Evaluación Practica - Implantación y Topografia
Evaluación Practica - Implantación y Topografia
Evaluación Practica - Implantación y Topografia
INTRODUCCIÓN
Con el ánimo de orientar y asesorar a los alumnos del programa de Educación Abierta
y a Distancia de la Universidad Santo Tomás, y específicamente a quienes requieren
del estudio de la Topografía como asignatura básica del Programa, se ha elaborado
esta guía brindando los elementos necesarios para la planeación, organización,
ejecución de prácticas e informes que se deben realizar en esta materia.
OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio
académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico
Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.
Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte
de los criterios de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su
totalidad no corresponda a su autoría o no tenga la citación adecuada tendrá como
consecuencia la anulación del punto o evaluación.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
METODOLOGIA
Un juego de escuadras.
Una regla graduada corta.
Lápices (negro, rojo y azul).
Tajalápiz
Curvígrafo.
Papel cuadriculado.
Una cartera de Topografía.
Lápices o crayolas de cera.
Una navaja (ojalá de varios servicios).
El texto de Topografía.
Brujúla
No olvidar que para realizar trabajos de Topografía se requieren mínimo tres personas.
Apuntar en la cartera de topografía, las características del terreno que se va a
levantar, especialmente las relacionadas con:
Clima reinante en región (temperatura lluvias, viento).
Vegetación predominante (cultivos, pastos, árboles, forestación).
Ubicación geográfica (departamento, municipio, vereda o barrio ).
Detalles naturales y artificiales.
Trabajar siempre ordenadamente y tome nota de los datos de campo en forma clara para
evitar equivocaciones o dudas en la interpretación.
Revisar cuidadosamente, antes de retirarse del lugar del levantamiento, todo el
instrumental utilizado y colocarlo adecuadamente en sus estuches, cerciorándose
de que funciona bien y que esté seco y limpio para evitar daños posteriores.
Comprobar los datos de campo tales como ángulos, distancias, perpendiculares,
cuerdas, alturas, cotas y otros antes de anotar las cifras definitivas en la cartera de
Topografía.
Utilizar los métodos de comprobación que se usan en Topografía para agrimensura,
altimetría y nivelación.
Para la realización de la practica el estudiante deberá alquilar un teodolito, un
trípode, un nivel y una mira.
EVALUACIÓN PRÁCTICA: IMPLANTACIÓN Y TOPOGRAFIA. 2018-2 / Página 4 -– Construcción en Arquitectura e Ingeniería
PRÁCTICAS A DESARROLLAR
Es importante subrayar el origen etimológico del término topografía para, de esta manera,
poder entender mejor su significado. En este caso, aquel se encuentra en el griego donde
descubrimos que se determina que esté formado dicho concepto por la unión de tres partes
claramente diferenciadas: topos que puede traducirse como “lugar o territorio”, el verbo grafoque
es sinónimo de “escribir o pintar” y el sufijo –ia que es equivalente a “cualidad”, Los topógrafos
utilizan para su tarea sistemas bidimensionales sobre los ejes X e Y, mientras que la altura
constituye la tercera dimensión. La elevación del terreno, de todas maneras, se ve reflejada en
los mapas topográficos por medio de líneas que se unen con un plano de referencia, conocidas
con el nombre de curvas de nivel.
Dichos mapas se caracterizan, por tanto, no sólo porque representan lo que es el relieve de la
superficie determinada a una escala definida claramente, sino también por el hecho de que
tienen la ventaja de representar una zona muy amplia de un territorio como puede ser una
provincia o incluso una región. Para este curso consideraremos la parte de Planimetría, por lo
cual:
“Teniendo en cuenta que los levantamientos topográficos se dividen en dos partes: los
planimétricos, en los cuales se miden ángulos y distancias horizontales y los
altimétricos en los cuales se miden las distancias verticales y que a todo trabajo de
campo le corresponde un informe final de oficina”; el resultado de su levantamiento
debe contener la siguiente información:
Existen varios métodos para levantar terrenos con teodolito entre los cuales tenemos:
Radiación, intersección de visuales o base medida y por poligonales, los cuales permiten
procesos según la extensión, relieve y accidente del terreno. Se escogen con base en las
características del terreno a levantar.
Una vez se haya tomado la información de campo proceda a realizar los cálculos
correspondientes con el fin de transformar coordenadas polares ( azimut y distancias ) en
cartesianas( norte y este), calcule el área del perímetro de terreno levantado y realice el plano
a la escala adecuada en una hoja milimetrada tamaño oficio.
EVALUACIÓN PRÁCTICA: IMPLANTACIÓN Y TOPOGRAFIA. 2018-2 / Página 6 -– Construcción en Arquitectura e Ingeniería
Objetivos específicos
Materiales
METOLOGIA
Los pasos que se siguen para aplicar los métodos indirectos y directos de nivelación,
están ampliamente explicados en el texto de Topografía, por lo tanto, lea
cuidadosamente estas instrucciones y sígalas paso a paso.
En cada uno de los métodos se toman datos de campo, los cuales deben registrarse en
los modelos de cartera diseñados para cada caso, y con ellos debe hacerse algunas
operaciones matemáticas y determinar así el relieve del terreno nivelado.
VALORACIÓN:
El desarrollado correcto de la Práctica tiene una valoración máxima de 5.0 con un porcentaje
de 25% de la valoración definitiva del curso. Ver Rubrica de Evaluación en el aula virtual de
este espacio académico.
A tener en cuenta:
La Evaluación Práctica (en formato Word y archivos anexos: planos en dwg y/o
pdf y las hojas de cálculo en Excel), debe subirse a la plataforma para dejar registro
de su evidencia en el Aula virtual dentro de las fechas y horas establecidas en ella. Y
también se debe entregar impresa, o en CD, en la misma carpeta de la Evaluación a
Distancia, en el CAU al que pertenezca cada estudiante el día de la Evaluación
Presencial final; esto conforme a instrucciones del tutor regional.
Presentar evidencias fotográficas donde sea observe la realización del trabajo en campo
u obra visitada por parte del estudiante.
Analizar y cuestionar lo consultado con sus conocimientos previos o las obras visitadas
y planos revisados; con argumentos científicos, aplicación de algoritmos o
procedimientos, desarrollo de todos los requerimientos solicitados y conclusión con
argumentos coherentes.