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    La unidad analiza la evolución histórica de la víctima desde la perspectiva de la "razón única" hasta el posmodernismo y el surgimiento posterior de la victimología. También examina a las víctimas por su pertenencia a grupos vulnerables. El documento explora cómo los enfoques hacia las víctimas han cambiado a través del tiempo, desde verlas como las únicas responsables de los crímenes hasta reconocer que factores sociales y contextuales también juegan un papel. Finalmente, introduce el surgimiento de la victimología como

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    La unidad analiza la evolución histórica de la víctima desde la perspectiva de la "razón única" hasta el posmodernismo y el surgimiento posterior de la victimología. También examina a las víctimas por su pertenencia a grupos vulnerables. El documento explora cómo los enfoques hacia las víctimas han cambiado a través del tiempo, desde verlas como las únicas responsables de los crímenes hasta reconocer que factores sociales y contextuales también juegan un papel. Finalmente, introduce el surgimiento de la victimología como

    Descripción original:

    VICTIMOLOGIA EVIDENCIA UNIDAD 1

    Título original

    SVIC_U1_EA

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    La unidad analiza la evolución histórica de la víctima desde la perspectiva de la "razón única" hasta el posmodernismo y el surgimiento posterior de la victimología. También examina a las víctimas por su pertenencia a grupos vulnerables. El documento explora cómo los enfoques hacia las víctimas han cambiado a través del tiempo, desde verlas como las únicas responsables de los crímenes hasta reconocer que factores sociales y contextuales también juegan un papel. Finalmente, introduce el surgimiento de la victimología como

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    LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA

    VICTIMOLOGÍA
    UNIDAD 1
    EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA VÍCTIMA DESDE LA CORRIENTE DE LA
    “RAZÓN ÚNICA” AL POSMODERNISMO Y EL POSTERIOR SURGIMIENTO DE
    LA VICTIMOLOGÍA.
    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
    VÍCTIMAS POR PERTENENCIA A GRUPOS VULNERABLES

    DOCENTE EN LÍNEA:
    ALUMNO:
    Película “La vida es bella”.

    Los derechos humanos que fueron violados a los personajes de la película “La
    vida es bella” son los siguientes:
    Derecho a la igualdad.
    Derecho a la vida.
    Derecho a la libertad.
    Derecho a la seguridad e integridad personal.
    Derecho al honor.
    Derecho a la libertad de expresión y reunión.
    Derecho a la identidad.
    Derecho a fundar una familia libre de creencias, raza, nacionalidad.

    El desarrollo de la película se basa en las vivencias del holocausto, fue muy


    catastrófico para la sociedad a nivel mundial, debido a los hechos que se
    presentaron en contra de las personas prisioneras que en su mayoría eran judíos,
    no tenían compasión por ningún prisionero, lo que les importaba a los nazis, era
    mantener su raza dominante ante todas las demás naciones, aunque no
    compartieran su misma ideología.
    Los derechos humanos fueron violados de una manera atroz, las víctimas
    preferían morir a seguir sufriendo las vejaciones que sus captores les hacían sin
    ninguna compasión, a raíz de este tipo de actos en contra de miles de personas
    que eran asesinados sin razón, se exige el “reconocimiento de la dignidad y de los
    derechos humanos que es la base de la libertad, justicia y la única opción para
    mantener la paz en el mundo, a manera de prevención y evitar otro acto de
    barbarie como fue el Holocausto. Queda claro por qué la victimología tuvo su
    mayor auge a partir de este suceso, ya que se requería una explicación ante tal
    cantidad de víctimas que buscaban una respuesta ante tal atrocidad” 1

    1
    https://cs.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/BLOQUE1/SP/06/SVIC/U1/Descargables/SVIC_U1_CN.pdf
    ¿Piensas que puede considerarse como víctima a pesar de que el niño no
    tenía conciencia de ello?

    Considero que el niño si fue víctima a pesar de que no sabía lo que estaba
    pasando en los campos de concentración, no tenía libertad para salir a jugar se
    tenía que quedar en el pabellón de dormitorios que tenían asignados sólo para
    hombres, las mujeres se encontraban en otra área.
    Los alimentos que les suministraban eran racionados.
    El niño en esos campos de concentración fue privado de tener una vida digna, era
    parte de la tortura, el observar las penas o los tratos crueles que les imponían a
    los demás prisioneros a su propio padre, el trabajo forzoso, la discriminación, la
    apología del odio racial o religioso.
    Lo que hicieron los nazis fue un suceso que marco a la humanidad, ya que se vio
    como el ser humano es capaz de destruir a su propia especie sin tener la menor
    consideración, el niño por su inocencia no era capaz de diferenciar lo que estaba
    pasando su padre le decía que estaban participando en un juego en el que iban
    acumulando puntos y al ganador le darían un tanque de guerra.
    Los nazis fueron muy crueles al asesinar a miles de personas sin que estas les
    causaran el más mínimo remordimiento cuando las asesinaban a golpes, balazos,
    los quemaban, los mataban de hambre o ahogaban en las cámaras de gas.
    En la actualidad lo que la Victimología trata de hacer es evitar todo tipo de abuso o
    injusticia que puedan vivir cualquier ser humano; de esta manera hacer valer sus
    derechos humanos en el que tenga un trato digno, de respeto, equitativo y justo.
    Como ciudadanos nos hace falta tener una cultura de legalidad y concientizarnos
    ya que en muchas ocasiones nosotros mismos somos participes de violar los
    derechos humanos de las personas que están en una situación vulnerable.

    Fuentes consultadas:
    Canal de youtube del capítulo 1 al 24 en español latino
    Link de la primera parte
    https://www.youtube.com/watch?v=B97m-P_vg-Q&list=PLOQcVcVP14kNGxq_-
    LATRwTq_FBbraGkb&index=1

    https://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/
    https://www.ecured.cu/Holocausto

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