Resumen Primer Capitulo La Lampara Maravillosa

LA LAMPARA MARAVILLOSA.
Ospina, W.(2012). Preguntas para una nueva educación. Del libro La Lámpara
Maravillosa. Barcelona: Editorial Mondadori; pp.98. Reseña elaborada por Sebastián Hurtado
1-semestre de administración de empresas en la facultad de ciencias, económicas,
administrativas y contables. Cursando la materia competencias comunicativas 1 de la
Universidad La Gran Colombia.
El libro La lámpara maravillosa, es un escrito que está conformado por 5 ensayos: el

primero tiene el nombre de: las preguntas para una nueva educación; el segundo, carta al
maestro desconocido; el tercero, lo que puede ser el lenguaje; el cuarto, el cuerpo y la
creación artística y por último, el ensayo titulado la lámpara maravillosa. El autor de este libro
es William Ospina escritor colombiano que nació en herveo Tolima el 2 de marzo de 1954. El
fue estudiante de derecho y ciencias políticas en la universidad de Santiago de Cali, en su
juventud él se dedicó a ser escritor a través del periodismo y la literatura. El primer capítulo
qué se critica a continuación es: preguntas para una nueva educación, en el cual se expone lo
que está sucediendo actualmente con el manejo, utilización y memorización de la información
por parte de los espectadores de los medios de comunicación.
En el primer capítulo se cuenta que siempre estamos recibiendo por así decirlo
“inyecciones” de información por medio de la televisión y medios de comunicación. En la
actualidad se tiene la información de todo en la palma de la mano, pero al mismo tiempo se
puede notar el desinterés de las personas para tomar dicha información, tanto que hoy en día
es criticado el sistema escolar sin tener en cuenta el ejemplo que se da en casa, el que dan los
dirigentes políticos y también el ejemplo que nos dan los medios de comunicación, este
último es el que debería dar el mejor ejemplo ya que éstos crean y destruyen los modelos de
conducta, pero el ejemplo que esté da es perseguir la fama, la belleza física y el egoísmo. por
otra parte se habla también del periodismo y su constante interés por contar las cosas malas
que suceden en el mundo, el espectador está al pendiente de lo malo que sucede dejando al
lado las cosas buenas que ocurren a su alrededor, también las personas le dan prioridad a las
novedades y así una noticia de hace pocos días se ve opacada y olvidada por la de hoy.
William cuenta que esta es una época en donde se cambian las costumbres propias por las
nuevas modas, el conocimiento que se tiene por sólo información y los saberes por rumores es
decir las cosas ya no se saben si no se consumen. En este capítulo también habla sobre lo que
está pasando con la información, ésta se aprende y se olvida rápidamente como sucede con los
sueños y los comerciales, se ven, se disfrutan y hasta impresionan pero se olvida rápidamente,
está información llega a las personas por los medios de comunicación pero la prioridad de
estos no es brindar información ni conocimiento sino mostrar productos para el consumo
propio, estos no se deben tomar como un lugar de donde obtener nuevos conocimientos ya
que estos medios sólo están interesados en ganar dinero y pueden ofrecer cualquier clase de
producto con tal de obtener un beneficio monetario así atente contra el espectador.
La escuela es una etapa importante pero en ella nos enseñan a ser personas egoístas
nos inculca el ayudar a tus compañeros sino el trabajar sólo para obtener el primer lugar, tal
vez se pueda conseguir pero ninguno piensa en los que quedaron atrás perdiendo la confianza
en sí mismos por no ser lo suficientemente buenos para llegar al primer lugar, en la
evaluación de ingreso a la universidad cada vez se busca fortalecer el sistema para saber si un
estudiante ha copiado pero no valoran la capacidad de un estudiante para trabajar junto a otro
para buscar una misma respuesta y aquí William se pregunta “porque tiene que ser
necesariamente un error o una transgresión que el que no sabe una respuesta busqué alguien
que la sepa?” ya sabemos que es un sistema de evaluación personal pero ¿Por qué? no
podemos dejar atrás la idea del compañerismo entre estudiantes. En ningún momento se
explica la diferencia entre una y otra cosa ya que en aritmética se explica que uno más uno es
igual a dos pero eso es en el plano abstracto, en la vida real ninguna cosa es igual a otra y
sobre todo una persona no es igual a otra, puede que tenga los mismos derechos pero en
concreto ninguna persona es totalmente igual a la otra.
En la educación no se toma en cuenta la felicidad del estudiante pero para William

esto debería ser una prioridad, él cree que se necesitan menos estudiantes profesionales y más
estudiantes felices o por lo menos muy satisfechos con la profesión que tienen y escogieron
para qué ejerzan su profesión con pasión, también con imaginación y con placer. La
educación suele verse como una de las más grandes virtudes del ser humano pero el
aprendizaje también puede ser una responsabilidad muy grande para la especie porque con el
conocimiento somos capaces de crear casi cualquier cosa tanto qué puede ayudar al ser
humano como que pueda destruirlo. La información Se puede ver cómo el conocimiento que
se pasa de generación a generación pero también se puede ver cómo la transformación de este
mundo a ser un lugar mejor, viendo todo lo malo que está sucediendo hoy en día cómo lo es la
pobreza, las enfermedades, la corrupción y las guerras. Esto puede dar a entender que la
educación fallo pero en realidad esto puede suceder porque la educación en realidad funcionó.
Debemos cambiar la manera de ver las cosas para hacer de nuestro mundo un lugar mejor, no
podemos seguir pensando qué el consumo y el derroche don la mejor opción sino mejor ir por
el lado del afecto, la conservación y las tradiciones.
“el propósito de la educación es mostrar a la gente cómo aprender por sí mismos el

otro concepto de la educación es adoctrinamiento”
(Noam Chomsky)

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