SABER 11º Segunda

Sesión

86. La siguiente tabla muestra los valores eje

C. el recipiente III es el que contiene mayor
densidad de tres sustancias.
masa.
D. el recipiente III contiene mayor masa que
Sustancias Densidad a 25°C el recipiente I.
(g/mL)
87. Si a una reacción en equilibrio se le varía la
Tolueno 0,
8 temperatura, el sistema se opone al cambio
7 desplazándose en el sentido opuesto, donde se
Ácido 1, absorba calor o por el contrario, donde se
acrílico 0 genere calor. La siguiente ecuación representa
6 una reacción exotérmica en equilibrio.
Ag 0,
ua 9 A+B C + D + Energía
9

En cuatro recipientes se colocan volúmenes

diferentes de cada líquido como se muestra en
el dibujo.

Si se aumenta la temperatura, el sistema se

modificará y el equilibrio se desplazará hacia la

A. izquierda, porque es el sentido en el que se

absorbe calor.
I II III IV
B. derecha, porque es el sentido en el que se
libera calor.
De acuerdo con lo ilustrado es válido afirmar C. izquierda, porque es el sentido en el que se
que libera calor.
D. derecha, porque es el sentido en el que se
A. el recipiente IV es el que contiene menor absorbe calor.
masa.
B. los recipientes II y IV contienen igual masa.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 88 Y 89 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Las gráficas 1 y 2 muestran los perfiles de energía potencial para las dos reacciones, y el cambio de la
energía potencial a medida que los reactivos se convierten en productos.

Complejo activado Comp

lejo
Energía de activa
Energía potencial

Energía potencial

activación do
Energía de
activación
A+B

H
+
F I
C+D +
G
Avance de la reacción Avance de la reacción
Gráfica 1 Gráfica 2
Energía de activación (Ea): Mínima cantidad de energía para iniciar una reacción química.

19 CONTINÚE ABAJO
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88. Las reacciones químicas presentan cambios de energía. Algunas liberan energía, otras absorben energía.
Una de las formas de energía que se manifiesta en las reacciones químicas es el calor; las reacciones
químicas que liberan calor reciben el nombre de reacciones exotérmicas, y las que lo absorben se conocen
con el nombre de reacciones endotérmicas. De acuerdo con la información de la gráfica 2, la reacción que
se presenta es

A. endotérmica, porque los productos , tienen menor energía potencial que los reactivos.
B. exotérmica, porque los productos tienen menor energía potencial que los reactivos.
C. endotérmica, porque los productos tienen mayor energía potencial que los reactivos.
D. exotérmica, porque los productos tienen mayor energía potencial que los reactivos.

89. En cualquier reacción, la variación de la entalpia es igual a la diferencia entre la suma de las entalpías de
formación de los productos y la suma de las entalpias de formación de los reactivos, tal como se muestra
en la siguiente ecuación:
H reacción= ( H formación Productos) - ( H formación Reactivos)
En ia gráfica 1, para la reacción A + B— C + D), se tiene que el calor de reacción es -48,6 kcal/mol. De
acuerdo con lo anterior, es válido afirmar que esta reacción es exotérmica porque la variación de la
entalpia del sistema es
A. mayor que la energía perdida por el
sistema. B. igual a la energía absorbida en la
reacción. C. igual a la energía liberada en la
reacción.
D. menor que la energía ganada por el entorno.

90. Se realizaron pruebas de insaturación para algunos ácidos grasos y se obtuvieran los resultados que se
muestran en la tabla.
Nombre Ácido Fórmula Característi
graso ca
Erúcico C21H41 - Insaturado
COOH
Mirístico C13H27 - Saturado
COOH
Oleico C17H33 - Insaturado
COOH
Esteárico C17H35 - Saturado
COOH
Araquídico C19H39 - Saturado
COOH
Linolénico C17H29 - Insaturado
COOH
Al analizar los resultados, un estudiante encontró que es posible establecer una fórmula que relacione eí
número de carbonos e hidrógenos presentes en los compuestos saturados. ¿Cuál será la fórmula que
estableció el estudiante?
A. CnH2n-1- COOH.
B. CnH2n-2 - COOH.
C. CnH2n+1- COOH.
D. CnH2n-5 - COOH.

91. Un estudiante realizó experimentalmente la identificación de dos hidrocarburos T y X. mediante las

siguientes pruebas químicas:
Prueba de bromo en
Enlaces entre tetracloruro de Prueba de
Hidrocarbu permanganato de
carbono - carbono (Br2/CCl4)
ro potasio (KMnO4)
carbono
Alcanos Sencillos No reacciona. No reacciona.
La disolución pasa de
Alqueno Dobles anaranjado a Se obtiene un precipitado
transparente café.
 La disolución pasa de Se obtiene un precipitado
Alquino Triples anaranjado a
transparente café.

20 CONTINÚE ABAJO
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Una vez que se realizaron esas pruebas químicas, se determinó que el hidrocarburo X es un alcano y el T
posiblemente es un alqueno o alquino. El estudiante reportó su trabajo en tablas.

¿Cuál de las tablas de resultados muestra los experimentos que le permiten al estudiante identificar con
mayor seguridad los hidrocarburos T y X?
A. Tabla de resultados
Compue Br2 / CCl4
sto
T Color
anaranjado
B. Tabla de resultados
Compue Br2 / CCl4 KMnO4
sto concentrado
T Produce precipitado sin cambio
café
C. Tabla de resultados
Compue KMnO4 concentrado
sto
T Produce precipitado
café
D. Tabla de resultados
Compue Br2 / CCl4 KMnO4 concentrado
sto
T Se vuelve Produce precipitado
transparente café

92. El agua está presente en diversos procesos de la naturaleza y es la única sustancia que en nuestro medio
se presenta en los tres estados físicos.
La siguiente figura muestra el diagrama de fases del agua.

Tc
Presión (atm)

Líquido
1 atm

Sólido

Gaseoso

X Y P
Temperatura (°C)
0 100

El esquema que mejor ilustra la distribución de las moléculas de agua en el punto X y en el punto Y
señalados en el diagrama es:
A.
Punto Punto Punto Punto
x Y
B. x Y

C.

Punto Punto Punto Punto

x Y D. x Y

21 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

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93. Un estudiante preparó dos disoluciones de agua con sal de igual volumen y diferente concentración;
posteriormente midió la temperatura de ebullición de las disoluciones como se observa en te tabla.
Concentraci Temperatura
Disoluc ón de ebullición
ión (mol/L) (°C)
M 2 102
N 5 106

A partir de los resultados obtenidos, el estudiante concluyó que a una presión dada la temperatura de
ebullición es mayor en las soluciones que presentan mayor concentración comparadas con el disolvente
puro.
¿Cuál es la gráfica que representa las observaciones del estudiante?
A. N M Puro B.
1 1 MN
Puro
Presión (atm)

Temperatura (°C) Presión (atm) Temperatura (°C)

Puro M N Puro
C.1 D. 1 NM
Presión (atm)
Presión (atm)

Temperatura (°C) Temperatura (°C)

Disolvente Puro:
Disolvente M:
Disolución N:

94. Un estudiante realizó los siguientes procesos 95. Catalina está estudiando la reacción entre el
de separación de mezclas. vinagre y el bicarbonato de sodio con el
objetivo de saber qué compuestos se
Decantación Destilación producen. Para ello realiza el siguiente
Método de
Método de separación experimento.
separación empleado para la mezcla
empleado
Echa 50 mL de para laAgrega 2 cucharadas de
homogénea S y U.
vinagre (CH3COOH)mezcla bicarbonato de sodio (NaHCO3),
heterogénea T y U
en una botella. en un globo desinflado.

Observa cómo el Levanta el globo

y deja caer el Pone el globo
globo se
T bicarbonato en la boca de
empieza a inflar.
U sobre la botella. la botella.

La estudiante afirma que cuando el vinagre y el

SyU
bicarbonato de sodio reaccionan el globo se
De acuerdo con la información anterior, el infla porque se produce dióxido de carbono
estudiante concluye que las sustancias S y T (CO2). La afirmación de Catalina es
son sustancias solubles entre sí. La conclusión A. Una conclusión, porque cuando reaccionan
dada por el estudiante es sustancias ácidas y básicas siempre se
A. válida, porque si S se mezcla con U se libera dióxido de carbono.
puede mezclar con T. B. Una conclusión, porque con el experimento
se demuestra que ocurre la producción de
B. no válida, porque debe conocer las un gas.
propiedades físicas y químicas de S y T. C. Unaaevidencia, porque se comprueba el
C. correcta, porque las propiedades físicas y carácter ácido y básico de las sustancias
químicas de S, T y U son Iguales. utilizadas.
D. incorrecta, porque S se separa de U y a su D. Una evidencia, porque reaccionaron
completamente las sustancias utilizadas.
vez no se mezcla con T.

22 CONTINÚE ABAJO
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de agua)
96. La siguiente gráfica muestra la curva de
solubilidad de un compuesto.
Solubilidad 97. Se tienen tres elementos R, Q y S, como se
muestra a continuación.
(g de soluto/100

250
Elemento R Elemento Q Elemento S
200

150 Solución En la siguiente figura se muestran tres líquidos

Saturada
100 formados con estos elementos.
Punto 1
50 Líquido 1 Líquido 2 Líquido 3

0
20 40 60 80 100
Temperatura (°C)

Para que una solución con las características

que se muestran en el punto 1 de la gráfica
llegue a ser una solución saturada, se debe
¿Cuates de estos tres líquidos son sustancias
A. disminuir en 50 g la cantidad de soluto, puras y cuáles son mezclas?
porque en esa temperatura se necesita
menos soluto para llegar a la saturación. A. El liquido 1 es una sustancia pura y los
líquidos 2 y 3 son mezclas.
B. aumentar la temperatura de la solución,
porque con esa cantidad de soluto es B. Los líquidos 1 y 2 son sustancias puras y el
líquido 3 es una mezcla.
necesario una temperatura más alta para
llegar a la saturación. C. El líquido 3 es una sustancia pura y los
líquidos 1 y 2 son mezclas.
C. aumentar en 50 g la cantidad de soluto,
porque en esa temperatura se necesita D. Los tres líquidos son mezclas.
más soluto para llegar a la saturación.
D. disminuir la temperatura de la solución,
porque con esa cantidad de soluto se
requiere una temperatura más baja para
llegar a la saturación.

En la siguiente gráfica se presentan las líneas de temperaturas de ebullición para un solvente y dos
soluciones de soluto no volátil en el solvente
P (atm)

Líquido

Solvente puro
Gas
Solución Q
Solución R
T (K)

Las concentraciones de las soluciones Q y R son 2 y 5 mol/L respectivamente

98. Teniendo en cuenta que la temperatura de ebullición, es la temperatura a la cual la presión de vapor del
líquido es igual a la presión ejercida sobre él, es válido afirmar que a una
A. presión dada, la temperatura de ebullición del solvente puro es mayor que la de la solución Q
B. temperatura dada, la presión de vapor de la solución Q es mayor que la del solvente puro
C. presión dada, la temperatura de ebullici ón de la solución R es menor que la de la solución Q
D. temperatura dada, la presión de vapor de la solución Q es mayor que la de la solución R

23 CONTINÚE ABAJO
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CONTESTE LAS PREGUNTAS 99 A 101 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

En la tabla se muestran algunas soluciones disponibles en el laboratorio
CONCENTRACI VOLU
SOLUCI SOLU ME
ÓN
ÓN TO N
mol/L
(L)
1 KM 2,0 1,0
2 SP 0,5 8,0
3 RQ 2,0 10,0
4 KM 1,0 2,0

Al mezclar las soluciones, reaccionan de acuerdo con las siguientes ecuaciones

1. 2KM(ac) + RQ(ac) K2Q(s) + M2R(ac)
2. 2SP(ac) + RQ(ac) S2Q(ac) + RP2(g)
3. KM(ac) + SP(ac) KP(s) + SM(ac)
99. Si se hacen reaccionar 1 litro de la solución de
RQ y 8 litros de la solución de SP, es muy 103. Al poner una lupa sobre un papel bajo los rayos
probable que se obtengan del Sol, el papel puede quemarse si se ubica a
la distancia adecuada. Este fenómeno ocurre
A. 2 moles de S2Q debido a que la lupa hace que
B. 1,5 moles de S2Q
A. Los rayos se reflejen en su superficie,
C. 0,5 moles de aumentando la intensidad de la luz.
S2Q B. Los rayos se difracten aumentando la
D. 2,5 moles de S2Q intensidad de la luz.
100. Si se utilizan 3 litros de solución de SP con 0,5 C. Los rayos diverjan alejándose entre sí,
L de la solución 1 de KM en la reacción 3, es aumentando la intensidad de la luz.
muy probable que queden sin reaccionar D. Los rayos converjan hacia el mismo punto,
aumentando la intensidad de la luz.
A. 1,5 moles de SP
B. 1,0 moles de SP
C. 0,5 moles de
104.
SP
D. 0,8 moles de SP

101. La reacción 1 se lleva a cabo empleando la

totalidad del volumen disponible de las P
PV = NkT E = 1 mV 2 = 3 KT
soluciones 1 y 4 en forma independiente, con T 2 2
exceso de solución de RQ. De acuerdo con lo
anterior, es correcto afirmar que el número K = Constante de
demoles de KM empleados en la reacción Boltzman
utilizando la solución 1, con relación al número
de moles empleando la solución 4 es En un recipiente hermético se tiene un gas
ideal cuyas moléculas se mueven con
A. el doble
B. la mitad rapidez promedio V. Si el volumen del
C. el triple recipiente se reduce a la cuarta parte mientras
D. igual la presión se mantiene constante, se puede
concluir que la velocidad promedio de las
102. Un parlante emite un sonido a una frecuencia moléculas del gas después de la comprensión
fija. Es correcto afirmar que un observador es
escuchará un sonido
A. V
A. De mayor frecuencia si el observador o el
parlante se mueve(n) acercándose entre sí. B. V
B. De menor frecuencia si el observador se 2
aleja o si el parlante se acerca.
C. De menor frecuencia si el parlante se acerca
C. V
y el observador se acerca. 4
D. De mayor frecuencia si el parlante o el D. 4V
observador se alejan entre sí.

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