Ensayo, Inteligenza Emocional Off

INTRODUCCIÓN
¿Qué temas podríamos sugerir en la educación nacional que desarrolle un conocimiento

en favor del autocuidado de los alumnos? Sin duda, las respuestas pueden ser variadas,
pero si uno analiza los programas educacionales que existen muchas veces no tocan
temas importantes, muchas veces es lo mismo y no es atractivo.
Los niños y niñas solo escuchan o a veces se enteran de problemas que viven los
estudiantes por los medios de comunicación como las noticas de la televisión; bulling,
violencia, discriminación, suicidios, etc. Esto es terrible.
Por lo mismo, el siguiente trabajo trata de mostrar otras posibles asignaturas que
ayudaría a enriquecer el bienestar físico y mental del alumno o alumna.
“EL CONOCIMIENTO DEL AUTOCUIDADO PSICOLÓGICO Y SEXUAL”
En la actualidad el modelo capitalista ha llevado a este mundo como también a nuestro

país al creciendo de una conducta del consumismo, el individualismo y las competencias.
Además, se evidencia la desigualdad de las clases sociales, donde hay cierta superioridad
o inferioridad donde algunos individuos están sobre otros, ahí surge el poder que
domina. La familia, especialmente los padres deben enfrentar esta situación pasando
más tiempo en el trabajo, los hijos quedan a cargo de los colegio o al cuidado de otras
personas y esto provoca paulatinamente la pérdida de comunicación en el hogar.
Como efecto domino de lo anterior, los jóvenes están atravesando el problema de falta
de conocimiento e información de temas que lo aprenden compartiendo con sus amigos.
El riesgo es ¿cómo lo aprenden?
Dentro de la información que uno ha escuchado, están las dificultades en los
adolescentes que viven por ejemplo; aumento inicios de relación sexual a temprana
edad, embarazos no deseados, enfermedades de transmisión sexual, etc. En el ámbito
del comportamiento aparece la violencia psicológica y física que puede ser presencial o
vía internet, lo que llamamos Bulling. Esto ha provocado que los jóvenes busquen como
solución el escape en conductas agresivas, suicidios o consumo de drogas. Y entonces,
¿qué pasa en los colegios?
En el ámbito educacional, se observa una estructura donde sólo existe la forma de
enseñar algo programado y no consideran la opinión del alumno. Falta trabajar la
búsqueda de la creatividad, motivación e interés que tiene cada niño y niña, se debería
fortalecer programas con las características propias de cada alumno y acorde a la
realidad de la zona norte.
Entonces, para buscar las posibles soluciones a los problemas planteados anteriormente
sería importante romper esquemas y considerar la inserción al curriculum nacional
asignaturas relevantes que generen otra mirada a las dificultades actuales del alumno,
por ejemplo incluir:
La inteligencia emocional, sería un acercamiento para estudiar y conversar la forma de
actuar o manejar el control de las emociones. Generar estrategias para el manejo de
controlar las conductas de agresión, violencia, como otros comportamientos que
explotan y a veces se pierde el control. Si vemos, lo que repercutiría sería contar con
personas de mejor autocontrol de las cosas negativas que uno puede vivir, nos llevaría a
ser más conscientes de nuestros actos y seríamos más felices practicando el bienestar
psicológico.
El bienestar psicológico, se centraría a buscar forma de cuidarnos, protegernos, de
velar por entregar las riquezas que cada uno tiene. Para lograr esto, es importante un
cambio de mentalidad, desde los profesores como desafío para educar en forma más
entretenida, considerando que todos los niños(as) son valiosos y esto podría fomentar la
capacidad de criticar en forma constructiva. Todo lo anterior, aumentaría la autoestima
y la participación en los alumnos. Cuando el ambiente es favorable provoca un bienestar
psicológico en todas las personas.
La Sexualidad; la forma de enseñar este tema debería ser entretenido, sin prejuicios,
constructivo y lo más didáctico posible. Es un tema que debería partir desde que los
alumnos son pequeños, para considerarlo como un tema normal, para aprender a
proteger su cuerpo ante abusadores y conocer los cambios corporales en las diferentes
etapas de nuestro cuerpo. En la adolescencia se debe seguir enseñando la protección
con anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual. Se agrega el respeto y
responsabilidad de asumir los cuidados de un hijo, especialmente en los varones que
continúan en un sistema tan machista.
Todo lo anterior, invita a que nuestra sociedad estudiantil pueda acceder a
conocimientos que permitan prevenir los problemas psicológicos y sexuales que todavía
no se conversa con seriedad, desde una visión más amplia. Tenemos que exigir a los
Gobiernos que deben modernizar los temas en los curriculum de educación.
De lo contrario los problemas serían aumentando, y la inversión económica del gobierno
sería para resolver el resultado de las dificultades. La inversión tiene que ser en
prevenir, pero ahora.
La familia, debe detenerse para evaluar cómo están actuando en favor de la
comunicación, de dejar por un rato de lado la tecnología y conversar más.
De los establecimientos educación deberían salir más a terreno para aprender desde el
lugar mismo, conocer su naturaleza, salir a ver obras culturales y hacer deporte desde el
interés de cada alumno.
Si todo lo mencionado fuera considerado, todo cambiaría en favor de todos y la
mentalidad de los niños(as) se sería más positiva.
CONCLUSIÓN
Podemos decir entonces, que se debe incorporar en el curriculum nacional de educación
nuevas asignaturas que pueda prevenir los problemas actuales que viven los
adolescentes y quizás dentro de las sugerencias a trabajar como asignatura podría ser la
Inteligencia emocional, el bienestar psicológico y la sexualidad. Lo anterior, sería algo
nuevo en los colegio y ojalá la forma de impartirlo sea lo más entretenido posible.
Cada alumno trae algún problema desde su hogar ya sea pequeño o grande, pero
necesitan espacios de conversación, de preguntar y prepararse para el futuro. Y la
educación es uno de los responsables de enseñar temas psicológicos y sexuales.

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