Actividades Programadas 20 Al 30 de Abril

HISTORIA
Buen día.
Les comparto las actividades para el día de hoy martes 21 de abril.
SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA
TARDE.
a) Leer el texto “Yucatán: una conquista en tres intentos”.
b) Elaborar con hojas blancas o de color una línea del tiempo con ilustraciones
sobre la conquista de Yucatán con las fechas de inicio y fin de cada intento de
conquista.
c) Redactar en el cuaderno a mano un texto personal de 20 renglones de
extensión en el que expliques las causas que complicaron los primeros intentos de
conquista.
c) Leer el texto “Resistencia maya a la colonización: levantamientos indígenas en
Guatemala durante el siglo XVI” en la página 155 del libro de texto.
d) Redactar un texto breve a mano en el cuaderno en el que expliquen cómo
influyeron las diferencias mencionadas en el texto anterior en la conquista de
Yucatán.
Enlace del libro de texto

https://libros.conaliteg.gob.mx/S26043.htm?#page/154
Buen día.
Les comparto las actividades para el día de hoy miércoles 22 de abril.
TARDE.
a) Leer el texto “La conquista de Chiapas”, identificar las ideas principales y
subrayarlas (no es necesario anotarlas en el cuaderno).
b) Leer el texto “Chiapas: historia” contenido en el enlace de la columna siguiente de
este documento. Identificar las ideas principales y subrayarlas (no es necesario
anotarlas en el cuaderno).
c) Con la información leída en los dos textos anteriores, elaborar una línea del tiempo
con hojas de color e ilustraciones con el tema (“La conquista de Chiapas”).
Enlaces de apoyo:
Libro de texto:
Texto “La conquista de Chiapas”:

http://www.inafed.gob.mx/work/enciclopedia/
Buen día.
Les comparto las actividades del día de hoy jueves 23 de abril de 2020

TARDE.
a) Dar lectura al texto “Carta al Rey Carlos V, 3 de septiembre de 1553” contenido
en la página 157 del libro de texto.
b) Redactar en el cuaderno un párrafo acerca de qué se solicitaba en 1553 a las
autoridades políticas en relación con la situación de la guerra y la religión entre los
pueblos mayas.
c) Retomar la información de la tabla realizada el día lunes 20 de abril y responder
en el cuaderno las siguientes preguntas:
1. ¿En qué fue diferente esta conquista de la de Tenochtitlán y el Occidente?
2. ¿Qué relación hubo entre la guerra, la política y la religión en la conquista y
colonización de los pueblos mayas?
Enlaces de apoyo
Libro de texto:
Buen día.
Les comparto las actividades del día de hoy lunes 27 de abril de 2020

TARDE.
a) Observar el mapa de la página 158 del libro de texto y responder las siguientes
preguntas en su cuaderno:
1. ¿Para qué se realizaban este tipo de mapas en el Virreinato?
2. ¿Qué otros elementos podrías describir del mapa?
3. ¿Cuál es el elemento que más se resalta? ¿Por qué?
b) Redactar un escrito breve en el cuaderno acerca de lo siguiente: ¿Cuáles fueron
las características de este espacio histórico?
Enlace de apoyo
Libro de texto:
Buen día.
Les comparto las actividades del día de hoy martes 28 de abril de 2020

TARDE.
a) Dar lectura al texto “los cabildos de las ciudades novohispanas” en el libro de texto
página 159.
b) Elaborar un esquema de su preferencia (mapa mental, cuadro sinóptico, mapa conceptual,
mapa de ideas, etc.) sobre las funciones de los cabildos españoles. Definir en el cuáles eran las
funciones relacionadas con la economía de Nueva España.
Enlaces de apoyo:
Libro de texto:
Buen día
Les comparto las actividades del día de hoy miércoles 29 de abril de 2020

TARDE.
a) Dar lectura al texto “Los alcaldes de los reales de minas” contenido en el libro de
texto en la página 160 y al texto “El real de minas” contenido en el enlace de la
columna posterior.
b) Elaborar en el cuaderno un mapa mental (colocar ilustraciones), que integre el
contenido de ambas lecturas sintetizando la información principal.
Enlace de apoyo:
Libro de texto:
Lectura:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/estados/libros/sinaloa/html/sec_42.html
Buen día
Les comparto las actividades del día de hoy jueves 30 de abril de 2020

TARDE.
a) Con ayuda del tutor con base en los trabajos realizados durante la semana, discutir
lo siguiente y anotar una conclusión en su cuaderno:
1. ¿Qué funciones compartían los cabildos españoles de las ciudades españolas y los
alcaldes de los reales de minas? ¿Algunos tenían funciones diferentes? ¿Cuáles?
2. ¿En que se diferenciaban las poblaciones de las ciudades españolas y las de los
reales de minas?
3. ¿Había semejanzas o diferencias en las responsabilidades del cabildo español y
del alcalde del real de minas en lo relacionado con las actividades económicas?
¿Cuáles?
Enlace del libro de texto:

FORMACION CIVICA Y ETICA III
**Buen día

TARDE.
a) Dar lectura al texto “Diferencias culturales que enriquecen a la nación:
pluralidad y diversidad” contenido en la página 126 del libro de texto.
b) Redactar un texto acerca de cómo nuestra identidad nacional está influenciada
por los procesos históricos y rasgos obtenidos a lo largo de los siglos.
Enlaces de apoyo:
Enlace libro de texto:
**Buen día
Les comparto las actividades del día de hoy viernes 24 de abril de 2020

TARDE.
Dar lectura al texto “Reconocimiento y valoración de la pluriculturalidad del país” de la
página 127 del libro de la asignatura.
Comentar con el tutor acerca del trato dado a la población indígena en la actualidad y
las implicaciones de la riqueza pluricultural de México.
Realizar una investigación sobre los datos que se consideren más relevantes acerca
de los pueblos y lenguas indígenas en México consultando libros, revistas y las
páginas de internet mencionadas en los enlaces.
Anotar su investigación en el cuaderno.
Enlace de apoyo:
Libro de texto:
Instituto Nacional De Los Pueblos Indígenas

https://www.gob.mx/inpi
Instituto Nacional De Lenguas Indígenas
https://www.inali.gob.mx/
**Buen día

TARDE.
Con base en la información investigada con anterioridad comentar con los tutores lo
investigado y redactar en el cuaderno un escrito de 25 renglones en el que resalten la
importancia de la preservación de la diversidad cultural y la pluralidad e México.
Enlaces de apoyo:
Pueden observar videos en YouTube acerca del tema La diversidad cultural en
México, La pluralidad en México para darse ideas y redactar su escrito.
**Buen día
Para el día de hoy viernes 1 de mayo no hay actividad programada.

Buen fin de semana.
Informática
**Buen día

TARDE.
Con base en las actividades realizadas durante las semanas del 23 de marzo al 3
de abril sobre la elaboración de una aplicación para telefonía móvil, iniciarán la
elaboración de un proyecto escrito a mano en el cuaderno colocando el objetivo de
la aplicación y el público al que va dirigido.
**Buen día

TARDE.
Continuar la elaboración del proyecto redactando un escrito en el cuaderno a mano
acerca del beneficio que obtiene la sociedad de ella y el impacto en la vida cotidiana
sobre el uso de la misma.
**Buen día
Les comparto las actividades del día de hoy viernes 24 de abril de 2020

TARDE.
Complementar la elaboración del proyecto escrito con la implementación de la
descripción y/o explicación de cómo se pretende elaborar la aplicación (¿Qué servidor
empleara para llevarla a cabo?)
Describir los pasos a seguir para la elaboración de la aplicación.
Para lo anterior, el alumno deberá realizar una investigación en internet acerca de los
servidores que ofrecen la creación de app para lo cual pueden consultar el enlace
mencionado en la columna siguiente “5 Plataformas Gratuitas Para Crear Apps De
Forma Sencilla” (el texto mencionado es una sugerencia, pueden investigar el servidor
que ellos prefieran)
**Buen día

TARDE.
Observar la siguiente serie de videos:

“Impacto socio-cultural de las tecnologías”
“La tecnología en la sociedad. Su influencia en nuestra vida diaria”
“Tecnología, innovación, ¿desarrollo humano?”
y/o dar lectura a los siguientes textos:
“La tecnología y la satisfacción de necesidades”
“La tecnología como respuesta a las necesidades humanas.”
“La tecnología y la satisfacción de necesidades”
Con base en lo anterior, elaborar UN reporte video o lectura en el cuaderno puede ser
un escrito de una extensión mínima de 15 renglones o UN organizador gráfico.
Enlaces de apoyo
Enlace videos:
https://www.youtube.com/watch?v=eOu9exw-Pv0
https://www.youtube.com/watch?v=7Ej-Z2pPJro
https://www.youtube.com/watch?v=OrLM7awX5Ls
Enlace de artículos:
https://es.slideshare.net/Edcrga/la-tecnologa-y-la-satisfaccin-de-necesidade-2
http://tecnologia.liceosorolla.es/plataforma/tec02/tema_1/t01p2.html
https://prezi.com/p9p5lxvycipz/la-tecnologia-y-la-satisfaccion-de-necesidades/
**Buen día

TARDE.
Redactar un escrito en el cuaderno de extensión 20 renglones en el que planteen
cómo la sociedad es participe en el desarrollo de la tecnología informática
considerando las costumbres culturales locales y cómo atiende (la tecnología
informática) atiende las necesidades locales de la sociedad. Pueden ver el video “La
tecnología informática y su influencia en los cambios culturales”
Enlace de apoyo
Enlace video:
https://www.youtube.com/watch?v=2ti0Z81T_Jo

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Enlace del libro de texto

Texto “La conquista de Chiapas”:

SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA

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Enlace del libro de texto:

SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA

SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA

Instituto Nacional De Los Pueblos Indígenas

SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA

Para el día de hoy viernes 1 de mayo no hay actividad programada.

SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA

SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA

SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA

SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA

Observar la siguiente serie de videos:

SE ENVIAN A PARTIR DE AHORITA (7:00 DE LA MAÑANA) HASTA LA 1 DE LA

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