manual del alumno

g
uía de
rupo

Manual realizado
por la
Federación
Española de
Actividades
Subacuáticas
(F.E.D.A.S.).
Sistema de
enseñanza
homologado por la
Confederación
Mundial de
Actividades
Subacuáticas
(C.M.A.S.).
1ª edición, 2003
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sancio-
nes establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedi-
miento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella me-
diante alquiler o préstamo públicos.

© 2003 FEDAS, Federación Española de Actividades Subacuáticas

Santaló, 15, 3º - 08021 BARCELONA
Impreso en España - Printed in Spain
Imprime: Gràfiques Pacific S.A.
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Documentación y textos: Carlos Armenta Déu

Instructor 3-E nivel 6, FEDAS.

Cubiertas: Quique Sánchez

Maquetación: Antonio Arias
Diseño Maqueta: Quique Sánchez, Antonio Arias
Gráficos: Quique Sánchez
Foto de portada: Xavier Safont
Foto de contraportada: CAD
Fotografías: C. Armenta Déu, R. Fernández, H. Gestal, X. Safont, R. Sanguino y
Archivos FEDAS y CRESSI

Coordinación: E.N.B.A.D. (Escuela Nacional de Buceo Deportivo)

Colaboración especial: CRESSI y Centro de Buceo Rivemar

 Guía de Grupo

www. .es
 PRÓLOGO

Las eternas aspiraciones de muchos buceadores de poder ayudar a sus

compañeros mostrándoles las maravillas del fondo submarino pueden
quedar satisfechas, al fin, con el desarrollo de este curso. En él, se pre-
tende formar a dichos buceadores en las técnicas y conocimientos básicos
para poder conducir grupos de buceadores bajo el agua con total garantía
de seguridad y con la capacidad de mostrar las bellezas del mundo sub-
acuático.
Asimismo, este curso busca capacitar a aquellos buceadores que aspi-
ran en el futuro a convertirse en instructores, de forma que puedan auxil-
iar a sus instructores en el proceso de formación de alumnos aportando u-
na dosis de seguridad y control que mejoren sustancialmente la calidad
de la enseñanza

Dirección E.N.B.A.D.
 Índice

CAPÍTULO 1

La Inmersión en grupo

Planificación de la inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Selección del lugar de inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Plan de inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
El material de la inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Condiciones medioambientales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Preparación de la inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
La zona de buceo: fondeo y señalización . . . . . . . . . . . . . 20
Preparación de la inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Formación del grupo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Revisión del material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Repaso de señales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Desarrollo de la inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
El descenso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
El recorrido por el fondo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Misión del guía de grupo durante el desarrollo de la
inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Incidentes durante el desarrollo de la inmersión. . . . . . . . 31
El ascenso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
El Plan de Emergencia y Evacuación. . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Fase posterior a la inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Comentarios sobre el desarrollo de la inmersión . . . . . . . 39
Análisis de los datos de la inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . 39

CAPÍTULO 2

El buceo y la náutica

El buceo y la náutica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Aspectos fundamentales. Requisitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Embarcación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Capacidad marinera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Rapidez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Maniobrabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
 Calado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Capacidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Manejo de la embarcación neumática . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Manejo de la embarcación rígida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Material de seguridad para las inmersiones . . . . . . . . . . . . . 54
Partes básicas de una embarcación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Nociones elementales de cabullería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Generalidades sobre cabos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Maniobras con cabos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Tipos de nudos más frecuentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Conocimientos básicos de navegación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

CAPÍTULO 3

El Guía de Grupo y los Centros de Buceo

Prestaciones básicas exigibles a un centro de buceo.

Servicios en tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Servicio de carga de botellas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Servicio de alquiler de material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Vestuarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Guardarropa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Taller de reparaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Asistencia en caso de accidente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
La responsabilidad del Guía de Grupo con relación al
material de inmersión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Servicios a bordo de la embarcación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Botiquín de Primeros Auxilios y equipo de oxigenación . . . 77
Repuestos de material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Comunicación con tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Equipos de apoyo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Embarcación auxiliar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Las relaciones entre el Guía de Grupo y el
Centro de Buceo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

CAPÍTULO 4

El Guía de Grupo como auxiliar del Instructor

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
 Funciones como auxiliar del instructor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Control en superficie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Funciones adicionales del Guía de Grupo . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Demostración de ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Solucionar los pequeños problemas que se puedan
presentar y que escapan de la atención del instructor . . . . 89
Actuar como responsable de grupo en caso de accidente . . 89
Misión como rescatador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

CAPÍTULO 5

El Guía de Grupo y la Normativa

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
La documentación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
El Guía de Grupo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
El Director o responsable de Centro de Buceo . . . . . . . . . . 98
El Centro de Buceo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
La embarcación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
El patrón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

GUÍA RÁPIDA DE APRENDIZAJE

Capítulo 1 ..................................... 106

Capítulo 2 ..................................... 107
Capítulo 3 ..................................... 109
Capítulo 4 ..................................... 110
Capítulo 5 ..................................... 111
 Capítulo 1
La Inmersión en
grupo

En este primer capítulo se describen las principales funciones que debe

conocer un Guía de Grupo para organizar, dirigir y supervisar inmersiones
en grupo con seguridad.

Para ello, se revisará detalladamente y de forma secuencial las distintas fases

de las que consta una inmersión, desde el momento en el que se reúne el
grupo en el Centro de Buceo hasta que se termina la inmersión al regresar
a la embarcación.

Se aprenderán conceptos relacionados con la situación del lugar, los criterios

para la formación de grupos, el personal de apoyo, los materiales y equipo
necesarios para los distintos tipos de inmersión, y en general todos aquellos
aspectos que garantizan que las inmersiones que organices y guíes sean todo
un éxito y mantengan un alto componente de seguridad.
 PLANIFICACIÓN
DE LA INMERSIÓN

1. Cómo seleccionar el lugar de la inmersión y las

características del mismo que deberemos tener en
cuenta.
2. Cómo confeccionar un plan de inmersión y las par-
ticularidades del mismo a las que deberemos pres-
tar atención.
3. Cuál es el material necesario para realizar una
inmersión de forma cómoda y segura, y las caracte-
rísticas esenciales de los elementos del equipo del
buceador.
4. Cuáles son la condiciones medioambientales que
van a influir en el desarrollo de la inmersión y qué
precauciones deberemos adoptar en cada caso.

Para llevar a cabo una inmersión cómoda y segura es necesario planificar

la inmersión teniendo en cuenta todos los factores que intervienen en ella.

Selección del lugar de inmersión

El lugar donde se va a desarrollar la inmersión no debe ser dejado al
azar, especialmente si no es conocido por alguno o la mayoría de los parti-
cipantes. Entre otros factores es necesario tener en cuenta los siguientes fac-
tores:
Fácil acceso desde mar o tierra para embarcaciones o vehículos de
auxilio en caso de accidente.

Fácil acceso desde tierra Difícil acceso desde tierra

10
 El oleaje debe permitir el seguimiento de la embarcación de apoyo en
todo momento.
Las condiciones de la mar no deben impedir que la embarcación prin-
cipal pueda mantenerse en el lugar de la inmersión sin riesgo para su
seguridad y para la de los buceadores.
La zona debe permitir un anclaje seguro de la embarcación principal.
El oleaje no debe impedir llevar a cabo las paradas de descompresión
con seguridad.
Las condiciones de la mar deberán permitir situar el material de apoyo
que se considere necesario en el lugar más adecuado sin riesgo de pér-
dida o daños al mismo o a cualquiera de los buceadores.
Acceso a la zona de inmersión. Es conveniente que se pueda acceder
fácilmente al lugar de inmersión, bien desde tierra o desde la embar-
cación. En este último caso, el lugar de inmersión deberá encontrarse
a una distancia del puerto de embarque suficientemente cercana
como para garantizar una rápida evacuación en caso de emergencia.
Geografía del lugar. Será preciso tener en cuenta las condiciones geográfi-
cas de la zona de inmersión, tales como proximidad a la costa, protección
contra vientos dominantes en la zona, adecuado lugar para fondeo, etc.
Orografía del fondo. Esta es una de las partes más importantes de la
planificación de la inmersión, sobre todo si los buceadores partici-
pantes no son muy experimentados. Habrá que tener en cuenta el per-
fil del fondo en la zona de buceo, si es un acantilado o si desciende
en suave pendiente. Además, será preciso conocer lo más detallada-
mente posible la profundidad máxima en la zona de inmersión.

PERFIL DEL FONDO

Suave Abrupto Acantilado

Para ello nos podremos ayudar de nuestra experiencia previa, si cono-

cemos el lugar de inmersión, de información de compañeros u otras
personas que hayan buceado en dicho sitio, o de las cartas náuticas
que nos señalen las cotas de profundidad existentes. Es preciso recor-
dar que no es conveniente elegir un lugar de buceo donde la profun-
didad máxima exceda del límite de profundidad alcanzable por los
buceadores en función de su titulación, sobre todo si estos no tienen
la adecuada experiencia. Igualmente, recordaremos que el Guía de
Grupo deberá elegir una zona donde se pueda desarrollar una inmer-
sión de acuerdo con alguno de los perfiles establecidos como seguros.
11
 Presencia de corrientes. Dado que las corrientes suelen ser uno de
los factores que inciden de manera más negativa sobre el buceador,
conviene conocer o prevenir la existencia de éstas en la zona de
buceo. Esta recomendación adquiere mayor relevancia cuando algu-
no o varios de los buceadores sean personas con una condición físi-
ca deficiente o cuando en el grupo haya miembros no acostumbra-
dos al buceo con corrientes. Además, es necesario tener en cuenta si
la corriente es constante en dirección y sentido o por el contrario
cambia de dirección a lo largo del día o con los vientos reinantes en
la zona. Diremos, asimismo, que es importante saber si la corriente
se dirige hacia la costa o hacia mar abierto. Por último, indicar que
existen criterios para determinar la conveniencia o no de llevar a
cabo la inmersión en función de la velocidad de la corriente. Este
criterio es:

Velocidad de la corriente Acción

Inferior a 0.5 nudos Bucear atentos pero sin precauciones adicionales
Entre 0.5 y 1 nudo Tomar precauciones
Superior a 1 nudos Abandonar la inmersión o no realizarla

Estas referencias son tan sólo eso, referencias, y están pensadas para
buceadores con un estado de forma física razonablemente bueno. Para
buceadores con bajo estado de forma física los valores de la corriente se
deben reducir en medio nudo para cada categoría.

1. El lugar de inmersión debe tener fácil acceso y permitir un fondeo seguro.

2. Se deberá tener en cuenta la presencia de oleaje y corrientes para preparar
la inmersión.
3. Conviene conocer la orografía del lugar.
4. Es importante que las condiciones del lugar permitan la realización de las
paradas de seguridad o de descompresión, y un eventual seguimiento de los
buceadores por superficie.

Plan de inmersión
Aunque es bien sabido que no se debería llevar a cabo ninguna inmer-
sión, por sencilla que esta fuera, sin un adecuado plan de inmersión, éste
debe reunir unas características determinadas.

12
Disponer del
Trayecto superficie en embarcación
mismo al menos
Trayecto por superficie
con un día de
antelación para Recorrido sumergido

poder cotejarlo Descenso

con las condicio-

nes medioambien-
tales existentes en 2ª
el lugar el día de
la inmersión.
-40
Ser susceptible de -30
-10
3ª
modificación -20 -50
fácilmente si las -60 -30
-20
-40
condiciones
4ª 1ª
medioambientales -10
lo exigen.
Establecer clara-
mente el perfil de inmersión dentro de los aconsejados por las normas
de seguridad.
Ser conocido por todos los participantes (buceadores, personal de la
embarcación, personal de auxilio).
Incluir los mecanismos de rescate, auxilio en superficie y evacuación
que se consideren necesarios.
Marcar con claridad el material de apoyo que será necesario, dónde
ubicarlo y quién debe controlarlo.
Indicar claramente la distribución de buceadores por grupos.
Tener, como guía de grupo, conocimiento de la zona, preparación físi-
ca y capacidad personal.
Establecer el material necesario que cada buceador debe llevar para la
realización de la inmersión.
Fijar el recorrido de manera que sea conocido por el personal de
apoyo de superficie.
Establecer un tiempo límite para el regreso a superficie.
Atenerse estrictamente a lo señalado por el plan de inmersión salvo
causa de fuerza mayor.
Procurar que las rutas de los distintos grupos no diverjan demasiado
entre sí para evitar penalizar el gasto de personal de apoyo de super-
ficie, pero tampoco que converjan en exceso de modo que se pueda
crear confusión debajo del agua.
Profundidad máxima. Este es uno de los puntos más delicados a la
hora de planificar una inmersión como guía de grupo. Es preciso tener
en cuenta los siguientes aspectos:

13
 – Categoría y titulación de los buceadores.
– Experiencia personal.
– Número de inmersiones recientes.
– Capacidad de las botellas.
– Consumo medio estimado de los buceadores.

1. El plan de inmersión debe ser conocido por todos y ser susceptible de modi-
ficarse fácilmente.
2. Los grupos deben formarse de manera que la suma de la experiencia, pre-
paración y capacitación de sus miembros sea máxima.
3. El plan de inmersión debe establecer el perfil de la inmersión, profundidad
máxima y tiempo estimado total de inmersión.
4. Deberemos tener previsto el material de apoyo por si surge cualquier pro-
blema.
5. Es importante que cada buceador lleve el material apropiado a la inmersión
y que lo haya revisado personalmente.

El material de la inmersión
Cada buceador deberá llevar el equipo completo para el tipo de inmer-
sión que se va a realizar. Un buceador mal equipado puede ser un peligro
para él mismo y para el resto de los buceadores.
Conviene que el material sea revisado por cada buceador antes de equi-
parse y que se verifique su correcto funcionamiento antes de sumergirse.
Tú, como guía de grupo, tienes la res-
ponsabilidad de comprobar que todos
han llevado a cabo la comprobación y
verificación de su equipo antes de pro-
ceder al comienzo de la inmersión.
En cualquier caso, y dependiendo del
perfil de inmersión que se vaya a realizar
y la profundidad a la que se vaya a des-
cender, es conveniente que se piense en
material de reserva ante una posible
emergencia; nos estamos refiriendo a
colocar una botella con su regulador col-
gada de un cabo entre 3 y 5 metros de

14
profundidad cuando la inmersión vaya a ser profunda o cuando las condicio-
nes hagan prever una posible falta de aire por consumo excesivo de aire por
parte de alguno de los buceadores.
Seguidamente, y aunque no dudamos que conoces a fondo el material
que debe llevarse en cada inmersión, nos permitimos recordarte el conjun-
to de elementos para los tres tipos de inmersión en mar abierto.
Tipo de inmersión Elementos del equipo1

Poco profunda • Reloj

(0 - 20 metros) • Profundímetro
• Tablas de descompresión
• Ordenador como sustituto del reloj y profun-
dímetro

Profundidad media • Reloj y profundímetro además del ordenador

(20 - 30 metros) y tablas
• Octopus de gama media-alta
• Boya de descompresión

Buceo profundo • Linterna de señales

(30 - 40 metros) • Boya de descompresión
• Doble regulador
• Doble sistema de control de la descompre-
sión
• Ordenador con corrección de descompresión
por efecto de la temperatura
• Sistema integrado de gestión de aire
• Botella de capacidad superior a 15 litros
• Chaleco con poder ascensional superior a 20 kg.
• Traje de espesor superior a 5 mm (en función
de la temperatura de agua).

1. Nunca se debe entrar al agua sin haber valorado la influencia de las condi-
ciones medioambientales (oleaje, corrientes, viento, mareas, etc.).
2. Deberemos prestar especial atención a la protección contra el frío si se
prevé una temperatura del agua baja o muy baja.

1
Se sobrentiende que se lleva el equipo convencional formado por gafa, tubo, aletas, traje de
neopreno, chaleco compensador de flotabilidad con sistema de hinchado directo, cuchillo,
cinturón de lastre, botella de AC, regulador con 2ª etapa alternativa (octopus) y manómetro.
15
 Condiciones medioambientales
Las condiciones medioambientales son muy importantes, por no decir
decisivas, a la hora de planificar la inmersión. Factores tales como el olea-
je, las corrientes, la temperatura del agua, y otros condicionan decisiva-
mente la preparación y el desarrollo de la inmersión. Por ello, es suma-
mente importante que prestemos especial atención a estos factores.

Estado de la mar
Antes de preparar una inmersión será
necesario consultar el parte meteorológico
para la zona; si se prevé mal tiempo con
posible marejada, será necesario extremar
las precauciones, llevar embarcación de
apoyo y contar con los medios necesarios
para una situación de emergencia, caso
que se produzca. Si el mal tiempo fuera a
derivar en borrasca con previsión de fuerte
marejada sería recomendable cancelar la
inmersión.

Oleaje
Como hemos comentado con anterioridad, el oleaje no debe ni impedir
a la embarcación principal un fondeo adecuado y seguro, ni a los bucea-
dores poder realizar las paradas de seguridad o de descompresión, si la
hubiere, con seguridad.
Aunque no hay tablas que puedan definir a partir de que tamaño la ola
supone un peligro para los buceadores, podemos decir que olas superiores
a 2 metros representan un riesgo evidente tanto para los buceadores como
para la embarcación, especialmente si ésta es del tipo neumática.

Sin oleaje Con oleaje

16
 Por supuesto el tipo de embarcación condiciona mucho estos datos. Hay
embarcaciones suficientemente sólidas que aguantan fuertes marejadas con
olas por encima de los 4-5 metros e incluso mayores. Lo único que quere-
mos señalar es que con oleajes por encima de 2 metros la inmersión empie-
za a comportar riesgos superiores a lo razonable.
Otro de los problemas adicionales de un oleaje considerable es la
dificultad en localizar las burbujas de los buceadores si se quiere hacer
un seguimiento por superficie, o avistar a los buceadores que hayan
emergido y que pueden solicitar nuestra ayuda o pedir que vayamos a
recogerlos.

Corrientes
Como se ha comentado ya las corrientes son uno de los mayores “ene-
migos” del buceador. Son molestas, imprevisibles en muchas ocasiones,
ocasionan fatiga, dificultan el correcto control del grupo, generan inseguri-
dad en buceadores poco expertos o no acostumbrados a navegar con
corriente, aumentan el consumo de aire y pueden desviarnos de nuestro
camino o alejarnos considerablemente de la embarcación o de la costa.
Esto no quiere decir que cuando haya corriente no se pueda bucear, tan
sólo queremos indicar que para evitar problemas con las corrientes se reco-
mienda seguir unas sencillas reglas que aumentan la seguridad. Estas son:

Comprobar la intensidad, velocidad y dirección de la corriente antes

de entrar al agua. Si la velocidad es superior al nudo deberemos aban-
donar la idea de bucear salvo que el grupo de buceadores tenga expe-
riencia en buceo en zona de corrientes o se encuentre en muy buena
forma física.

Largar un cabo que vaya desde la proa hasta la popa de la embarca-

ción a lo largo del costado para permitir el agarre de los buceadores
tanto al entrar al agua al comienzo de la inmersión como cuando
regresen.

Largar un cabo por la popa de la embarcación con una guíndola

amarrada al extremo que sirva de sujeción para aquellos buceadores
que lo necesiten. Este elemento es muy útil y necesario ya que en
ocasiones al regresar a superficie no se consigue alcanzar el costado
de la embarcación o bien la corriente nos ha arrastrado por detrás de
ella.

Cuando la velocidad sea moderada, pero la corriente tienda a alejar-

nos de la embarcación deberemos iniciar la inmersión siempre contra
corriente dado que al comienzo nuestras reservas físicas están intactas
y disponemos de gran cantidad de aire, siendo al regreso cuando
vamos más fatigados y con menor reserva de aire cuando debemos
dejar que la corriente nos empuje hacia la embarcación.

17
 Mareas
En aquellas zonas donde existan mareas de cierta magnitud y se vaya a
bucear desde la costa, será preciso consultar el anuario de mareas para
determinar la hora de comienzo y finalización de la inmersión de modo que
la marea no pueda arrastrarnos lejos de la costa. Es conveniente bucear
entre pleamar y bajamar para evitar las “corrientes” producidas por los flu-
jos entrante y saliente, respectivamente.
El problema de las mareas no solamente afecta a los navegantes sino
también a los buceadores. Si bien es
MAREAS cierto que en la zona mediterránea las
mareas son prácticamente desprecia-
bles, en otros lugares como la zona del
Estrecho, la costa atlántica o la zona
cantábrica las mareas tiene especial
importancia pudiendo alcanzar varios
metros de desnivel entre la pleamar y
la bajamar. Son famosas las mareas de
PLEAMAR Saint-Malo en Francia o las de la bahía
de Fundy en Canadá que pueden
Altura máxima de la marea
alcanzar hasta 15 y 20 metros de des-
BAJAMAR nivel respectivamente.
El grado de importancia de una
marea viene dado por el desnivel que
existe entre la pleamar y la bajamar. Sin
entrar en grandes discusiones que son
objeto de un estudio más profundo en
la Especialidad de Meteorología, pode-
mos clasificar las mareas de acuerdo
con un cierto coeficiente:

120: Mareas extraordinarias de equinoccio

95: Mareas de agua viva
70: Mareas medias
45: Mareas de agua muerta
20: Mareas débiles de agua muerta

Estos coeficientes así como los horarios a los cuales se producen las
mareas en las distintas regiones vienen reseñados en el Anuario de Mareas
que el Instituto Hidrográfico de la Marina publica anualmente. Por estable-
cer un parámetro de referencia diremos que una marea de agua viva oscila
entre 9 m. de altura máxima y 1.5 m. de altura mínima, mientras que una
marea de agua muerta varía entre 7 m. de altura máxima y 3.5 m. de altu-
ra mínima. Como podemos apreciar las variaciones son mucho más signifi-
cativas en mareas de agua viva, 7.5 m., que en las de agua muerta, 3.5 m.

18
 Temperatura del agua
Conviene tener en cuenta la varia-
ción de temperatura que se produce DISMINUCIÓN DE LA TEMPERATURA
como consecuencia del aumento de CON LA PROFUNDIDAD
profundidad y que en ocasiones sor-
prende a los buceadores que no espe-
ran unas diferencias tan grandes
como las que existen entre superficie
y fondo. VERANO INVIERNO
27º C 18º C
En el siguiente gráfico indicamos
las variaciones de temperatura media
-10 m 25º C 16º C
que se pueden encontrar en nuestras
aguas tanto en verano como en invier- -20 m 23º C 14º C
no2. Aunque pueda parecer que las
-30 m 17º C 12º C
variaciones son pequeñas, como dato
significativo podemos indicar que una -40 m 15º C 10º C
variación de 1ºC en el agua es “equi-
-50 m 13º C 9º C
valente” a una variación de 3-4ºC en
el aire aproximadamente. -60 m 11º C 8º C

PREPARACIÓN DE
LA INMERSIÓN

1. Cómo se debe fondear la embarcación y qué facto-

res hay que tener en cuenta.
2. Qué precauciones habrá que adoptar si se quiere
mover la embarcación.
3. Cómo debemos formar los grupos de buceo.
4. Qué debemos recordar sobre revisión del material y
repaso de señales.

La preparación de la inmersión no es una cuestión que deba plantearse

justo antes de sumergirse, sino algo que debe comenzar desde el mismo
momento en que elegimos un lugar determinado para bucear. Por ello, la
preparación de la inmersión debe incluir los siguientes apartados:

2
Estos valores son indicativos aunque ajustados ya que las condiciones de temperatura de los
mares y océanos pueden variar bastante en función de las propias condiciones ambientales,
presencia de corrientes submarinas, etc.
19
 La zona de buceo: fondeo y señalización
Una vez que se ha elegido una zona y hemos llegado a la misma, debe-
remos proceder a fondear la embarcación. El fondeo debe realizarse siem-
pre a menos que la inmersión sea de las llamadas “de deriva” donde la
corriente arrastra a los buceadores y la embarcación sigue su recorrido por
superficie guiándose de las burbujas. Decimos que el fondeo es importante
porque da seguridad a los buceadores al saber donde está situado el barco,
establece una referencia para el recorrido de la inmersión, y permite un
punto de contacto entre el fondo y la superficie que sirve de guía tanto para
el descenso como para el ascenso. Asimismo, sirve en muchas ocasiones
para realizar las paradas de seguridad o de descompresión en el cabo de
fondeo cuando aquellas son necesarias.
Para fondear una embarcación es
preciso adoptar ciertas precauciones:
El fondeo ha de quedar bien segu-
ro. Hay que tener en cuenta que en
muchas ocasiones el ancla no
engancha bien debido a que resba-
la en fondos rocosos, o “garrea”
-40 arrastrándose sobre un fondo de
arena o algas. También puede suce-
-10 der que el ancla se “encepe” de tal
3ª forma que luego es imposible izar-
-5 la siendo necesaria la intervención
de un buceador para sacarla del
fondo. Conviene asegurarse que el
-60 barco no deriva antes de comenzar
a sumergirse , si es necesario, ase-
gurar el ancla en el fondo cuando
4ª 1ª se descienda si este es accesible
para la profundidad máxima a la
que está programada la inmersión.
Habrá, igualmente, que observar
la presencia de corrientes, su intensidad y dirección.
También será necesario conocer el régimen de vientos dominantes en
la zona de fondeo, su dirección, constancia e intensidad.
Por otra parte, y aún habiendo pensado en todo lo relacionado con las
reglas de la navegación, hay que comprender que un barco destinado al
transporte y apoyo de buceadores, cuando éstos se encuentren en inmer-
sión, no puede tener la misma libertad de maniobra que un barco normal
que tiene todo el personal a bordo, ya que normalmente durante el des-
arrollo de la inmersión suele ser frecuente que no quede mas que una per-
sona a bordo y los movimientos de la embarcación estén supeditados a las
personas que se encuentran buceando.

20
 Sería extremadamente peligroso, iniciar la marcha teniendo buceadores
sumergidos ya que la hélice al girar pudiera alcanzar a alguno de ellos que
inesperadamente hubiera regresado a superficie y se aproximara a la embar-
cación por la popa sin que nos apercibiéramos de su presencia, causándo-
le graves lesiones. En caso de tener que desplazarse por imperiosa necesi-
dad como sería el caso de acudir en auxilio de un buceador accidentado o
con problemas, el barquero deberá adoptar las máximas precauciones y
realizar alguna señal de aviso a los buceadores que previamente haya sido
convenida con éstos y que les indique que el barco se va a desplazar
poniendo la hélice en marcha. Esta seña deberá ser conocida por todos los
buceadores que participen en la inmersión aunque no pertenezca a las
señales obligatorias del buceo.
Otro de los problemas que pueden surgir si el barco se desplaza de su
lugar de fondeo es que haya buceadores que estén realizando paradas de
descompresión y que se vean izados a superficie al levar el ancla el bar-
quero para iniciar la marcha. En esta situación el barquero deberá observar
el cabo o cadena de fondeo para detectar la posible presencia de buceado-
res allí sujetos realizando paradas de descompresión. Si las aguas estuvie-
ran turbias, antes de iniciar el izado del ancla deberá observar la presencia
de burbujas en la zona del cabo de fondeo para detectar buceadores reali-
zando paradas de descompresión.
Por último, señalar que el desplazamiento del barco puede causar des-
orientación en el grupo de buceadores, empezando por el propio guía de
grupo, si la inmersión se ha planificado con regreso a la embarcación por
el fondo hasta el lugar de fondeo.
Es responsabilidad del guía de grupo tanto como del barquero estable-
cer un patrón de actuación de manera que en caso de tener que desplazar
el barco de su lugar original de fondeo no puedan causarse daños a los
buceadores y se avise de forma conveniente a los buceadores que se
encuentren bien sujetos al cabo del ancla realizando descompresión para
que queden flotando o utilicen la boya de descompresión. Asimismo, se
deberá dejar una boya en el lugar original de fondeo señalizando la posi-
ción que sirva de referencia a los buceadores que regresen a dicho punto
sin haberse percatado que el barco se ha desplazado.

RECORDAMOS QUE EL GUÍA DE GRUPO TIENE LA RESPONSABI-

LIDAD DE PREVENIR TODAS ESTAS CONTINGENCIAS Y PONERSE DE
ACUERDO CON EL BARQUERO PARA QUE NO SOBREVENGA NINGÚN
ACCIDENTE NI SE CAUSE PERJUCIO A NINGUNO DE LOS BUCEADORES.

21
 Preparación de la inmersión
La preparación de la inmersión incluye tres apartados que consideramos
fundamentales: la formación del grupo, la revisión del material y el repaso
de señales.

Formación del grupo

La formación de un grupo de bucea-
dores suele ser una costumbre bastante
generalizada, pero para que la inmersión
sea lo más segura posible es preciso que
se cumplan ciertos requisitos.
El grupo debe ser lo más homogé-
neo posible tanto en relación con el
nivel técnico de los buceadores
como en lo que se refiere al grado
de preparación física y nivel de
entrenamiento de los participantes.

El grupo deberá tener unos objetivos comunes. No sería conveniente

que en el grupo se mezclara gente que gusta de realizar grandes reco-
rridos con amantes de la fotografía que gustan de permanecer quietos
durante mucho tiempo. Con objeto de evitar los problemas que sin
duda surgirían en caso de formar grupos muy heterogéneos, propone-
mos tres tipos de grupo que deberían tenerse en cuenta a la hora de
formar los grupos de inmersión:

– Los que gustan de contemplar el paisaje sin realizar grandes reco-

rridos.

– Los que quieren cubrir la mayor distancia posible realizando lar-

gos desplazamientos subacuáticos.

– Los fotógrafos y aficionados al vídeo submarino. Estos buceado-

res, por las especiales características de sus inmersiones, no debe-
rían mezclarse con otro tipo de buceadores ya que necesitan de
unas exigencias de tiempo y espacio que son incompatibles con
el buceo recreativo en general.

Es recomendable que el grupo lo formen parejas de buceo si bien en

ocasiones puede admitirse que se formen tríos. No es recomendable
bajo ningún concepto que en el grupo haya “subgrupos” con más de
3 buceadores ya que puede no quedar bien definido quien es compa-
ñero de quien en dicho subgrupo.

22
 Revisión del material
El material de buceo debe ser revisado obligatoriamente por cada buce-
ador, tanto el suyo como el de su compañero, pero es responsabilidad del
guía de grupo comprobar que dicha verificación se ha realizado y even-
tualmente proceder él mismo a la comprobación del material de uno o más
de los miembros del grupo si lo considera necesario.
El material que debe ser revisado es:
Adecuada colocación de la cinta de la
gafa para evitar que pueda soltarse al
entrar al agua o durante la inmersión.
Correcta sujeción del chaleco a la
botella, comprobando si la cincha de
sujeción está bien prieta y no sufre
riesgos de desprenderse con un
movimiento del buceador o por su
propio peso durante la inmersión.
Correcta sujeción del regulador a la
grifería, comprobación que el aire circula hasta la boquilla sin dificul-
tad y que la presión del manómetro es la adecuada (200 ATA al
comienzo de la inmersión).
Comprobación que no hay fugas de aire por juntas o que los latigui-
llos no estén agrietados.
Verificar que se dispone de octopus o 2º regulador.
Comprobación del correcto funcionamiento del sistema de hinchado
automático del chaleco, que no se atasque el dispositivo de hinchado
y que no hay fugas de aire por las válvulas.
Comprobar que el traje no le forma pliegues al buceador para evitar
que pueda tener pinzamientos durante la inmersión.
Verificar que el cinturón de lastre está bien sujeto, que lleva hebilla de
zafado rápido y que la cinta está libre para liberarse rápidamente en
caso de necesidad.
Comprobar que lleva los elementos de control y seguridad necesarios
para el tipo de inmersión elegido (reloj, profundímetro, tablas, orde-
nador, linterna, brújula, boya de descompresión, etc.).
Comprobar que el jacket está hinchado

Repaso de señales
Aunque todo buceador tiene la obligación de conocer las señales de
buceo, sean obligatorias, optativas como de nueva incorporación, se suele dar
con bastante frecuencia que hay muchos buceadores que de no practicarlas
han olvidado alguna de las señas o las mal interpretan. También se da el caso
de buceadores que llevan tiempo buceando juntos y que han desarrollado su
23
 propio lenguaje de signos, en ocasiones sustituyendo señales aceptadas inter-
nacionalmente bien por comodidad o por olvido de la seña original.
Conviene, pues, que el guía de grupo realice un repaso de las señas de
buceo para evitar confusiones o malas interpretaciones que pudieran oca-
sionar un accidente o crear problemas en el grupo de buceo.

Ok Algo no va bien Estoy en reserva

Estoy sin aire Tengo frío Estoy mareado

Equilibrarse Auxilio ¿Profundidad máxima?

¿Tiempo de inmersión? ¿Cuanto tiempo queda de inmersión? Estoy fatigado

Yo Tu Eso, aquello
24
 Subir Bajar Hacia adelante

Hacia atrás Esa dirección A superficie

Alto, parada Más despacio Más deprisa

Juntos Atar, anudar Compensar

No entiendo No entiendo Negación

25
 OK (superficie) Cortar No compenso

OK (superficie) ¿Cuánto aire te queda? 100 atmósferas 70 atmósferas

1. Para fondear bien la embarcación es preciso tener en cuenta el viento y las

corrientes.
2. Además es preciso soltar, como mínimo, una longitud de cabo del ancla 3
veces superior a la profundidad del lugar de fondeo. El cabo deberá llevar
2-3 metros de cadena junto al ancla para evitar que “garree”.
3. Observar la posición de los buceadores si se quiere mover la embarcación,
y avisarles antes de hacerlo. Asimismo, señalizar la zona con una boya.
4. Formar grupos homogéneos y con intereses comunes.
5. Revisar siempre nuestro equipamiento y el del compañero y realizar un
repaso común de todas las señales (obligatorias y opcionales).

DESARROLLO
DE LA INMERSIÓN

1. Qué factores hay que controlar durante el descenso,

el recorrido en inmersión y el ascenso.
2. Qué tipos de problemas más frecuentes nos pode-
mos encontrar y qué deberemos hacer en cada caso.
3. Qué elementos deberemos llevar a bordo para apli-
car primeros auxilios básicos.
4. Qué es un Plan de Emergencia y Evacuación y cómo
se activa.
26
 El descenso
El Guía de Grupo es responsable durante el descenso de controlar que
todo el grupo se mantiene unido, que desciende a una velocidad adecua-
da, que se siguen las maniobras de seguridad como compensación de
oídos, insuflado de aire en la máscara, etc.
Asimismo, velará porque la llegada al
fondo se haga de la manera más suave
posible, especialmente en fondos de
arena donde se pueda levantar polvo o
fango que impida la visibilidad y cree
confusión a los buceadores.
Finalmente, se encargará de verificar
que todo el mundo está correctamente
equilibrado antes de comenzar el recorrido
submarino y preguntará la presión a todos
y cada uno de los miembros del grupo.

El recorrido por el fondo

Durante el recorrido por el fondo hay multitud de detalles de los que el
Guía de Grupo debe estar pendiente para garantizar que la inmersión sea
agradable y segura. Entre otros destacaremos:
Control periódico del equilibrio de los buceadores. De esta manera se
evitan fatigas innecesarias, excesivos consumos de aire, problemas
musculares, etc.
Atención al consumo de aire de cada buceador. Si el Guía de Grupo
detecta que un buceador respira aceleradamente, deberá detener la
marcha y permitir que el buceador recupere un ritmo normal para lo
cual le aconsejará mediante señas la forma correcta
de respirar. Esto permitirá evitar arritmias respiratorias
y fatiga de los músculos pulmonares cuando las
inmersiones sea profundas, y conseguirá evitar que el
consumo de aire se dispare pudiendo crear problemas
al final de la inmersión.

27
 El Guía de Grupo vigilará de forma
periódica la cantidad residual de aire
de cada buceador, preguntando
mediante las señas establecidas la pre-
sión que indique el manómetro. El Guía
deberá indicar el retorno a superficie
antes de alcanzar las 50 ATA de presión
en la botella, salvo que la inmersión
haya sido programada de tal manera
que requiera mayor reserva de aire para
el ascenso y posible descompresión. En
ese caso habrá que ajustarse a lo indi-
cado por la programación.
Vigilancia de la profundidad, tiempo de inmersión y perfil de la
misma. Es responsabilidad directa del Guía de Grupo seguir el perfil
de la inmersión lo más fielmente posible al previsto en la planificación
de la misma. Por otra parte, el Guía de Grupo debe respetar siempre
que sea posible la profundidad máxima y tiempo de inmersión esta-
blecidos para la programación llevada a cabo de forma previa a
sumergirse.

¿Cuál es tu profundidad máxima? 8 metros

El Guía de Grupo es igualmente responsable que se respete la norma de

seguridad de no entrar en descompresión, salvo que el tipo de inmersión lo
requiera, como es el caso de Buceo Profundo o Buceo Técnico, en cuyo
caso vigilará muy atentamente la posible descompresión de cada uno de los
buceadores.
Dentro de este apartado, el Guía de Grupo deberá periódicamente con-
trolar el nivel de saturación de cada uno de los buceadores, comprobando
el tiempo residual para entrar en descompresión que marque cada ordena-
dor de buceo, estableciendo el retorno a superficie cuando cualquiera de
ellos se aproxime al nivel cero de tiempo antes de la descompresión.

28
 ¿Cuánto tiempo queda de inmersión? 7 minutos

NOTA: No es aconsejable dejar que un ordenador llegue hasta el límite de tiempo

cero, se recomienda comenzar el ascenso cuando aún quedan algunos
minutos de tiempo residual.
Vigilancia sobre el agrupamiento de los buceadores. Dado que nor-
malmente el Guía de Grupo se sitúa en cabeza de la inmersión para ir
indicando el camino que seguir, es muy
difícil controlar de manera continua a
los buceadores que le acompañan. En
estas condiciones, que alguien se despis-
te, se separe del grupo y se pierda no es
improbable. Para evitar esta situación,
siempre problemática y en ocasiones
angustiosa, el Guía de Grupo irá girando
la cabeza con relativa frecuencia para
controlar que todos los miembros del
grupo se mantienen unidos.
Comunicación entre buceadores. Con objeto de facilitar la comunica-
ción entre los miembros del grupo, el Guía de Grupo procederá a inter-
cambiar señas de forma periódica con el resto de buceadores, de
manera que siempre tenga información puntual del estado de cada uno
de ellos pudiendo prevenir posibles incidentes o evitar accidentes.

Buceador indicando que no se Buceador indicando que no tiene aire y que

encuentra bien se le pase otro regulador (el octopus)

29
 Seña de OK. Buceador que pre- Buceador indicando que ha entra-
gunta: ¿te encuentras bien? o ¿me do en la reserva de aire
has entendido? También puede
estar contestando que se encuentra
bien o que ha entendido porque es
una seña de confirmación

Resolución de problemas. El Guía de Grupo es en última instancia la

persona en la que cualquiera de los buceadores confiará para que
resuelva un incidente o actúe en caso de accidente. Por tanto, es con-
veniente que el Guía de Grupo esté adecuadamente preparado y pre-
venido para esta situación que se puede presentar súbitamente.

Misión del guía de grupo durante

el desarrollo de la inmersión
Destacaremos los siguientes aspectos:
Comprobar que el tipo de inmersión (perfil, profundidad máxima,
duración, etc.) es adecuada al nivel técnico y preparación física de los
buceadores que participan.
Adaptarse a la velocidad del más lento y adecuar la velocidad del
grupo a dicha velocidad.
“Saber prevenir” los posibles problemas que ocurren en una inmer-
sión, despiste de un buceador, ascenso incontrolado, problemas mus-
culares, fatiga respiratoria, consumo excesivo, etc.
Cancelar la inmersión si las condiciones ambientales se vuelven des-
favorables, fuerte oleaje, viento racheado e intenso, corrientes de gran
velocidad, turbidez del agua, etc.
Prestar atención al aspecto y reacciones de los buceadores cuando la
temperatura del agua descienda. Un síntoma claro de frío intenso es
un buceador abrazándose a sí mismo. En dicha situación se impone el
ascenso inmediato.
30
 Establecer un recorrido adecuado a las expectativas y necesidades de los
buceadores manteniendo el principio de seguridad en todo momento.
Procurar que el recorrido termine en las proximidades del cabo de
fondeo para evitar recorridos innecesarios o ascensos sin referencias.
Llevar todos los accesorios que impone la seguridad para el tipo de
inmersión que se realice, incluso duplicando aquellos más sensibles
tales como el regulador y los sistemas de control de la descompresión.
Evitar dar la sensación de superioridad para no crear desconfianza y
animadversión entre los buceadores y sensación de rechazo hacia las
decisiones que adopte.

Incidentes durante el desarrollo de la inmersión

No es misión de este apartado describir de forma detallada los posibles
incidentes que pueden sobrevenirle a un buceador mientras practica el
buceo, tan sólo queremos recordar al Guía de Grupo los más frecuentes y
con los que más probablemente tendrá que enfrentarse en su tarea de guiar
a un conjunto de buceadores, la forma de prevenirlos y el remedio que hay
que aplicar caso de haber sucedido.
Entre estos incidentes más frecuentes podemos citar:

Incidente Falta de adecuada compensación de los oídos.

• Prevención: Indicar que se haga la maniobra de Valsalva y comprobar
que se realiza.
• Remedio: Ascender con el buceador que muestra el síntoma y repetir
el descenso de forma muy lenta haciéndole compensar de forma con-
tinua. Eventualmente, llevarle hasta superficie, quitarle la gafa y hacer-
le sonarse hasta limpiar bien los conductos.
Incidente Desórdenes en los senos.
• Prevención: Descenso muy lento y ascenso mucho más lento.
Anticongestivo de uso local.
• Remedio: Ascender “puño a puño” comprobando que no se produce
ni molestia ni dolor en los senos.
Incidente Calambres.
• Prevención: Navegar de forma lenta y pausada. Aleteo amplio y suave.
• Remedio: Estirar pierna del buceador, con una mano empujar rodilla
hacia abajo y con otra estirar punta de aleta hacia sí mismo.
Incidente Pérdida de calor corporal, hipotermia y entumecimiento.
• Prevención: Comprobar en la embarcación antes de sumergirse que
todos los buceadores llevan un traje de grosor adecuado y que se les
ajusta bien al cuerpo.
• Remedio: Ascenso inmediato, abrigarse bien e ingerir bebidas calientes.

31
 Incidente Trago de agua.
• Prevención: Indicar que hay que colocarse la boquilla con la expul-
sión de la 2ª etapa mirando hacia abajo. Señalar que es preciso pur-
gar la 2ª etapa antes de volver a respirar si nos hemos quitado la
boquilla por cualquier causa.
• Remedio: Soplar fuerte para vaciar la boquilla o purgar y respirar sua-
vemente unas pocas veces.
Incidente Nerviosismo, temor o miedo.
• Prevención: Vigilar que la inmersión se desarrolla de acuerdo al plan
previsto, que no surgen incidentes y que las condiciones ambientales
son favorables. Asimismo, controlar las reacciones de los distintos
buceadores
• Remedio: Detenerse, calmar al buceador nervioso y si no se remedia,
ascender inmediatamente.
Incidente Entrada de agua en la máscara.
• Prevención: Comprobar que todos llevan la cinta de la gafa bien colo-
cada. Vigilar que los buceadores no se apelotonan debajo del agua
para evitar aletazos innecesarios
• Remedio: Vaciar la máscara.
Incidente Falta de aire.
• Prevención: Planificar previamente la inmersión y tratar de ajustarse lo
más posible al perfil establecido.
• Remedio: Suministrar aire de forma inmediata por medio del octopus.
Incidente Fallo del regulador.
• Prevención: Preguntar si el regulador se ha revisado últimamente y
verificar cuidadosamente el regulador de los miembros del grupo a
bordo antes de sumergirse.
• Remedio: Suministrar aire de forma inmediata por medio del octopus.
Incidente Flujo continuo
• Prevención: Preguntar si el regulador se ha revisado últimamente y
verificar cuidadosamente el regulador de los miembros del grupo a
bordo antes de sumergirse.
• Remedio: Dejar escapar aire por la comisura de los labios.
Incidente Enganches.
• Prevención: Procurar evitar que los buceadores se acerquen a hilos,
sedales, redes sumergidas, etc.
• Remedio: Cortar con el cuchillo la red, hilo o sedal.
Incidente Pérdida de buceador.
• Prevención: Controlar en todo momento las evoluciones de los buce-
adores y procurar que se mantengan a corta distancia unos de otros sin
estorbarse mutuamente.

32
 • Remedio: Avisar acústicamente, ascender 1 metro,, realizar búsqueda
circular durante 1 minuto y seguidamente ascender a superficie si no
se le ha localizado.
Incidente Aire en estómago o intestinos.
• Prevención: Indicar a los buceadores que eviten bebidas gaseosas y
comidas flatulentas.
• Remedio: Ascender lentamente y detenerse si los síntomas o dolores
se agudizan.
Incidente Narcosis
• Prevención: Preguntar a los buceadores si han tenido alguna vez sín-
toma de narcosis, y si fuera así, evitar que ese buceador sobrepase la
cota de 25 metros o vigilarle muy atentamente por debajo de dicha
profundidad.
• Remedio: Ascender inmediatamente por encima de 25 metros.

HIPOTERMIA

La temperatura del cuerpo disminuye por debajo de 36,5º

Aunque muchos de los incidentes se resuelven de forma favorable por sí

mismos o por la actuación del buceador, algunos de ellos derivan en acci-
dentes de mayor o menor gravedad. Para evitar que estos accidentes pue-
dan ocasionar graves consecuencias o para paliar los efectos de los mismos
sobre el organismo conviene llevar siempre con nosotros, como responsa-
bles del grupo que somos, los siguientes elementos de auxilio:
Analgésicos (aspirina, paracetamol, etc.)

33
 Antisépticos (alcohol, agua oxigena-
da, mercurocromo, etc.)
Antihistamínicos (amoniaco, urba-
son, polaramine, etc.)
Antiespasmódicos, corticoides
Vendas, tijeras, termómetro, pinzas,
agujas hipodérmicas
Equipo de oxigenación con reserva
de oxígeno suficiente
Agua potable y líquidos isotónicos

El ascenso
El ascenso es seguramente la parte más delicada de la inmersión y
donde pueden sobrevenir una gran parte de los accidentes, algunos de ellos
muy peligrosos. Por ello, es de vital importancia prestar mucha atención a
las recomendaciones que aquí se indican.
A. Establecer antes de comenzar el ascenso que
somos nosotros, como Guía de Grupo, los que
marcaremos la velocidad y posición del ascenso.
B. Indicar a los buceadores la profundidad a la que
se deberá realizar la parada de seguridad (reco-
mendable a –3 metros).
C. Iniciar siempre el ascenso de manera pausada
con los buceadores lo más agrupados posible.
D. Ir personalmente controlando la velocidad de
ascenso propia de manera que sirva de referencia
al resto.
E. Procurar evitar que nadie supere la cota estable-
cida por la posición en la que te encuentras
como Guía de Grupo.
F. Vigilar que todo el mundo controla el equilibrio
correctamente y corregir mediante señas a quien se
vea está realizando alguna maniobra incorrecta.
G.Verificar que todo el mundo se detiene a la profundidad de la para-
da establecida y que se mantiene bien equilibrado.
H.Controlar el tiempo de la parada y señalar el momento del ascenso a
superficie.
I. Marcar claramente la posición final de ascenso mirando a superficie
y con el puño por encima de la cabeza para indicar la forma correc-
ta de llegar a superficie.
34
 El Plan de Emergencia y Evacuación
Sabemos que en cualquier inmersión, a pesar de todas las precauciones
que se adoptan, puede sobrevenir un percance u ocurrir un accidente; por
ello, es necesario disponer de un Plan de Emergencia y Evacuación para
que el accidentado pueda ser atendido debidamente en las mejores condi-
ciones lo antes posible. Este Plan de Emergencia y Evacuación no es priva-
tivo de las inmersiones con alumnos, es una necesidad en cualquier inmer-
sión y en especial en aquellas que se desarrollan en grupo.
La elaboración de un Plan de Emergencia y Evacuación es una de las
responsabilidades de un Guía de Grupo cuando dirige la inmersión con un
grupo de buceadores a su cargo. El Plan debe cubrir todos los aspectos bási-
cos que aseguren el mejor tratamiento del accidentado y debe ser conoci-
do por el Guía de Grupo quien es responsable, no sólo de su preparación
y conocimiento sino también de su activación en caso de necesidad, y por
otra persona, por ejemplo el barquero
El Plan de Emergencia y Evacuación puede ser dividido en tres fases
principales:

a. Fase temprana. Comprende los pasos desde que se detecta el acci-

dente hasta que se alerta el sistema de ayuda.

b. Fase de tratamiento previo. Esta fase incluye el tratamiento y los cui-

dados previos que se dispensan al accidentado en los primeros
momentos después del accidente.

c. Fase de traslado. Comprende los cuidados dados al accidentado

durante su traslado hasta ponerlo en manos de los especialistas.

35
 Asimismo, el Plan de Emergencia y Evacuación incluye los siguientes
apartados:

a. Servicios de alerta temprana. Son aquellos a los que hay que avisar
inmediatamente después de la detección del accidente para que
preparen todo el operativo necesario para el traslado del accidenta-
do a un centro asistencial con los servicios médicos adecuados.
b. Servicios médicos o asistenciales. Representan el cuadro médico
facultativo, servicios de Cruz Roja o similar, centros hospitalarios,
médicos de guardia, sanitarios o cualquier personal que pueda pro-
porcionar cuidados médicos especializados en caso de accidente de
buceo, lesión o trauma relacionado con él.
c. Compañías de traslado de accidentes. Son todos aquellos servicios
que permiten el traslado del accidentado hasta un centro médico
adecuado en las condiciones necesarias para garantizar la seguridad
del accidentado evitando su agravamiento. Estos servicios deben ir
dotados de los medios necesarios para continuar el tratamiento pre-
vio si se ha iniciado o proporcionarlo en caso que no haya sido ini-
ciado. Entre estos servicios están ambulancias y helicópteros de
asistencia sanitaria.
d. Personal auxiliar. En este apartado incluimos todo el personal que
proporciona cuidados al accidentado o ayuda en su auxilio desde
que se activa el Plan de Emergencia y Evacuación, sin pertenecer a
ningún cuadro médico, tener preparación especializada o ser miem-
bro de alguno de los cuerpos asistenciales oficiales o privados. En
concreto nos estamos refiriendo al propio Guía de Grupo y al resto
de los integrantes del equipo, barquero incluido, que pueden pres-
tar una inestimable colaboración en el tratamiento previo de un
accidente de buceo.

Elementos de un Plan de Emergencia y Evacuación

1. Equipo de comunicación con tierra. Puede ser una emisora de radio
marítima o simplemente un teléfono móvil. Aunque los teléfonos son más
baratos, no precisan instalación y son más fáciles de usar tienen el incon-
veniente que pueden no tener cobertura en la zona donde se esté realizan-
do la inmersión.

36
 2. Lista completa de teléfonos de auxilio (Cruz Roja, médico de guardia,
centro asistencial, cámara hiperbárica, etc.) en caso de utilizar el teléfono
como medio de comunicación. La lista deberá estar escrita por orden pre-
ferencial comenzando por el servicio más efectivo, fácil de localizar y rápi-
do, continuando por el siguiente que cumpla estos requisitos, así hasta el
último. Este orden es importante para optimizar la llamada de auxilio y
garantizar la mayor efectividad en el socorro.
3. Lista de frecuencias de comunicación con Club Náutico, Servicios de
Costas, Comandancia de Marina, Capitanía de Puerto o cualquier otro ser-
vicio que pueda prestar auxilio en la zona. Se aplicará el mismo principio
que para la lista de teléfonos de auxilio, esto es, orden preferencial.
4. Equipo completo de oxigenación. Debe constar de una
botella con reserva suficiente, recomendable superior a 5
litros cargada a 200 ATA, regulador reductor de presión con
sistema de demanda y mascarillas transparentes, al menos
una de ellas con bolsa reservorio. Dado que, como Guía de
Grupo debes tener formación de administración de oxígeno
para accidentes de buceo, el uso del equipo no debe repre-
sentar ninguna dificultad.
5. Botiquín de Primeros Auxilios. Los medicamentos y ele-
mentos básicos se mencionan en la sección correspondiente
a incidentes.

¿Cómo activar un Plan de Emergencia

y Evacuación?
1. Tan pronto se detecte el accidente, la persona que se encuentre a
bordo de la embarcación comunicará la existencia del accidente
por el método más rápido al centro que figure en primer lugar. Si
éste no pudiera ser contactado se pasará al siguiente y así sucesiva-
mente. No conviene alertar más de un servicio para evitar interfe-
rencias, pero hay que asegurarse que el servicio alertado garantiza
los siguientes pasos:
– Atención primaria especializada desde el momento de la recep-
ción del accidentado hasta el ingreso en centro hospitalario.

– Traslado al centro hospitalario por el método más rápido posible

(ambulancia, helicóptero).

– Presencia de facultativos que puedan prestar la atención especia-

lizada requerida (médico, técnico sanitario, etc.).

2. Aplicar Soporte Vital Básico (SVB) y Reanimación Cardiopulmonar

(RCP) si fuera necesario tan pronto el accidentado alcance la embar-
cación, incluso comenzando en el agua si ello fuera imprescindible.

37
 3. Aplicar oxígeno puro mediante el equipo de oxi-
genación de a bordo de forma continua hasta ago-
tar la reserva o ponerlo en manos de los facultati-
vos.
4. Anotar todos los datos referentes al accidente, sín-
tomas, signos, cómo ocurrió, dónde, profundidad
a la que sobrevino o se detectó, tiempo transcurri-
do desde que se tomó contacto con el accidenta-
do hasta el comienzo de la reanimación, etc.
5. Anotar todos los datos referentes a la inmersión en
la que se produjo el accidente: profundidad máxi-
ma, tiempo de inmersión, perfil de la misma, para-
das de descompresión realizadas u omitidas si las
hubo, paradas de seguridad realizadas, temperatu-
ra del agua.
6. Anotar todos los datos referentes a la evolución del
accidentado, tales como cambios en la temperatura
corporal, síntomas o signos, tiempo sin respiración
espontánea del accidentado, tiempo de asistencia
(SVB y RCP), etc.

Igualmente, es muy importante recuperar los datos del

ordenador del buceador accidentado, si lo llevaba, para
poder facilitar esa información al servicio médico ya que
en ocasiones el ordenador proporciona información muy
valiosa sobre el tejido afectado en caso de enfermedad
descompresiva.

1. Vigilar que el descenso sea agrupado y que no se remueva el fondo al llegar.

2. Verificar periódicamente el control de flotabilidad y equilibrio, presión de
aire, profundidad máxima y estado de descompresión.
3. Estar atentos a que los miembros del grupo no se dispersen.
4. Controlar el estado general de los miembros del grupo mediante el adecua-
do intercambio de señales.
5. Si surge un incidente, actuar rápidamente pero con calma, aplicando las
medidas que se han enseñado para cada caso.
6. Controlar que nadie asciende más rápido de lo normal, y que todo el mundo
lleva a cabo la parada de seguridad o de descompresión, si procede.
7. Activar inmediatamente el Plan de Emergencia y Evacuación en caso de
accidente, antes o simultáneamente a la aplicación de las maniobras de
auxilio a bordo.
38
 FASE POSTERIOR
A LA INMERSIÓN

1. Qué debemos analizar y qué datos debemos guar-

dar de una inmersión.

Comentarios sobre el desarrollo de la inmersión

Una vez regresados a la embarcación, después de haberse desequipado y
haber recogido el material en su sitio, como Guía de Grupo es recomendable
que realices algunos comentarios que ayuden a mejorar el comportamiento,
conocimientos y capacidades de los
buceadores que han ido a tu cargo.
Estos comentarios deberán ir enfoca-
dos a repasar la inmersión desde un
punto de vista lúdico y recreativo,
comentando sobre la fauna y flora
observada, el comportamiento de los
seres vivos que se hayan podido obser-
var, características de la inmersión,
curiosidades que hayan surgido, etc.
Asimismo, convendrá realizar un
breve análisis del desarrollo de la
inmersión, no sólo desde el punto de
vista técnico con objeto de corregir posibles errores o a comentar las posi-
bles incidencias ocurridas, sino también a señalar aquellas cosas que se han
hecho bien para animar y estimular a los buceadores en la práctica del
buceo y mejorar su aptitud.

Análisis de los datos

de la inmersión
Por último, conviene repasar los datos de la inmersión, profundidad,
tiempo, perfil, paradas, etc., determinando si nos ajustamos a lo estableci-
do y recordando que conviene anotar dichos datos además de las observa-
ciones propias acerca de la vida en el fondo en el Libro de Inmersiones para
que quede un registro de nuestra inmersión y nos sirva como acreditación
de la experiencia realizada.
Es igualmente importante recordar que, a pesar de llevar ordenador de
buceo, es conveniente determinar el nivel de nitrógeno residual de forma
manual por si el ordenador fallara y tuviéramos que volver a sumergirnos.
39
 ¿Cuáles son los datos importantes que cualquier buceador
debería revisar después de una inmersión?
Como guía de grupo, un buceador es responsable no solamente de lo
que acontece debajo del agua sino también de los resultados de la inmer-
sión. Por ello, es conveniente que el guía de grupo se preocupe que los
buceadores controlan su inmersión una vez terminada ésta, de modo que
en caso que ocurriera cualquier percance, se dispusiera de todos los datos
necesarios.
A continuación, indicamos los que se consideran más relevantes:

A. La profundidad máxima alcanzada y el tiempo total de la inmersión.

B. Las paradas de descompresión o seguridad que se hayan llevado a
cabo, tanto en tiempo como en profundidad.
C. El perfil de la inmersión realizada.
D. Avisos dados por el ordenador (ascenso rápido, saltarse parada de
descompresión, posible falta de aire, etc.).
E. Problemas que se hayan presentado durante la inmersión.
F. Temperatura del agua.

ESQUEMA ORDENADOR

Tiempo total de inmersión

888 188 2ª parada

188 88
ft
888 88 hm 88

8888 psi
bar
1ª parada
88

Profundidad máxima

1. Anotar profundidad máxima, tiempo de inmersión, paradas realizadas y per-

fil de inmersión.
2. Tomar nota de posibles incidentes, tipo, momento en que aparecieron, sín-
tomas, signos, duración, evolución y respuesta del accidentado.

40
TEST DE AUTOCONTROL
(Marca con una X la contestación correcta. Las soluciones están al final del capítulo)
Cuestión nº 1
La elección del lugar de inmersión vendrá determinada por:
A.- La facilidad de acceso por tierra o mar ______________________________________________________________________________________
B.- La belleza de los fondos ____________________________________________________________________________________________________________________________
C.- La profundidad____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.- El tipo de fondo ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 2
Si se detecta corriente en el lugar de inmersión entre 1 y 2 nudos:
A.- Se buceará normalmente __________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Se adoptarán precauciones______________________________________________________________________________________________________________________
C.- Se abandonará la idea de bucear______________________________________________________________________________________________________
D.- Habrá que ir sujetos a un cabo enganchado a la embarcación__________________________
Cuestión nº 3
El plan de inmersión se realizará:
A.- Una semana antes de bucear________________________________________________________________________________________________________________
B.- El día anterior a la inmersión ________________________________________________________________________________________________________________
C.- El mismo día de la inmersión ______________________________________________________________________________________________________________
D.- Justo al llegar al lugar de inmersión ______________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 4
Se dispondrá de material de apoyo para la inmersión:
A.- Sólo cuando se piense entrar en descompresión ______________________________________________________________
B.- Sólo si la inmersión es a 40 metros ________________________________________________________________________________________________
C.- Sólo si se llevan buceadores inexpertos en Buceo Profundo ________________________________
D.- Siempre______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 5
Además del equipo convencional en una inmersión a 25 metros de profundidad los
buceadores del grupo deberán llevar:
A.- Brújula ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sistema de gestión de aire________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Octopus de gama media o alta __________________________________________________________________________________________________________
D.- Linterna de señalización __________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 6
El máximo oleaje permitido será de:
A.- 0.5 metros________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 1 metro ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 2 metros ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.- 3 metros ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

41
 Cuestión nº 7
En caso de existencia de corrientes antes del comienzo de la inmersión:
A.- Habrá que balizar la zona ______________________________________________________________________________________________________________________
B.- Habrá que largar un cabo sujeto a la popa de la embarcación __________________________
C.- Habrá que sobrelastrarse para descender rápidamente al fondo________________________
D.- Habrá que abandonar la inmersión________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 8
Para bucear en zona de mareas es preciso hacerlo:
A.- En la pleamar ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- En la bajamar________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Entre ambas____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.- Nunca ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 9
La temperatura del agua en invierno a 30 metros de profundidad suele ser de:
A.- 20ºC ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 16ºC ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 12ºC ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.- 10ºC______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 10
La embarcación durante la inmersión:
A.- Se mantendrá fija en el sitio __________________________________________________________________________________________________________________
B.- Irá siguiendo a los buceadores ____________________________________________________________________________________________________________
C.- Derivará siguiendo la corriente si la hay __________________________________________________________________________________
D.- Realizará círculos en torno a los buceadores ______________________________________________________________________

Cuestión nº 11
Una de las reglas básicas para la formación del grupo es:
A.- No colocar buceadores con poca experiencia en la misma pareja ________________
B.- No formar grupos grandes________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Procurar que cada una de las parejas sume la máxima experiencia ______________
D.- Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 12
El material debe ser revisado por el Guía de Grupo:
A.- En el Centro de Buceo y antes de sumergirse ______________________________________________________________________
B.- Sólo antes de sumergirse __________________________________________________________________________________________________________________________
C.- En el Centro de Buceo ________________________________________________________________________________________________________________________________
D.- Es responsabilidad únicamente de cada uno de los buceadores del grupo____

42
Cuestión nº 13
Una de las misiones del Guía de Grupo es:
A.- Repasar las señales con todos los buceadores del grupo antes
de sumergirse ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Informar a los buceadores acerca del plan de inmersión __________________________________________
C.- Indicar el perfil de la inmersión que se va a realizar______________________________________________________
D.-Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 14
La elección del lugar de inmersión la realizará el Guía de Grupo:
A.- Sólo si es el patrón de la embarcación ________________________________________________________________________________________
B.- Siempre consultando con el patrón de la embarcación ______________________________________________
C.- Nunca, es responsabilidad del patrón de la embarcación ________________________________________
D.-Sólo si es el buceador de mayor categoría del grupo ____________________________________________________

Cuestión nº 15
Si eres el único Guía de Grupo y hay 9 buceadores los repartirás:
A.- En dos grupos, uno de cinco a tu cargo y otro de cuatro
a cargo del buceador de mayor experiencia __________________________________________________________________________
B.- En un único grupo que guiarás formado por tres tríos de tres buceadores ____
C.- En cuatro parejas y un buceador que irá cerrando el grupo____________________________________
D.-Abandonarás la idea de bucear porque hay demasiados buceadores ____________

Cuestión nº 16
Una marea de coeficiente 100:
A.- Permite bucear sin problemas ______________________________________________________________________________________________________________
B.- No permite la inmersión ____________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Obliga a llevar doble sistema de lastrado__________________________________________________________________________________
D.-Es la marea más floja que hay ______________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 17
¿De cuál de los siguientes elementos prescindirías en el botiquín de a bordo?:
A.- De las tijeras __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- De los antisépticos __________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- De los líquidos isotónicos ________________________________________________________________________________________________________________________
D.-De los antipiréticos__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 18
Como Guía de Grupo, ¿puedes administrar medicamentos a un accidentado?:
A.- Sólo los medicamentos sencillos que van en el botiquín __________________________________________
B.- Sólo los que se indiquen en la chapa de identificación del buceador __________
C.- Cualquier tipo de medicamento__________________________________________________________________________________________________________
D.-Ninguno ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

43
 RESPUESTAS AL TEST DE AUTOCONTROL
1.- A 4.- D 7.- B 10.- A 13.- D 16.- B
2.- C 5.- C 8.- C 11.- D 14.- B 17.- D
3.- B 6.- C 9.- C 12.- A 15.- D 18.- A

44
 Capítulo 2
El buceo y la
náutica

E n este segundo capítulo se busca dotar al futuro Guía de Grupo de los

conocimientos básicos para poder manejar una embarcación, bien como
auxiliar del patrón de la embarcación, bien en caso de emergencia. No se
busca, en ningún caso, dar una formación equivalente a la que tendría un
patrón de embarcaciones, sino tan sólo que cuando lleves un grupo a bucear,
bajo tu dirección y supervisión, no se creen situaciones confusas por falta
de conocimiento de nociones elementales de náutica, que puedan originar
situaciones de riesgo para ti, los buceadores o la propia embarcación.

Asimismo, se pretende que sepas como determinar rumbos y orientar la

navegación cuando te diriges a un lugar determinado, y que conozcas un
conjunto de normas básicas de seguridad para maniobrar una embarcación
cuando tengas que moverla en un lugar donde haya buceadores en superficie
o sumergidos, sin riesgo para su seguridad.
 EL BUCEO
Y LA NAÚTICA

1. Nociones fundamentales del buceo desde embarca-

ción.

La misión de un Guía de Grupo no consiste simplemente en acompañar

a un grupo de buceadores en su recorrido submarino, vigilar por el correc-
to desarrollo de la inmersión y velar por la seguridad de los miembros, con-
siste igualmente en preparar adecuadamente todo aquello que rodea al
buceo y constituye un entorno básico y fundamental para la práctica de la
inmersión; nos estamos refiriendo entre otras cuestiones al medio marino, y
no específicamente a la fauna y flora que nos vamos a encontrar debajo de
superficie, de la cual se encarga la Especialidad de Vida Marina, sino al
medio marino en superficie.

Embarcación tipo A, (neumática)

Embarcación tipo B, (casco rigido)

Es cierto que el buceador se inicia generalmente penetrando desde una

playa de forma progresiva y procurando que la superficie del agua esté lo
más tranquila posible. Pero también es cierto que una vez superada esta pri-
mera fase la tendencia de todos nosotros es a realizar nuestras inmersiones

46
desde una embarcación ya que se nos abren muchas más posibilidades y
accedemos a un mayor número de lugares, muchos de ellos poco frecuen-
tados y con indudables atractivos de los que, en la mayoría de las ocasio-
nes, las inmersiones desde costa carecen.
Debido a esto la introducción de conceptos de náutica en la formación
de un Guía de Grupo se puede decir que es casi obligada.
Prescindiendo de la parte correspondiente a olas, mareas y corrientes,
cuyo estudio en profundidad es objeto de una Especialidad concreta3, y
cuyas características básicas y la forma en que afectan y pueden condicio-
nar el plan de inmersión y su desarrollo han sido ya detalladas de manera
breve en apartados anteriores, nuestra atención se centra en la náutica,
parte importante en la formación de un buen Guía de Grupo ya que en
muchas ocasiones nos convertimos en patrones de la embarcación que nos
lleva a bucear, somos ayudantes de quien gobierna dicha embarcación, o
acabamos teniendo que controlar maniobras típicamente náuticas, pero
que son esenciales e imprescindibles en toda fase previa y posterior a la
inmersión.
Por ello, porque se pretende que un Guía de Grupo sea una persona for-
mada en todos los aspectos que rodean una inmersión tanto debajo de
superficie como encima de ella, es por lo que una formación náutica bási-
ca se considera parte imprescindible en el conjunto de conocimientos de
todo aquel que aspira a convertirse en Guía de Grupo.
No queremos, sin embargo, dar la idea que hay que ser un experto en el
tema o disponer de un nivel de conocimientos similar al de un Patrón de
Yate; nada más lejos de la realidad, la idea fundamental es proporcionar
unos conocimientos básicos que nos permitan controlar la situación a
bordo de una embarcación de modo que no se produzcan situaciones que
puedan poner en peligro la seguridad de los buceadores antes o después de
sumergirse.

1. Que deberemos tener una formación náutica básica, como mínimo, para
poder realizar buceo desde una embarcación, por sencilla que esta sea.

3
Se trata de Especialidad de Meteorología, Olas y Mareas que está encuadrada dentro del
marco del Nuevo Plan de Formación.

47
 ASPECTOS FUNDAMENTALES.
REQUISITOS

1. Qué características esenciales debe tener una

embarcación para la práctica del buceo
2. Cómo ubicar el material dentro de la embarcación.
3. Cuáles son las precauciones que hay que adoptar
para entrar y salir del agua en una embarcación.
4. Las nociones básicas de cómo se maneja una embar-
cación neumática y una rígida.
5. Cuál es el material de seguridad para las inmersio-
nes.

Aunque hemos comentado que el buceo desde embarcación proporcio-

na mayor número de posibilidades y mejores perspectivas de un buen
buceo, debemos tener en cuenta que no vale cualquier embarcación y que
es preciso tener en cuenta ciertos
requisitos para poder llevar a cabo
la inmersión de forma segura, agra-
dable y dentro de las normas esta-
blecidas.
Para llevar a cabo un buceo
agradable deberemos contar con
embarcaciones que dispongan de
una amplia bañera o de una plata-
forma donde poder equiparse sin
correr el riesgo de ser golpeado
pudiendo ocasionarnos una lesión
o un trauma, o sufrir la rotura de
algún elemento de nuestro equipo
debido a la aglomeración de buce-
adores en un espacio reducido.
Es misión del Guía de Grupo
situar adecuadamente a los bucea-
dores a bordo de la embarcación
de manera que no se corran riesgos
y cualquier buceador se pueda
equipar fácil y cómodamente sin
peligro para la integridad física ni
de él ni de su material. Para ello,
basta seguir algunas recomenda-
ciones de orden práctico:
48
 Cuando haya una estructura de soporte adecuada, colocar las botellas
verticalmente sujetas a los soportes de la estructura de modo que no
puedan oscilar, balancearse o caer. La botella deberá siempre quedar
perfectamente amarrada. El Guía de Grupo es responsable de asegu-
rarse que este principio de seguridad se cumple.
En caso que no haya estructura de soporte colocar las botellas hori-
zontalmente, alineadas en sentido transversal al eje de la embarcación
(línea de crujía)4. Conviene calzarlas con los cinturones de lastre o con
bolsas de buceo para evitar que rueden y puedan causar daño a nadie.
Las botellas deberán situarse de manera que se
encuentren juntas las correspondientes a compañe-
ros de inmersión o parejas de buceo. Esto evita
innecesarios trasiegos por la embarcación durante
la fase de equipamiento reduciendo la posibilidad
de golpes, pisotones, caídas y posibles accidentes
traumáticos, así como averías en el material por
pisotones o caídas de elementos pesados como cin-
turones de lastre.
Asimismo, el Guía de Grupo, de acuerdo con las
indicaciones que al respecto pueda dar el patrón de
la embarcación, indicará la mejor ubicación para
los distintos elementos del equipo de buceo, lastre,
bolsa, etc., asegurándose que no queda ningún ele-
mento suelto susceptible de causar daño a alguno
de los buceadores o de averiar alguno de los ele-
mentos del equipo.
Deberá informar acerca del lugar de inmersión a
todos los integrantes del grupo y resolver cuantas dudas o preguntas le
planteen.
El Guía de Grupo deberá informarse con el patrón de la embarcación
sobre el tiempo del trayecto para establecer el momento en que los
buceadores deben comenzar a equiparse.
Igualmente, el Guía de Grupo vigilará que todos los buceadores se
equipan correctamente y que revisan su material para asegurar su
correcto funcionamiento.
Antes de entrar al agua, el Guía de Grupo señalará a los buceadores
el lugar y forma más adecuado para hacerlo, ayudando si fuera nece-
sario a quienes tengan dificultad en ello.
Comentar, por otra parte, que el Guía de Grupo deberá estar en perfec-
ta sintonía con el barquero o patrón de la embarcación, aunque éste no sea
buceador. El barquero deberá mostrar suficiencia en las maniobras con
gente cerca de la embarcación, situación muy corriente cuando los bucea-

4
La línea de crujía es una línea imaginaria que cruza la embarcación desde la proa (parte
delantera) hasta la popa (parte trasera) por el centro del barco.

49
 dores emergen y hay que maniobrar para recoger a alguien, modificar el
lugar de fondeo o cualquier otra causa similar.
Aunque sea responsabilidad del patrón de la embarcación, el Guía de
Grupo deberá conocer el manejo de la misma, cómo ponerla en marcha,
levar el ancla, maniobrar a motor parado o en marcha lenta, y cualquier
otra situación o maniobra que requiera de sus habilidades marineras en
caso que sobrevenga un percance al patrón de la embarcación o éste nece-
sitara ayuda.

Embarcación
La embarcación, cuando se utilice, es
uno de los elementos fundamentales de
toda inmersión y de ella depende en gran
medida la seguridad del grupo de buceadores. Es
preciso que a la hora de elegir una embarcación el criterio prioritario sea el
tipo de uso a que se va a destinar, es decir, a la práctica del buceo. Por ello,
la embarcación debe ser rápida, maniobrable y suficientemente marina.

Capacidad marinera
Por embarcación marina entendemos aquella que es capaz de hacer
frente a situaciones cambiantes en la mar, las cuales se pueden dar con
mucha frecuencia, especialmente en la zona mediterránea.

50
 Rapidez
La velocidad de una embarcación es también un
factor fundamental dado que en muchas ocasiones es
necesario ir a recoger a buceadores que se han ale-
jado arrastrados por la corriente o que se han des-
viado de su ruta y seguidamente regresar con rapi-
dez al lugar original de fondeo. Asimismo, de la
mayor o menor rapidez de la embarcación depen-
derá que si hay que auxiliar a un accidentado,
podamos acceder a tiempo y llevarle con rapidez a
la costa donde podrá ser atendido debidamente.

Maniobrabilidad
Por último, la maniobrabilidad.
Esta característica es esencial en
aquellas inmersiones donde participe
un número de buceadores elevado,
donde las condiciones de buceo
hagan prever que será preciso des-
plazarse del lugar de fondeo original,
realizar un seguimiento o simple-
mente acompañar a un grupo de
buceadores y tener que recogerlos a
medida que vayan emergiendo. La
situación se vuelve especialmente
crítica si en la zona existe oleaje o
aparecen corrientes superficiales.

Calado
Además de las características
antes mencionadas, es muy reco-
mendable que la embarcación de
buceo tenga poco calado, esto es,
que la quilla no alcance mucha pro-
fundidad ya que en muchas ocasio-
nes es necesario acercarse a zonas
pocas profundas para dejar o recoger
buceadores o es necesario fondear
en zonas poco profundas porque
ofrecen mejor refugio para la prácti-
ca del buceo.

51
 Capacidad
La capacidad es una parte fundamental; si es demasiado pequeña para
el número de buceadores que se transporta hay grandes posibilidades de
golpear o pisar un elemento del equipo de buceo
e inutilizarlo. Asimismo, el equipamiento es más
complicado, especialmente si los buceadores no
tienen mucha experiencia. Recuerda, cuanto
menor sea la experiencia de los buceadores que
vas a guiar, mayor deberá ser la cantidad de espa-
cio disponible para cada uno de ellos. Es preciso,
Embarcación pues, que la embarcación dé cabida holgada-
de gran mente a todos los buceadores, sus equipos, el
capacidad
material auxiliar y los elementos necesarios para
la navegación.

Embarcación La embarcación de la foto superior es de un

de poca tamaño suficiente mostrando diferentes seccio-
capacidad
nes donde se pueden ubicar varias parejas de
buceadores además del barquero. Por el contra-
rio la embarcación que se muestra debajo es de
reducidas dimensiones teniendo cabida única-
mente para pocos buceadores por lo que es
inadecuada para la mayoría de las inmersiones
en grupo.

52
 Manejo de la embarcación neumática
El manejo y control de la embarcación es responsabilidad, bien del
patrón de la embarcación, bien de la persona con mayor experiencia si no
se requiere una titulación oficial. En este último caso, la responsabilidad
recae en el guía de grupo.
Las embarcaciones neumáticas, cada día más populares entre los buce-
adores, presentan unas características distintas a las de casco rígido que
hacen que se requiera cierta capacidad para su manejo adecuado.
Las neumáticas tienen una gran maniobrabilidad a baja velocidad ya que
su punto de giro está situado relativamente próximo al propulsor (hélice)
cuando se avanza, y se sitúa en el propio motor o hélice cuando retrocede.
Esto les permite realizar giros muy cerrados, que en ocasiones son muy úti-
les, pero que también implican ciertos riesgos de los que hay ser conscientes.
Asimismo, debido a la gran velocidad que alcanzan y a su relativamen-
te escaso peso, las neumáticas suelen tener menor estabilidad, siendo fre-
cuentes los saltos y botes cuando se navega con el mar picado. Esto da
lugar, en ocasiones, a vuelcos y desplazamiento del material con posibles
roturas o daños a las personas. Por ello, es recomendable que únicamente
las personas con probada experiencia en el manejo de neumáticas piloten
este tipo de embarcación a velocidades elevadas o en situaciones de mar
encrespada.
Otra de las características que diferencian básicamente a las neumáticas
es que, a pesar de su poco peso, cuando se desplazan a gran velocidad es
muy difícil frenarlas, incluso poniéndolas en punto muerto, lo que ocasio-
na que podamos colisionar con alguna roca, chocar contra una pared o
pasar por encima de un buceador si no tenemos en cuenta este efecto. Lo
mejor es girar la caña del timón completamente para producir un despla-
zamiento lateral que tiende a frenar la embarcación.

Manejo de la embarcación rígida

Las embarcaciones rígidas precisan, por lo general, de una titulación
específica que habilita al patrón a su manejo de forma correcta y segura. Sin
embargo, en ocasiones puede suceder que el guía de grupo, como persona
más experimentada tenga que manejar la embarcación si al patrón le hubie-
ra ocurrido algún percance, tanto en superficie como en inmersión (recor-
demos que el patrón puede también ser buceador).
Las principales cuestiones que deberemos tener en cuenta, si se diera el
caso de tener que manejar una embarcación rígida, es que maniobran gene-
ralmente peor que las neumáticas, tienen un radio de giro mucho mayor
(para la misma eslora), y cuesta más detenerlas por su mayor inercia al ser
mayor su peso. Son, sin embargo, más estables, soportan mejor la mala mar
y suelen proporcionar un nivel de seguridad superior en igualdad de con-
diciones.

53
 Material de seguridad para las inmersiones.
Antes de comenzar
Longitud del fondeo la inmersión es preciso
preparar adecuadamen-
te tanto la embarcación
como las condiciones
en superficie para que
el regreso de los bucea-
Cabo dores se realice con el
25 m.
máximo nivel de seguri-
Cadena dad posible. Para ello,
.
m

vamos a listar los princi-

5

7 pales elementos que se

consideran imprescindi-
bles para las inmersio-
nes en grupo.
A. Longitud del fondeo. Es recomendable que se libere 3 veces más lon-
gitud de cabo que la profundidad del lugar donde se ancla la embar-
cación; así, si la profundidad máxima es de 25 metros, se deberán
liberar 75 m. como mínimo. Además, el cabo deberá llevar un tramo
de cadena en la zona próxima al ancla para evitar que el ancla se
separe del fondo por los tirones del barco cuando hay oleaje o
corriente en superficie y comience a garrear.
B. Escalera de seguridad. La embarcación deberá ir provista de una
escalera adecuada que permita el ascenso seguro de los buceadores
con todo el equipo, aletas incluidas, en caso que sea necesario por
mal tiempo, corriente intensa o emergencia. El tipo de escaleras más
adecuadas es el de travesaño central y escalones abiertos a ambos
lados. Por supuesto, si el barco dispone de ascensor la seguridad
mejora considerablemente.
C. Cabos para sujeción. Además de lo que ya se ha especificado en el
apartado para caso de corrientes, es preciso tener en cuenta que en
una inmersión con un grupo de buceadores haya que realizar para-

54
das de seguridad o paradas obligatorias de descompresión si la inmer-
sión ha sido profunda o prolongada. Es frecuente ver, en las inmersio-
nes en grupo, incluyan o no alumnos en fase de aprendizaje, a los
buceadores apiñados en torno al cabo de fondeo como si fuesen raci-
mos de uvas o piñas de mejillones, estorbándose unos a otros, evitan-
do que el guía o instructor pueda impartir las indicaciones necesarias,
impidiendo ver sus señales o las del compañero, y un sin fin de pro-
blemas adicionales. Además, esta situación impide que se pueda man-
tener un contacto directo o próximo y al mismo tiempo situarse a la
profundidad adecuada por el apiñamiento de buceadores. Por ello, es
preciso que en caso que el grupo sea numeroso, por encima de cuatro
buceadores puede considerarse un grupo como numeroso, disponga-
mos de medios adicionales para realizar las paradas con seguridad y
comodidad. Aquí proponemos dos métodos como los más eficaces,
pero existen algunos otros que dependiendo de los medios, tipo de
embarcación y condiciones del lugar pueden resultar igual de eficaces.
C1. Boyas de señalización. Suelen ser boyas de mayor tamaño que
las individuales y con mayor poder de flotación, capaces de
sujetar de forma segura y efectiva a un grupo de más de cua-
tro buceadores. Irán señalizadas con la bandera ALFA del
Código Internacional Marítimo y deberán estar lastradas para
evitar su deriva. Si la profundidad de la zona donde se coloca
la boya es muy grande, la boya puede estar sujeta a la embar-
cación principal mediante un cabo de seguridad que la man-
tiene en el sitio. En función del número de buceadores se colo-
carán tantas boyas como sea necesario.
En la figura podemos observar un sistema como el anterior-
mente mencionado con un sistema de sujeción amarrado
directamente al barco y dos boyas enlazadas entre sí y unidas
también a la embarcación. Es recomendable que la distancia
entre la embarcación y la 1ª boya y entre cada dos boyas sea
de 10 metros aproxi-
madamente, distancia
que permite evitar
aglomeraciones y
poder establecer con-
tacto visual entre dos
grupos próximos lo
que permite acudir en
auxilio de algún buce-
ador si surgiera cual-
quier contratiempo.
También pueden ser
utilizados aros salvavi-
das que se sujetan a la parte trasera de la embarcación (popa)
y que suelen utilizarse para sujeción de los buceadores si hay
corriente o están fatigados.

55
 C2. Escalas. Estas escalas
están sujetas a la embarcación y
consisten en un tubo metálico ver-
tical con uno o más travesaños
horizontales situados a distintas
profundidades donde los bucea-
dores pueden sujetarse y eventual-
mente descansar sentados en caso
de paradas largas, situaciones de
fatiga, estrés o nerviosismo. La
escala debe ir lastrada convenien-
temente para evitar que tienda a
colocarse horizontalmente con los
movimientos de la embarcación.

1. La embarcación debe ser rápida y manejable.

2. Debe tener, siempre que sea posible soportes de sujeción para botellas.
3. La estiba (colocación) del material es fundamental para evitar daños al mismo
y posibles accidentes. Las botellas deberán ir sujetas a los soportes o coloca-
das horizontalmente. Las bolsas encima de las botellas o bajo los bancos.
4. Entrar y salir del agua por el lugar más cómodo y fácil, o por donde nos diga
el patrón. Utilizar, si es posible, plataformas y escalas o escaleras.
5. Las embarcaciones neumáticas, por su ligereza y rapidez, son fáciles de
maniobrar, pero difíciles de frenar en ocasiones, por lo que pueden dañar a
un buceador o colisionar contra una roca, pared u otro objeto cualquiera.
Además, pueden ser inestables y volcar si hay oleaje.
6. Las embarcaciones rígidas son más estables y seguras, pero maniobran peor
y suelen ser más lentas.
7. Todas las embarcaciones requieren una formación previa para su manejo y
una titulación específica.
8. Que el cabo de fondeo debe tener triple longitud que la profundidad, que
hay que poner escalas o escalerillas en la embarcación y dejar colgando
cabos de seguridad.
56
 PARTES BÁSICAS DE
UNA EMBARCACIÓN

1. Cuáles son las partes básicas de una embarcación y

sus nombres técnicos.

El concepto de embarcación se refiere a un objeto flotante apto para la

navegación, de tamaño reducido, capaz de transportar una carga de perso-
nas (buceadores) y sus enseres con
seguridad y relativa comodidad. No
hablamos, pues, de barcos, naos,
buques o navíos sino de pequeñas
embarcaciones aptas para grupos de
buceadores no demasiado numerosos.
Para manejarse adecuadamente en
una embarcación es preciso conocer el
lenguaje coloquial que utilizan los
marinos dado que, en caso contrario,
podemos mal interpretar una indica-
ción del patrón, realizar una maniobra
incorrecta y puede que hasta peligrosa,
dar instrucciones erróneas y muchas
cosas más derivadas del desconoci-
miento de ese lenguaje tan peculiar
que se utiliza en el mundo de la náuti-
ca. Indicaremos, pues, los términos más
corrientes relativos a una embarcación:

• Proa: Parte delantera de una embarcación.

• Popa: Parte trasera de una embarcación.
• Babor: Costado izquierdo de una embarcación.
• Estribor: Costado derecho de una embarcación.
• Eslora: Longitud de la embarcación.
• Manga: Anchura de la embarcación.
• Puntal: Altura máxima del casco de la embarcación.
• Casco: Cuerpo de la embarcación.
• Calado: Altura de la zona sumergida de una embarcación.

57
 • Amura: Parte delantera de cualquiera de los costados de la embar-
cación.
• Través: Parte central del costado de una embarcación.
• Aleta: Parte trasera del costado de una embarcación.
• Obra viva: Zona del casco de la embarcación que se encuentra
sumergida.
• Obra muerta: Zona del casco de la embarcación que se encuentra
fuera del agua.
• Cubierta: Zona de la embarcación por donde se suele transitar y
que constituye una especie de cobertura del interior de la misma.
Podríamos llamarla el “piso de la embarcación”.
• Bao: Pieza que va de un costado a otro de la embarcación uniendo
los extremos superiores de las cuadernas y que sirve de refuerzo a
la cubierta.
• Cuaderna: Pieza en forma de horquilla que se afirma o inserta en la
quilla y forma el costillaje de la embarcación.
• Quilla: Pieza que va de proa a popa por la parte más inferior de la
embarcación. Es la pieza que se sitúa más debajo de la embarca-
ción y la más profundamente sumergida.
• Forro: Recubrimiento exterior del casco de la embarcación que
sirve para protegerlo contra la entrada de agua a través de las unio-
nes entre cuadernas y para aumentar la resistencia del casco.
• Línea de flotación: Línea imaginaria trazada en el casco de la embar-
cación que coincide con la zona de contacto del casco con el agua.
• Crujía: Línea imaginaria que recorre la embarcación de proa a popa
por el centro de la misma.
• Bita: Pieza de metal o madera de forma generalmente cilíndrica
situada a proa o popa de la embarcación y que se utiliza para suje-
tar los cabos de amarre cuando la embarcación se encuentra en
puerto o para amarrar el cabo del ancla cuando está fondeada.
• Cornamusa: Pieza de metal o madera en forma de doble T situada
a ambos costados de la embarcación para sujetar o amarrar los
cabos de trabajo.
• Cabo: Cualquier “cuerda” o soga de la embarcación. Al respecto
comentaremos que en una embarcación tan sólo hay dos cuerdas,
la del reloj y la de la campana, el resto son cabos.
• Cabina: Estructura cerrada donde se sitúa el patrón para gobernar la
embarcación y donde se alojan la rueda del timón y los instrumen-
tos de control y navegación.
• Timón: Pieza plana de metal o madera que sirve para gobernar la
embarcación. Está situada a popa y colocada verticalmente.

58
 • Rueda del timón: Rueda de madera o metal con radios unida al
timón mediante un sistema de engranajes que permite controlar la
orientación del timón y poder dirigir la embarcación en el rumbo
adecuado.
• Caña del timón: Mango de metal o madera que va unido directamen-
te al timón y que permite orientarlo al igual que la rueda. Sustituye a
esta cuando no existe o el sistema de engranajes se avería.

La mayoría de los términos mencionados aparecen en las representacio-

nes gráficas de las figuras de las páginas 57 y 59.

Asimismo, consideramos importante que el Guía de Grupo conozca

algunos términos sobre la forma de manejar la
embarcación tanto en el puerto como en nave-
gación o a la hora de fondearla en el lugar de
inmersión.
En las figuras que se muestran, podemos ver
representados de forma gráfica algunos de los
términos que se describen a continuación.

• Barlovento: Lado de la embarcación de

donde procede el viento. Generalmente
cuando la embarcación se encuentra
fondeada tiende a situarse de manera
que el punto de amarre, normalmente la
proa, queda orientada hacia barlovento.

59
 • Sotavento: Lado de la embarcación contrario u opuesto a barloven-
to. Cuando la embarcación está fondeada es la parte opuesta al
punto de amarre.
• Socaire: Zona de la mar o lago que queda protegida o a resguardo
de los vientos dominantes. Es la zona donde preferiblemente tien-
den a fondear las embarcaciones para evitar la influencia del vien-
to y permanecer en aguas más tranquilas y con menos oleaje.
En las figuras las embarcaciones situadas en las zonas marcadas con
la letra A quedan o están al socaire, en tanto que la situada en la
zona B está desprotegida y expuesta a la acción de los vientos
dominantes.
• Fondeo: Es la zona donde la embarcación queda fija al fondo
mediante un sistema de sujeción formado por un ancla y una cade-
na o un cabo.
• Fondear: Es la acción de sujetar la embarcación al fondo del mar
mediante un ancla a través de un cabo o cadena que se amarran a
una bita o cornamusa.
• Bornear: Es la maniobra que la embarcación realiza por sí misma
cuando está fondeada debida a la acción combinada del viento y
olas y corrientes. Es muy importante tener en cuenta la zona de bor-
neo cuando se fondea en las proximidades de otras embarcaciones,
zona de arrecifes, o próximos a la línea de costa.
• Rumbo: Es la dirección que sigue la embarcación en su recorrido
por la superficie del mar. Se expresa en grados y va referido al
Norte.
• Atracar: Es la acción de colocar la embarcación, generalmente de
costado, junto al muelle de un puerto para cargar o descargar mate-
rial o pasajeros.
• Embarcar: Es la acción de subir a bordo material o pasajeros.
• Desembarcar: Es la acción contraria a embarcar.

Tierra firme Por supuesto, aquí no

A hemos reflejado sino una
Socaire pequeña parte de los términos
A comúnmente utilizados en
Barlovento
náutica, y no pretendemos for-
mar expertos en náutica ni
patrones de embarcación, tan
Viento sólo dar a conocer los términos
Zona de
borneo
que con mayor frecuencia se
utilizan en una embarcación y
B
que son necesarios para poder
desarrollar correctamente y
Sotavento
MAR O LAGO con seguridad la parte de
superficie de la inmersión.
60
 1. Que las partes de una embarcación reciben nombres típicos diferentes de
los que utilizamos en el lenguaje cotidiano.
2. Que las partes más importantes de la embarcación son: proa (delante), popa
(detrás), estribor (derecha), babor (izquierda).
3. Que un cabo es una cuerda.
4. Que barlovento es de donde viene el viento y sotavento el lado contrario.
5. Que fondear es soltar el ancla y estar al socaire es proteger del viento a la
embarcación.
6. Que rumbo es la dirección que seguimos referida al norte, que hay que
poner escalas o escalerillas en la embarcación y dejar colgando cabos de
seguridad.

NOCIONES ELEMENTALES
DE CABULLERÍA

1. Los términos más usuales cuando hablamos de

cabos.
2. Cuáles son los nudos más comunes y útiles.

Para realizar una serie de maniobras en una embarcación es necesario

el uso de cabos. Se llama cabullería al arte y conocimiento del tipo, uso y
manejo de cabos para sus distintas finalidades. Sin pretender, como en el
caso de la náutica, formar expertos en cabullería, vamos a mencionar algu-
nas de las características fundamentales de los cabos así como describir
algunos de los cabos más frecuentemente utilizados en una embarcación,
su finalidad y la aplicación a la que están destinados.

Generalidades sobre cabos

Un cabo se compone fundamentalmente de dos partes, el extremo y el
resto del cabo.
Chicote: Es el extremo de cualquier cabo independientemente de su
grosor, material, tipo o uso a que esté destinado, que no está “traba-
jando”.
61
 Firme: Es el extremo de cualquier cabo independientemente de su
grosor, material, tipo o uso a que esté destinado, que sí está “traba-
jando”.
En la parte correspondiente al resto del cabo es con la que normalmen-
te se forman los nudos propiamente dichos. Cuando en esta parte se forma
una vuelta de cierto tamaño decimos que hay una coca. Al interior de esta
vuelta se la llama seno.
Coca: Vuelta de cierto tamaño en el
Coca
cuerpo de un cabo por la que se
puede introducir el chicote del
mismo cabo para realizar
nudos, otros cabos u otro
objeto para distintos fines.
Seno: Abertura que queda en
el interior del cabo al formarse
una vuelta o coca. Seno Chicote

Maniobras con cabos

Seguidamente, indicaremos algunas maniobras de uso general que se
efectúan con un cabo.
Hacer firme: Es la acción de sujetar un cabo. En náutica se emplea el
término amarrar en lugar de atar. Se utiliza cuando queremos dejar un
cabo bien sujeto tanto a la embarcación, al muelle o a otro objeto para
asegurarnos que la sujeción es firme.
Azocar: Significa apretar un nudo. Es necesario para que el nudo ejer-
za su función y no se pueda deshacer por sí solo estando suelto.
Cobrar: Es la acción de recobrar un cabo, una parte del cual está fuera
de la embarcación, por ejemplo cuando está fondeada y el cabo une a
la embarcación con el ancla situada en el fondo, o cuando la embar-
cación se encuentra amarrada en puerto y un cabo sirve de sujeción
con el muelle. A la acción de cobrar un cabo también se la llama halar.
Zafar: Es la acción de soltar un cabo, dejándolo libre. Se usa cuando
es necesario liberar la sujeción que existe entre la embarcación y otro
objeto, el muelle, una boya de superficie, un peso en el fondo, cual-
quier otro objeto. También se aplica a la acción de deshacer un nudo
cuando queremos eliminar el propio nudo para que ya no trabaje o
para recoger el cabo y guardarlo.
Largar: Es la acción de lanzar un cabo fuera de la embarcación deján-
dolo suelto sin ninguna sujeción a la propia embarcación. Se utiliza
cuando estamos amarrados a algo, muelle, boya, peso en el fondo,
etc., mediante un cabo que no pertenece a la embarcación sino que
está firmemente sujeto al otro objeto.

62
 Vuelta mordida: Es la acción de entrelazar el cuerpo del cabo
sin formar un nudo de manera que quede apretado y no
se pueda soltar, “trabajando” igual que lo haría un nudo.
Se utiliza muchas veces cuando no se quiere o no se
puede hacer un nudo y tiene la ventaja de ser una
maniobra mucho más rápida tanto para hacer firme
como para zafar el cabo.

Tipos de nudos más frecuentes

Aunque existen multitud de nudos muchos de ellos no son comúnmen-
te empleados en la vida cotidiana a bordo de una embarcación con la que
se practica el buceo. Por ello, nos ocuparemos tan sólo de los que más fre-
cuentemente podemos utilizar o necesitar en las maniobras corrientes.

As de guía
Se usa para formar un seno permanente por el cual pasar un objeto. La
característica básica del as de guía es que el tamaño del seno no cambia
por mucho que se tire del cabo.

Vuelta de escota
Se usa para unir dos cabos mediante una vuelta sencilla y fácil de des-
hacer.

Ballestrinque
Se utiliza para amarrar un cabo a una barra, palo de madera o similar.

Lasca
Se utiliza para sujetar el cabo a un objeto fijo.

As de guía Vuelta de escota Ballestrinque

63
 Medio nudo
Al igual que la lasca se usa para amarrar un cabo a un objeto fijo.
En las figuras adjuntas podemos ver una lasca y un medio nudo.

Margarita
Se emplea para poder utilizar un cabo que tiene una zona debilitada o
a punto de romperse sin tener que cortar el cabo y empalmar los dos chi-
cotes. La misión del nudo margarita es dejar inutilizada la parte dañada sin
cortar el cabo.

Lasca Medio nudo Margarita

1. Que al extremo del cabo se le llama chicote.

2. Que hacer firme es atar un cabo a algún sitio, zafar es desatarlo y largar es
soltarlo.
3. Que los nudos más comunes son el as de guía, el nudo de escota, el medio
nudo y el ballestrinque.
4. Que estos nudos se usan para amarrar el cabo a un objeto fijo, o unir dos
cabos entre sí.

64
 CONOCIMIENTOS BÁSICOS
DE NAVEGACIÓN

No es objeto de este Manual el formar a un Guía de Grupo como exper-

to en temas de navegación sino darle unos conocimientos básicos para que
pueda auxiliar al barquero o realizar él mismo las tareas caso que sea
necesario.
Rumbo: El rumbo nos marca la dirección que sigue la embarcación
respecto a una línea de referencia, por ejemplo el Norte, y permite
dirigirse hacia un punto en concreto con la máxima precisión y exac-
titud posibles.
Para poder marcar un rumbo determinado nos auxiliaremos bien de refe-
rencias visuales como la línea de costa o una parte de la misma adonde
dirigirnos, bien de aparatos como la brújula o compás de navegación que
nos marca la dirección respecto al Norte magnético6 o de los modernos
sistemas de posicionamiento como el GPS, que nos indica la posición
que ocupamos en todo momento con gran precisión y exactitud.

Cartas náuticas: Son mapas científicos que nos dan la representación

gráfica de las distintas zonas marítimas y costas adyacentes. Llevan
unas referencias
numéricas conocidas
como latitud y longi-
tud que sirven para
ubicar la posición de
la embarcación una
vez conocidas la pro-
pia longitud y latitud
de la posición de la
embarcación, las cua-
les se pueden determi-
nar por medio de un
sistema GPS como el
mencionado en el
apartado anterior.

Las cartas náuticas pro-

porcionan, igualmen-
te, información sobre
el tipo de fondo y la
profundidad.

6
Es necesario recordar que los polos geográficos y los polos magnéticos terrestres están inver-
tidos, el norte geográfico coincide con el sur magnético y viceversa.

65
 En el ejemplo de la figura anterior la embarcación estaría situada en la
posición de latitud 12º 40 min. y longitud 7º 30 min., por lo que bas-
taría identificar esa posición en el GPS y situarla sobre la carta, o vice-
versa, sabiendo que esa es la posición de fondeo de la embarcación
que buscamos, desplazarnos con un rumbo determinado hasta que
alcancemos dicha posición en el marcador GPS. La flecha negra con
la letra N indica el Norte geográfico.
Para medir distancias nos bastará saber que un minuto sobre las cartas
náuticas corresponde a una milla náutica o marina (1852 metros), de
modo que cada una de las divisiones verticales u horizontales que
corresponden a 10 minutos de arco equivalen a 10 millas, es decir
18,520 metros.
Para determinar el camino recorrido, recurriremos a determinar la dis-
tancia en función de la velocidad y del tiempo multiplicando una por
el otro. La velocidad se mide en nudos, que equivale a millas por hora,
y nos la da la corredera de la embarcación. La corredera es el equiva-
lente al velocímetro de un vehículo.
Asimismo, si queremos utilizar la navegación con referencias a la línea
de costa es aconsejable emplear marcas o referencias que nos sitúen
en el lugar deseado. Volviendo al ejemplo de la figura anterior, basta-
ría alinear el torreón pequeño con el grande a nuestra izquierda para
establecer la primera línea de marcación, y la punta del morro con las
casas para establecer la segunda línea de marcación. En el cruce de
estas dos líneas se sitúa la posición buscada.
Fondeo: La maniobra de fondeo consiste en amarrar la embarcación al
fondo del mar mediante un cabo o cadena sujetos al ancla o por
medio de un cabo a una boya de superficie sujeta al fondo. Representa
una de las maniobras más importantes en el desarrollo de una inmer-
sión ya que la seguridad de la embarcación dependerá de lo bien que
se haya efectuado. Un mal fondeo puede dar lugar a que la embarca-
ción arrastre el ancla, a esta acción se la conoce como “garrear”, des-
plazándose sin control de su punto de fondeo original, alejándose de
la zona donde se encuentran los buceadores y pudiendo ir a estrellar-
se contra la costa. Es fácil imaginar la sensación que se crea en el
grupo de buceadores al regresar a superficie y no encontrar la embar-
cación. Igualmente, supone un evidente peligro ya que en muchas
ocasiones la embarcación se utiliza como referencia para realizar una
maniobra de descompresión sujetos al cabo o cadena del ancla.
La maniobra de fondeo debe hacerse con cuidado sobre un fondo que
permita el agarre del ancla y dejando suficiente cabo o cadena para
evitar la acción de garreo. Como norma general se suele utilizar tres
veces más cabo o cadena que la profundidad del lugar donde se fon-
dea. Asimismo, es imprescindible que el ancla lleve un trozo de cade-
na sujeto de longitud y peso suficientes para evitar que se alce sobre el
fondo con los tirones de la embarcación y comience a ser arrastrada
por ella. Una longitud adecuada suele ser de 4 a 5 metros de cadena.

66
 Por otra parte, ante de sumergirse, se deberá comprobar que el ancla
no garrea. Para ello, bastará tomar una referencia a tierra, siempre que
esto sea posible, y comprobar que el barco se mantiene en línea con
esa referencia. Si se observa desplazamiento es posible que el ancla
garree y haya que volver a iniciar la maniobra de fondeo. Procurar no
confundir el borneo con el desplazamiento provocado por el garreo
del ancla.

TEST DE AUTOCONTROL
(Marca con una X la contestación correcta. Las soluciones están al final del capítulo)
Cuestión nº 1
Un Guía de Grupo únicamente se ocupa del control de la inmersión bajo el agua:
A.- Cierto ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Falso, se ocupa también de los aspectos del medio marino en superficie______
C.- Sólo cuando no haya un Instructor a bordo de la embarcación __________________________
D.-Falso, se ocupa también de los aspectos medioambientales __________________________________

Cuestión nº 2
La información a los buceadores sobre el lugar de inmersión deberá ser proporcionada:
A.- Por el patrón de la embarcación siempre __________________________________________________________________________________
B.- Por el buceador que mejor conozca la zona__________________________________________________________________________
C.- Por el Guía de Grupo____________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Por cualquiera de ellos ________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 3
La parte derecha de una embarcación se llama:
A.- Amura __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Aleta ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Babor ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Estribor ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 4
La zona por donde se transita en una embarcación es:
A.- La bodega ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- La quilla______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- La obra viva ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-La cubierta ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 5
Si vas a saltar desde la embarcación al agua y quieres protegerte de la acción del vien-
to, saltarás por:
A.- Sotavento __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Barlovento ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Por el lado que más cerca te pille ____________________________________________________________________________________________________
D.-Por cualquier lado, es indiferente______________________________________________________________________________________________________

67
 Cuestión nº 6
Bornear es:
A.- Bucear en la zona de Borneo ________________________________________________________________________________________________________________
B.- Bucear dejándose llevar por el viento como lo hacen en Borneo ____________________
C.- La maniobra que realiza la embarcación por la acción conjunta
de viento, olas y corrientes______________________________________________________________________________________________________________________
D.-La acción de sujetar la embarcación al fondo mediante un ancla ____________________

Cuestión nº 7
El arte del uso y manejo de los cabos se llama:
A.- Cabistería __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Cabonismo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Cabullería ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Cabología__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 8
Si el patrón te dijera que hicieras firme, te está indicando:
A.- Que mantengas tu posición inamovible______________________________________________________________________________________
B.- Que compruebes que el ancla está bien sujeta____________________________________________________________________
C.- Que las condiciones del mar son buenas para bucear ________________________________________________
D.-Que ates un cabo______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 9
¿Cuál de los siguientes no es un nudo?:
A.- La vuelta mordida ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- El torniquete __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- El as de guía __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-La vuelta de escota __________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 10
Las cartas náuticas:
A.-Nos permiten conocer la posición de la embarcación en
todo momento ________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sirven para saber la profundidad a la que vamos a descender ____________________________
C.- Nos informan acerca del tipo de fondo ______________________________________________________________________________________
D.-Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 11
Una milla náutica equivale a:
A.- 1600 metros____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 1800 metros____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 1852 metros____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-1650 metros____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

68
Cuestión nº 12
Para evitar que el ancla “garree” conviene:
A.- Echar grasa al ancla ________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Poner un poco de cadena al final del cabo antes del ancla ____________________________________
C.- Utilizar un ancla de dos brazos sin garras ________________________________________________________________________________
D.-Dejar el ancla en posición completamente vertical ________________________________________________________

Cuestión nº 13
Si vas a bucear en zonas de poca profundidad, deberás llevar una embarcación:
A.- De poco calado __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Con línea de flotación muy alta__________________________________________________________________________________________________________
C.- De mucha manga______________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-De fondo de madera ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 14
Si vas a dejar una botella colgada de una boya, la distancia entre la boya y el barco
deberá ser:
A.- Dos veces la eslora del barco________________________________________________________________________________________________________________
B.- Igual a la eslora del barco ________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 10 metros aproximadamente__________________________________________________________________________________________________________________
D.-La mitad de la profundidad de la zona ________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 15
¿Es conveniente tener colgada una escala de seguridad de una boya para hacer des-
compresión cómodamente si ello fuera necesario?:
A.- Sí, es muy recomendable __________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sí, siempre que la escala vaya lastrada para que quede en
posición vertical ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- No, a menos que vaya la boya señalizada con la bandera ALFA________________________
D.-Nunca se debe dejar colgada una escala de una boya ________________________________________________

RESPUESTAS AL TEST DE AUTOCONTROL

1.- B 4.- D 7.- C 10.- D 13.- A
2.- C 5.- A 8.- D 11.- C 14.- C
3.- D 6.- C 9.- B 12.- B 15.- D

69
 Capítulo 3
El Guía de Grupo y
los Centros de Buceo

En este tercer capítulo se abordarán las relaciones del Guía de Grupo con
los responsables de los Centros de Buceo, así como los requisitos que son
mínimamente exigibles a dichos Centros. A lo largo del capítulo aprenderás
a conocer los distintos servicios mínimos que deberás encontrar en un Centro
de Buceo para poder organizar la inmersión de tu grupo con todas las
garantías necesarias. Complementariamente, se describirán algunas normas
básicas de seguridad que deberán reunir dichos Centros y que debes conocer,
y exigir, para garantizar la seguridad de la práctica. Por último, las relaciones
con los responsables del Centro tratarán de cómo establecer el mejor contacto
con ellos y recabar información útil para hacer más exitosa la inmersión que
organizas
 PRESTACIONES BÁSICAS EXIGIBLES
A UN CENTRO DE BUCEO.
SERVICIOS EN TIERRA

1. Qué servicios deberá prestarnos un Centro de

Buceo.
2. Qué servicios se pueden considerar imprescindibles
y cuáles complementarios.

Un Guía de Grupo, como ya hemos comentado con anterioridad, es

algo más que un simple acompañante en inmersión que indica a los miem-
bros del grupo por donde deben ir, es también una persona que se ocupa
de las necesidades de los buceadores y que vela por la seguridad de todos
ellos, no sólo debajo del agua sino a bordo de la embarcación e incluso en
tierra. Por ello, el Guía de Grupo debe tener en cuenta que la inmersión
comienza en el Centro de Buceo y
que a dicho Centro le son exigibles
ciertas prestaciones básicas que
garanticen no sólo la seguridad de
los buceadores sino también su
comodidad y servicios fundamenta-
les.
Seguidamente, mencionaremos
de modo breve las prestaciones que
a nuestro modo de ver deben poder
exigírsele a todo Centro de Buceo. El
que el Centro de Buceo al que habi-
tual u ocasionalmente acudimos dis-
ponga de ellas dependerá de la cali-
dad del servicio que prestan y es decisión de un Guía de Grupo seguir o no
operando con dicho Centro en función de las exigencias personales. Eso sí,
existen algunas prestaciones que se consideran imprescindibles y que sin
ellas un Centro de Buceo no puede considerarse adecuado para la práctica
del Buceo.

Servicio de carga de botellas

Aunque hoy en día cualquier Centro de Buceo dispone de un servicio
de cargas de botellas, es preciso que éste cumpla unas ciertas normas como
son la seguridad y la rapidez en el servicio. La zona de carga de botellas no

72
deberá estar en la zona de acceso del público, y
deberá contar con sistemas de seguridad contra
posible deflagración de botellas por rotura o
reventón de las mismas. Asimismo, es importan-
te que el compresor tenga una capacidad de
carga suficiente para garantizar la recarga de las
botellas en un tiempo corto, esencial cuando
queremos realizar varias inmersiones en un
mismo día, o al menos que disponga de una
batería de acumulación de aire con la que pro-
ceder a la recarga rápida o botellas de repuesto
para remplazar las utilizadas en la inmersión
precedente.

Servicio de alquiler de material

Aunque cada día es más frecuente que los
buceadores dispongan de su propio material, en
muchas ocasiones es fácil haberse olvidado de
alguna parte del equipo, encontrarse con que se
ha deteriorado sin darnos cuenta, no funciona adecuadamente, etc., o sim-
plemente no queremos o no podemos desplazarnos con todo el material
requerido para realizar la inmersión. También puede darse el caso que el tipo
de inmersión sea muy específico, como ocurre en el caso de algunas espe-
cialidades, y el buceador no disponga de todos los elementos imprescindibles
para la práctica de dicho tipo de inmersiones. Es en esos casos cuando el ser-
vicio de alquiler de material de un Centro de Buceo se revela imprescindible.
Lo deseable es que el servicio de alquiler de material en un Centro de
Buceo abarque los elementos más comunes como equipo ligero, botellas,
reguladores, trajes, jackets, cinturones de lastre, aparatos de control y
seguridad.

73
 Cuando pretendemos guiar una inmersión con fines específicos, Buceo
Nocturno, Profundo, en Grutas, etc., es recomendable asegurarse que el
Centro dispone de alquiler de material específico para tal tipo de inmersio-
nes en previsión que alguno de los buceadores no disponga de todo el
material o se le haya olvidado.

Vestuarios
Si bien es verdad que el vestuario supone más una comodidad que una
verdadera necesidad, las condiciones ambientales hacen en muchas oca-
siones completamente necesario este tipo de servicios, especialmente en
días lluviosos. Por esta razón consideramos
como imprescindible este servicio, aunque los
vestuarios sean muy elementales. Ello no quiere
decir que no se pueda bucear con un Centro que
no disponga de vestuarios, de hecho todavía
quedan en España muchos que no disponen de
este servicio y algunos con gran afluencia de
buceadores, si bien es preferible contar con ellos
ya que no sólo mejoran la comodidad del buce-
ador sino que aumentan su seguridad.

Guardarropa
Un buen lugar donde dejar el equipo de buceo una vez terminada la
inmersión y tras haberlo endulzado es fundamental en un buen Centro de
Buceo, pero no es algo exigible ya que no supone una parte crítica del
buceo. Sí es cierto que representa un valor añadido a los servicios y calidad
del Centro, pero cualquier buceador puede endulzar su material en la
ducha del hotel, camping o apartamento y dejarlo secar colgado de una
percha o sobre una repisa. No es tan cómodo ni efectivo, pero puede suplir
el servicio de guardarropa del Centro.

Taller de reparaciones
En muchas ocasiones un buceador llega a un Centro de Buceo y se da
cuenta que algún elemento de su equipo está defectuoso o se ha deteriora-
do en el transporte. También se da el caso de
buceadores que sufren averías en sus equipos
durante la inmersión o en el trayecto de ida y
vuelta hasta el lugar de inmersión. En estos
casos, un taller de reparaciones, por pequeño
que sea, puede resolver muchos problemas que
impedirían la utilización de una parte del equi-
po. No es, sin embargo, exigible ya que el buen
estado del material y su conservación son res-
ponsabilidad del propio buceador.

74
 Asistencia en caso de accidente
Aunque el Centro de Buceo no tiene que ser un Centro hospitalario ni
de Primeros Auxilios en el sentido médico de la palabra, sí que es necesa-
rio que pueda, en primer lugar, alertar a los servicios médicos de urgencia
más próximos en caso que sobrevenga un accidente.
Además, deberá contar con un Botiquín de Primeros Auxilios suficiente-
mente equipado para proporcionar los cuidados de emergencia necesarios
en caso de accidente de buceo hasta la llegada de los servicios asistencia-
les oficiales.
Por último, el Centro de Buceo deberá contar con un equipo de oxige-
nación con capacidad suficiente que permita continuar las tareas de reani-
mación o recuperación de un accidentado iniciadas en la embarcación,
hasta la llegada de la asistencia médica especializada.

1. Que un Centro de Buceo debe prestarnos, como mínimo, carga de aire,

embarcación, alquiler de material, vestuarios y servicios de emergencia.
2. Que el Centro de Buceo debe cumplir la normativa legal en lo referente a
la carga de botellas y uso de la embarcación.

LA RESPONSABILIDAD DEL GUÍA

DE GRUPO CON RELACIÓN AL
MATERIAL DE INMERSIÓN

1. Qué elementos son imprescindibles para la práctica

del buceo.
2. Cuál es la misión del Guía de Grupo con relación al
material de buceo.

Aunque en las inmersiones guiadas o en aquellas en las que figura un res-

ponsable, el guía de grupo, como organizador de la misma, cada buceador
debe controlar y verificar su material, el guía de grupo “asume”, hasta cier-
to punto, la responsabilidad de velar porque el material que se va a utilizar

75
 esté en las debidas condiciones y se disponga de aquel que se considera
necesario en función del tipo de inmersión. Recordaremos aquí que cada
especialidad requiere un determinado tipo de material específico, el cual
deberá ser conocido por el guía de grupo si, como especialista del tema, pre-
tende organizar, dirigir, supervisar o controlar una inmersión de esas carac-
terísticas.
Seguidamente, se presenta en un cuadro los elementos básicos y la aten-
ción que requiere cada uno por parte del guía de grupo.

Elemento Características
Botella • Capacidad suficiente para realizar la inmer-
sión programada.
• Presión de carga nunca superior a la presión
de trabajo (corrientemente 200 atmósferas).
• Fecha de la última revisión no mayor de 3
años de antigüedad (recomendado).
• Buen aspecto general.

Regulador • Adecuado a la profundidad máxima prevista.

• Presencia del “octopus”.

Aparatos de control • Presencia de las tablas de descompresión

además del ordenador de buceo.

Traje isotérmico • Espesor adecuado a la temperatura mínima

que se pueda alcanzar.
• Presencia de escarpines, capucha y guantes
para aguas no cálidas.
• Buen estado en general y de las cremalleras
en particular (en especial trajes secos y semi-
secos).

Cinturón de lastre • Con hebilla de zafado rápido.

Chaleco • Capacidad suficiente.

hiodrostático • Tamaño adecuado.
• Sistemas de hinchado y evacuación duplica-
dos.

Elementos auxiliares • Los que precise la inmersión en función del

tipo y características de la misma. Conviene
consultar la guía de cada especialidad para
estar familiarizado con los requisitos de mate-
rial de todas ellas.

76
 1. Que cada inmersión requiere su propio material.
2. Que debemos asegurarnos que cada componente del grupo lleva el material
apropiado al tipo de inmersión que se va a realizar.

SERVICIOS A BORDO DE
LA EMBARCACIÓN

1. Cuáles son los servicios mínimos a bordo de una

embarcación.
2. Qué características deben tener dichos servicios.

Botiquín de Primeros Auxilios y equipo

de oxigenación
A bordo de cualquier embarcación de buceo es
obligatorio, por ley, disponer de un sistema de
auxilio formado por un botiquín de Primeros
Auxilios y un equipo de oxigenación para la asis-
tencia primaria, reanimación y recuperación de un
accidentado de buceo.
El botiquín no tiene por que ser tan completo
como el del Centro de Buceo, pero sí deberá con-
tar con los elementos básicos necesarios para
afrontar un posible incidente, trastorno o acciden-
te de buceo.
El equipo de oxigenación deberá contar con
todos los elementos necesarios (botella, regulador,
mascarillas, etc.) para suministrar oxígeno a un
accidentado de buceo, si bien la botella por razo-
nes de tamaño y peso puede ser más pequeña que
la que se encuentre en el Centro. Eso sí, deberá de
garantizar el suministro de oxígeno a un accidenta-
do al menos el tiempo necesario para poder regre-
sar a puerto en las condiciones más desfavorables.
77
 Repuestos de material
Ya hemos comentado que el mantenimiento y adecuado funcionamien-
to del material de buceo es responsabilidad del propio buceador, el cual
deberá llevar los elementos de repuesto necesario para prever una posible
avería. Sin embargo, a veces ocurre que por ignorancia, descuido u olvido
no llevamos todos los repuestos, o bien se da la casualidad de necesitar más
de un repuesto. En estos casos, se hace muy útil la ayuda del barquero o
auxiliar de inmersión proporcionándonos el repuesto que necesitamos.

Comunicación con tierra

La ley establece que a bordo de toda embarcación deberá haber una
radio para establecer comunicación con tierra en caso de emergencia (ave-
ría, accidente, etc.). Además suele ser conveniente disponer de un teléfono
móvil que permita alertar directamente a un servicio asistencial si éste no
está conectado directamente con el lugar de costa donde se recibe la lla-
mada de auxilio (generalmente Club Náutico, Centro de Buceo). La presen-
cia de un teléfono móvil garantiza en ocasiones poder establecer una
comunicación directa con especialistas que aconsejen sobre el modo más
conveniente de tratar a un accidentado.

Equipos de apoyo
Aunque no imprescindible, es conveniente que a bordo de la embarca-
ción se disponga de uno o más equipos de
apoyo, su número dependerá del número
de buceadores que vayan a bucear, para
solventar alguna emergencia como una
repentina falta de aire en descompresión
por avería del equipo o inadecuada planifi-
cación o cálculo de la inmersión.
En ocasiones este equipo de apoyo se vuel-
ve imprescindible como en el caso de
inmersiones profundas, si bien aquí la res-
ponsabilidad es más del propio Guía de
Grupo que del Centro de Buceo o del bar-
quero.

Embarcación auxiliar
La ley obliga a llevar una embarcación auxiliar en caso que la principal
no sea suficientemente rápida o deba permanecer en el lugar de inmersión
en caso de accidente. Por ello, el Guía de Grupo deberá velar porque esta
norma se cumpla en beneficio del grupo de buceadores que lidera y de su
propia seguridad.

78
 Esta embarcación auxiliar debe ser pequeña, rápida y muy maniobrable
para permitir alcanzar los lugares más inaccesibles en caso de emergencia,
y poder desplazarse hasta la costa o punto de partida de forma rápida para
poner al accidentado en manos de la asistencia sanitaria en el menor tiem-
po posible.

1. Que el botiquín de Primeros Auxilios y el equipo de oxigenación son ele-

mentos imprescindibles en una embarcación de buceo.
2. Que es obligatorio llevar un sistema de comunicación con tierra (radio o
teléfono móvil).
3. Que es conveniente llevar repuesto de los elementos que se averían con
mayor frecuencia (juntas tóricas, por ejemplo).
4. Que es requisito llevar una embarcación auxiliar si la principal no es lo sufi-
cientemente rápida o no puede moverse del lugar de inmersión.

LAS RELACIONES ENTRE EL GUÍA

DE GRUPO Y EL CENTRO DE BUCEO

1. Qué tipo de información podemos obtener de los

Centros de Buceo.

Como ya se ha comentado en este Manual, la inmersión comienza en el

propio Centro de Buceo donde se prepara el material y se comienza la pre-
paración de la inmersión. Es pues muy importante que el Guía de Grupo

79
 establezca una armoniosa relación con el o los responsables del Centro ya
que ellos te podrán ayudar en muchos aspectos.
El Centro de Buceo constituye una inestimable fuente de información
sobre algunos de los aspectos básicos que rodean la inmersión como son:
Zonas más adecuadas para la práctica del buceo en función del tipo
de inmersión.
Vientos y corrientes dominantes en la zona.
Mejores horas del día para la práctica de la inmersión.
Características del fondo donde se va a bucear.
Fauna y flora más abundante de la zona, incluyendo las especies
autóctonas.
Precauciones especiales que haya que adoptar en algún tipo específi-
co de inmersión.
Asimismo, de las fluidas relaciones entre Guía de Grupo y responsables
del Centro dependerá el éxito de la inmersión dado que tanto los encarga-
dos de la base en tierra como los barqueros serán sensibles a una cordial
interlocución. Debemos de ser comprensivos con las posibles deficiencias
que surjan, sabiendo distinguir aquellas que no son evitables de aquellas
que no dependen del personal del Centro o de las que surgen como resul-
tado de una negligencia o falta de preparación o interés por parte del per-
sonal del Centro. Es en estos últimos casos cuando verdaderamente debe-
remos mostrarnos serios y rígidos y expresar nuestro malestar por los erro-
res cometidos, especialmente si pueden ser causa de un accidente, mien-
tras que en los otros casos hay que mostrar cierta comprensión.
Por último, mencionar que no deberemos mostrarnos ni arrogantes ni
resabiados aunque la preparación técnica del personal del Centro en mate-
ria de buceo sea muy inferior a la nuestra, hay que tener en cuenta que ellos
seguramente saben mucho más que nosotros sobre el buceo en la zona
donde operan y de sus sabios consejos y oportunas indicaciones podemos
aprender mucho para mejorar la seguridad de la inmersión y el nivel de
satisfacción de los buceadores.

1. El Centro de Buceo es una excelente fuente de información sobre el lugar

de inmersión, las condiciones de la zona, las precauciones especiales que
hay que adoptar, los permisos, etc.

80
TEST DE AUTOCONTROL
(Marca con una X la contestación correcta. Las soluciones están al final del capítulo)

Cuestión nº 1
El control en superficie es misión para:
A.- El Guía de Grupo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- El barquero ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- El buceador de mayor categoría__________________________________________________________________________________________________________
D.-La pareja del buceador ________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 2
Tu posición en el descenso cuando acompañes como Guía de Grupo a un conjunto de
buceadores será:
A.- En superficie hasta que empiece el descenso el último ______________________________________________
B.- En el fondo esperando a que vayan llegando los buceadores________________________________
C.- En el medio para establecer un punto de control ______________________________________________________________
D.-Cualquier posición es buena ________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 3
Cuando el grupo se detenga a observar algo, tú:
A.- Deberás ascender 5 metros para tener una visión panorámica
del grupo __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Deberás vigilar al grupo para evitar que surja
cualquier problema ________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Deberás evitar que el grupo se disperse______________________________________________________________________________________
D.-Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 4
¿De cuántas fases se compone el Plan de Emergencia y Evacuación?:
A.- Una ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Dos__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Tres__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Cuatro __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 5
¿Qué debe incluirse en un Plan de Emergencia y Evacuación?:
A.- Servicios asistenciales __________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Servicios médicos públicos o privados de la zona____________________________________________________________
C.- Compañías de traslado de accidentes __________________________________________________________________________________________
D.-Todas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

81
 Cuestión nº 6
Indica el orden correcto de activación de un Plan de Emergencia y Evacuación:
A.- Aplicar SVB y RCP, llamar a tierra y solicitar auxilio______________________________________________________
B.- Llamar a tierra, solicitar auxilio y aplicar SVB y RCP ____________________________________________________
C.- Aplicar oxígeno, aplicar SVB y RCP y llamar a tierra ____________________________________________________
D.-Aplicar SVB y RCP, llamar a tierra y aplicar oxígeno ____________________________________________________

Cuestión nº 7
La documentación de los buceadores deberá ser controlada:
A.- Por el Guía de Grupo____________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Por el Centro de Buceo________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Por el barquero____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Por todos ellos______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 8
¿Es obligatorio para llevar un grupo de buceo que seas Director de Centro?:
A.- Sí, en toda España ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sólo en Cataluña________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Sólo si llevas alumnos __________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-No ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 9
Si la inmersión va a ser profunda y poco exigente, como Guía de Grupo ¿qué regula-
dor aconsejarás llevar a tus buceadores?:
A.- Gama baja o media ________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Gama media o alta __________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Gama alta solamente ____________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Cualquiera vale __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 10
Si vas a realizar una inmersión de noche, ¿deberá el Centro de Buceo en el que os apo-
yéis disponer del material específico para dicho tipo de inmersiones?:
A.- Sí, es obligatorio ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- No, sólo debe tener carga de aire y alquiler de reguladores __________________________________
C.- Es recomendable que lo tenga______________________________________________________________________________________________________________
D.-Únicamente si la inmersión se realiza desde embarcación del
propio Centro________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 11
¿Qué tipo de información te puede proporcionar el Centro de Buceo con relación a la
inmersión que planifiques?:
A.- Datos sobre las corrientes, mareas y vientos de la zona ____________________________________________
B.- Datos sobre la fauna y flora del lugar____________________________________________________________________________________________
C.- Datos sobre las zonas más adecuadas __________________________________________________________________________________________
D.-Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

82
Cuestión nº 12
¿Cuál de los siguientes servicios a bordo no es imprescindible?:
A.- Botiquín de Primeros Auxilios ______________________________________________________________________________________________________________
B.- Equipo de oxigenación ________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Respirador automático asistido ____________________________________________________________________________________________________________
D.-Todos los anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

RESPUESTAS AL TEST DE AUTOCONTROL

1.- A 4.- C 7.- D 10.- C
2.- B 5.- D 8.- D 11.- D
3.- D 6.- B 9.- B 12.- C

83
 Capítulo 4
El Guía de Grupo como
auxiliar del Instructor

E n este capítulo se describen las funciones que el Guía de Grupo podrá

asumir como auxiliar del instructor en las prácticas de aguas abiertas con
alumnos, sean del curso y nivel que sean. La descripción de estas funciones
cubre dos aspectos, el primero en el que el Guía de Grupo actúa como
controlador de los alumnos cuando no estén bajo la tutela directa del
instructor, y el segundo, en el que el Guía de Grupo puede actuar como
buceador de seguridad.
En el primer bloque se describirán aspectos que tratan tanto de la capacidad
del Guía para garantizar la seguridad de los alumnos cuando no estén
supervisados por el instructor como de su habilidad para demostrar ejercicios
prácticos a los alumnos. En el segundo bloque se detallan los pasos que
debe seguir el Guía de Grupo actuando como responsable de un grupo de
alumnos en caso de accidente de un alumno o como rescatador del alumno
accidentado.
 INTRODUCCIÓN

Dentro del nuevo Plan de Formación, el Guía de Grupo va a poder des-

arrollar ciertas funciones de auxiliar en inmersiones de enseñanza donde
participen alumnos. Esto no quiere decir que vaya a sustituir al instructor o
que desempeñe sus funciones, simplemente va a poder ayudar en la misión
de supervisar a los alumnos mientras los instructores realizan los ejercicios
o controlan cómo los están realizando aquellos. Un Guía de Grupo nunca
tendrá capacidad de llevar a cabo ninguna función docente, no podrá eva-
luar ninguna clase de ejercicios, pero si podrá llevarlos a cabo como
demostración para los alumnos cuando el instructor se lo solicite y podrá
llevar a cabo tareas de control del alumnado cuando el instructor necesite
realizar ejercicios de atención personal individualizada (API) o de atención
a una pareja (AUP).

FUNCIONES COMO AUXILIAR

DEL INSTRUCTOR

1. Qué cometidos tiene un Guía de Grupo como auxi-

liar del instructor.

Debido a esta nueva competencia que se le va a asignar al Guía de

Grupo, es necesario que el futuro guía conozca cuáles son sus funciones
como auxiliar de un instructor.

Control en superficie
Ayudar al instructor o instructores a verificar que todos los alumnos
están correctamente equipados.

86
 Comprobar que el fondeo está bien descendiendo al fondo para veri-
ficar el agarre del ancla si fuera necesario7.
Saltar al agua antes que los alumnos para auxiliar al instructor a reci-
birlos en superficie.
Situarse en una posición intermedia entre el fondo y superficie durante
el descenso para establecer un punto de control y referencia para los
alumnos. Esta maniobra se llevará a cabo solamente si participan en la
clase dos instructores, uno de los cuales se sitúa en superficie y el otro
en el fondo, y siempre que la profundidad permita un control visual
tanto del fondo como de la superficie desde la posición intermedia.
Cuando haya solamente un instructor dando la clase, el guía de grupo
se colocará al final del grupo de alumnos controlando al mismo.
Auxiliar al alumno que tenga problemas, en el descenso, como por
ejemplo: compensación de oídos, deshinchado del chaleco, entrada
de agua en la máscara, descenso incontrolado, etc.
Ayudar en el fondo a controlar el equilibrio hidrostático de los alum-
nos, especialmente si son novatos.
Navegar en una posición que permita vigilar a los alumnos.
Auxiliar a los instructores en el desarrollo de la inmersión, verificando
la presión de aire, profundidad máxima, tiempo de inmersión, etc., de
aquellos alumnos que le indique el instructor.
Permanecer atentos a las evoluciones de los alumnos cuando el ins-
tructor esté realizando ejercicios de atención personal individualizada
(API) o atención por parejas (APP) y queden alumnos fuera de la aten-
ción directa del instructor. Como hemos comentado en la introduc-
ción, el Guía de Grupo no podrá llevar a cabo ningún tipo de ejerci-
cio, su misión es solamente controlar que los alumnos que no están
bajo la supervisión directa del instructor no cometen errores o realizan
maniobras que puedan poner en peligro su seguridad o la del compa-
ñero, tales como alejarse, ascender, manipular inadecuadamente el
sistema de hinchado del chaleco, etc.
Auxiliar inmediatamente a cualquiera de los alumnos a los que está
controlando en caso que alguno sufra algún problema, como ponerse
nervioso por entrada repentina de agua en la máscara, pérdida de la
boquilla del regulador , falta de aire súbita y todos aquellos que en
general crean un estado de nerviosismo en el alumno.
Durante el ascenso vigilar conjuntamente con el instructor las evolu-
ciones de los alumnos y evitar que ninguno pueda ascender incontro-
ladamente.
Ayudar en superficie al instructor a agrupar a los alumnos y evitar que
se alejen.
Navegar por superficie en una posición que permita establecer un
mejor control sobre los alumnos.

7
Esta maniobra sólo se llevará a cabo cuando se sospeche que el ancla está garreando y la
profundidad lo permita.
87
 Ayudar a desequiparse a los alumnos en las proximidades de la embar-
cación.

1. El Guía de Grupo no puede ni enseñar ni evaluar, sólo controlar.

2. El Guía de Grupo controla a los alumnos tanto en superficie como durante
el descenso, en el desarrollo de la inmersión, en el ascenso y en el regreso
a la embarcación.
3. El Guía de Grupo debe prestar especial vigilancia a los alumnos cuando no
estén bajo la directa supervisión del instructor.
4. El Guía de Grupo velará por la seguridad de los alumnos y les prestará
ayuda cuando sea necesario.
5. El Guía de Grupo estará en constante comunicación con el instructor y
atenderá y seguirá sus indicaciones en todo momento.

FUNCIONES ADICIONALES
DEL GUÍA DE GRUPO

1. Qué tareas adicionales le pueden ser encargadas a

un Guía de Grupo cuando va con alumnos.

Por otra parte, el Guía de Grupo, además de servir como auxiliar al ins-
tructor durante las clases de mar tiene las siguientes funciones adicionales:

Demostración de ejercicios
Es una de las funciones más características de un Guía de Grupo actuan-
do como auxiliar de un instructor: el demostrar cómo se tiene que realizar
un ejercicio. Para ello, el instructor y tú os habréis puesto previamente de
acuerdo sobre el tipo de ejercicio que se va a realizar, y a una indicación
suya, tu demostrarás a los alumnos la forma de realizar el ejercicio mientras
el instructor controla el grupo. También es muy frecuente realizar esta fun-
ción cuando el ejercicio necesita de dos personas, como es el manejo de la
fuente alternativa de aire.

88
 Para poder llevar a cabo esta misión, es
necesario lo siguiente:
Que domines perfectamente los ejer-
cicios que se van a realizar,
Que los demuestres de manera clara,
metódica y secuencial, paso a paso,
para que el alumno pueda observar las
diferentes fases del mismo y poder
ejecutarlo de la misma forma a como
tu lo has realizado,
Que lo hagas de manera lenta y pau-
sada para que se puedan apreciar
todas las fases,
Que el ejercicio sea visible por parte de todos los alumnos.

Solucionar los pequeños problemas que se puedan

presentar y que escapan de la atención del instructor
Un Guía de Grupo es, en muchas ocasiones, aquél buceador al que
recurren los alumnos para resolver sus pequeños problemas cuando el ins-
tructor está ocupado, precisamente por su dilatada experiencia como buce-
ador. Por ello, debes estar muy atento, tanto en superficie como debajo del
agua para atender a los alumnos y resolver con prontitud sus pequeños pro-
blemas.
Este tipo de problemas
puede ser rutinario como la
rotura de una junta, la de la
goma de la gafa, una hebilla
que se rompe, etc., o nove-
dosos como tener que ayu-
dar a planificar el recorrido
submarino al instructor por-
que ha habido que cambiar
la zona de buceo y tú la
conoces y él no. Para poder
resolver problemas adecua-
damente, conviene tener
una sólida formación teóri-
ca y práctica y mantenerse
actualizado en las noveda-
des que vayan apareciendo con relación a la práctica del buceo.

Actuar como responsable de grupo en caso de accidente

Si surge un accidente o un problema grave, el instructor será, lógica-
mente, la persona que se haga cargo del accidentado, por lo cual te puedes
ver en la necesidad de supervisar y dirigir al grupo de alumnos en el regre-
so por superficie a la embarcación. Para poder desarrollar esta faceta con
eficacia, deberás estar al tanto de las técnicas de navegación por superficie,

89
 los cuidados que hay que tener con un grupo de alumnos y saber organizar
adecuadamente dicho grupo.
Seguidamente, daremos algunas indicaciones útiles de cómo manejar esta
situación.
Agrupa por parejas a los alumnos igual que si hubieras planeado una
inmersión recreativa atendiendo al criterio que la suma de preparación
y capacidad de cada pareja sea máxima en todo momento,
Haz que naveguen por parejas, una detrás de otra, indicando a la pare-
ja que abre la marcha que siga al instructor que remolca al accidentado,
Procura navegar detrás de ellos vigilando sus evoluciones, que no se
desvíen del camino que sigue el instructor y que tienen ningún proble-
ma, y si fuera así, haz una rápida indicación al instructor mediante la
bocina neumática para que se aperciba y detenga, pudiendo tú acudir
rápidamente en auxilio del buceador con problemas,
Estáte atento a las posibles indicaciones del instructor por si necesita tu
ayuda para auxiliar al accidentado. En ese caso, agrupa en círculo a los
alumnos alrededor vuestro y ayuda al instructor en lo que necesite.

Misión como rescatador

Puede suceder que tus capacida-
des como rescatador sean superio-
res a las del propio instructor, o que
él prefiera controlar al grupo de
alumnos, en cuyo caso, serás res-
ponsable de proceder al remolque
del accidentado. Conviene, pues,
que te mantengas actualizado en las
técnicas de rescate y remolque.
Asimismo, una vez en la embar-
cación o en la costa, auxiliarás al
instructor en las prácticas de SVB y
RCP, además de la administración
de oxígeno si fuera necesario.

1. Que el Guía de Grupo puede y debe demostrar cómo se realiza un ejerci-

cio si así se lo indica el instructor.
2. Que el Guía de Grupo puede actuar como responsable del conjunto de
alumnos si sobreviene un accidente y el instructor se tiene que encargar del
accidentado.
3. Que el Guía de Grupo puede y debe actuar como rescatador si el instruc-
tor lo decide.
90
TEST DE AUTOCONTROL
(Marca con una X la contestación correcta. Las soluciones están al final del capítulo)

Cuestión nº 1
El guía de Grupo tendrá funciones docentes:
A.- Sólo cuando no vaya un I2E en el grupo____________________________________________________________________________________
B.- Únicamente si ha participado previamente en clases prácticas
con alumnos __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Nunca __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 2
Indicar cuáles de las siguientes funciones competen a un Guía de Grupo:
A.- Ayudar al instructor o instructores a verificar que todos los alumnos
están correctamente equipados __________________________________________________________________________________________________________
B.- Saltar al agua antes que los alumnos para auxiliar al instructor
a recibirlos en superficie ____________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Auxiliar inmediatamente a cualquiera de los alumnos ________________________________________________
D.- Todas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 3
¿Cuándo deberá colocarse el Guía de Grupo a mitad de camino en el cabo del ancla a
la hora de descender?:
A.- Siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sólo si ya hay un instructor en el fondo______________________________________________________________________________________
C.- Sólo cuando haya un instructor en el fondo y otro en superficie ______________________
D.-Nunca __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 4
Si el grupo de alumnos es de dos parejas, y el instructor está realizando un ejercicio de
API, ¿qué deberá hacer el guía de grupo?:
A.- Ayudar al instructor o instructores a realizar el ejercicio____________________________________________
B.- Vigilar al resto de los alumnos ____________________________________________________________________________________________________________
C.- Ascender inmediatamente con los 3 alumnos restantes ______________________________________________
D.-Pedir a los alumnos que repitan el ejercicio mientras su
compañero lo hace__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 5
El Guía de Grupo deberá nada más saltar al agua:
A.- Descender inmediatamente a comprobar si el ancla está bien
sujeta al fondo______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Recibir a los 2 primeros alumnos e inmediatamente comenzar
el descenso______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Esperar en superficie a los alumnos y reunirlos según vayan saltando __________
D.-Dirigirse al cabo del ancla, descender 3 metros y esperar allí
a los alumnos ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

91
 Cuestión nº 6
Si durante el descenso, un alumno te dice que le duele el oído:
A.- Le dirás que se espere y bajarás a avisar al instructor____________________________________________________
B.- Le dirás que ascienda y regrese a la embarcación____________________________________________________________
C.- Dirás a su compañero que siga descendiendo y subirás con él a superficie __
D.-Ascenderás con él y su compañero y volverás a descender,
si puede compensar________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 7
Como Guía de Grupo deberás verificar la presión de aire de la botella:
A.- Sólo de los alumnos que tengas asignados ______________________________________________________________________________
B.- Únicamente de tu compañero de inmersión __________________________________________________________________________
C.- De todos los alumnos posibles ____________________________________________________________________________________________________________
D.- De nadie, es responsabilidad docente del instructor ____________________________________________________
Cuestión nº 8
Durante el regreso a la embarcación o la costa por superficie, tu posición será:
A.- Siempre en cabeza __________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Siempre a cola ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Siempre en el medio ______________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Allá donde mejor controles a los alumnos ______________________________________________________________________________
Cuestión nº 9
El guía de Grupo tendrá funciones de demostración:
A.- Sólo cuando no vaya un I2E en el grupo____________________________________________________________________________________
B.- Únicamente si ha participado previamente en clases prácticas
con alumnos __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Nunca __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Siempre que lo estime oportuno el instructor________________________________________________________________________
Cuestión nº 10
Indicar cuáles de las siguientes funciones adicionales competen a un Guía de Grupo:
A.- Ayudar al instructor o instructores en caso de accidente____________________________________________
B.- Dirigir el grupo en caso de accidente __________________________________________________________________________________________
C.- Comenzar a aplicar primeros auxilios en el agua a un accidentado mientras
el instructor lleva al resto del grupo a la embarcación o a la costa ________________
D.-Todas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cuestión nº 11
En caso de accidente, si el instructor te lo indica, ¿cómo agruparás al resto de alumnos?:
A.- En fila india, comenzando por el compañero del accidentado ____________________________
B.- En semicírculo, detrás del instructor y tu detrás de ellos ____________________________________________
C.- Por parejas, acompañando tu al compañero del accidentado
y cerrando el grupo ________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Rodeando al instructor para auxiliarle en caso necesario__________________________________________

92
Cuestión nº 12
Cuando un alumno tiene un accidente, el rescatador será:
A.- Siempre el instructor ______________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Siempre el guía de grupo __________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Uno u otro, indistintamente ____________________________________________________________________________________________________________________
D.-Aquél que tenga más experiencia y capacitación como rescatador ________________
Cuestión nº 13
¿Qué requisitos debe cumplir un guía de Grupo para actuar como demostrador de
ejercicios?:
A.- Ser el único auxiliar del instructor____________________________________________________________________________________________________
B.- Tener experiencia acreditada como B3E ____________________________________________________________________________________
C.- Conocer perfectamente el desarrollo de los ejercicios__________________________________________________
D.- Poder repetir el ejercicio varias veces de modo idéntico en todas ellas ____

RESPUESTAS AL TEST DE AUTOCONTROL

1.- C 4.- B 7.- C 10.- A 13.- C
2.- D 5.- C 8.- D 11.- C
3.- C 6.- D 9.- D 12.- D

93
 Capítulo 5
El Guía de Grupo
y la Normativa

E n este último capítulo del Manual, se pretende que el Guía de Grupo

conozca las principales normas que afectan a un responsable de inmersión,
así como la existencia de reglamentación específica que afecta a los distintos
tipos de inmersión o a las distintas regiones geográficas de nuestro territorio
 INTRODUCCIÓN

Todos sabemos que el buceo está sometido a una normativa que depen-
de del lugar donde se practique la actividad. Aquí no trataremos de descri-
bir toda la normativa o reglamentación existente, que puede ser muy com-
pleja, y que además varía en función del tipo de buceo que se lleve a cabo,
no es lo mismo bucear de día a poca profundidad que por la noche, en una
gruta, a gran profundidad, con mezclas respiratorias, etc.
Para tratar de simplificarte la tarea como Guía de Grupo nos ceñiremos
al siguiente esquema:

Patrón Documentación

Embarcación NORMATIVA Material

Centro de Responsables
Buceo del Centro

96
 LA DOCUMENTACIÓN

Todos los buceadores del grupo deben tener su documentación en regla

tanto en lo referente a la titulación de buceo, específica para el tipo de
inmersión que se vaya a realizar, como a la licencia federativa o seguro
deportivo incluyendo responsabilidad civil, y al reconocimiento médico.
La titulación de buceo debe estar de acuerdo con el tipo de inmersión,
es decir, no se puede permitir bucear de noche a quien no acredite
titulación de buceo nocturno, y así para cualquier inmersión. Como
Guía de Grupo deberás conocer las atribuciones que cada titulación
confiere incluidas las de otras organizaciones, así como las restriccio-
nes que la normativa nacional o autonómica establece para los distin-
tos tipos de inmersión.
Todo buceador deber estar asegurado, bien sea con la licencia federa-
tiva que incluye el seguro deportivo y la responsabilidad civil subsi-
diaria (RC), o con cualquier otro seguro privado que incluya ambos
conceptos.
Cualquiera de los miembros del grupo deberá haber pasado un reco-
nocimiento médico en los dos últimos años, sea cual sea su titulación.
Esto afecta a los buceadores de FEDAS, así como a los buceadores de
todas las organizaciones como medida de seguridad y para garantizar
la cobertura legal.
NO SE PUEDE DEJAR BUCEAR A NADIE QUE NO CUMPLA ESTOS
REQUISITOS

EL GUÍA DE GRUPO

El Guía de Grupo debe comprobar que todos los buceadores partici-

pantes llevan el material necesario para realizar la inmersión planificada,
bien sea propio o alquilado en el Centro de Buceo. Para conocer qué mate-
rial es preciso para realizar los distintos tipos de inmersión recomendamos
consultar el Manual de cada Especialidad.
Asimismo, el Guía de Grupo es responsable que el material que se vaya
a utilizar esté en buenas condiciones de uso, instando a los buceadores a
que comprueben el funcionamiento de los distintos elementos antes de ini-
ciar la inmersión, si es desde la playa, antes de salir de puerto con la embar-
cación, o mejor aún en el propio centro de buceo. El motivo de realizar esta
comprobación en el propio centro es que si algún elemento falla es posible
sustituirlo por otro que el centro nos proporcione mientras que una vez en
el lugar de la inmersión es difícil o imposible.

97
 Especial cuidado hay que tener con la fecha de revisión de las botellas,
que son los únicos elementos del equipo de buceo que tienen que pasar
revisiones periódicas obligatorias de forma legal para poder ser utilizadas.
Recordar que en la Comunidad Autónoma de Cataluña rige un período de
validez de tres años a partir de la fecha de la última revisión, en tanto que
para el resto del territorio nacional este período es de cinco años. Si uno de
los participantes va a utilizar una botella que no se encuentra en el plazo
legal de uso, le aconsejaremos que la sustituya por otra que cumpla esta
condición o que alquile una en el centro de buceo si no dispone de otra.

EL DIRECTOR O RESPONSABLE
DE CENTRO DE BUCEO

Aunque no existe una reglamentación generalizada para la dirección y

gestión de los Centros de Buceo, excepto en Cataluña donde se ha comen-
zado a reglamentar la figura de Director de Centro de Buceo, el responsa-
ble o director del Centro de Buceo que vaya a prestarnos servicio (carga de
botellas, alquiler de material, transporte en embarcación, etc.), debe cum-
plir unas condiciones mínimas, a saber:

Es responsable que el Centro suministre la siguiente información a los

buceadores:
- Lugar y condiciones de la inmersión, riesgos que conlleva y restriccio-
nes que afecten a la misma (profundidad, tiempo, etc.)
- Equipo mínimo necesario
- Obligatoriedad de un seguro con RC y reconocimiento médico vigente
- Titulación mínima exigida para la actividad que se va a desarrollar
- Distribución de los grupos
- Requisitos legales que afecten al desarrollo de la inmersión
- Servicios que el Centro presta al buceador
Asimismo, debe asegurarse que el personal responsable de la inmersión
tiene la titulación mínima exigida para desempeñar su actividad. Esto afec-
ta al patrón de la embarcación, a los guías de grupo, a los auxiliares de
inmersión y al personal de apoyo.
Igualmente, deberá asegurar la existencia del material de seguridad y
apoyo en cualquiera de las actividades o inmersiones que se realicen por el
Centro.
Por último, deberá garantizar la provisión de medios para los buceado-
res de forma que éstos puedan contar con el equipo mínimo necesario.
98
 El Centro de Buceo

El Centro de Buceo, al igual que el responsable del mismo, debe cumplir

un mínimo de requisitos para que pueda prestarnos sus servicios con la garan-
tía y seguridad necesarias. Seguidamente, describiremos los más importantes:
Local: aunque no hay nada reglamentado sobre las condiciones del
local, éste deberá tener los servicios mínimos necesarios para garanti-
zar la comodidad y buen servicio a los buceadores tales como carga
de botellas, alquiler de material, vestuarios con duchas y aseos. Es
recomendable, aunque no imprescindible, que disponga de pequeño
taller de reparación de material por si alguno de los buceadores del
grupo tuviera alguna avería en el equipo que pudiera ser reparada
fácilmente sin necesidad de sustituir el elemento.
Compresor: el compresor deberá tener la capacidad suficiente para
garantizarnos una recarga de botellas rápida en caso de realizar más de
una inmersión diaria. Deberá estar alojado lejos de la zona de atención
al público y protegido para evitar daños a los buceadores en caso de
rotura de algún latiguillo o cualquier otro elemento. Igualmente, debe-
rá haber pasado su inspección de industria si bien este punto no es
asunto que el Guía de Grupo deba requerir del responsable del Centro.
Batería de reserva de aire: algunos centros disponen de una batería de
botellas de gran capacidad (industriales) como reserva cuando tienen
que hacer frente a una gran cantidad de botellas que recargar en épo-
cas donde acuden muchos buceadores. Estas botellas deberán estar, al
igual que el compresor, en un local aparte, bien protegidas para evitar
daños a los clientes en caso de rotura y deberán haber pasado las ins-
pecciones técnicas reglamentarias. Es cierto que al estar en un local
separado el Guía de Grupo no tiene acceso a ellas y o bien no cono-
ce su existencia o deba fiarse de la palabra del responsable con rela-
ción a la seguridad de las mismas y al cumplimiento de la normativa
vigente. Las botellas de la batería de reserva deberán revisarse con la
misma periodicidad que las botellas de buceo.
Material de alquiler: las botellas de alquiler deberán haber satisfecho
las revisiones periódicas obligatorias (3 años para Cataluña y 5 para el
resto de España); los reguladores deberán estar probados y ser de las
características adecuadas al tipo de inmersión que vamos a realizar.

Tipo regulador
Gama baja Gama media Gama alta
Inmersión

Poco profunda y poco exigente

Poco profunda pero exigente

Profunda y poco exigente

Profunda y exigente

99
 Trajes y chalecos: los trajes deberán estar en buen estado y tener las
cremalleras en perfecto uso; los chalecos tendrán todos los elementos
comprobados, válvulas, sistema de hinchado automático, correas de
sujeción, etc.
Equipo de oxigenación: todo Centro de Buceo debe disponer de un
equipo de oxigenación para atender emergencias. Aunque no existe
una directriz que establezca qué tipo de equipo es el que debe tener,
es recomendable que sea uno de los que habitualmente se manejan en
el mundo del buceo con objeto de facilitar su uso por cualquier per-
sona que tenga la titulación necesaria para su manejo.

LA EMBARCACIÓN

La embarcación, además de reunir las características que ya hemos

mencionado dentro de este manual: ser marinera, tener capacidad sufi-
ciente, etc., deberá tener el permiso de navegación en regla8, no transpor-
tar más buceadores de los permitidos9 y estar dotada de los elementos
imprescindibles para la navegación (radio, emisora, sistema adecuado de
fondeo, luces de señalización). Asimismo, deberá llevar los elementos de
seguridad para la navegación tales como aros y chalecos salvavidas (no
valen los de buceo), bengalas de señales y todos aquellos otros que la nor-
mativa vaya indicando en cada momento.
Además, en la embarcación deberá ir siempre un equipo de oxigenación
aunque sea de menor tamaño que el del Centro de Buceo. En muchas oca-
siones, si el Centro de Buceo sólo dispone de un único equipo de oxigena-
ción, es este el que va a bordo de la embarcación aunque es conveniente que
haya uno de mayor tamaño en el centro para cubrir un posible agotamiento
del equipo de a bordo y un retraso en la llegada del equipo asistencial.

EL PATRÓN

El patrón, papel que en ocasiones es desempeñado por el propio Guía

de Grupo, deberá estar en posesión de la titulación mínima necesaria para
llevar la embarcación, conocer la zona donde se van a realizar las inmer-
siones, tener información actualizada del estado de la mar a través del

8
Este asunto es responsabilidad del patrón de la embarcación, pero puede darse el caso que
el propio Guía de Grupo sea al mismo tiempo patrón de la embarcación por lo que es nece-
sario que se conozca este requisito.
9
La reglamentación sobre este punto no es uniforme, existen regiones de la costa española
donde se permite un número de buceadores mayor que en otras en función del tipo de
embarcación, del tipo de uso al que esté destinada y de las regulaciones locales.
100
correspondiente parte meteorológico, conocer el Plan de Emergencia y
Evacuación, sea el diseñado por el propio Centro de Buceo o el que utilice
el Guía de Grupo.
El patrón deberá contar, además, con los permisos necesarios para buce-
ar en la zona donde se vayan a realizar las inmersiones. Actualmente hay
muchas zonas en las costas españolas donde el acceso está restringido por
haber sido declaradas zonas protegidas o reservas naturales. En dichas
zonas es necesario contar con un permiso especial y no se pueden realizar
inmersiones libremente sin estar sujetos a unas normas específicas; número
máximo de buceadores en la zona, número máximo de embarcaciones,
prohibición de buceo nocturno, etc.
Conviene que el patrón conozca la reglamentación al respecto. Para
informarse puntualmente sobre la reglamentación de cada zona es conve-
niente dirigirse a las Federaciones Autonómicas y Capitanías de Puerto
donde se puede uno informar de si existen restricciones en alguna de las
zonas de buceo del área.

TEST DE AUTOCONTROL
(Marca con una X la contestación correcta. Las soluciones están al final del capítulo)

Cuestión nº 1
El Guía de Grupo deberá conocer la normativa:
A.- Sólo referente a la documentación __________________________________________________________________________________________________
B.- Únicamente con relación al tipo de buceo que se vaya a practicar ________________
C.- Sólo aquella que afecte al material de buceo________________________________________________________________________
D.-Tanto la referente al buceo como a la náutica______________________________________________________________________

Cuestión nº 2
Puede un buceador participar en una inmersión sin Licencia Federativa?:
A.- No, nunca ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sí, si tiene un seguro privado ________________________________________________________________________________________________________________
C.- Sólo con autorización de la Capitanía de Puerto ______________________________________________________________
D.-Sí, siempre que presente un certificado médico válido________________________________________________

Cuestión nº 3
La responsabilidad que cada buceador disponga de su material:
A.- Es siempre del Guía de Grupo______________________________________________________________________________________________________________
B.- Es de cada buceador ______________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Es del Centro de Buceo ______________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Es del compañero de buceo____________________________________________________________________________________________________________________

101
 Cuestión nº 4
La normativa legal sobre revisión de las botellas:
A.- Es diferente en cada Comunidad Autónoma __________________________________________________________________________
B.- Es la misma en todo el territorio nacional ________________________________________________________________________________
C.- Depende de cada zona costera __________________________________________________________________________________________________________
D.-Depende de las normas propias de cada Centro de Buceo______________________________________

Cuestión nº 5
El Guía de Grupo deberá velar porque el responsable del Centro de Buceo:
A.- Cumpla las normas con relación al buceo ______________________________________________________________________________
B.- No permita la carga de botellas no autorizadas __________________________________________________________________
C.- Facilite datos sobre la inmersión que se va a realizar____________________________________________________
D.-Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 6
¿Qué servicios deberás exigir a un Centro de Buceo donde organices una inmersión?:
A.- Que el compresor tenga capacidad suficiente para garantizarnos una recarga
de botellas rápida en caso de realizar más de una inmersión diaria ______________
B.- Que exista una cámara antideflagración en caso de reventar una botella ____
C.- Que se disponga de un sistema de desecado de aire después de
la carga de las botellas ________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 7
Si eres el guía de Grupo que va a organizar una inmersión profunda, exigirás que los
buceadores lleven:
A.- Reguladores de gama alta y octopus de gama media ____________________________________________________
B.- Reguladores y octopus de gama alta ______________________________________________________________________________________________
C.- Reguladores y octopus de gama media-alta ____________________________________________________________________________
D.-Cualquier tipo de regulador será suficiente, siempre que funcione
adecuadamente __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 8
Si la embarcación no lleva radio marina, ¿que harás?:
A.- Indicarle al patrón que debe ir a comprar una ____________________________________________________________________
B.- Suspender la salida __________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Sustituirla por un teléfono móvil ________________________________________________________________________________________________________
D.-Utilizar un walkie-talkie en el barco y otro en tierra______________________________________________________

Cuestión nº 9
¿Quién decide si el lugar de inmersión propuesto es adecuado o no?:
A.- El Guía de Grupo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- El patrón ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- De los dos, el que mejor conozca el lugar de buceo ____________________________________________________
D.-Se decide por sorteo ______________________________________________________________________________________________________________________________________
102
Cuestión nº 10
El lugar adecuado para informarse sobre la reglamentación de cada zona es:
A.- La Federación Autonómica ______________________________________________________________________________________________________________________
B.- La Capitanía de Puerto ________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Cualquiera de las dos____________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Ambas, conjuntamente ________________________________________________________________________________________________________________________________

RESPUESTAS AL TEST DE AUTOCONTROL

1.- D 3.- B 5.- D 7.- B 9.- B
2.- B 4.- A 6.- A 8.- C 10.- D

103
Guía rápida
de aprendizaje
 CAPÍTULO 1

1. Planificación de la inmersión
La selección del lugar de inmersión se debe realizar basándose en los
siguientes criterios: facilidad de acceso al lugar, buenas condiciones
medioambientales y conocimiento de la zona.
La planificación de la inmersión debe ser flexible, conocida por todos y
establecer las condiciones de inmersión de manera precisa (perfil, profun-
didad máxima, tiempo total de inmersión, etc.), atendiendo a las condicio-
nes reinantes en la zona (oleaje, corrientes, mareas, temperatura del agua).

2. Preparación de la inmersión
La preparación de la inmersión comienza por elegir un buen fondeo y
prever la posibilidad que el barco tenga que maniobrar o desplazarse.
Igualmente, debe ajustarse al tipo de buceo que se vaya a realizar, el
número, categoría y experiencia previa de los miembros del grupo. Los gru-
pos se formarán atendiendo al principio de suma máxima de experiencia y
capacitación de sus componentes.
Se deberá prestar especial atención al material que es necesario utilizar,
lo cual depende del tipo de inmersión, y a la revisión del mismo por cada
buceador y su pareja.
Asimismo, se realizará un repaso de señales antes de sumergirse entre
todos los miembros del grupo.

3. Desarrollo de la inmersión
El desarrollo se controlará en todas sus fases comenzando por el des-
censo donde se prestará atención al agrupamiento de los buceadores.
Durante el recorrido se prestará atención al control de flotabilidad y equili-
brio de los buceadores, a la presión de aire residual, a la profundidad máxi-
ma que alcancen, su estado de descompresión y estado general. Las verifi-
caciones deberán ser periódicas por parte del Guía de Grupo y cubrirán al
conjunto de buceadores.
Por otra parte, el Guía de Grupo estará atento a los posibles incidentes
que surjan y atenderá las necesidades de los miembros del equipo, pres-
tando su ayuda y resolviendo los problemas con la mayor prontitud.
En el ascenso vigilará que nadie ascienda a demasiada velocidad y que
todo el mundo realice la parada de seguridad o las de descompresión que se
necesiten. Por último, si surgiera un accidente, activará el Plan de Emergencia
y Evacuación nada más llegar a la embarcación o lugar de la costa.
106
 4. Fase posterior a la inmersión
Una vez terminada la inmersión se recordará a los buceadores que
deben registrar los datos más importantes (profundidad máxima, tiempo de
inmersión, paradas realizadas, incidentes habidos, tiempo transcurrido
desde la aparición del problema y evolución del mismo, etc.).

CAPÍTULO 2

1. El buceo y la náutica
Conviene que se conozcan los fundamentos de la navegación marítima
para evitar problemas y riesgos cuando se desplaza un grupo a bucear uti-
lizando una embarcación.

2. Aspectos fundamentales. Requisitos

Es importante que recuerdes que una embarcación apropiada para
buceo debe ir equipada con sistemas de sujeción o estiba de botellas, lugar
para el alojamiento de las bolsas de buceo y para acomodo de los bucea-
dores. Igualmente, la embarcación debe ser rápida, segura y maniobrable y
debe tener capacidad suficiente para alojar apropiadamente a todos los
miembros del grupo más el personal de apoyo de superficie.
Recuerda que para manejar una embarcación es preciso tener una for-
mación previa y una titulación específica. Asimismo, debes tener en cuen-
ta que las embarcaciones neumáticas son muy rápidas y maniobrables, pero
menos estables y seguras, y que debido a su gran rapidez y poco peso les
cuesta frenarse, en ocasiones, por lo que hay riesgo de pasar por encima de
un buceador, o chocar contra una piedra, una pared rocosa u otra embar-
cación si no se maneja con cuidado. Las embarcaciones rígidas, por el con-
trario, son más lentas y menos maniobrables, pero más estables y seguras.
Siempre hay que llevar a bordo los elementos mínimos de seguridad,
además de una escala o escalerilla y cabos de seguridad para sujetar el
material de apoyo o para auxilio de los buceadores.

3. Partes básicas de una embarcación

Aunque la terminología que se usa para nombrar las distintas partes de
una embarcación es muy particular y extensa, nos interesará, sobre todo,
conocer aquellas partes más comunes y que son nombradas con mayor fre-
cuencia. Estas son:
Proa = Delante Popa = Detrás
Babor = Izquierda Estribor = Derecha
107
 Al mismo tiempo, es necesario conocer la forma de expresar algunas
maniobras sencillas que se emplean con asiduidad en marinería:
Fondear ............ Soltar el ancla
Atracar .............. Colocar la embarcación junto al muelle
Embarcar .......... Subir a bordo de la embarcación

Igualmente, algunos términos son necesarios para garantizar la mayor

seguridad de la inmersión:
Barlovento ........ Lado de donde viene el viento
Sotavento .......... Lado opuesto a barlovento
Socaire .............. Zona protegida del viento

4. Nociones elementales de cabullería

Las cuerdas de un barco se llaman cabos. Los cabos sirven para sujetar
la embarcación al fondo, a otra embarcación o al muelle. Igualmente, sir-
ven para sujetar objetos entre sí, al barco o para auxiliar a los buceadores.
La manera de enlazar un cabo para poder sujetar un objeto se llama
nudo. Hay muchos tipos de nudos, pero repasaremos sólo los más impor-
tantes y usados corrientemente; estos son:
As de guía: sirve para sujetar un objeto de modo que se pueda quitar
y poner fácilmente ya que el tamaño del seno (agujero del final del
cabo) es siempre el mismo.
Nudo llano: es el más simple de todos y por su sencillez es muy utili-
zado. Es el nudo corriente que todos hacemos.
Vuelta de escota: se usa para amarrar dos cabos entre si, por ejemplo
para prolongar la longitud de un cabo con otro cuando uno solo no
llega.
Ballestrinque: se utiliza para amarrarse a un tronco, barra u objeto
similar.
Medio nudo: es muy simple y sirve igualmente para amarrarse a un
objeto fijo.
Margarita: se emplea cuando un trozo de cabo está dañado y se quie-
re evitar que al usar dicho cabo pueda romperse.

5. Conocimientos básicos de navegación

Los términos básicos que se deben conocer son:
Rumbo: dirección que seguimos al navegar, ángulo que forma esa
dirección respecto al norte.

108
 Longitud: referencia sobre una carta náutica que nos indica la posi-
ción de un objeto relativa a una línea llamada meridiano que va de
polo a polo.
Latitud: referencia sobre una carta náutica que nos indica la posición
de un objeto relativa a una línea llamada paralelo y que es paralela al
Ecuador.
El uso de la longitud y latitud sobre una carta náutica nos permite loca-
lizar la posición de un objeto o un lugar de inmersión, así como determinar
un rumbo.

CAPÍTULO 3

1. Prestaciones básicas exigibles a un Centro

de Buceo. Servicios en tierra
Todo Centro de Buceo con el que queramos organizar una salida de
buceo guiando un grupo debe tener como mínimo los siguientes servicios:
Carga de botellas
Alquiler de material
Vestuario
Sistema de alerta y/o asistencia en caso de accidente

2. La responsabilidad del Guía de Grupo

con relación al material de inmersión
El Guía de Grupo es responsable, en gran medida, que el material que
se utilice en las inmersiones se ajuste al tipo de inmersión que se va a rea-
lizar. Esto afecta, especialmente, al material alquilado en el Centro.
Asimismo, es responsable de su verificación por parte del buceador que lo
vaya a utilizar.

3. Servicios a bordo de la embarcación

A bordo de una embarcación deberá ir siempre una radio de comunica-
ción marítima o un teléfono móvil en su defecto, un botiquín de primeros
auxilios con los elementos básicos (analgésicos, antihistamínicos, etc.), y un
equipo de oxigenación en perfecto estado de uso (cargado y con todos sus
elementos).

109
 Por otra parte, deberá llevarse una embarcación auxiliar si la principal
no es rápida o no puede desplazarse del lugar de inmersión en caso de
accidente.

4. Las relaciones entre el Guía de Grupo

y el Centro de Buceo
Conviene mantener buenas relaciones con el personal del Centro de
Buceo ya que ellos son la mejor fuente de información sobre el lugar de la
inmersión, características de la misma, predicciones meteorológicas, con-
diciones ambientales típicas de la zona, lugares interesantes, etc.

CAPÍTULO 4

1. Funciones como auxiliar del instructor

El Guía de Grupo no tiene ninguna función docente ni evaluadora, tan
sólo puede controlar a los alumnos durante la realización de los ejercicios,
cuando aquellos no están directamente supervisados por el instructor
durante las prácticas.
Sin embargo, la misión del Guía de Grupo es sumamente importante
porque ejerce tareas de control tanto en superficie al comienzo de la inmer-
sión, durante el descenso controlando el agrupamiento y forma de bajar de
los alumnos, durante el recorrido, yendo a cola y vigilando que nadie se
despiste además de controlar que ningún alumno descienda por debajo del
nivel del instructor.
Asimismo, el Guía de Grupo ejerce tareas de control sobre el estado de
los buceadores (profundidad máxima, nivel de aire restante, estado de des-
compresión) y proporciona ayuda a cualquier alumno en caso de problemas.

2. Funciones adicionales del Guía de Grupo

El Guía de Grupo puede actuar, si el instructor lo decide, como “demos-
trador” de los ejercicios para que lo vean los alumnos. Para ello, deberá
estar perfectamente entrenado y dominar el desarrollo y secuencia de cada
ejercicio.
Por otra parte, y en caso de accidente, podrá ejercer el control y direc-
ción del grupo de alumnos si el instructor se ocupa del accidentado, o rea-
lizar misiones de rescatador si, por su mayor experiencia, el instructor dele-
ga en él esta función.

110
 CAPÍTULO 5
1. La documentación
Recuerda que para bucear es preciso disponer de una titulación en vigor
adecuada al tipo de inmersión que se vaya a realizar, licencia federativa o
un seguro privado, y tener el reconocimiento médico al día (normalmente
2 años de antigüedad).

2. El Guía de Grupo
Aunque no hay una normativa específica sobre las competencias y obli-
gaciones de un Guía de Grupo, es responsabilidad del mismo verificar que
todos los buceadores disponen de la documentación adecuada y que el
Centro de Buceo y sus servicios cumplen las normas legales en vigor (carga
de botellas, embarcación, patrón, etc.).

3. El director o responsable del Centro de Buceo

El Director o responsable del Centro de Buceo lo es de que sus instala-
ciones cumplan la normativa vigente, tanto en cuanto a las propias instala-
ciones como a los servicios que presta, y que el Guía de Grupo, si va a con-
tratar dichos servicios, debe exigir.

4. El Centro de Buceo
El Centro de Buceo debe cumplir con las normas que los organismos
públicos, nacionales o autonómicos establezcan para el desarrollo de su
actividad, y debe poder mostrar los permisos pertinentes si como Guía de
Grupo queremos asegurarnos de la legalidad del servicio prestado. Esto
concierne tanto al local, sistema de carga de botellas, o alquiler de material
como a la necesidad de disponer de un sistema de asistencia primaria for-
mado por un botiquín de primeros auxilios y un equipo de oxigenación en
condiciones de uso.

5. La embarcación
La embarcación, al igual que el local o cualquier otro elemento de la
instalación de un Centro de Buceo debe cumplir ciertas reglas: estar autori-
zada para llevar buceadores, disponer de los elementos de seguridad esta-
blecidos, además de los específicos para buceo (botiquín y equipo de oxi-
genación), tener capacidad autorizada para el número de buceadores que
va a llevar y todas aquellas que la normativa vigente disponga.

6. El patrón
El patrón deberá estar titulado para la embarcación que maneja, y si es
posible, disponer de conocimientos de primeros auxilios. Además, es reco-
mendable que sepa activar un Plan de Emergencia y Evacuación y deberá
saber cómo actuar para facilitar el embarque de buceadores y la recogida
de los mismos en situaciones potencialmente peligrosas.

111
 Test de
evaluación
 TEST DE EVALUACIÓN TEMA 1
(Marca con una X la contestación correcta)
Cuestión nº 1
¿Cuál de las siguientes funciones es la más importante durante el desarrollo de la
inmersión para el Guía de Grupo?:
A.- Controlar el equilibrio de los buceadores de forma periódica ______________________________
B.- Vigilar el consumo de los integrantes del grupo ________________________________________________________________
C.- Establecer comunicación por señas de manera frecuente__________________________________________
D.-Cualquiera de ellas es igualmente importante ______________________________________________________________________

Cuestión nº 2
Si controlas una inmersión como Guía de Grupo, ¿permitirías que se entrara en
descompresión?:
A.- Nunca __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sólo si se está realizando una inmersión de Buceo Profundo o Técnico ________
C.- Únicamente cuando los buceadores lleven doble sistema de control
de descompresión ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Sí, si los buceadores tienen experiencia previa en descompresión __________________

Cuestión nº 3
Si uno de los integrantes del grupo presenta un estado de nerviosismo, temor o miedo:
A.- Ascenderás de manera inmediata lo más rápidamente posible con
el buceador ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Enviarás al buceador y a su pareja hasta superficie ________________________________________________________
C.- Pondrás al buceador más experimentado con ese buceador y
continuarás buceando __________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Te detendrás y esperarás hasta que se calme el buceador y en caso
contrario ascenderás con el grupo____________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 4
Indicar cuáles de los siguientes incidentes podrás ayudar a resolver como Guía de Grupo:
A.- Flujo de aire continuo en el regulador ________________________________________________________________________________________
B.- Pérdida de calor corporal__________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Narcosis______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Todos ellos ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 5
Indicar cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta en un ascenso que contro-
las como Guía de Grupo:
A.- Mantener a los buceadores suficientemente separados para poder
ascender sin molestarse unos a otros ____________________________________________________________________________________________
B.- Indicar que seremos nosotros los que marcaremos velocidad de
ascenso y posición de los buceadores __________________________________________________________________________________________
C.- Verificar que todo el mundo mantiene un buen equilibrio hidrostático ______
D.-Todas son correctas ________________________________________________________________________________________________________________________________________

114
Cuestión nº 6
La profundidad máxima que se alcanzará en una inmersión guiada dependerá:
A.- De la experiencia personal del Guía de Grupo __________________________________________________________________
B.- De la capacidad de las botellas de los buceadores__________________________________________________________
C.- Del consumo del buceador más experto____________________________________________________________________________________
D.-Del número de inmersiones profundas que hayan realizado
los buceadores ________________________________________________

Cuestión nº 7
El material que deberán llevar los buceadores de tu grupo de inmersión:
A.- Dependerá de la experiencia de cada uno de ellos ________________________________________________________
B.- Dependerá del tiempo de inmersión______________________________________________________________________________________________
C.- Dependerá del tipo de inmersión______________________________________________________________________________________________________
D.-Dependerá de la climatología ______________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 8
Si detectas una corriente en sentido contrario cuando vas de regreso a la embarcación:
A.- Navegarás con el grupo en zig-zag para contrarrestar su efecto__________________________
B.- Ascenderás inmediatamente a superficie para llamar la atención del
personal de la embarcación____________________________________________________________________________________________________________________
C.- Descenderás hasta una profundidad donde la corriente no se aprecie ________
D.-Hincharás tu boya de descompresión y dejarás que la corriente
te lleve ______________________________________________________

Cuestión nº 9
Si estando sumergido con tu grupo notas que la embarcación se ha puesto
en marcha:
A.- Descenderás lo más profundo posible para evitar ser alcanzado por
las hélices ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Permanecerás en el sitio respirando rápidamente para alertar de tu
presencia con las burbujas ______________________________________________________________________________________________________________________
C.- Lanzarás la boya de descompresión para señalizar tu posición __________________________
D.-Ascenderás inmediatamente para ver hacia donde se dirige la
embarcación __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 10
¿Qué instrucciones habrás dejado al patrón de la embarcación en caso que éste
tuviera que mover la embarcación de su lugar de fondeo?:
A.- Que avise mediante una seña específica por todos conocida ______________________________
B.- Que observe si hay buceadores en la zona antes de poner la
hélice en marcha ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Que deje una boya en el lugar donde se encontraba la embarcación __________
D.-Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

115
 Cuestión nº 11
La revisión del material de cada buceador antes de sumergirse en grupo:
A.- Es responsabilidad de cada buceador____________________________________________________________________________________________
B.- Es responsabilidad de la pareja del buceador________________________________________________________________________
C.- Es responsabilidad de cada buceador y del Guía de Grupo____________________________________
D.-Es responsabilidad del Guía de Grupo y de la pareja del buceador________________

Cuestión nº 12
El responsable de resolver incidentes bajo el agua en una inmersión guiada:
A.- Es el Guía de Grupo siempre ________________________________________________________________________________________________________________
B.- Es el propio buceador __________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Es la pareja del buceador con problemas__________________________________________________________________________________
D.-Cualquiera de ellos__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 13
Indicar si alguno de los siguientes incidentes no podrá ser resuelto adecuadamente
por el Guía de Grupo:
A.- Pérdida de un miembro del grupo____________________________________________________________________________________________________
B.- Calambres en un buceador______________________________________________________________________________________________________________________
C.- Imposibilidad de compensar los oídos ________________________________________________________________________________________
D.-Todos pueden ser resueltos ______________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 14
¿Qué aspectos deberán ser analizados por un Guía de Grupo al finalizar la
inmersión?:
A.- Los aspectos lúdicos y técnicos __________________________________________________________________________________________________________
B.- Los aspectos lúdicos y recreativos ____________________________________________________________________________________________________
C.- Los referentes a la fauna y flora del lugar __________________________________________________________________________________
D.-Los aspectos de seguridad ________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 15
¿Es necesario que se controlen los datos de una inmersión recreativa guiada?:
A.- Sólo si se tiene pensado bucear a continuación ________________________________________________________________
B.- Siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- No es preciso ya que de ello se encarga el Guía de Grupo ____________________________________
D.-Sólo si ha habido alguna incidencia ______________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 16
Si vas a llevar a un grupo de buceo a una zona donde hay mareas procurarás
bucear:
A.- En la bajamar ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- En la pleamar ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Entre ambas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-No se puede bucear en zona de mareas ____________________________________________________________________________________

116
Cuestión nº 17
Indica qué elementos llevarías en el botiquín de a bordo:
A.- Sutura, equipo de oxigenación y pinzas quirúrgicas ______________________________________________________
B.- Antiespamódicos y antihistamínicos ______________________________________________________________________________________________
C.- Zumos gaseosos, líquidos isotónicos y agua destilada__________________________________________________
D.-Desfibrilador y equipo de hiperventilación______________________________________________________________________________

Cuestión nº 18
¿Quién puede usar el equipo de oxigenación que se debe llevar siempre a bordo?:
A.- Sólo un Instructor de Oxigenación __________________________________________________________________________________________________
B.- Tú, como Guía de Grupo__________________________________________________________________________________________________________________________
C.- El barquero únicamente______________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Cualquier persona ya que es sencillo de manejar ____________________________________________________________

TEST DE EVALUACIÓN TEMA 2

(Marca con una X la contestación correcta)

Cuestión nº 1
El Guía de Grupo deberá tener conocimientos de náutica:
A.- No es necesario __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sólo si el patrón de la embarcación no los tiene________________________________________________________________
C.- Siempre aunque sean básicos________________________________________________________________________________________________________________
D.-Sí, a nivel de Patrón de Yate como mínimo______________________________________________________________________________

Cuestión nº 2
Una de las misiones del Guía de Grupo con relación a la inmersión es:
A.- Indicar a los buceadores la forma y el lugar correcto para entrar al
agua desde la embarcación ____________________________________________________________________________________________________________________
B.- Indicar a los buceadores dónde y cómo colocar las botellas en la
embarcación __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Informarse sobre el tiempo de duración del trayecto hasta el lugar
de buceo____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 3
La parte central de cada uno de los lados de una embarcación se llama:
A.- Amura __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Aleta ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Través ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Manga __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

117
 Cuestión nº 4
En una zona de poco fondo es importante que la embarcación tenga:
A.- Poco calado ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Mucha obra viva ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Poca quilla ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Mucha manga ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 5
Socaire es:
A.- La zona de la embarcación que queda a resguardo del viento ____________________________
B.- La zona del mar que queda a resguardo del viento ________________________________________________________
C.- La zona que queda justo debajo del barco ______________________________________________________________________________
D.-La zona donde bornea el barco __________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 6
Rumbo es:
A.- La dirección que lleva la embarcación ________________________________________________________________________________________
B.- La línea recta entre el punto de salida y el de llegada__________________________________________________
C.- La acción de arrumbar (llegar) a una cala o zona costera ________________________________________
D.-El ángulo que forma la embarcación con la dirección del viento______________________

Cuestión nº 7
A
¿Cuál de las dos embarcaciones está al socaire?:
A.- La A ____________________________________________________________________________________________________________________________
B.- La B______________________________________________________________________________________________________________________________ Viento

C.- Las dos______________________________________________________________________________________________________________________

D.-Ninguna __________________________________________________________________________________________________________________ B
MAR O LAGO

Cuestión nº 8
El extremo de un cabo se llama:
A.- Seno ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Chicote ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Firme______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Coca ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 9
Si tuvieras que hacer un nudo con un seno de un tamaño fijo, elegirías:
A.- El ballestrinque ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- El medio nudo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- El as de guía __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-La margarita____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

118
Cuestión nº 10
Las cartas náuticas sirven para:
A.- Identificar el tipo de fondo ______________________________________________________________________________________________________________________
B.- Posicionar la embarcación ______________________________________________________________________________________________________________________
C.- Poder trazar rumbos________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Cualquiera de las anteriores____________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 11
La velocidad de la embarcación la mediremos en:
A.- Kilómetros por hora ________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Millas por hora ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Nudos __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-B o C indistintamente____________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 12
Si un ancla “garrea”:
A.- Quiere decir que la embarcación ha quedado firmemente sujeta
al fondo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Significa que la embarcación puede quedar a la deriva sin control ________________
C.- Indica que el ancla ha quedado atorada en unas piedras__________________________________________
D.-Señala la presencia de un fondo de orografía irregular________________________________________________

Cuestión nº 13
¿Qué requisitos deberá tener la embarcación donde lleves a tu grupo de buceo?:
A.- Ser rápida__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Ser muy marinera ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Ser maniobrable__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Todas ellas________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 14
La capacidad de la embarcación deberá ser:
A.- Suficiente para poder llevar cómodamente buceadores, equipos y
pertrechos ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Suficiente para albergar al doble del número de buceadores que
se llevan ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Equivalente al espacio mínimo indicado por la ley ________________________________________________________
D.-Equivalente al espacio necesario para el número de buceadores
más un 20% __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 15
La longitud del fondeo si estás sobre un fondo de 30 metros deberá ser:
A.- 30 metros como mínimo____________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 60 metros como mínimo____________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 90 metros como mínimo____________________________________________________________________________________________________________________________
D.-La que consideres más oportuna________________________________________________________________________________________________________

119
 TEST DE EVALUACIÓN TEMA 3
(Marca con una X la contestación correcta)

Cuestión nº 1
¿Cuándo podrás evaluar a alumnos como Guía de Grupo?:
A.- Sólo acompañando a un I2E __________________________________________________________________________________________________________________
B.- Siempre que vayas con buceadores noveles __________________________________________________________________________
C.- Sólo cuando lleves 40 inmersiones como Guía de Grupo________________________________________
D.-Nunca __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 2
Si llevaras a un grupo de buceadores poco experto y fueras el único con experiencia,
¿cómo iniciarías la entrada al agua?:
A.- Haría entrar a los buceadores primero y saltaría después__________________________________________
B.- Saltaría el primero y esperaría a los buceadores en superficie______________________________
C.- Haría saltar a los más despabilados y me quedaría ayudando a los
más torpes en el barco y saltaría después de ellos____________________________________________________________
D.-Saltaría con equipo ligero solamente acompañando a cada pareja y
subiendo a bordo después para repetir la operación y saltaría
completamente equipado el último ________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 3
Si a un alumno le sobreviene un problema durante la inmersión:
A.- Avisarás al Instructor para que actúe______________________________________________________________________________________________
B.- Le indicarás al alumno que se aproxime a su compañero y que
ascienda lentamente ______________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Te acercarás a él y tratarás de solucionar el problema__________________________________________________
D.-No harás nada ya que no tienes capacidad docente ______________________________________________________

Cuestión nº 4
El Plan de Emergencia y Evacuación deberás llevarlo:
A.- Sólo cuando vayas acompañando a un Instructor en clases prácticas
de mar__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sólo si el barquero no dispone de uno ________________________________________________________________________________________
C.- Sólo cuando vayan buceadores sin experiencia __________________________________________________________________
D.-Siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 5
¿Cuáles son las fases de un Plan de Emergencia y Evacuación?:
A.- Fase previa, de diagnóstico y de ejecución______________________________________________________________________________
B.- Fase temprana, de tratamiento y de traslado __________________________________________________________________________
C.- Fase de diagnóstico, de auxilio y de tratamiento________________________________________________________________
D.-Fase de detección, de traslado y de ingreso hospitalario____________________________________________

120
Cuestión nº 6
Uno de los siguientes elementos no se incluye en un Plan de Emergencia y
Evacuación. Indica el apartado donde está:
A.- Equipo portátil de oxigenación y botiquín de primeros auxilios ________________________
B.- Lista de teléfonos de auxilio y de frecuencias de comunicación con
tierra ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Relación de cámaras hiperbáricas y centros hospitalarios ________________________________________
D.-Todos deben ser incluidos ________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 7
Si uno de los miembros del grupo no llevara alguno de sus documentos, tu como
Guía de Grupo:
A.- Le informarás que debe subsanar la deficiencia lo antes posible ______________________
B.- Le indicarás que deberá pagar una penalización al finalizar
la inmersión____________________________________________________
C.- No le dejarás bucear______________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Llevarás un cuidado extremo con él durante la inmersión________________________________________

Cuestión nº 8
¿Cuáles son los documentos imprescindibles para que puedan bucear los miembros
de tu grupo?:
A.- Seguro, titulación y reconocimiento médico en vigor __________________________________________________
B.- Póliza de RC, licencia federativa y certificado médico ________________________________________________
C.- Titulación, reconocimiento médico y permiso de la Capitanía
de Puerto ______________________________________________________
D.-Seguro, póliza de RC y permiso de Capitanía de Puerto ____________________________________________

Cuestión nº 9
El equipo de oxigenación ¿deberá ir a bordo de la embarcación donde vayas como
Guía de Grupo?:
A.- Sólo si no hay equipo en la base de buceo ____________________________________________________________________________
B.- Siempre que vayan más de 10 buceadores ______________________________________________________________________________
C.- Siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-No es necesario ya que debe haber uno en la base de buceo______________________________

Cuestión nº 10
Indica cual de las respuestas incluye un servicio no imprescindible en un Centro de
Buceo:
A.- Taller de reparaciones __________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Vestuarios__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Servicio de alquiler de material __________________________________________________________________________________________________________
D.-Servicio de aviso a centros asistenciales ____________________________________________________________________________________

121
 Cuestión nº 11
¿Es obligatorio que el Centro de Buceo informe al Guía de Grupo sobre las
precauciones especiales que haya que adoptar en la zona?:
A.- No, eso es responsabilidad única del propio Guía de Grupo________________________________
B.- Sólo si va acompañado de alumnos________________________________________________________________________________________________
C.- Sí, siempre que lleve buceadores inexpertos__________________________________________________________________________
D.-No es obligatorio aunque si recomendable ____________________________________________________________________________

Cuestión nº 12
¿Puede el barquero actuar como personal de apoyo en superficie en una inmersión?:
A.- Nunca, no tiene conocimientos específicos____________________________________________________________________________
B.- Sólo si se trata de inmersiones que no sean de especialidad__________________________________
C.- Sí, si se le dan las instrucciones oportunas ______________________________________________________________________________
D.-Únicamente en caso de accidente____________________________________________________________________________________________________

TEST DE EVALUACIÓN TEMA 4

(Marca con una X la contestación correcta)

Cuestión nº 1
En un ejercicio de demostración, el guía de Grupo lo mostrará a:
A.- A una sola pareja cada vez______________________________________________________________________________________________________________________
B.- Al instructor primero para que verifique que lo hace bien, y luego
a los alumnos ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- A todos los alumnos simultáneamente ________________________________________________________________________________________
D.-Cada alumno de forma individual ____________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 2
¿Qué requisitos debe cumplir la demostración que les hagas a los alumnos de un
ejercicio cualquiera?:
A.- Que sea rápido ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Que sea claro y sistemático ____________________________________________________________________________________________________________________
C.- Que se visualice de una sola vez ______________________________________________________________________________________________________
D.-Todos los anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 3
El tipo de problemas que un guía de Grupo tendrá que resolver será:
A.- Sólo los rutinarios ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Únicamente aquellos que el instructor no pueda resolver ________________________________________
C.- Cualquier clase de problema que surja________________________________________________________________________________________
D.-Ninguno, son tarea del instructor ______________________________________________________________________________________________________

122
Cuestión nº 4
La responsabilidad como rescatador de un Guía de Grupo con alumnos:
A.- Sólo existe cuando el instructor no tiene experiencia en ese tema __________________
B.- Sólo se presenta en caso que el accidente afecte a más de un alumno ______
C.- Existe siempre que el instructor lo requiera ____________________________________________________________________________
D.-El Guía de Grupo no tiene competencias de rescatador con alumnos__________

Cuestión nº 5
La posición del guía de Grupo cuando se regresa con un alumno accidentado es:
A.- Inmediatamente detrás del instructor con el accidentado__________________________________________
B.- Siempre al comienzo del grupo __________________________________________________________________________________________________________
C.- Siempre al final del grupo ________________________________________________________________________________________________________________________
D.-A mitad del grupo ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 6
Para poder actuar como rescatador un Guía de Grupo deberá:
A.- Tener la titulación de Primeros Auxilios ______________________________________________________________________________________
B.- Tener la titulación de Rescate________________________________________________________________________________________________________________
C.- Estar al día de las técnicas de rescate y primeros auxilios ________________________________________
D.-Todas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 7
El guía de Grupo deberá controlar a los alumnos:
A.- Sólo cuando el instructor realice ejercicios de API __________________________________________________________
B.- Sólo cuando el instructor realice ejercicios de APP ________________________________________________________
C.- Sólo cuando el instructor realice ejercicios de AUP________________________________________________________
D.-Siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 8
La evaluación la puede realizar un Guía de Grupo:
A.- Únicamente cuando el grupo de alumnos es muy numeroso________________________________
B.- Tan sólo si el instructor se lo indica ________________________________________________________________________________________________
C.- Siempre que sea necesario ______________________________________________________________________________________________________________________
D.-Nunca __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 9
El control en superficie de los alumnos es una tarea que el guía de Grupo tendrá
que realizar:
A.- Sólo cuando haya mucho oleaje ________________________________________________________________________________________________________
B.- Sólo si el instructor ha descendido previamente a comprobar si hay
corriente ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Tan sólo cuando no haya más que un I2E ________________________________________________________________________________

123
 Cuestión nº 10
Si el grupo de alumnos está controlado por un instructor y tu como Guía de Grupo,
¿cuál será tu posición durante el descenso?:
A.- La que me indique el instructor __________________________________________________________________________________________________________
B.- Siempre el primero __________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Siempre el último ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-El primero o el último, indistintamente________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 11
La responsabilidad de evitar un ascenso incontrolado de un alumno:
A.- Es siempre del instructor ____________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Es tanto del instructor como del Guía de Grupo ________________________________________________________________
C.- Es siempre del Guía de Grupo______________________________________________________________________________________________________________
D.-El guía de Grupo no tiene responsabilidad sobre un alumno y menos
en el ascenso ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 12
Si a un alumno se le rompe la tira de la gafa en inmersión:
A.- Automáticamente ascenderás con él y con su compañero a superficie________
B.- Avisarás al instructor y tratarás de solucionar el problema ______________________________________
C.- Intentarás solucionar el problema sin llamar la atención del instructor ______
D.-Cambiarás tu gafa con él y comenzaréis el regreso a superficie ________________________

Cuestión nº 13
La planificación del recorrido submarino la hará:
A.- Siempre el instructor ______________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Siempre el guía de grupo __________________________________________________________________________________________________________________________
C.- El que mejor conozca la zona ______________________________________________________________________________________________________________
D.-El que más inmersiones lleve ________________________________________________________________________________________________________________

TEST DE EVALUACIÓN TEMA 5

(Marca con una X la contestación correcta)

Cuestión nº 1
La normativa del buceo afecta:
A.- Sólo al material de buceo ________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Únicamente a la embarcación y al patrón________________________________________________________________________________
C.- A material, embarcación, patrón y documentación de buceadores ________________
D.-Sólo a la titulación y seguros de los buceadores ________________________________________________________________

124
Cuestión nº 2
Si uno de los miembros del grupo de buceo no dispone de titulación para realizar la
inmersión prevista:
A.- Modificarás el plan de inmersión para adaptarte a su titulación ________________________
B.- Suspenderás la inmersión__________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Cambiarás el lugar de buceo ________________________________________________________________________________________________________________
D.-No permitirás que realice la inmersión________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 3
¿Debes, como guía de Grupo, revisar la documentación de cada miembro del grupo
de buceo?:
A.- Sólo cuando vaya gente inexperta ____________________________________________________________________________________________________
B.- No, eso es responsabilidad del Centro de Buceo ______________________________________________________________
C.- Siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-No, eso es responsabilidad de cada buceador______________________________________________________________________

Cuestión nº 4
¿Cada cuánto es preciso pasar revisión médica para poder bucear?:
A.- 6 meses ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 1 año ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 2 años __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-3 años __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 5
Si detectas que hay una botella cargada a bordo cuya última revisión ha sido
hace 6 años:
A.- Impedirás que se use y dirás al buceador que la lleva que no
puede bucear ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- La vaciarás inmediatamente y lo notificarás al responsable del
Centro de Buceo ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- La arrojarás al agua colgada de un cabo para evitar que pueda
explotar ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Ordenarás el regreso a puerto inmediatamente y la irás vaciando en
el trayecto ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 6
¿Quién es el responsable que el aire de una botella sea de mala calidad?:
A.- Tú, como Guía de Grupo y responsable del material del grupo ________________________
B.- El personal que carga las botellas en el Centro de Buceo ________________________________________
C.- El buceador que va a utilizar la botella por no comprobarlo ________________________________
D.-B o C ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

125
 Cuestión nº 7
Si estando en Cataluña, te alquilan una botella con revisión de hace 3 años y medio,
¿que harás como guía de Grupo?:
A.- Admitirla porque está dentro del plazo legal (5 años) __________________________________________________
B.- Admitirla, pero indicar al responsable del Centro de Buceo que debe revisarla
lo más pronto posible____________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Rechazarla________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Paralizar la actividad y llamar a la policía para denunciar el hecho ______________

Cuestión nº 8
Si cuando vais a salir de puerto te das cuenta que no hay equipo de oxigenación a
bordo, ¿que harás?:
A.- Modificar el plan de inmersión y evitar que se superen los 30 metros
de profundidad ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Evitar que se entre en descompresión __________________________________________________________________________________________
C.- Bucear dentro de la FMS____________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Paralizar la actividad y solicitar que se traiga uno ____________________________________________________________

Cuestión nº 9
Si la embarcación es apta para 12 personas y sois 12 sin incluir al patrón:
A.- No harás nada, es responsabilidad del patrón decidir si se sale o no____________
B.- Impedir que se salga porque se está violando la ley ______________________________________________________
C.- Dejar a uno de tus buceadores en tierra ____________________________________________________________________________________
D.-Asumir tu la patronía de la embarcación y pedirle al patrón que se
quede en tierra ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 10
Si quieres conocer la reglamentación de la zona y tu Federación está cerrada:
A.- No bucearás porque desconoces la reglamentación ______________________________________________________
B.- Seguirás con la inmersión prevista y te informarás “a posteriori” ______________________
C.- Te dirigirás a la Capitanía de Puerto más cercana ____________________________________________________________
D.-Llamarás a la Federación Española __________________________________________________________________________________________________

126
Test final
 TEST FINAL
(Marca con una X la contestación correcta)

Cuestión nº 1
¿Cuál de las siguientes funciones no debe llevar a cabo un Guía de Grupo?:
A.- Controlar el equilibrio de los buceadores de forma periódica ______________________________
B.- Vigilar el consumo de los integrantes del grupo ________________________________________________________________
C.- Establecer comunicación por señas de manera frecuente__________________________________________
D.-Evaluar a un alumno ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 2
Si controlas una inmersión como Guía de Grupo, ¿permitirías que se buceara con
corrientes de 1.8 nudos?:
A.- Nunca __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Sólo si se está realizando ejercicios de capacitación de especialidad __________
C.- Únicamente cuando los buceadores lleven sistemas de
propulsión mecánica______________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Sí, si los buceadores tienen experiencia______________________________________________________________________________________

Cuestión nº 3
Cuando planifiques una inmersión, ¿quién más deberá conocer dicho plan?:
A.- Todos y cada uno de los buceadores ____________________________________________________________________________________________
B.- El personal de apoyo en superficie __________________________________________________________________________________________________
C.- El buceador de seguridad que lleves en la inmersión____________________________________________________
D.-Todos los anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 4
¿Qué material adicional deberás comprobar que llevan los buceadores de una
inmersión a 35 metros de profundidad que lideras como Guía de Grupo?:
A.- Doble regulador__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Brújula digital________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Tabla de descompresión ____________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Linterna de señalización ____________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 5
¿Qué factores ambientales utilizarás para establecer el plan de inmersión?:
A.- Oleaje, mareas y corrientes ____________________________________________________________________________________________________________________
B.- Temperatura del agua y velocidad del viento ________________________________________________________________________
C.- Visibilidad de las aguas y nubosidad ambiente____________________________________________________________________
D.-Todos ellos ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

128
Cuestión nº 6
En caso de tener que bucear en una zona con corriente intensa, ¿qué precaución
tomarías como Guía de Grupo?:
A.- Que los buceadores de cada pareja fueran enlazados por un cabo ________________
B.- Tender un cabo con una guíndola por la popa del barco__________________________________________
C.- Dejar una botella con su regulador colgando de la embarcación
a 3 metros de profundidad ______________________________________________________________________________________________________________________
D.-Suspender la inmersión ______________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 7
¿Qué variación de temperatura en el agua es equivalente a una variación
de 20ºC en el aire?:
A.- 5º C ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- 10º C______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- 2º C ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-7º C ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 8
Si por causa de un problema serio, la embarcación se tiene que desplazar
de su lugar original de fondeo:
A.- Se avisará acústicamente a los buceadores y se dejará una boya
en el lugar ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Se lanzará una guíndola sujeta a un peso para que quede como señal ______
C.- Se iniciará la marcha suavemente hasta estar a 200 metros
del punto de fondeo ______________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Se sumergirá una bengala submarina para llamar la atención
de los buceadores ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 9
Como guía de grupo, deberás realizar un repaso de señales:
A.- Siempre que haya gente que no conozcas en el grupo de buceo______________________
B.- Sólo cuando haya buceadores con poca experiencia ____________________________________________________
C.- En cualquier inmersión, aunque sean buceadores con experiencia
y conocidos ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-En las inmersiones en las que se vayan a formar grupos numerosos ______________

Cuestión nº 10
Una de tus preocupaciones como Guía de Grupo durante la inmersión debe ser:
A.- Que los buceadores estén agrupados ____________________________________________________________________________________________
B.- Que se respete el perfil de inmersión____________________________________________________________________________________________
C.- Vigilar el aire y estado de descompresión ________________________________________________________________________________
D.-Todas las anteriores ________________________________________________________________________________________________________________________________________

129
 Cuestión nº 11
Si durante la inmersión ves que un buceador comienza a toser repetidamente:
A.- Te acercarás a él y le darás tu regulador, ascendiendo a continuación ________
B.- Le cerrarás el paso del aire porque puede ser que sea tóxico________________________________
C.- Te acercarás a él y comprobarás si tiene algún defecto en la boquilla ________
D.-Le indicarás que comience un ascenso en “escape libre” para eliminar
la presión sobrante en los pulmones ______________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 12
En un ascenso, ¿quién se sitúa más arriba de todos los miembros del grupo?:
A.- Tú, como Guía de Grupo siempre____________________________________________________________________________________________________
B.- El buceador más novato______________________________________________________________________________________________________________________________
C.- El buceador que tenga menos aire____________________________________________________________________________________________________
D.-Cualquiera de ellos__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 13
En caso de fuerte oleaje, ¿hacia dónde dirigirás al grupo de buceadores para que se
suban a la embarcación?:
A.- Al costado de estribor __________________________________________________________________________________________________________________________________
B.- Al costado de babor________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Al costado de barlovento __________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Al costado de sotavento ______________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 14
Si buceas auxiliando a un I2E, ¿quién desciende primero al fondo?:
A.- El que indique el instructor______________________________________________________________________________________________________________________
B.- El instructor siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Tú siempre ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D.-Es indiferente ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cuestión nº 15
Si durante un ejercicio un alumno del instructor intenta salir hacia superficie:
A.- Le ayudarás inmediatamente a evitar que el alumno siga subiendo________________
B.- Te quedarás controlando al resto del grupo hasta que el instructor
se haga cargo ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C.- Iniciarás el ascenso con el resto del grupo siguiendo al que intenta salir ______
D.-No harás nada y esperarás instrucciones____________________________________________________________________________________

130
manual del alumno

Eal todos
presente libro está dirigido
aquellos buceadores
que aspiran a liderar grupos y servir de guía
a sus compañeros
y representa el texto oficial
del Curso de
Guía de Grupo dentro del Plan de Formación
adoptado por la Federación Española de
Actividades Subacuáticas (F.E.D.A.S.).
Este manual desarrolla, de la forma más
sencilla y completa posible,
los nuevos conocimientos que se deben
adquirir para llevar a cabo el Guía de Grupo
con seguridad.
La obra ha sido realizada por la Escuela
Nacional de Buceo Deportivo (E.N.B.A.D.)
de acuerdo con los estándares de la
Confederación Mundial de Actividades
Subacuáticas (C.M.A.S.)