERA.
II) EN CUALQUIER PUNTO DE LA GRÁFICA EL PRODUCTO DE CADA PAR
DE VALORES CORRESPONDIENTES RESULTA UNA CONSTANTE.
 (# de pintores) IP (# días) III) LA FUNCIÓN DE PROPORCIONALIDAD INVERSA SERÁ:
Se Observa: (# de pintores) IP (# días) m
Se Observa:
. F x   .
x
(# de pintores) (# días) = 1 . 60 = 2 . 30 = 6 . 10 = 30 . 2 = 60  área del rec tan gulo 
M : CONSTANTE  
bajo la curva 
Constante

35 36
 IV) SI TENEMOS QUE “A” I.P “B”
VALORES CORRESPONDIENTES  (N° de obreros) DP (obra)
MAGNITUD A a1 a2 a3 ....... an
MAGNITUD B b1 B2 …… bn
SE VERIFICA:  (N° de obreros) IP (eficiencia)
a1 . b1 = a2 . b2 = a3 . b3 = . . . = an . bn = k

 (N° de obreros) IP (N° de días)

Propiedades de las Magnitudes
 (N° de obreros) IP (horas diarias)
A. Para 2 magnitudes A y B se cumple:
 (velocidades) IP (Tiempo)
* A D.P. B  B D. P. A
1. 
* A I. P. B  B I. P. A

2.
* A


D. P. B  An D. P. Bn
 (N° de obreros) DP (Dificultad)
* A
 I. P. B  An I. P. Bn

 1
* A

D.P. B.  A I.P.
B
3. 
* A 1  (N° de dientes) IP (N° de vueltas)
I.P. B  A D.P.

 B

B. Para 3 magnitudes A, B y C se cumple:

Si: A D. P. B (C es constante)
A D. P. C (B es constante)
 A D. P. (B . C)

A
 = cte
B .C
 # de  Horas  # de 
   (ren dim iento)
.    
 obreros  por día  días  .
Luego en los problemas. Sean las magnitudes: A, B, C, D y E (obra)(dificultad)
 cos n tan te
A D. P. B 



A I. P. C 

A A. P. D 
A D. P. 
E 

A.C PROBLEMAS PARA LA CLASE

.  Cte .
B.D.E
38
1. El precio de una casa es 3. En una joyería se sabe que el
OJO: directamente proporcional al precio de cualquier diamante
CUANDO RELACIONAMOS LOS VALORES DE 2 MAGNITUDES, ENTONCES
LOS VALORES DE LAS OTRAS MAGNITUDES PERMANECEN CONSTANTES.
área e inveramente es proporcional cuadrado de su
proporcional a la distancia de peso y que la constante de
37
Lima. Si una casa ubicada a proporcionalidad es la misma
75km cuesta S/. 45000. para todos los diamantes. Un
Aplicaciones comunes:
 ¿cuánto costará una casa del diamante que cuesta 360000 recibieron. Si el primero Con B = constante
mismo material, si su área es el dólares se rompe en dos recibió 24 balazos más que el A 1 2 3 4
doble y se encuentra a 150 km partes, de las cuales el peso de segundo y sus pensiones están C 0,25 1 2,25 4
de distancia? una de ellas es el doble de la en la razón de 91 a 65.
otra. Si las dos partes son Si cuando: A = 4 y B = 9, C es 16
¿Cuántos balazos recibió el
Rpta. 45 000 vendidas entonces podemos Hallar A cuando B = 3 y C = 4
segundo?
afirmar que:
Rpta. 54
2. Dos ruedas de 24 y 45 Rpta. Se perdió 160 000 Rpta. 25
dientes están concatenados. En dólares
el transcurso de 4 minutos una 8. En la siguiente gráfica A y B
da 70 vueltas más que la otra. 6. El nivel de polución del aire en son magnitudes que se
Hallar la velocidad menor en 4. Se sabe que: una cierta ciudad, varía D.P con relacionan en forma
rev/min. A.D.P. B2 (cuando “C” no varía) el cuadrado de la población, proporcional
A.I.P C (cuando “B” no son el número de e I.P fábricas
Rpta. 20 varía) y con la raíz cuadrada del área
Si el valor de B disminuye en
de parques y jardines. Si los
sus 2/5 y su correspondiente
incrementos de población,
valor de “C” disminuye en sus
DPTO. DE PUBLICACIONES número de fábricas y áreas
9/25. ¿En cuánto varía el valor
“Manuel Scorza” de A, respecto a su valor verdes son 20%, 30% y 44%
V.L.E.B. anterior? respectivamente. ¿En qué
Hallar el área de la región
porcentaje se incrementará la
sombreada
11 polución?
Rpta.
20
Rpta. 3
Rpta. 17%

5. Dos veteranos de una guerra 7. Las magnitudes A, B y C 9. Por defectos del fenómeno 10. En una agencia de turismo se
tienen concebidos sendas de guardan las siguientes del niño, la temperatura ha notado que el número de
39 40
pensiones, que son relaciones promedio en el actual verano turistas que viajan a un
directamente proporcionales a Con C = constante es media vez más que la del determinado lugar varía DP a
las raíces cuadradas del A 1 8 27 64 verano anterior (año pasado).
la capacidad de cada ómnibus,
número de balazos que B 1 0,5 0,3... 0.25 Si la producción agrícola es I.P
al número de horas de trabajo
al cuadrado de la temperatura,
 ¿cuál es la producción del de éstos, a la velocidad que experimentado y la segunda si al aumentar esta presión en
presente año, si el año anterior utilizan y el número de con obreros nuevos. La 2 atmósferas, el volumen varía
fue de 3600 toneladas? ómnibus que se utilizan e IP a gerencia desea averiguar en
en un 40%?
primer lugar. ¿Cuál sería su
la distancia que debe
Rpta. 1600 producción de 60 obreros
recorrer. Se sabe que 1 Rpta. 3
experimentados; en segundo
ómnibus de 20 pasajeros lugar, cuántos obreros nuevos
puede llevar 180 pasajeros en fueron necesarios para
11. De un estudio efectuando en
el departamento de logístico 80 horas de trabajo producir con ellos 1760
14. Si dos cantidades P y Q son
de una guarnición militar, se recorriendo 60km/h cuando artículos?
inversamente proporcionales
encontro que la cantidad de van hacia un lugar ubicado a
con constante de
víveres (en kg.) para un 200km, de la agencia. Se ha
batallón es IP al número de edificado un hotel a 360km de proporcionales a k. ¿cuánto
soldados y DP al cuadrado del la agencia, con una capacidad vale k si la constante de
números de bajas de una de 5000 huéspedes. ¿Cuántos proporcionalidad entre la
guerra. Si se sabe que en una suma y diferencia de P y 1/Q
ómnibus con capacidad para
guerra, 1000 kg de víveres
30 pasajeros serán necesarios vale 6?
sirven para 500 soldados con
para que en 60 horas de
un número de bajas de 10.
trabajo usando una velocidad Rpta. 7/5
¿Qué cantidad de víveres
de 20 km/h pueda cubrir el Rpta. 1560;80
serán necesarios para 1000
soldados, si se proyectan 50 90% de la capacidad de dicho
bajas? hotel? SI SE HABLA Y ACTÚA CON ESPÍRITU SERENO,
ENTONCES LA FELICIDAD NOS SIGUE COMO LA
SOMBRA QUE NO NOS ABANDONA
Rpta. 1250 Rpta. 45
Buda
12. La siguiente figura muestra la 13. Según la ley de Boyle, la 15. Se sabe que un cuerpo que cae
gráfica de dos magnitudes presión es inversamente libremente recorre una
41 42
directamente proporcionales; distancia proporcional al
proporcional ala volumen que EL HOMBRE SUPERIOR AMA SU
la producción de una fábrica cuadrado del tiempo. Una
contiene determinada ALMA, EL HOMBRE INFERIOR
respecto al número de obreros. piedra recorre 9.80 m en 1 . 4
AMA SU PROSPERIDAD
La primera recta se ha cantidad de gas. ¿A qué seg. Determinar la profundidad
obtenido con obreros presión está sometido un gas del pozo. Si se sabe que al L. YUTANG
 soltar la piedra esta llega al A) 19 B) 2 C) 5 directa
fondo en dos segundos D) 13 E) 17
A) 7 B) 8 C) 71
Rpta. 20 D) 2 E) 9
2. Para abrir una zanja de 200 m de
largo se emplearon cierto número
de obreros, si la zanja fuese 150
m, más larga, se necesitarían 9 5. La magnitud A es I.P a B
obreros más. ¿Cuántos obreros se además cuando A es igual a 6
emplearon? entonces B es igual a 16.
Hallar b cuando A es igual a 4
A) 12 B) 9 C) 21
D) 13 E) 18
A) 16 B) 36 C) 24
D) 12 E) 18
3. Del siguiente gráfico de
magnitudes proporcionales.
Calcular a + b 6. Un grupo de vacas tienen
alimento para 15 días, pero si
hubiesen 2 vacas más, los
alimentos sólo durarían 12
días. ¿Cuántas vacas tiene?

A) 8 B) 10 C) 6
A) 10 B) 43 C) 64 D) 12 E) 15
D) 46 E) 34

PROBLEMAS PARA LA CASA 7. Según el gráfico A es IP a B. 9. El sueldo de un empleado es

43 44 Hallar a + b proporcional al cuadrado de la
1. La magnitud A es D.P. a la 4. Si se cumple que F (12) = 18 edad que tiene. Si
magnitud B cuando A = 51; B = 3. Calcular: S = F (5) + F (1) actualmente tiene 18 años.
hallar el valor que toma B, cuando Sabiendo que F(x) es una ¿Dentro de cuántos años
A = 34 cuadruplicará su sueldo?
función de proporcionalidad
 A) 14 B) 12 C) 15
D) 21 E) 18 CLAVES

10. Se tienen dos poleas unidades

mediante una faja de
1. B 6. A
trasmisión tal como indica la
figura. ¿Cuántas vueltas dará
2. C 7. B
la segunda cuando la primera
de 30 vueltas?
A) 48 B) 112 C) 56 3. D 8. E
D) 94 E) 80
4. E 9. E

8. Se ha comprobado 5. B 10. A
experimentar que una magnitud
“A” es directamente
proporcional a otra “B”. por
ejemplo cuando “B” vale 4, “A” A) 22½ B) 40 vueltas
toma el valor de 2,4. hallar el vueltas
valor de “B” que hace que “A” C) 60 vueltas D) 20 vueltas
valga 48. E) 30 vueltas

A) 10 B) 100 C) 20
D) 40 E) 80

HAY GRANDES HOMBRES QUE HACEN A LOS

DEMÁS SENTIRSE PEQUEÑOS. PERO LA
VERDADERA GRANDEZA CONSISTE EN HACER
QUE TODOS SE SIENTAN GRANDES.

CHARLES DICKENS

45