Actividades Individuales

La Investigación es un elemento fundamental en el aprendizaje. Para efectos de la

presente unidad Desarrolle las actividades propuestas.

ACTIVIDAD No 1

a. Clasifique cada uno de los siguientes datos (entero, real decimal, real punto
flotante, alfanumérico o no válido).

-3.141592 real decimal 14.8 o no valido ‘Auto’ alfanumérico

35537 entero 10.3E-2 punto flotante 4 – y_2 real
2pi no valido -1.7321E-3 punto flotante 2,3401 no valido
‘1234’ alfanumérico

b. Escriba expresiones de asignación, en Pseudolenguaje, para cada uno de

las siguientes fórmulas matemáticas:

𝑞+𝑦𝑥
𝑏+4𝑐𝑑−2𝑎
𝑌= 1
𝑎
2𝑎+𝐶−𝑐
c. Se definen las variables: a, b, c, (enteras), x, y, z (real), evaluar paso a
paso las siguientes expresiones de asignación y anotar el resultado que se
almacenará en la variable respectiva:

x = 39/7 5,57

a = 21/5 4

b = 33/4 + 6/4 29

y = 127.0 * 8/5 203.2

c = 2 * (6/3) 4

x = 44 ** (4/4) 44

b = 34 ** (-1/3) 0

y = 181 ** 1/5 2,82

z = 4*(5-(((117+77)/4)**(2/5)))+((23-9)/(13-6)+13) 2,82

d. Pasar las siguientes expresiones en Pseudolenguaje a su correspondiente en

aritméticas.

P=(s*(s-a**3)*(s-b)*(s-c))**(1/2)
q= ((m+n)/c)**(4/5)

r = ((a+b)/c + (c + b)/ a) / (a +b)/c

s = (c/(a+c) + x)/(a/(b+c)**(2 -x)) ** (2/3)

e. Colocar al frente de cada asignación en Pseudolenguaje si posee errores o no,

de poseerlos escriba la forma correcta:

a + b *d= c posee errores --- c=a+b*d

x = programación es fácil no posee errores

y = ‘123+4’ posee errores--- i= 123+4

z = (a+b-)+c posee errores--- z=(a*b)+c

a+b = c posee errores--- c=a+b

 ACTIVIDAD No 2

Para todos los puntos se debe elaborar Planteamiento, diagrama de flujo,

Pseudolenguaje y prueba de escritorio.

a) Leer el radio de una circunferencia y hallar su área.

b) Leer los tres lados de un triángulo y hallar su área.

c) Leer la temperatura en grados Fahrenheit y convertirlos a grados centígrados y
Kelvin.

d) Desarrolle un algoritmo que lea el monto de una factura y muestre el valor que
se debe pagar por concepto del impuesto del IVA (19%) y el valor total a pagar.
e) Una casa de cambio necesita un programa que lea un valor en pesos muestre
la cantidad correspondiente en dólares. (Asuma que el dólar está a $ $3.386)

f) Desarrolle un algoritmo que permita calcular el área de un círculo a partir del

radio.

g) Leer de un estudiante nombre, primer parcial, segundo parcial y examen final,

calcular la nota definitiva y mostrar los resultados, Nota Definitiva,
Primer parcial  35%
Segundo parcial  35%
Examen final  30%
 Imprimir “Aprobó” , “Reprobó” o “Habilita”

h) Con base en el punto anterior calcular e imprimir cuanto se necesita sacar en el

Parcial Final una vez presentados los 2 primeros parciales?
 2
i) Calcular el índice de masa corporal de una persona IMC = Peso / estatura

j) Dado una cantidad en Pe$os calcular su equivalente en US$ y Euros

k) Tres personas deciden invertir su dinero para fundar una empresa. Cada una de
ellas invierte una cantidad distinta. Obtener el porcentaje que cada quien
 invierte con respecto a la cantidad total invertida.

l) Determinar e imprimir la cantidad de litros de combustible que se consumen

para recorrer la distancia entre 2 ciudades
m)Determinar e imprimir cuantas veces es necesario tanquear para ir hasta la
ciudad de Riohacha.

n) Se tienen 3 mascotas, determinar e imprimir cuánto vale la alimentación al día,

semana mes y año.
o) Se tiene una finca de X cantidad de hectáreas, en las cuales se siembra Café
un 35%, plátano 43%, y banano en el resto. Para abonar el café se necesitan
25gr/planta, plátano 48gr y para banano 48gr. Por cada Ha se pueden sembrar
100 plantas de café, 65 de plátano y 60 de banano. Se desea conocer:
1. Cuantas toneladas de abono se requieren
2. Cuantas toneladas por cada cultivo,
3. Cuantas plantas por cada cultivo se pueden sembrar.
4. Costo total del abono
 ACTIVIDAD No 3
a) Leer Sexo, Edad y Estado civil. Determinar si es Solteras y Mayores de Edad.
b) Leer seis valores diferentes y encontrar el mayor y el menor de ellos.
c) Leer 4 valores diferentes y ordenarlos de menor a mayor.

d) Leer un conjunto de números cualquiera y determinar si es par o impar,

cuantos son pares y cuantos impares.
e) Una empresa quiere hacer una compra de varias piezas de la misma clase a
una fábrica de repuestos. La empresa, dependiendo del monto total de la
compra, decidirá que hacer para pagar al fabricante.
Si el monto total de la compra excede de $500 000 la empresa tendrá la
capacidad de invertir de su propio dinero un 55% del monto de la compra,
pedir prestado al banco un 30% y el resto lo pagara solicitando un crédito al
fabricante.
Si el monto total de la compra no excede de $500 000 la empresa tendrá
capacidad de invertir de su propio dinero un 70% y el restante 30% lo
pagara solicitando crédito al fabricante.
 El fabricante cobra por concepto de intereses un 20% sobre la cantidad que
se le pague a crédito.

p) El gobierno del desea reforestar un bosque que mide determinado número de

hectáreas. Si la superficie del terreno excede a 1 millón de metros cuadrados,
entonces decidirá sembrar de la siguiente manera:

Porcentaje de la superficie del bosque Tipo de

árbol
40% 7865 pino
30% yarumo
30% cedro

Se tiene una superficie de un terreno de X metros cuadrados, entonces decidirá

sembrar de la siguiente manera:

Porcentaje de la superficie del bosque Tipo de árbol

50% pino
30% yarumo
20% cedro

El gobierno desea saber el número de pinos, Yarumos y cedros que tendrá que
sembrar en el bosque, si se sabe que en 10 metros cuadrados caben 17 pinos, en
15 metros cuadrados caben 7 laureles y en 12 metros cuadrados caben 5 cedros.
También se sabe que una hectárea equivale a 10 mil metros cuadrados

g) Leer tres números diferentes e imprimir el número mayor de los tres.

h) Generar una serie de N temperaturas aleatoriamente expresada en °K

Imprimir su equivalencia en °C y ° F Determinar el estado:
Solido < 0°C
Liquido > 0 < 100 °C
Gaseoso >100 °C
 Promedio, Mayor y menor temperatura

ACTIVIDAD No 4
Realizar los siguientes ejercicios utilizando las 3 estructuras cíclicas

a) Una persona debe realizar un muestreo con N personas para determinar el

promedio de peso de los niños, jóvenes, adultos y viejos que existen en su zona
habitacional. Se determinan las categorías con base en la siguiente, tabla:
CATEGORIA EDAD
Niños 0 - 12
Jóvenes 13 - 29
Adultos 30 - 59
Viejos 60 en
adelante
Almacenar en un vector por cada categoría los datos ingresados

b) En un centro de verificación de automóviles se desea saber el promedio de

puntos contaminantes de los primeros 25 automóviles que lleguen. Asimismo se
desea saber los puntos contaminantes del carro que menos contaminó y del que
más contaminó.

c) En un supermercado un cajero captura los precios de los artículos que los

clientes compran e indica a cada cliente cual es el monto de lo que deben pagar.
Al final del día le indica a su supervisor cuanto fue lo que cobro en total a todos los
clientes que pasaron por su caja.

d) Se tienen N calificaciones de un grupo de alumnos. Calcule y escriba el

porcentaje de aprobados, reprobados. Tomando en cuenta que la calificación
mínima aprobatoria es de 3.0.

e) El gerente de una tienda desea procesar las ventas del día. Diseñe un
algoritmo que lea por cada cliente, el monto total de su compra. Al final del día que
escriba la cantidad total de ventas, la venta mayor y menor y el número de clientes
atendidos, total de iva recaudado, promedio de ventas. Cantidad de ventas
superiores a $150.000.
q) Calcule la suma de los términos de la serie FIBONACCI cuyos valores
se encuentran entre 100 y 1.000.

s) Calcular e imprimir en un rango de números dado por X, Y:

1. la sumatoria de los números primos.
2. Cuantos y cuales números primos existen en el rango.
3. Cuantos y cuales números son múltiplos de 3
4. Cuantos y cuales números son múltiplos de 5
 5. Cuantos y cuales números son múltiplos de 7

Actividades adicionales

Tarea 2
Resuelve los siguientes problemas con pseudocódigo y diagrama de flujo.
Hacer un programa que sume dos números leídos por teclado y escribir el
resultado.

Dada la matrícula y 3 calificaciones de un alumno obtenidas a lo largo del

semestre, que imprima la matricula del alumno y su promedio de calificaciones.
Elabora un programa que convierta un x número de galones en litros, ten en
cuenta que hay 3.7854 litros en un galón.

Dado un número entero positivo calcular e imprimir el cuadrado y el cubo de ese

número.
Elabora un programa que calcule la fuerza de acuerdo a la segunda ley de
Newton.

Con los datos de la base y la altura de un rectángulo, calcula el perímetro y la

superficie del mismo.
Dado el costo de un artículo vendido y la cantidad de dinero entregada por el
cliente, calcule e imprima el cambio que se debe entregar al mismo.

Calcula la superficie de un triángulo dadas la base y la altura.

En una gasolinera surten gasolina en galones pero el precio está fijado en litros,
calcular el importe a cobrar al cliente.

Con los datos de radio y altura de un cilindro calcule e imprima el área y su

volumen.
Calcula el número de segundos que hay en un determinado número de días.

La gravedad de la Luna es de alrededor del 17% de la Tierra. Escribe un

programa que calcule su peso efectivo en la Luna.
Dados los tres lados de un triángulo, se puede determinar su área. Utiliza para ello
la fórmula de Herón.

Teniendo como datos las coordenadas de los puntos P1 y P2, calcula la distancia
que existe entre ambos, dentro de un plano cartesiano.
Elabora un programa que solicite la medida en Pies y realice la conversión a
pulgadas, yardas, cm y metros. Toma en cuenta que un pie tiene 12 pulgadas y
una pulgada equivale a 2.54 cm.

Una empresa que trabaja con vehículos desea calcular las necesidades de
combustible (cantidad de combustible necesario para llenar los depósitos de todos
sus vehículos) para lo cual nos han facilitado la información siguiente: 25 vehículos
sedan, tanque = 35lts y 32 minivan con capacidad en el tanque de 60lts.

Se desea crear un programa para que puedan realizar el cálculo de forma

automatizada.
Cálculo del volumen de un cilindro dados su altura y diámetro.
Cálculo de áreas y perímetros de distintas figuras.
Cálculo de volumen de distintas figuras.

Cálculo de promedio de una cantidad prefijada de elementos.

Ejercicios de conversión de unidades o divisas.

Cálculo de porcentajes.

Escriba un programa que pregunte al usuario las calificaciones de los dos primeros
parciales y calcule la calificación que necesita para aprobar la materia (recuerde
que la calificación mínima es de 7).

Cálculo de interés simple.