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    Matematicas 3 Profra America Ruiz Tercero D, E, F

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    Iris Reyes
    Este documento presenta un proyecto de matemáticas sobre la semejanza y congruencia de triángulos. Contiene cuatro actividades que implican resolver problemas aplicando los criterios de semejanza y congruencia de triángulos, calcular medidas desconocidas, áreas de polígonos regulares, y determinar alturas desconocidas usando proporcionalidad. El estudiante debe completar las actividades en su cuaderno y resolver ejercicios adicionales de su libro de texto.

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    Matematicas 3 Profra America Ruiz Tercero d,e,f

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    Matematicas 3 Profra America Ruiz Tercero d,e,f

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    ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.

    16
    EJIDO 9 DE DICIEMBRE, AHOME, SINALOA
    MATEMATICAS III

    BLOQUE III
    FE yM

    APRENDIZAJE ESPERADO:
    Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en
    triángulo o en cualquier figura.

    Contenido: 9.3.2
    Aplicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de
    problemas.
    TEMA: FIGURAS Y CUERPOS

    SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS.
    NOMBRE:__________________________________________________
    GRUPO ___________________________NÚM. DE LISTA____________
    PROFRA. AMÉRICA RUIZ ACOSTA

    PROYECTO : A DISTANCIA 20 AL 30 DE BRIL DE 2020.


    INTRODUCCIÓN:
    Durante el presente proyecto resolverás problemas que implican aplicar las
    propiedades de la congruencia y la semejanza en diversos polígonos.
    Será necesario retomar la información sobre criterios de semejanza de
    triángulos en su libro de texto MATEMATICAMENTE 125.
    (tomar nota en tu libreta)

    DESARROLLO:
    ACTIVIDAD 1: En tu libreta contesta las preguntas .
    _Si 2 triángulos isósceles tienen la misma base, ¿necesariamente son
    congruentes?
    _Si 2 triángulos equiláteros tienen un lado igual, ¿son necesariamente
    congruentes?
    _¿Pueden ser diferentes 2 triángulos con ángulos iguales?
    _ Si 2 triángulos tienen bases y alturas iguales ¿pueden ser diferentes?

    ACTIVIDAD 2: En parejas resuelve los siguientes ejercicios en tu libreta.

    a). En la siguiente figura los triángulos son semejantes. Calcula la longitud x y


    determina la distancia entre los puntos A y B.

    64 cm
    144 cm
    48 cm
    B

    b). Calcular el área de un hexágono regular si se sabe que la longitud de cada uno
    de sus lados mide 4 m.
    c) Los dos triángulos que aparecen abajo son semejantes. Individualmente,
    calculen el perímetro de cada uno.

    60 cm z
    2
    1 y

    x
    ACTIVIDAD 3: RESUELVE LO SIGUIENTE

    c) ¿Cuál es la altura de un árbol que proyecta una sombra de 2.4 m si


    al mismo tiempo un muchacho de 1.6m de altura proyecta una
    sombra de 2.5m

    _ Elabora la imagen del problema


    _ Escribe en tu libreta las conclusiones y la forma de llegar a ala respuesta.

    ACTIVIDAD 4:

    a)

    SEGMENTO DF:______________
    SEGMENTO HI: ______________
    SEGMENTO HJ:
    ______________

    b)
    SEGMENTO DE: ____________
    SEGMENTO AC: ____________
    SEGMENTO AB: ____________

    CIERRE:

    Lee y resuelve los ejercicios planteados en tu libro de texto de las páginas


    120 a la 127.

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