Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Seminario de investigación
Unidad 2 - Fase 4 - Elaboración - B

19 de abril de 2020
Grupo: 100108A_761
Integrantes: Únicamente los estudiantes que participaron con aportes significativos para la
construcción de la actividad.
Estudiante 1: FLOR ROJAS MENDOZA
Estudiante 2: Wuinis Pahola Parra Barahona
Estudiante 3: Kellys Audith Fuertes Guerra
Estudiante 4: Marisodellys dominguez
Estudiante 5: Nombre completo

1. Título: problemática de emprendimiento en Colombia

2. Introducción: Haga clic o pulse aquí para escribir texto. Dar a conocer el tema donde se ubica el
problema por investigar, evidenciando la finalidad de la investigación, encontrándose implícitas las
etapas del proyecto y como se van a realizar.
El proyecto de investigación abordado está enfocado a la sensibilización de lo realmente
relevante del tema la problemática del emprendimiento en Colombia. de esta manera con este
proyecto lo que se quiere es generar que los jóvenes se motiven desde que están empezando
su etapa estudiantil en el colegio para que de esta manera entienda más adelanta todos los
beneficios que tiene ser emprendedor en nuestro país, desde lo intelectual, productivo, social,
y el más importante el económico al momento de cultivar un proyecto ambicioso de
emprendimiento en Colombia. de una o otra manera uno de los objetivos principales del
proyecto es generar iniciativa a las personas que se involucren con esta cultura del
emprendimiento para que de esta manera estos cultivos proyectos que son iniciados puedan
tener cosechas en algún periodo de mediano plazo o largo plazo, teniendo muchos éxitos y re
nombre en el mercado nacional y si el proyecto es muy ambicioso porque no participar e un
mercado internacional

3. Marco Teórico: (Máximo 1800 Palabras). Presentar referentes teóricos sobre el problema, que
fundamenten el problema de investigación. Pueden considerarse estudios e investigaciones
relacionadas, o similares a la futura investigación. Se deben evidenciar citas bajo las normas APA 6.0 de 20
autores consultados.
Estudios sobre emprendimiento, fueron iniciados por Richard Cantillón en 1755 (como se
Citó en el Fondo de Cultura Económica de España, 1950) quién definió al emprendedor
Como la persona capaz de organizar los recursos de producción y entregar un bien o
Servicio demandado por el mercado, haciendo frente a la incertidumbre y exponiendo una
Clara división entre las personas que trabajan como independientes y en su gran mayoría
Empresarios y contratados; los primeros definidos en términos de recibir ganancias
Variables y lo segundos como individuos que cuentan con ingresos fijos

Según Knight (1921), el emprendedor puede reducir su nivel de incertidumbre al crear una
Nueva empresa, mediante la especialización de la actividad económica y el uso del buen
Juicio.
Schumpeter en 1934 (como se citó en Croitoru, 2012) definió al emprendedor como una

Elaboró: Luz Helena Hernández Amaya

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Persona líder e innovadora, que rompe con las tradiciones del entorno.
Baumol (1990), realiza una extensión de la definición dada por Schumpeter del término
Emprendedor, lo define desde dos enfoques, el primero como alguien que crea, organiza
Y opera una nueva empresa, independiente si es innovador; el segundo como alguien
Innovador que convierte ideas en entidades económicamente viables,
Independientemente si las desarrolla dentro de una empresa.
Según Bull y Willard en 1993 (como se citó en Mirzanti, Simatupang y Larso, 2015),
Atendiendo a la literatura existente, el emprendimiento se puede dividir en cinco
Categorías: la primera centrada en la búsqueda de la definición, la segunda relacionada
Con el enfoque del comportamiento, la tercera asociada con las estrategias de éxito, la
Cuarta con la era de la formación de nuevas empresas y la quinta relacionada con el
Efecto ambiental generado por la acción emprendedora.

Wennekers y Thurik (1999) proponen una definición de emprendimiento inspirados en los

Conceptos ofrecidos por Hébert y Link (1989), Toro y Willard (1993) y Lumpkin y Dess
(1996): emprendimiento es la capacidad y voluntad expresada por los individuos dentro y
Fuera de las organizaciones, para percibir y crear oportunidades económicas y para
Introducir sus ideas en el mercado, haciendo cara a la incertidumbre.
Wennekers y Thurik (1999) establecen tres tipos de emprendedores:
• Empresarios schumpeterianos: se encuentran sobre todo en las pequeñas
Empresas, son innovadores y creativos y destruyen las estructuras de mercado
Existentes
Gerentes empresariales: toman iniciativas empresariales en nombre de su
Empleador y arriesgan tiempo, reputación y a veces su trabajo por hacerlo; en
Algunas ocasiones llegan a convertirse en empresarios schumpeterianos
Gerentes de sus propios negocios: se encuentran en la gran mayoría de pequeñas
Empresas, incluyen muchos franquiciados, comerciantes y personas en
Ocupaciones profesionales
emprendedor en términos de “hombre económico”, que focaliza todo su esfuerzo en la generación
de ingresos y define la palabra emprendimiento como un “sistema económico” que consiste en
tres componentes: los emprendedores, quienes desean alcanzar sus metas de supervivencia
económica; la constitución social, que concede el derecho de la libre empresa y el gobierno, que
tiene la capacidad de ajustar las instituciones económicas, de modo que se proteja al empresario
individual y se estimule a los emprendedores para contribuir al crecimiento económico. Según
Galindo y Mendez (2011) el término emprendedor hace referencia a una persona que desarrolla
una serie de actividades para satisfacer las necesidades de los agentes económicos, arriesgando
los recursos disponibles. Atendiendo a lo expresado por Cano (2016) emprendedor es aquella
persona motivada, que busca y crea oportunidades, anticipándose a los hechos y programándose
para poderlas aprovechar. El espíritu emprendedor está presente en aquel que es capaz de
asumir riesgos e innovar continuamente en el desarrollo de sus actividades, sin que esto recaiga
obligatoriamente en la apertura de su propio negocio

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Hacer un esfuerzo inicial y continuo por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también
para referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o proyecto. Este término también es
aplicado a empresarios que fueron y son innovadores o agregaban valor a un producto o proceso
ya existente. En conclusión, emprendimiento es aquella actitud y aptitud que genera un impulso
hacia el mejoramiento personal a través de la planeación y ejecución de proyectos con impacto
económico y social; es el deseo por avanzar y/o evolucionar de un estado actual a uno mejor a
través de la sumatoria de logros. Acción Emprendedora. Emprendedor es una persona con
posibilidades de innovar, o sea con la capacidad de generar bienes y servicios de una forma
creativa, metódica, ética, responsable y efectiva. Acción emprendedora es toda acción innovadora
que, a través de un sistema organizado de relaciones interpersonales y la combinación de
recursos, se orienta al logro

A continuación te apuntamos los problemas más habituales con los que se encuentran los
emprendedores. En muchos casos estos problemas les llevan a cerrar sus negocios.
Los principales obstáculos que enfrentan los jóvenes que quieren emprender en el país, están
relacionados con la falta de educación en emprendimiento, los altos impuestos y los escasos
recursos para iniciar un proyecto.
Deficiente educación acerca del emprendimiento. El 56% de las personas en Colombia no creen
que en las entidades educativas como las universidades, se brinde formación suficiente sobre el
emprendimiento y creación de nuevos negocios. Esto es una barrera muy grande ya que sin bases
educativas, no es posible un progreso empresarial adecuado.
2. Dificultad de tipo legal. Muchos de los emprendedores no tienen conocimiento acerca de cómo
deben empezar a formar su negocio formalmente. Encontrar información acerca de las
regulaciones legales y los trámites que son necesarios se vuelve un gran reto debido a la forma en
que estos documentos son presentados a las personas y la dificultad de entendimiento de los
mismos. Es por esto que Colombia es un país donde menos del 35% de las empresas que se
registran lo hacen como sociedades.

3. Falta de apoyo estatal. En Colombia, desafortunadamente, las personas no creen que el Estado
apoye sus proyectos. Solo un 20% afirma que el Estado ayuda las nuevas empresas y empresas
en crecimiento.
4. Pago de impuestos. Los impuestos en Colombia son considerablemente altos y especialmente
para una empresa en formación y en crecimiento, las cifras hacen muy difícil el progreso
económico. Esto es una gran barrera para un emprendedor ya que por un lado, contamos con una
tasa impositiva de tributación total del 68%. Colombia es el tercer país en América Latina con las
tasas más altas solo por debajo de Argentina y Bolivia, y por otro lado, ser sujetos de crédito
impone tasas cercanas o superiores al 19,78% para créditos de consumo y 31,2% en tarjeta de
crédito.

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4. Problemas para vender: Resistencia a acatar las preferencias de los clientes; deficiente
orientación y servicio a los clientes; mala ubicación; falta de enfoque en segmentos o nichos de
mercado precisos; inexistencia de planes formales de marketing y ventas; no disponer de sistemas
que les permitan detectar las oportunidades de mercado; renuencia a invertir en actividades
publicitarias y promocionales; deficiente capacitación de la red de ventas; miopía mercadológica

Evidencia manejo software Evidencia manejo software Atlas ti

Atlas ti

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4. Metodología Preliminar. Describir como se alcanzarán los objetivos específicos hasta los
resultados, enmarcados en una estructura lógica

4.1 Tipo de investigación. Se debe establecer de acuerdo con la investigación que se

pretende realizar

Tipo de investigación general. Seleccione: Cuantitativa - Cualitativa Cualitativa.

Tipo de investigación específica. Basados en la perspectiva cualitativa la investigación

a desarrollar es de tipo explicativo, De acuerdo con (en Roberto Hernández Sampieri et al.
1991) los estudios descriptivos miden y evalúan diversos aspectos, dimensiones o
componentes del fenómeno o fenómenos a investigar. Desde el punto de vista científico,
describir es medir. Esto es, en un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y
se mide cada una de ellas independientemente, para así -y valga la redundancia- describir lo
que se investiga.

4.2 Diseño.

Materiales y métodos. Describir los instrumentos o medios de recolección de datos para la futura
investigación, siempre y cuando sean válidos y confiables .Mediante entrevistas semiestructuradas a
expertos y emprendedores, dónde “Teniendo en cuenta la estructura, el investigador puede
seguir cualquier idea o aprovechar creativamente toda la entrevista.” (Anon n.d.).

Procedimientos. Indicar en forma cronológica los pasos o las fases que se llevarán a cabo para
lograr la investigación. Puede ser numerada o esquematizada.

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1. Diseñar y formular encuesta para emprendedores.

2. Preparar y formular entrevista para expertos en el tema.
3. Seleccionar emprendimientos a nivel regional con actividades económicas no
mayor a tres años.
4. Seleccionar tres expertos en el tema.
5. Aplicar encuesta.
6. Realizar entrevistas.
7. Procesar resultados.

4.3 Población y muestra. Describir la muestra y la población, se debe presentar el lugar donde se
llevará a cabo la investigación. Siete emprendedores de la ciudades de Barranquilla y
Valledupar, avalados por el fondo emprender y tres expertos en el tema.
4.4 Análisis estadístico. Indicar que tipo de análisis se va a llevar a cabo - cómo se van a manejar
estadísticamente los datos obtenidos. Se realizará análisis por categorías (en Roberto Hernández
Sampieri et al. 1991, pág.625) cita a (Creswell, 1998) “simboliza el desarrollo del análisis
cualitativo como un espiral, en la cual se cubren varias facetas o diversos ángulos del mismo
fenómeno de estudio”.

5. Presupuesto. Diligenciar las tablas dadas

Tabla 1. Presupuesto global de la propuesta por fuentes de financiación (en miles de $).

RUBROS VALOR UNITARIO VALOR TOTAL

Personal voluntario
Equipos Computador $2.000.000 $3.800.000

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Impresora scanner $600.000

Escritorio 600.000
Silla $100.000
Otros 500.000

Software Excel $0
Papelería $50.000 $135.000
Tijeras $10.000
Materiales Colbon $5000
Marcadores $20.000
Otros $50.000
Salidas de campo $0
Material bibliográfico $0
Publicaciones y patentes $0
Servicios técnicos $0
Viajes $1.000.000
Construcciones $0
Mantenimiento $0
Administración $0
TOTAL $4.935.000

Tabla 2. Descripción de los gastos de personal (en miles de $).

FUNCIÓN
INVESTIGADOR / FORMACIÓN DEDICACIÓN VALOR
DENTRO DEL
EXPERTO/ AUXILIAR ACADÉMICA Horas/semana
PROYECTO
Entrevistadores 4 Estudiantes Aplicar 4/8 $0
unad entrevistas
Operador del
computador 1 Pasar toda la
información 4/8 $0
organizada a
algún software
que permita la
facilitar la
organización
del proyecto

TOTAL $0

Tabla 3. Descripción de los equipos que se planea adquirir (en miles de $).

EQUIPO JUSTIFICACIÓN VALOR

1 computador Para la trascripción del $2.000.000

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proyecto investigativo
$600.000
1 impresora escáner Para todas las
impresiones que se
necesiten, entrevista
transcritas,
información relevante
del proyecto y para
escanear datos de los
entrevistados
$600.000
1 escritorio Para la
implementación del
computador,
impresora y demás
cosas que se
necesiten

Silla Para que el operario

$100.000
del computador pueda
trabajar

Otros Demás elementos que

$500.000
se necesiten
TOTAL $3.800.000

Tabla 4. Descripción y cuantificación de los equipos de uso propio (en miles de $)

EQUIPO VALOR
ninguno $0
TOTAL $0

Tabla 5. Descripción del software que se planea adquirir (en miles de $).

SOFTWARE JUSTIFICACIÓN VALOR

Microsoft office Organización del $0
proyecto
TOTAL $0

Tabla 6 Descripción y justificación de los viajes (en miles de $)

LUGAR /NO. DE TOTAL

VIAJES
JUSTIFICACIÓN** PASAJES ($) ESTADÍA ($)
DÍAS
Total

Municipio de Para el $1.000.000 $0 60 $1.000.000

estudio transporte de los

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voluntarios que
van a aplicar las
entrevistas
TOTAL $1.000.000
** Se debe justificar cada viaje en términos de su necesidad para el éxito del proyecto

Tabla 7. Valoraciones salidas de campo (en miles de $)

ITEM COSTO UNITARIO # TOTAL

ninguno $0 $0
TOTAL $0

Tabla 8. Materiales y suministros (en miles de $)

MATERIALES* JUSTIFICACIÓN VALOR

Papelería Impresión de informes $50.000
Tijeras Uso del operario $10.000
Colbon Uso de los entrevistadores $5000
Marcadores Uso de los entrevistadores $20.000
Otros Otros factores $50.000

TOTAL $135.000
Pueden agruparse por categorías, ej: vidriería, reactivos, papelería, etc., suscripciones a revistas,
libros, etc.

Tabla 9. Bibliografía (en miles de $)

ÍTEM JUSTIFICACIÓN VALOR

gratis Apoyo bibliográfico $0
TOTAL $0

Tabla 10. Servicios Técnicos (en miles de $)

TIPO DE SERVICIO JUSTIFICACIÓN VALOR

ninguno $0
TOTAL $0

5. Cronograma: Diagrama de Gantt mediante el software Project.

De los siguientes reportes obtenidos del trabajo realizado con el software Project, seleccionar cuatro (4)
y adjuntar la evidencia en la tabla presentada a continuación:
Detalles del proyecto
Información de recursos
Información de tareas
Quien hace que.

Elaboró: Luz Helena Hernández Amaya

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Evidencia manejo software Project Evidencia manejo software Project

Ruta Vista - Informe – Reporte

Diagrama de Gantt

Elaboró: Luz Helena Hernández Amaya

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Presentar el calendario de actividades encaminadas a la realización de la investigación, en secuencia

cronológica. Se debe presentar el cronograma arrojado por el software Project.

6. Resultados – Productos - Impacto: deben estar enmarcados en las 3 categorías

dadas.

RESULTADO/PRODUCTO ESPERADO INDICADOR BENEFICIARIO

Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos

Aquí están aquellos productos de la

investigación que generan nuevo
conocimiento científico o tecnológico o
a nuevos desarrollos o adaptaciones de
tecnología que puedan verificarse a
través de publicaciones científicas
Productos o procesos tecnológicos,

Elaboró: Luz Helena Hernández Amaya

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patentes, normas, mapas, bases de

datos, colecciones de referencia,
secuencias de macromoléculas en
bases de datos de referencia, registros
de nuevas variedades vegetales, etc.

Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional.

Incluye resultados/productos tales
como formación de recurso humano a
nivel profesional Realización de cursos
relacionados con las temáticas de los
proyectos, formación y/o consolidación
de redes de investigación y la
construcción de cooperación científica
internacional.

Dirigidos a la apropiación social del conocimiento

Incluye aquellos resultados/productos
que son estrategias o medios para
divulgar o transferir el conocimiento o
tecnologías generadas en el proyecto a
los beneficiarios potenciales y a la
sociedad en general.
Incluye tanto las acciones conjuntas
entre investigadores y beneficiarios
como artículos o libros divulgativos,
cartillas, videos, programas de radio,
presentación de ponencias en eventos,
entre otros.

Impacto: Describir las repercusiones que se generarían del uso de los productos o resultados
dados en la tabla inmediatamente anterior, todo esto encaminado a solucionar o tratar de
solucionar la problemática detectada Los impactos pueden ser sociales, económicos,
ambientales, políticos, etc.

Bibliografía. Deben estar incluidos todos los autores consultados

Elaboró: Luz Helena Hernández Amaya