Ficha CT 3ro-4to-5to Secundaria

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Secundaria

Ciencia y
Tecnología

FECHA: Viernes 17/04/20


TEMA: ¿Por qué tendríamos que hacer caso a las recomendaciones de los científicos?
Después de haber escuchado el programa educativo de Ciencia y Tecnología por Radio
Nacional a las 9.00am, resuelve:
ACTIVIDAD N°1
1. Pregunta clave: ¿Por qué tendríamos que hacer caso a las recomendaciones de los
científicos?
Tenemos que hacer caso a las recomendaciones que nos dan los científicos porque ellos
son los encargados en estudiar la ciencia y tecnología, en pocas palabras ellos son los
indicados para este tipo de trabajo porque están más capacitados en saber sobre los
virus, actualmente el COVID-19 no tiene una cura o vacuna con la cual podamos evitar
más tragedias y casos de contagiados, los científicos nos dan indicaciones de cómo
prevenirlas por nuestro bienestar.

2. Ahora que enfrentamos la PANDEMIA del coronavirus COVID -19: ¿Qué nos dice la
ciencia acerca de cómo debemos proceder para que no se propague y evitemos ser
infectados?
Para evitar la propagación de la COVID-19:
 Lávese las manos con frecuencia. Use agua y jabón o un desinfectante de manos
a base de alcohol.
 Manténgase a una distancia segura de cualquier persona que tosa o estornude.
 No se toque los ojos, la nariz o la boca.
 Cuando tosa o estornude, cúbrase la nariz y la boca con el codo flexionado o con
un pañuelo.
 Quédese en casa si se siente mal.
 Si tiene fiebre, tos y dificultad para respirar, solicite atención médica. Llame con
antelación.
 Siga las instrucciones de su organismo sanitario local.
 Evitar las visitas innecesarias a los centros de atención médica permite que los
sistemas sanitarios funcionen con mayor eficacia, lo que redunda en su
protección y en la de los demás.

3. ¿Qué características presenta la estructura externa del coronavirus?


Es un microorganismo no tan pequeño que tiene una forma de corona, además se puede
transmitir por medio de vía aérea.
Los coronavirus son partículas de 120 a 160 nm, con envoltura, que contienen un genoma
no segmentado de RNA monocatenario de polaridad positiva (27 a 32 kb), el genoma más
grande entre los virus de ácido ribonucleico. Los genomas son poliadenilados en el
extremo 3′. El RNA genómico aislado es infeccioso. La nucleocápside helicoidal tiene un
diámetro de 9 a 11 nanómetros. En la superficie externa de la envoltura hay proyecciones
ampliamente espaciadas de forma de palo de golf o de pétalo de 20 nm de longitud,
sugestivas de una corona solar (fig. 41-1). Las proteínas estructurales del virus
comprenden una proteína de la nucleocápside (N) fosforilada de 50 a 60 kDa, una
glucoproteína de membrana (M) de 20 a 35 kDa que sirve de proteína de matriz embebida
en la doble capa de lípido de la envoltura y que interacciona con la nucleocápside, y la
glucoproteína de espiga (S; 180 a 220 kDa) que constituye los peplómeros de forma de
pétalo. Algunos virus, incluido el coronavirus humano OC43 (HCoV-OC43), contienen una
tercera glucoproteína (HE; 65 kDa) que causa hemaglutinación y tiene una actividad de
acetilesterasa.

4. ¿Qué sustancias utilizarías para eliminar al coronavirus? – Describe ¿Qué sucede? -


¿Por qué sucede? ¿Habrá una reacción química? Grafica.
 Tu explicación científica lo debes dar teniendo en cuenta los conocimientos
científicos de la química, de la biología y la física según sea el caso.
5. ¿Qué tiempo permanece estable el corona virus en el aire y en los objetos? ¿Por qué
existe este conocimiento?
puede permanecer en el aire de 4 a 5 horas y en los objetos es depende del material por el
que estè compuesto en el material que permanece màs es en el metal
6. ¿Qué recomendaciones ha dado el presidente Martín Vizcarra para evitar contagiarnos
del coronavirus? En que se fundamenta el presidente para dar estas recomendaciones.

El día viernes 6 de marzo, se confirmó el primer caso de coronavirus en el Perú. Ante


esto, con la finalidad de contener y controlar la propagación del COVID-19, el
gobierno peruano declaró el estado de emergencia nacional con vigencia de quince
días y recalcó la necesidad de tomar medidas de prevención frente a esta
pandemia para cuidar nuestra salud y proteger a los demás.

Entre las medidas estipuladas por el gobierno, se encuentran el aislamiento social


obligatorio de la población, el cierre de las fronteras y la suspensión de actividades
laborales del ector público y privado (con excepciones).

Aislamiento social La mayoría de las personas que contraen este tipo de


coronavirus, padecen una enfermedad leve y posteriormente se recuperan, pero en
otros casos puede ser más grave. En este marco, la disposición más importante para
evitar el contagio ha sido el aislamiento social.

¿Por qué es importante? Cuando alguien con una enfermedad respiratoria, como el


coronavirus, se encuentra cerca y estornuda o tose, proyecta pequeñas gotas de
saliva que contienen el virus. Estas gotitas pueden adherirse a la superficie de objetos
que tocamos diariamente o si nos encontramos muy cerca, podemos inhalar el virus.

Medidas de higiene respiratoria Enfermedades respiratorias como la gripe o


influenza y hasta el coronavirus son altamente transmisibles, a través de minúsculas
gotas de saliva que son diseminadas por las personas infectadas al hablar, toser o
estornudar. Por ello, es necesario cubrirnos la boca y la nariz con el codo flexionado.
¿Por qué es importante? Al cubrir la boca y la nariz durante la tos o el estornudo se
evita la propagación de gérmenes y virus. Si usamos nuestras manos para cubrirnos
al estornudar o toser, luego vamos a contaminar los objetos y a las personas que los
toque

Lavarse las mano lo largo del día, nuestras manos tocan muchas superficies que
pueden estar contaminadas con distintos virus y bacterias. Al tocarnos los ojos, la
nariz o la boca con las manos contaminadas, podemos transferir el virus de la
superficie a nuestro propio organismo.

¿Por qué es importante? Lavarse las manos frecuentemente es importante para


protegernos del coronavirus, pero también de enfermedades más comunes como las
diarreicas y respiratorias (resfríos y gripe). Al lavarse las manos con agua y jabón,
estos arrastran los microorganismos adheridos a nuestra piel.

7. ¿Cómo aporta la ciencia para que podamos vivir más y mejor? Da ejemplos teniendo
en cuenta situaciones históricas.
La ciencia como también la tecnología aportan a nuestras vidas ya sea por medio de
alimentación, los medicamentos hasta también nuestra seguridad para haci poder vivir
mejor .
Los éxitos de la ciencia, en su alianza con la tecnología son indudables. Nos han
proporcionado una gran capacidad para explicar, controlar y transformar el mundo.
La importancia de la ciencia y la tecnología aumenta en la medida en la que el mundo se
adentra en lo que se ha dado en llamar "la sociedad del conocimiento", es decir,
sociedades en las cuales la importancia del conocimiento crece constantemente por su
incorporación a los procesos productivos y de servicios, por su relevancia en el ejercicio
de la participación popular en los procesos de gobierno y también para la buena
conducción de la vida personal y familiar.

8. ¿En qué otro aspecto de la vida diaria aporta la ciencia y la tecnología?


Las ciencias de la vida son útiles para mejorar la calidad y el nivel de vida. Tienen
aplicaciones en la salud, la agricultura, la medicina y las industrias farmacéutica y de la
ciencia de los alimentos. Como influye la tecnología en mi vida diaria. La Tecnología y
La Comunicación En Mi Vida Cotidiana. Tecnología. Son conocimientos técnicos que
permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas

9. ¿Será la primera vez que le ocurre una pandemia a la humanidad?

No, Hasta la fecha, las cinco pandemias más letales han sido, por este orden: Viruela,
Sarampión, la mal llamada ‘gripe española’ de 1918, la peste negra, y el VIH.

10. ¿Cómo habrán enfrentado las personas a situaciones parecidas en el pasado?

En pandemias pasadas la gente no tomaba las medidas de precaución necesarias, ya


que no tenían los implementos necesarios para combatir algún virus, tampoco tenían
conocimiento científico tan avanzados como para encontrar una cura, la única opción
que les quedaba, era mantener una buena higiene personal para así evitar el contagio,
ahora estamos mejor preparados ya que tenemos un conocimiento científico mayor.

11. ¿Cuál habrá sido el animal portador del coronavirus? Grafique la forma cómo ocurrió.
El murciélago, se a realizado un estudio que habla sobre que un murciélago era
portador mas no trasmisor ameno de que sea consumido y fue consumido por un
clasico mercado de comidas chino lo cual comenzó a sobre poblar todo.

12. Detalla las ideas más importantes de la clase, luego explica: ¿Por qué debemos seguir
investigando?
13. Establece tus propias recomendaciones para que tu familia pueda protegerse del
coronavirus y así, evitar enfermarse del COVID -19.
Las recomendaciones que les daría a mi familia sería

1) que se queden en casa, y si por algún motivo van a salir a la calle llevar guantes y
tapabocas

2) que al momento de llegar a la casa si es posible poner todas las cosas que lleven y
las pongan en una caneca y las rocien con alcohol, se laven las manos y si es posible
ducharse

3) lavarse las manos constantemente

 Vocabulario científico:
1. Pandemia
2. Coronavirus
3. Covid-19
4. Vacuna
5. Patógeno

Trabaja en un cuaderno de campo, puede ser uno usado que tengas en casa.
También puedes trabajar en hojas, lo adjuntas en un folder (Portafolio).
No olvides tomar fotos de tus actividades y enviarlas a WhatsApp de tu grado.
Recuerda: nos lavamos las manos y ¡Nos quedamos en casa!!!
Las docentes de ciencias.

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