Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar

correspondiente.

1.- Siempre fue no_le y ama_le con su pueblo.

2.- Las comunicaciones del po_lado quedaron _loqueadas.
3.- Las _rasas del  _rasero le quemaron la _lusa.
4.- Las _rillantes estrellas cu_rían todo el cielo.
5.- En a_ril, la nie_la no era tan intensa como en diciem_re.
6.- La pala_ra sustanti_o esta_a su_rayada.
7.- Aquella _roma le costó una  _ronca.

Ejercicio 2: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar

correspondiente.

1.- Siempre me gustaron los paseos en _urro.

2.- En la película se _eían grandes manadas de _úfalos.
3.- Nos _urlamos un poco de su _ufanda tan  _urda.
4.- De la _otella salían a_undantes _ur_ujas.
5.- _uceando hasta el fondo hallaron un _iejo _uque hundido.
6.- Su  _ufete le da_a para _i_ir _ien desahogado.
7.- En la _i_lioteca hallamos a_undante _i_liografía.

Ejercicio 3: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar

correspondiente.

Con su lengua  _ífida y  _iperina hacía más daño que una _í_ora.
El acuerdo  _ilateral duró escasamente un  _ienio.
El a_ión _iplano era tam_ién _imotor.
La armadura quedó a_om_ada y a_ollada por los golpes.
Sus reuniones eran _imensuales y sus informes _ilingües.
A_ominar y a_orrecer es algo parecido.
A_usa_a en exceso de su a_undante y a_ultada musculatura.
Ejercicio 4: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar
correspondiente.

Logran _ien_i_ir los que gozan de cierto _ienestar.

Es un placer dar la _ien_enida a tan _enefactores amigos.
En _eneficio de todos de_emos ser _ienha_lados.
Practicar la  _eneficencia es propio de almas no_les.
En aquella ocasión fueron muy  _ené_olos con nosotros.
Aquel señor _enezolano reci_ió una herida en el _ientre.
Lo que tú _eas puede  diferir de lo que _ean los demás.

Ejercicio 5: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar

correspondiente.

Todos i_an y _enían y nadie sa_ía por dónde anda_a.

Cada _ez que i_a a ha_lar todos le grita_an.
Unos salta_an, otros _aila_an y otros se a_raza_an.
Aunque a todos cura_an y _enda_an, no siempre sana_an.
Ha_ita_an en chozas que compra_an a _ajo precio.
Hasta las campanas que toca_an sona_an tristes.
El profesor opina_a que calcula_as mal y por eso te equi_oca_as.

Ejercicio 6: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar

correspondiente.

Sa_ía _ien que me _ol_ería a escri_ir.

Esta_a prohi_ido su_irse a los ár_oles.
Suscri_irse a algunas re_istas interesantes es _uena idea.
Descri_ía mara_illosamente las _ellezas de la naturaleza.
El _andido  distri_uía entre los po_res lo que ro_a_a a los ricos.
El ser  preca_ido le sir_ió mucho en la _ida.
Algunas hier_as her_idas sir_en como medicina.
Ejercicio 7: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar
correspondiente.

Lle_a_a la  conta_ilidad con una ha_ilidad extraordinaria.

Nos reci_ió a todos con gran ama_ilidad y cortesía.
En las grandes ciudades a_undan los _aga_undos.
Su  mo_ilidad ponía furi_undo al fotógrafo.
Con toda pro_a_ilidad hará el _iaje en a_ión.
Sa_ía muy _ien las reglas de la di_isi_ilidad.
En ningún momento quiero eludir mi responsa_ilidad.

Ejercicio 8: Resuelve el crucigrama teniendo en cuenta que todas las palabras

llevan "b"..

Principio del formulario

1 b                
2 i              
3 b            
4 l          
5 i      
6 o      
7 t    
8 e  
9 c
10 a

DEFINICIONES: 1 Nombre de la 1ª consonante del alfabeto. 2 Ya ....... a salir

cuando llamaron por teléfono. 3 Proyectil. 4 Me mordí el ......... 5 Gran masa de
hielo que flota en el mar. 6 Forzar a alguien a hacer una cosa. 7 El agua nos llegaba
a los ....... 8 Es un producto muy bien fabricado, muy bien ........ 9 Sonó la trompeta
y llegó el séptimo de ......... 10 Dr. y Dra. son abreviaturas o formas ........
de doctor y doctora.
 Selecciona la frase correcta:

  El barco británico llevaba una bandera vicolor. 

  El barco británico llevaba una vandera bicolor.
  El varco vritánico llevava una vandera vicolor.
  El barco británico llevaba una bandera bicolor.

2. Selecciona la frase correcta:

  Le dieron la vienvenida a los peregrinos de Viena. 

  Le dieron la bienvenida a los peregrinos de Viena.
  Le dieron la bienvenida a los peregrinos de Biena.
  Le dieron la bienbenida a los peregrinos de Viena.

3. Selecciona la frase correcta:

 El esclabo obtuvo cinco objetos en el botín. 

  El esclavo obtuvo cinco ovjetos en el botín.
  El esclavo obtuvo cinco objetos en el botín.
  El esclavo obtuvo cinco objetos en el votín.

4. Selecciona la frase correcta:

 El esbelto jinete llevaba un escarabajo blanco en la

blusa. 
  El esvelto jinete llevaba un escarabajo blanco en la
blusa. 
  El esbelto jinete llevaba un escaravajo blanco en la
blusa. 
  El esbelto jinete llevaba un escarabajo vlanco en la
vlusa.

5. Selecciona la frase correcta:

 El alvañil nombró albacea a su abuelo. 

  El albañil nombró albacea a su abuelo.
   El albañil nombró alvacea a su abuelo.
  El alvañil nombró alvacea a su avuelo.

6. Selecciona la frase correcta:

 El vagabundo vivía en un ambiente nauseavundo. 

  El vagavundo vivía en un ambiente nauseabundo.
  El vagabundo vivía en un ambiente nauseabundo.
  El vagabundo bivía en un ambiente nauseabundo.

7. Selecciona la frase correcta:

 Las palabras civilidad y movilidad son excepciones de la

regla. 
  Las palabras cibilidad y movilidad son excepciones de la
regla. 
  Las palabras civilidad y mobilidad son excepciones de la
regla. 
  Las palabras cibilidad y mobilidad son excepciones de la
regla.

8. Selecciona la frase correcta:

  Álbaro ojeó el álbum con alborozo. 

  Álvaro ojeó el álvum con alborozo.
  Álvaro ojeó el álbum con alvorozo.
  Álvaro ojeó el álbum con alborozo.

9. Selecciona la frase correcta:

  Abrazó al subdirector después de la bronca. 

  Abrazó al subdirector después de la vronca.
  Abrazó al sudirector después de la bronca. 
  Abrasó al subdirector después de la bronca.
10. Selecciona la frase correcta:

  Había una biblioteca básica en la buardilla. 

  Había una biblioteca básica en la vuhardilla.
  Había una biblioteca básica en la buhardilla.
  Había una viblioteca básica en la buhardilla.

Marca b o v para completar cada una de

estas palabras. En caso de duda,
comprueba las reglas del principio de la
página antes de pinchar la solución. No
pases al siguiente ejercicio hasta que
no tengas ningún error.
__ollo b         v bailá___amos b        v
__aliente b         v le___e b        v
reci__ía b         v sustanti___o b        v
__ufanda b         v í___amos b        v
hir__ieron b         v omní___ora b        v
ser__íamos b         v admira___as b        v
plancha__ais b         v noci___o b        v
a__ispa b         v contri__uían b        v
vi__íparo b         v __alle b        v
ca__allo b         v __utaca b        v
cue__a b         v estu__o b        v
 ca__ello b         v sel__a b        v
andu__ieras b         v retri__uimos b        v
to__illo b         v a__ellana b        v
o__ediente b         v administrati__o b        v
descri__irán b         v sostu__ieron b        v
omní__oro b         v cla__el b        v
ha__ía b         v __ecino b        v
preca__ida b         v de__emos b        v
Huel__a b         v cer__atillo b        v
hu__ieron b         v adjeti__o b        v
perci__ías b         v tu__imos b        v
__uzón b         v a___stracta b        v
__ienvenida b         v reflexiona___an b        v
__iviréis b         v su___marino b        v
no__iembre b         v i___as b        v
a__aro b         v negati___a b        v

Marca la palabra adecuada de cada

pareja de formas verbales. No pases al
siguiente ejercicio hasta  que no tengas
ningún error.
distrivuirás   distribui
hubo    huvo rás
inspeccionava    ins
sostubiste    sostuviste
peccionaba

recibiremos   reciviremo
tuvimos     tubimos s
 vibías    vivías deberemos    deveremos
hirbieron    hirviero
havía      había
n
ivais     ibais revibe     revive
pasava     pasaba concebirán    concevirán
tubieron     tuviero sostubisteis    sostuvis
n teis
atribuí     atrivuí faltávamos  faltábamos
subirá     suvirá contuve        contube
retubimos     retuvi
herbía     hervía
mos
sirbieron    sirviero
percibiese  perciviese
n
contuvieras   contubiera
concivo    concibo s
recibirás    recivirá retribuyeron retrivuyero
s n
ditrivuye     distribu
deviste     debiste
ye
anduvieron    andu
alejávamos    alejábamos
bieron
 Completa las frases con las palabras
correspondientes de la derecha En
caso de duda, comprueba las reglas
del principio de la página antes de
pulsar la solución. No pases al
siguiente ejercicio hasta  que no
tengas ningún error.
Ayer fuimos a
__setas a un prado
buscar  vuscar// alvergue  albergue
cercano a nuestro
___
Mi amigo ______en
bino   vino// buque   vuque
un ________noruego
La __ es un animal
vaca    baca//herbívoro  hervivoro  hervíboro
________
Me regalaron una
bufanda   vufanda// nabidad   navidad
_____en _____
Espero ____todas
aprobar    aprovar// evaluación   ebaluación
en la próxima ____
____tener más
cuidado y ____los
deverías      deberías// ebitar    evitar
alimentos demasia
do grasos.
Hemos_____un
refresco muy
bevido       bebido // bar   var
agradable en ese
____
Es ____discutir
con él cuando está absurdo    avsurdo// obcecado  ovcecado
____
La ____que le
hemos regalado
corvata    corbata // suabe    suave
tiene un tacto muy
___
La picadura de
_____es víbora    bíbora  vívora// vastante   bastante
_____dolorosa
Estaba en
cuidados ____por la
paliatibos   paliativos// gravedad  grabedad
_________ de su
dolencia
Le dieron un
_______poco trabajo    travajo //ebentual   eventual
estable, _________
A este chico le
gusta _______ como
vibir  vivir   bivir //vurgués   burgués
un
________acomodado
Le correspondió la
____parte de la doceava  doceaba // bonificación vonificación
_____
Saltaba muy
vien    bien // conva      comba
_______a la _____
Aquel ______tenía
muchos bizconde   vizconde //pribilegios   privilegios
________sociales

Escribe en cada hueco la palabra

correspondiente de la columna de la
derecha.
Ese chico casi no tiene
______en las piernas. bello   vello

Qué _ es el panorama
que se divisa desde bello   vello
aquí.
Mi prima ha tenido un
__muy hermoso. barón   varón

A su antepasado le
dieron el título de barón   varón
___.
Este tejido no me
gusta, es un poco __. basto   vasto
Desde la atalaya se
dominaba un basto   vasto
_______.territorio.
Ata bien en la ____
esas maletas. baca   vaca

Esa _____da mucha

leche. baca   vaca

Tal vez____ por este

partido en las próximas bote   vote
elecciones.
Alquilamos un
_______para remar en el bote   vote
estanque.
Es necesario que
_____el balón antes de bote   vote
tirar a canasta.
Dígale que ______la
basura en el cubo. bote   vote

Escribe en cada hueco la palabra

correspondiente de la columna de
la derecha.
¿_________, o te bienes  viene
vas a quedar
s
ahí todo el
rato?
Heredó
cuantiosos bienes  viene
_______de su s
abuela.
Os tendríais
que rebelar revel
_________ante ar
esa injusticia.
Lo siento, no te
puedo_________e
rebelar revel
l secreto. ar
Esta tarde
llevaré las rebelar revel
fotos a ar
____________.
Vamos a
___________algun grabar grava
as canciones r
en tu casa.
Dicen que van
a ________el grabar grava
alcohol con r
más impuestos.
Esta chica es la
mar de _______. sabia  savia
 La planta
estaba seca, no
tenía ni gota sabia  savia
de ________.
Ante la falta de
pruebas, lo absolber abs
tuvieron que olver
________.
El desagüe no
puede _______tal absorber
cantidad de absorver
agua.

Marca g o j para completar cada una de

estas palabras. En caso de duda,
comprueba las reglas del principio de la
página antes de pinchar la solución. No
pases al siguiente ejercicio hasta que
no tengas ningún error.
__enial g    j __emelo g    j
__ersey g     j __esuita g    j
 __eranio g     j __eque g    j
__igante g    j __enio g     j
cosmolo__í
__eometría g    j g    j
a
__ilguero g     j __efe g    j
__eroglífico g     j __ícara g     j
___irafa g    j __emían g    j
__erente g     j __erez g    j
__inebra g     j __iraban g    j
astrolo__ía g    j tan__ente g    j
__eneroso g    j __erona g    j
__inete g     j __esta g    j
__erarquía g    j __itano g    j
__eología g    j __eringa g    j
re__ente g    j in__ente g    j
__ergón g    j astrolo__ía g    j
intransi__ent
g    j emer__ente g    j
e

Marca la palabra adecuada de cada

pareja de formas verbales. En caso de
duda, comprueba las reglas del
principio de la página antes de pinchar
la solución. No pases al siguiente
ejercicio hasta  que no tengas ningún
error.
protegéis    protejé
surjirás  surgirás
is
tegemos   tejemos tragiste   trajiste
dirigiremos   dirijir
acogen     acojen
emos
exigiremos    exijir
 ragé    rajé
emos
alegé    alejé emerjía      emergía
digeron     dijeron cruge     cruje
predigeron    predij
reduge   reduje
eron
correjisteis    corre
surjió     surgió
gisteis
condujimos     con intrudigimos   intro
dugimos dujimos
tradujeron        trad
rugían     rujían
ugeron
finjieron     
trabagé     trabajé
fingieron
cojeaban   cogeaba
digisteis   dijisteis
n
 sustrajeras   sustra
mujían    mugían
geras
traje    trage eligieron    elijieron
protejiendo     prot escojiste     escogis
egiendo te
recogerán    recoje
digimos    dijimos
rán       

Completa las frases con las

palabras correspondientes de la
derecha En caso de duda, comprueba
las reglas del principio de la
página antes de pulsar la solución.
No pases al siguiente ejercicio
hasta  que no tengas ningún error.
Ayer fuimos a
________ un recoger  recojer// giro   jiro 
_____postal.
Por fin me he
podido
comprar el traje   trage // elegido   elejido
______ que
había _______
Nos encantó paraje    parage//protegido  protejid
aquel  o
_______que era
un
espacio_______
__
Compramos
los billetes
agencia   ajencia  // viages   viajes
en la ______de
_______
El _______ de
la película
tenía un gigante    jigante//gesto   jesto
_______muy
gracioso.
Cuando
_______la
ambulancia conduge  conduje// urjencias    
tuve urgencias
bastantes
_______
________algun
as
surjieron   surgieron //gendarmes  
dificultades
 jendarmes
con aquellos
________
Su hermano gemelo    jemelo// sargento  sarjento
_______es __de
la Guardia
Civil.
Sus
________me
exijencias  exigencia // marjen   
dejan poco
margen
______de
error.
Ese ______
siempre
jinete    ginete // elije    elige
_____caminos
solitarios.
______el
____________del
cojimos   cogimos// detergente  
estante
deterjente
superior de la
tienda.
También
tenía escritos
márgenes   márjenes//ajendal   
los
agendal
__________de la
________
______una
______de su
escojió  escogió    //insijnia   insignia
equipo
favorito.
Es muy _____ inteligente intelijente // generosa 
 y _______ jenerosa
En la calle
había dos indijentes  indigentes // gesticulaban 
_______que  gesticulaban
______mucho.
El _______me
entregó un  conserge conserje //mensage  
_______ de su  mensajes
amigo Luis

Homófonos LL/Y
En este caso estudiaremos las parejas de homófonas más frecuentes de esta combinación de
letras. Un documento práctico.

1- La LL y la Y tienen una gran dificultad en los homófonos. Vamos a estudiar algunas de
estas parejas de homófonos. Completa los espacios en blanco con la palabra adecuada.

Callado / cayado:

 Participio del verbo callar:       _____________________________

  Tipo de bastón:     ________________________________________

Rallar / rayar

 Utilizar un rallador para despedazar algo en trozos finos y pequeños:

_______________

 Hacer rayas: _______________

Arrollo / arroyo

 Verbo arrollar:    __________________________

 Corriente de agua, con poco caudal           _____________________

Pollo / poyo

 Ave (hijo de la gallina) ______________

 Banco de piedra pegado a la pared.)     _______________________

Valla/ vaya

 Del verbo ir_________________________

 Cercado _____________________________

 Sinónimo de niñera ________________________

 Tipo de árbol.               ________________________

 Verbo hallar (sinónimo de encontrar). __________________

 Verbo haber.      _______________________

 Vasija redondeada de barro o metal-__________________

 Fosa formada en la tierra ___________________________

 La dificultad es mayor con los homófonos que tienen h y además ll o y: halla /aya/ haya, / y
hoya / olla.

¿Junto o separado?
Todas estas palabras presentan dudas ortográficas. Confiemos en que después de esta
entrada al blog queden despejadas. 

A continuación te presentamos una serie de palabras de escritura dudosa. La única manera

de no equivocarse a la hora de escribirlas es conocer su significado y conocer la clase de
palabra que es cada una:

Abajo (adv. de lugar) A bajo (preposición a + adjetivo)

Espérame ahí abajo He comprado un terreno a bajo precio

Asimismo(adv. de modo). La RAE prefiere así mismo. A sí mismo (prep + pronombre)

Asimismo ocurre esto. Se lo compró a si mismo

Con que(conjunción) Con qué (prep+ pronombre interrogativo)

Te ayudó mucho, con que dale las gracias. ¿Con qué trapo has secado esto?

Entretanto(adv. de tiempo) Entre tanto (prep +determinante indefinido)

Entretanto voy a dormir la siesta. Entre tanto pastel, no sé cuál elegir

Sino(conjunción adversativa) Si no (conjunción condicional + negación)

No lo hizo Federico, sino Juan. Si no llueve irá a tu casa.

Sobre todo (locución adverbial)

Sobretodo(sustantivo)
Sobre todo, me gusta cantar.
Me pongo el sobretodo cuando llueve.

También(adverbio de afirmación) Tan bien (adv. De modo)

 El libro estaba tan bien que volví a leerlo.
Me voy a cambiar de ropa también.

1- Completa las siguientes frases, con la expresión correcta:

A) Voy a hacer la comida. __________________________ ve a sacar al perro.

B) _____________________________no conduzcas deprisa.

C) _______________________________me gusta ir al cine.

D) Ahí ______________________ está el río.

E) Dime ______________________________tipo de bolígrafo está escrito esto.

F) _____________________________ es lo mismo que impermeable.

G) ____________________________número me estoy perdiendo.

H) ¡Leyó esa poesía ____________________________________________!

I) Vuelo siempre con compañías ________________________________ costo.

J) No te soporto más _____________________________ me voy.

K) No se lo perdona ni ___________________________________

L) __________________________________________ me gusta intervenir.

M) ___________________________________ te das prisa, no llegaremos.

N) No quiero sopa _________________________ gazpacho.

Uso de la G y la J
por Victor Villoria • 11/12/2013
Ofrecemos las reglas más generales de estas dos letras y una serie de ejercicios destinados a
hacer reflexionar al alumnado sobre algunos prefijos que pueden ser significativos. 

EL USO DE LA G Y LA J

Se escriben con –g:

 Las palabras que tienen la sílaba gen, excepto berenjena y Jenaro.

 Los verbos que terminan en –ger y –gir , excepto tejer y crujir.

 Las palabras que empiezan por geo.

 Las palabras que empiezan por leg (cuando este prefijo significa ley).

 Las palabras que terminan en –logía.

 Los derivados de las palabras que llevan g.

 Algunas palabras que se escriben con g, pero no siguen ninguna de las normas
anteriores:

Se escriben con –j:

 Se escriben con –g- todos los verbos terminados en –ger y –gir, menos tejer y crujir
(por ejemplo coger y sus derivados acoger, recoger …)
 Se escriben con j las palabras que terminan en –aje (por ejemplo bricolaje, garaje,
salvaje…)

 Si una palabra lleva –j-, sus derivados también se escriben con –j- (por ejemplo
paradójico, deriva de paradoja)

 Los verbos germinados en –jear, (por ejemplo canjear).

 Las palabras que terminan en –jero (a), -jería,  (Por ejemplo relojero,relojería)

excepto: ligero, exagero, refrigero.

 
1– Coloca la letra g o j donde corresponda:

Abe_a A_enda

Diri_ir An_ina

Morfolo_ía A_ente

Ca_a Co_ín

Cora_e Anal_ésico

2– Completa y di por qué has elegido la g o la j:

Paisa_ista Foto_énico

Conser_e Azule_o

Aluniza_e Cerra_ero

Dibu_o Cone_o

Tilde diacrítica
Este es un ejercicio fácil sobre la tilde diacrítica que combina la ortografía con la morfología.

Un acento diacrítico es el que se coloca en determinadas palabras que se escriben igual para
diferenciar su significado. No tiene que respetar las normas generales de acentuación.

1.- Coloca la palabra que corresponda

 
dé / de             Pablo me ha dicho le ________ el disco que me prestó el otro día

La mesa _____ la sala azul tiene una pata rota

mí / mi            _______ madre trabaja en el supermercado de la calle Alta

¿Es para ________ este vestido? Creo que me va pequeño

tú / tu              No importa lo que digan, _______ debes hacer lo que creas mejor

Ordena ______ carpeta o luego no encontrarás nada

sí / si               En las bodas se pronuncia la famosa frase: “_______ quiero”

_______ no te callas, te voy a echar de clase

él / el               Pablo y Marta viven en el mismo edificio, ______ en el tercer

piso                                  ________ que copie, tendrá un punto menos en el examen

2.- Ahora escribe una frase con los diacríticos del ejercicio anterior

 3.- Los diacríticos que hemos estudiado pertenecen a diferentes categorías gramaticales.
Clasifícalos en esta lista. Entre paréntesis tienes una pista de cuántas palabras debes colocar

pronombres  (3) =

 
preposiciones (1) =

determinativos (3) =

verbos  (1) =

conjunciones (1) =

adverbios (1)  =

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Porque, porqué, por que y por qué.

Todo un clásico de la ortografía y que nunga lograremos que una clase maneje al 100%. Y es
que los despistes también cuentan.

La palabras porque presenta una ortografía dudosa. En español existe cuatro posibilidades,

que afectan a esta palabra: por que, por qué, porque y porqué. Vamos a estudiar todos
estos casos:

 1º: Porque: se trata de una conjunción causal, muy abundante en la lengua española. La

utilizaos cuando queremos explicar la razón o razones de algo. Ej.: No iré a tu casa porque
está lloviendo.

 2º: Por qué: Nos encontramos ante una preposición y un pronombre interrogativo. Los

pronombres interrogativos siempre llevan tilde y forman parte de una pregunta. Recuerda que
puede haber interrogativas directas e interrogativas indirectas:
¿Por qué no has venido conmigo? (Interrogativa directa)

Quiero saber por qué no has venido conmigo (Interrogativa indirecta).

  3º: Porqué: Se trata de un sustantivo. Recuerda que los determinantes pueden convertir en

sustantivo una palabra que originariamente no lo es. Esto ocurre con porqué. Este sustantivo
quiere decir “razón”. Ej.: >No me convence el porqué de tu negativa.

 4º: Por que: Nos encontramos ante la preposición por y el pronombre relativo que. En el

español moderno no es muy usual el uso de este sintagma. Generalmente utilizamos por lo
que, por la que, por el que. También se admiten los plurales por los que, por las que. Ej.:
Estos son los motivos por que no he avanzado.

 Completa las siguientes frases utilizando correctamente por que, porque, porqué y por qué.

1.-  Aun no sabemos el ………………………………de esta decisión.

 2.- ¿ ……………………………has decidido no ir de vacaciones?

 3.- No se lo dirá a nadie, …………………………desconfía de todos.

 4.- Di ………………………………no quieres comer esto.

 5.- Esta es la idea …………………………………he luchado tanto.

 6.- Ignoro ………………………………..no ha llegado aún.

7.- Hay muchísima sequía ………………………ha llovido muy poco.

 8.- Sé muy bien …………………………….te vistes así.

 9.- Estoy asombrada de su ……………………

 10.- ……………………………..me has respondido, estoy enfadado.

 11.- Dime el ………………………………..de tus arrebatos

ACTIVIDAD DEL  USO DE LA R, RR

 Pon r o rr, según corresponda:
ba_o _ato is_aelita te_ible sub_ayar
i_egular _ojo post_omántico esc_ibi_ favo_
_esu_ección sub_ogación auto_etrato _eligión a_ebato

ACTIVIDAD DEL USO DE LA C, Z, Q, K

Completa con la letra que falta:

efica_ia lu_es ca_a ne_edad voca_ión
capa_idad _erilla _eta a_eptar solu_ión
a_idez produ_ir _era _inco a_ulejo

ACTIVIDAD DEL USO DE LA C, Z, Q, K

Escribe c o cc, según corresponda:

ele_ión prohibi_ión dire_to trai_ión ambi_ión
instru_ión o_ipital antela_ión a_idental infe_ioso

ACTIVIDAD DEL USO DE LA C, Z, Q, K

Completa con la letra que falta:

_adáver ta_illa tos_o _uvierto _édate
_atapulta po_o ti_-ta_ al_ohólico a_ólito
tran_ilo _uba _emar bibliote_a _oñac
 ACTIVIDAD DEL USO DE LA C, Z, Q, K

Escribe en singular estas palabras:

Habilidades veces perdices capacidades necedades
pesadeces bondades narices altramuces sagaces

ACTIVIDAD DEL USO DE LA M Y N

i_variable ti_bre co_vite te_prano a_putar

i_berbe e_botellar co_vencer ca_po tí_pano
tra_quilo se_blante e_lutado co_batir i_decente
e_negrecer co_placer e_rojecer i_perfecto e_volver
za_bo_ba cie_pies si_vergüenza co_puerta e_viudar

ACTIVIDAD DEL USO DE LA X, S

Añade la x o la s que falta a estas palabras:
e_altar e_humar e_iliar e_cabechar
e_hibición e_pontáneo e_tructura e_halar
e_belto e_cabar e_hausto e_cusa
 
 ACTIVIDAD DEL USO DE LA J, G

Coloca la j o la g:

mar_en ata_en ima_en aco_en ori_en

empu_e li_ereza conser_e extran_ería _élido

homena_e aventa_ar ca_ero volta_e má_ico

 
ACTIVIDAD DEL USO DE LA J, G

Añade g o j que falta en estas formas verbales:

 

tra_e prote_ed condu_e te_ían co_íais

cru_ían eli_ieron resur_irán re_í co_a

ACTIVIDAD DEL USO DE LA J, G

Completa:

RECOGER RECOJO RECOJA RECOGÍ RECOGIÓ

EMERGER ___________
RUGIR
PROTEGER
REGIR
 ACTIVIDAD DEL USO DE LA J, G

Escribe diéresis en las palabras que la precisen:

 

averiguar antiguedad linguistico Guadalajara cigueña

Agueda mengue guiso piraguismo pinguino
desaguar unguento paraguas merengue aguante

ACTIVIDAD DEL  USO DE LA B

        Coloca la b o v en la palabra según corresponda:

_iblia _iblioteca _idente

_ullicio _uque _urlón
_uscar _uelo _urgués

 Coloca la b o v en la palabra según corresponda:

esta_ilidad treme_undo socia_ilidad

ha_ilidad ama_ilidad mo_ilidad
 

ACTIVIDAD DEL  USO DE LA B

        Coloca la b o v en la palabra según corresponda:

 hi_ernación hue_o he_illa he_ra
ha_ilitar a_iación u_a hí_rido
ó_alo e_indente ha_lar ob_io
 

ACTIVIDAD DEL  USO DE LA B

        Coloca la b o v en la palabra según corresponda:

Bi_lia _razo _idente

_rida bi_lioteca a_landar
a_ispar a_rir ca_le
 

ACTIVIDAD DEL USO DE LA I, Y

Pretérito perfecto simple del verbo caer:

Presente de indicativo del verbo huir:
Presente de indicativo del verbo hallar:
Presente de indicativo del verbo hoyar:

SOLUCIÓN A LA ACTIVIDAD DEL USO DE LA I, Y

Pretérito perfecto simple del verbo caer: caí, caíste,
cayó ...
Presente de indicativo del verbo huir: huyo ...
Presente de indicativo del verbo hallar: hallo ...
Presente de indicativo del verbo hoyar: ayo ...

ACTIVIDAD DEL USO DE LA I, Y

Completa con la i o y según corresponda:

El re_ reina en su país ho_.

Yo o_ el chiste y re_ a carcajadas.

ACTIVIDAD DEL USO DEL ACENTO EN PALABRAS AGUDAS

 
 Coloca la tilde a las palabras que corresponda y detecta la sílaba
tónica en caso de que no la lleve:
sofa camion luz comieron tambien
coral comeran comio miel desazon
Uruguay sed Milans despues deseo
galan compas estaras porrón sed
Dios laurel decir saltar estoy

ACTIVIDAD DEL USO DEL ACENTO EN PALABRAS AGUDAS

Coloca la tilde a las palabras que corresponda y detecta la sílaba

tónica en caso de que no la lleve:
sofa camion luz comieron tambien
coral comeran comio miel desazon
Uruguay sed Milans despues deseo
galan compas estaras porrón sed
Dios laurel decir saltar estoy

ACTIVIDAD DEL  USO DE LA H

        Coloca la h en la palabra que corresponda:

           

_umanidad _umbrío _umbilical -úmero

_umbral _umorista _umareda _umillar
 

ACTIVIDAD DEL  USO DE LA H

        Escribe palabras de la familia:

hambre

hondo

huésped
ACTIVIDAD DEL  USO DE LA H

        Empareja cada prefijo con su palabra:

hecto- -aties
hem- -edro
hemi- -géneo
hepta- -área
hetero- -sféreo
hexa- -sílabo
homo- -géneo

ACTIVIDAD DEL  USO DE LA H  

Busca las palabras correctamente escritas con o sin h.
H E R B I S H A N P O
A C O N H I E L I R P
X H A V U R S I D E L
C A H I E R R O T C O
T L O I V I N F O H E
H U E S O R N J O I I
J O L A D E R B L E L
H U E L L A B U I R S
V I R A T R I V U B R
I R V E H I E D R A E
R A S D F G H R A S H