El documento describe una actividad para estudiantes de tercer año de secundaria sobre el método científico. Los estudiantes realizarán un experimento sencillo observando cómo se derrite el hielo en un vaso de agua y luego responderán preguntas para identificar los pasos del método científico involucrados, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, identificación de variables e interpretación de resultados. Finalmente, se les pide a los estudiantes crear un mapa conceptual mostrando los pasos del método científico y dar un ej
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El documento describe una actividad para estudiantes de tercer año de secundaria sobre el método científico. Los estudiantes realizarán un experimento sencillo observando cómo se derrite el hielo en un vaso de agua y luego responderán preguntas para identificar los pasos del método científico involucrados, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, identificación de variables e interpretación de resultados. Finalmente, se les pide a los estudiantes crear un mapa conceptual mostrando los pasos del método científico y dar un ej
El documento describe una actividad para estudiantes de tercer año de secundaria sobre el método científico. Los estudiantes realizarán un experimento sencillo observando cómo se derrite el hielo en un vaso de agua y luego responderán preguntas para identificar los pasos del método científico involucrados, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, identificación de variables e interpretación de resultados. Finalmente, se les pide a los estudiantes crear un mapa conceptual mostrando los pasos del método científico y dar un ej
El documento describe una actividad para estudiantes de tercer año de secundaria sobre el método científico. Los estudiantes realizarán un experimento sencillo observando cómo se derrite el hielo en un vaso de agua y luego responderán preguntas para identificar los pasos del método científico involucrados, incluyendo la observación, formulación de hipótesis, identificación de variables e interpretación de resultados. Finalmente, se les pide a los estudiantes crear un mapa conceptual mostrando los pasos del método científico y dar un ej
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Área: C y T
Actividades a realizar por los estudiantes del tercero de secundaria Título
de la actividad: Conociendo las fases o pasos del método científico. • Estudiantes del tercero los saludo muy cordialmente igual a sus padres o apoderados. En esta oportunidad vamos a realizar una experiencia sumamente sencilla para la cual necesitamos los siguientes materiales: - Un vaso con agua - Dos cubos de hielo Procedimiento: - Colocamos el vaso con agua sobre una mesa. - Le agregamos los trozos de hielo. - Observa detenidamente y luego responde: ¿Que observas ? Que el hielo se derrite - ¿por qué ocurre este fenómeno? - Por que la materia cambia continuamente - Responde según tus conocimientos. - Sabemos que existen pasos para poder explicarse un hecho o fenómeno verdad ¿Conocen el método científico? ¿Cuáles son los pasos a seguir? Y ¿Cuál su importancia? • En la presente actividad los estudiantes serán capaces de identificar y utilizar los pasos del método científico o los pasos para una investigación. - Los estudiantes realizan en casa nuevamente la experiencia. observan con detenimiento, luego se pide que realicen lo siguiente cuestionario:
1.- ¿cual pueden ser una pregunta que se pueden hacer sobre el fenómeno observado?
a) ¿Por qué se derrite el hielo?
b) ¿Por qué el agua se calienta? c) ¿Por qué a mayor tiempo transcurrido mayor cantidad de hielo derretido?
2.-observar la información científica a través de un video: https://www.youtube.com/watch?v=iJXigk8mL64
acerca del método científico y sus pasos e identificar la hipotesis
a) Hipótesis: la cantidad de hielo derretido depende del tiempo transcurrido
b) Hipótesis: la cantidad de hielo depende del agua caliente c) Hipótesis: la cantidad de hielo depende si el hielo no se derrite
3.-¿ cuál es la variable dependiente e independiente?
a) Cantidad de hielo derretido – tiempo transcurrido b) Cantidad de hielo solido –tiempo transcurrido c) Cantidad de hielo – agua caliente
4.-en l siguiente hipótesis cual es la variable dependiente: el número de contagiados de covid 19 depende de la limpieza de manos y rostro a) El número de contagiados de covid 19 b) La limpieza de rostro y manos c) El número de asintomáticos de covid 19
5.-si un científico escucha tos seca en un posible contagiado e coviv 19, ¿qué paso del método científico es?
a) Hipótesis b) Experimentación c) observación
tarea: realizar un mapa conceptual con los pasos del método cientifico pero con un ejemplo de la vida cotidiana( enviarlo al correo : [email protected] con nombre del alumno grado y secció n) EL METODO CIENTIFICO
1. El método científico es un proceso a través del cual se siguen una serie de pasos que establecen relaciones entre hechos para llegar a la comprobación o explicación del hecho o fenómeno. 2. Pasos a seguir: a) Observación. La primera donde utilizamos todos nuestros sentidos, se debe estar atento. b) Preguntas. La segunda es la de formulación de preguntas acerca de lo observado. c) Hipótesis. La tercera es la etapa de formulación de una hipótesis: tomando todas esas preguntas que surgieron después de la observación, uno puede plantear una idea que explica de modo general lo observado. d) Experimentación. a través de uno o varios experimentos cuidadosamente pensados uno trata de poner a prueba la hipótesis planteada. e) Conclusiones. Se analizan los resultados de los experimentos y se saca la conclusión, es decir, es el momento en el que el científico se da cuenta si sus hipótesis son verdaderas o falsas. f) La comunicación. Algunos agregan la comunicación del conocimiento generado. 3. Importancia: El método científico bien utilizado con todos sus pasos nos permitirá el correcto desarrollo de cualquier investigación científica. Anexo 01.
