Gestion en El Aula A

¿Qué es la Gestión en el aula?
Aproximación al concepto
La palabra gestión proviene del Latín gestĭo. Este término hace la referencia a la
administración de recursos, sea dentro de una institución estatal o privada, para
alcanzar los objetivos propuestos por la misma. Para ello uno o más individuos
dirigen los proyectos laborales de otras personas para poder mejorar los resultados,
que de otra manera no podrían ser obtenidos.
La noción de gestión, por lo tanto, se extiende hacia el conjunto de trámites que se

llevan a cabo para resolver un asunto o concretar un proyecto. La gestión es
también la dirección o administración de una compañía o de un negocio.
El estudio de las diversas actuaciones que llevan a cabo los profesionales de la

enseñanza en el ejercicio de sus clases constituye un elemento básico para entender
lo que pasa en los centros. Sea cual sea el contenido que se pretende enseñar, lo
fundamental es crear un ambiente de trabajo en el aula. El aula será vista
fundamentalmente, “Como un espacio social de intercambio, más que como
simplemente un lugar físico. Así también será el lugar que permita promover la
enseñanza y el aprendizaje”. (Morel et al., 2002: 226).
Esto no es posible, obviamente, al margen de los contenidos, porque se crea

ambiente de trabajo mientras se atienden cuestiones concretas.” La enseñanza no se
puede fragmentar en pequeñas partículas. No tiene ningún sentido plantearse la
gestión del aula como algo con sentido por sí mismo (menos aún entenderlo como
una disciplina). La enseñanza ha ser vista como un todo global que exige el
desarrollo de competencias diversas y complementarias que han de ponerse en
escena al unísono”. (Ross, 1987: 131).
En síntesis entendemos que la gestión del aula es todo aquello que los docentes
hacen con la finalidad de asegurarse que los alumnos siguen las actividades de
aprendizaje propuestas. La gestión del aula constituye una habilidad profesional
básica de los docentes. Hay muchas y variadas maneras de conseguir que los
alumnos se integren al ritmo deseado de la clase, lo cual da lugar a estilos docentes
singulares.
Instrumentos de gestión
La gestión se sirve de diversos instrumentos para poder funcionar, los primeros

hacen referencia al control y mejoramiento de los procesos, en segundo lugar se
encuentran los archivos, estos se encargaran de conservar datos y por último los
instrumentos para afianzar datos y poder tomar decisiones acertadas. De todos
modos es importante saber que estas herramientas varían a lo largo de los años, es
decir que no son estáticas, sobre todo aquellas que refieren al mundo de la
informática. Es por ello que los gestores deben cambiar los instrumentos que
utilizan a menudo.
Una de las técnicas que se usa dentro de la gestión es la fragmentación de las

instituciones. Esto quiere decir que se intentar diferenciar sectores o departamentos.
Dentro de cada sector se aplicarán los instrumentos mencionados anteriormente
para poder gestionarlos de manera separada y coordinarlo con los restantes.
¿Quiénes son los Gestores?
Las personas que toman el compromiso de organizar y dirigir las instituciones

suelen ser llamadas gestores. Los mismos son responsables de la rentabilidad y éxito
de los organismos para los que trabajan. Muchas de las personas que
alcanzan estos puestos lo hacen a través de la carrera que han hecho a lo largo de su
vida, ocupando en diversos lugares en la institución para las que trabajan. Se
considera que los buenos gestores poseen ciertas características es común. Algunas
de ellas son el reconocimiento al buen desempeño de sus pares o subordinados y a
su vez las buenas críticas que son capaces de realizar. Son idóneos para apoyar y
ayudar al resto del personal cuando sea requerido, capacitándolos y orientándolos
de manera clara, con objetivos precisos. Suelen ser personas que generan la
comunicación sincera y que estimulan confianza entre los individuos con los que
trabaja. Los buenos gestores suelen elegir de manera personal aquello con los que
trabajará de cerca. Asimismo intenta ganar el respeto del personal con el que
trabaja.
Definición de gestión escolar
Gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo

e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo. Es entendida
como la capacidad de generar nuevas políticas institucionales, involucra a toda la
comunidad escolar con formas de participación democráticas que apoyan el
desempeño de docentes y directivos a través del desarrollo de proyectos educativos
adecuados a las características y necesidades de cada escuela. Involucra la generación
de diagnósticos, el establecimiento de objetivos y metas, la definición de estrategias
y la organización de los recursos técnicos y humanos para alcanzar las metas
propuestas. Dependiendo de la focalización, es posible identificar grandes áreas de
la gestión escolar: gestión académica, gestión directiva, gestión administrativa, y
gestión de la comunidad. Procesos involucrados: * Apoyo para desarrollar una
cultura de la calidad en todos los proyectos a realizar, creando conciencia de
mejoramiento, trabajo en equipo y participación. * Fomentar el uso de instrumentos
y herramientas en la toma de decisiones, organización y seguimiento de los procesos
que se implementan en la institución. * Apoyo en la articulación de proyectos, con
el propósito de dar un sentido a las actividades a la luz de los propósitos
establecidos en la institución educativa. Implementación de Indicadores de gestión,
con el propósito de visualizar el estado de desarrollo de los procesos. *
Sistematización y documentación de todos los procesos, con el propósito de lograr
aprendizajes organizacionales de los desaciertos y consolidar sostenibilidad.
La gestión educativa
Es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las
Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las
políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder
a las necesidades educativas locales, regionales.
Desde lo pedagógico, promueve el aprendizaje de los estudiantes, los docentes y la

comunidad educativa en su conjunto, por medio de la creación de una comunidad
de aprendizaje donde se reconozca los establecimientos educativos como un
conjunto de personas en interacción continua que tienen la responsabilidad del
mejoramiento permanente de los aprendizajes de los estudiantes, con el fin de
formarlos integralmente para ser miembros de una sociedad. Todo esto ayuda a
favorecer su calidad de vida y prepararlos para su vida en el mundo laboral.
La gestión educativa consiste en:
 Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones.

 Definir los objetivos institucionales, las propuestas de acción y las prioridades en la
administración de recursos.
 Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las
oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como los logros y
problemas de la misma organización.
 Comprometer a todos los actores institucionales.
 Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.
Gestión en el Aula
Este concepto es definido como las acciones que toma un docente para crear y
mantener un ambiente de aprendizaje que propicie el logro de objetivos instruccionales.
Para esto, los autores indican que es central que un profesor conozca una variedad de
estrategias, que van desde la distribución física de la sala, la presencia de normas claras y
procedimientos de funcionamiento, el tipo de relaciones que se establecen con los
alumnos, y la capacidad que tienen para enganchar a los niños ante actividades
académicas, manteniendo su atención en éstas (Le Page, et al, 2007).
En este contexto, se trabaja un concepto clave y esencial para los docentes en

formación, que es la “Gestión de Aula” o “Classroom Managment”. Este conceptoes
definido como las acciones que toma un docente para crear y mantener un ambiente de
aprendizaje que propicie el logro de objetivos instruccionales.
La evidencia señala que existe una relación entre las habilidades que un profesor tiene
para manejar un set de actividades complejas en la sala de clases, y su habilidad para
enseñar contenidos intelectualmente desafiantes (Le Page, et al, 2007). De esta manera,
señalan que la única manera de desafiar a los estudiantes y llevarlos a un nivel de
aprendizaje mayor y más profundo, es mediante un clima de aula que lo propicie.
Lo anterior es un gran desafío, tanto para las docentes en formación como para los
“docentes de docentes”. Es necesario habilitar a las nuevas profesionales en técnicas
específicas de gestión de aula, fomentando un ambiente que enfatice el contexto social
en el cual se desarrollan las tareas académicas. Así, tendremos herramientas que apuntan
a mejorar el clima y propiciar un aprendizaje profundo, significativo y de calidad en los
niños.
La gestión como un proceso: Las etapas
Hay quienes consideran que la gestión es un proceso en el cual pueden ser reconocidos
ciertas etapas. La primera de ellas es la planificación, es en esta etapa donde se fijarán
los objetivos a corto y largo plazo y el modo en que serán alcanzados. Es a partir de esta
organización donde se determinaran el resto de las etapas. Luego puede ser mencionada
la organización, en este momento los gestores determinan detalladamente el
procedimiento para alcanzar los objetivos formulados anteriormente. Para ello son
creadas la disposición de las relaciones de trabajo y quien las liderará. Dicho de otra
manera, se crea la estructura que organizará a la institución. La tercer etapa es la de
liderar, en este caso se intenta que el personal posea una dirección y motivación, de tal
manera que resulte posible alcanzar los objetivos. Por último debe ser mencionado el
control, en este caso el o los gestores examinan si la planificación es respetada y los
objetivos son cumplidos. Para ello deben ser capaces de realizar ciertas correcciones y
direcciones si las normas no son acatadas.
Realiza lo siguiente:
1-Lea el texto.
2-Reflexionarlo en grupo.
3-Llevarlo a la plenaria.
4-Escribir un ensayo, puntualizando tres aspectos: Aproximación al Concepto de

Gestión, los Tipos de Gestión y los Procesos de la Gestión.

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