CATEDRA UNADISTA

Reto 3 - Aprendizaje Unadista

Estudiante
MABEL DE JESUS FLOREZ GONZALEZ

Código
80017F-761

Tutor
JUAN JOSE CANDELARIO SAMPER

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –

UNAD
El Retén, Magdalena - Abril 5 de 2020
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
¿Qué significa aprendizaje significativo?
El aprendizaje significativo es aquel que une y complementa las enseñanzas
nuevas con los conocimientos que ya tenemos, para así familiarizarnos con aquello
que nos están enseñando y entenderlo mejor y de igual manera poder llevarlo a la
práctica.
¿En qué consiste el aprendizaje significativo?
Este consiste en la manera de como el individuo recibe cada una de las
enseñanzas que le están aportando y las une con los conocimientos que él
previamente ya ha adquirido por medio de las experiencias vividas puesto que así
el individuo entenderá mejor y con más facilidad lo qué le están enseñando porqué
el mismo lo ha vivido, la ha observado en alguien más o la ha visto en alguna otra
cosa. Cada una de las enseñanzas con las que el individuo no ha tenido
experiencia no le presta mucha atención puesto que no entiende que le quieren
enseñar, esa enseñanza queda guardada pero no se le da mucha importancia,
hasta que el individuo pueda experimentarla y así la une y amplifica el
conocimiento, pero ya no como simples palabras sino como algo vivido y que
quedara para siempre y los recordaran cuando digan una palabra u ocurra algo
que se una con la experiencia.

¿Cómo consideras que la educación actual en el país propende por

formar a sus estudiantes para el desarrollo regional y el ser solidario?
 Considero que es muy bueno y necesario que se emplee esta formación a cada
uno de los estudiantes, puesto que así se formaran no solo personas estudiosas
que se crean mejores que los demás y quieran pasar por encima de ellos, sino
personas que piensen en el bienestar de los que se encuentran a su alrededor, que
sientan su dolor y se compadezcan de ellos, busquen la manera de cómo
ayudarlos para que salgan adelante y puedan tener una mejor vida, y así es como
se ira construyendo la paz en nuestro país.

Cómo ha sido tu experiencia en los procesos de aprendizaje en la

formación básica, primaria, secundaria, técnico o tecnológica o
profesional:
Mi experiencia en los procesos de aprendizaje fue y sigue siendo enriquecedora.
Durante mi primaria, cambié mucho de colegio ya que por el trabajo de mi madre
no me permitía estar fija en un lugar, sin embargo, eso no fue impedimento para
destacarme siempre como buena estudiante, igualmente por el trabajo de mi
madre pasaba mucho tiempo sola, por tal razón tuve que adquirir responsabilidad
desde muy pequeña respecto a las actividades que me asignaban en el colegio. La
secundaria, podría decir que fue la mejor etapa de mis estudios, todo el
bachillerato lo hice en una sola institución, allí conocí a todos mis amigos, que hoy
en día son como mis hermanos, incluso compadres, respecto a lo académico
también me fue excelente, mi desempeño siempre destacaba, puedo decir a boca
llena que me esforzaba mucho por ser la mejor, por ocupar siempre los primeros
lugares y obtener las mejores notas. Mi experiencia en la universidad no fue muy
grata, ya que no rendí lo suficiente como para continuar, me enferme un tiempo
de depresión y no pude seguir los estudios, decidí trabajar, y mientras trabajaba
hacía un técnico en secretariado ejecutivo, hasta que decidí ingresar de nuevo a la
universidad, y aquí estoy dando lo mejor de mí, para salir victoriosa en esta
carrera. 

 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
¿Cuál es su significado?
Las estrategias de aprendizaje son el modo en que enseñamos a nuestros
alumnos, su esencia, la forma de aprovechar al máximo sus posibilidades de una
manera constructiva y eficiente, con el objetivo de que el estudiante logre la
construcción del aprendizaje y se alcancen las metas propuestas.
¿En qué consiste?
Consiste en guiar y apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes para que
sea satisfactorio, buscar la manera más fácil para que el estudiante aprenda y se
apropie de los conocimientos y tener en cuenta que todos aprenden de forma
diferente. 
 

estrategias de aprendizaje:
Luego de la reflexión y el debate. Responde con tus propias palabras las siguientes
preguntas del tema que has seleccionado, ¿cuál es su significado? y ¿en qué
consiste?
¿Cuál es su significado?
Son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se van a planificar de
acuerdo a lo que se les va a transmitir a los alumnos a la cuales van dirigidas
En simples palabras son las actividades, materiales o recursos que utilizamos los
docentes para que nuestros alumnos logren el aprendizaje...
¿En qué consiste?
 Es una estrategia que consiste en decir lo mismo de un texto pero en otras
palabras. Cabe destacar que el parafraseo consiste en hacer a explicación de un
texto determinado con otras palabras, esta es una gran estrategia de aprendizaje
para las personas porque permite hacer entender con otras palabras una
información. 

Aprendizaje autónomo:
¿Que significa aprendizaje autónomo?
Aprendizaje autónomo: se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo,
sin necesidad de alguien más, es la capacidad de detectar carencias en el propio
conocimiento y superarlas mediante la reflexión crítica y la elección de la mejor
actuación para ampliar este conocimiento. No sobra expresar que en el aprendizaje
autónomo es indispensable el respeto, la auto disciplina, la responsabilidad y el
compromiso con sigo mismo, con los demás, con la institución a la que se
pertenece y con la sociedad.

¿En qué consiste en aprendizaje autónomo?

El aprendizaje autónomo o autoaprendizaje es el proceso al que se somete
una persona que muestra interés por aprender alguna cuestión, ya sea teórica,
técnica o práctica. El aprendizaje autónomo consiste al grado de intervención del
estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos,
evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente
a las necesidades actuales de formación, en la cual el estudiante puede y debe
aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los cuales se
pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia.
Era la primera actividad de Camila en la universidad, ella un poco nerviosa con
muchos pensamientos negativos como: “no podre sola, me va a quedar muy difícil
aprender sin alguien al lado que me explique” ella al recordar a su esposo y a su
hija sigue adelante con más ganas y más fortaleza. En el proceso de su primera
actividad recordó todos los valores que le enseñaron en la secundaria, en ese
momento se metió en la cabeza que es importante ser competente para ser mejor
persona y para que se le abran puertas en el ámbito laboral, sabiendo que gracias
a eso le podrá brindar una mejor vida a su hija y a su esposo.
Camila se llenó de mucha valentía, y empezó a acudir a las bibliotecas del pueblo
en busca de libros relacionados con el tema de su primera actividad, también
aprendió de manera autónoma a manejar los (TICS), eso fue muy importante
durante su proceso de aprendizaje, al momento de la entrega de la primera
actividad se dio cuenta que era muy fácil, y que gracias a su desarrollo y esfuerzo
pudo realizar su primera tarea.
A lo largo del tiempo Camila se dio cuenta que, si se puede aprender por uno
mismo, que simplemente es tema de ganas y mucho entusiasmo, se destacó por
ser una alumna solidaria. Tiempo después Camila empezó a ir a corregimientos
cercanos de su pueblo dejando en alto el nombre de la universidad y animando a
muchas personas a que accedan a estudiar virtual, demostrando por medio de su
aprendizaje que si se puede aprender por sí mismos.
 

PROCESOS DE PENSAMIENTO
¿Cuál es su significado?
Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la
realidad en su mente.
Estos procesos son fundamentales en nuestro rol como estudiantes, dentro del
proceso de pensamientos como los son el asociar, percibir, relacionar, interpretar,
analizar, observar, expresar, comparar, clasificar y evaluar etc. Puede elegir el
observar y el asociar.
Proceso de asociar: es un proceso donde el estudiante adquiere conocimiento con
lo que ve, como videos escritos etc.
Asociar: es un proceso de aprendizaje muy importante, ya que el estudiante al
momento de aprender cualquier cosa, relaciona la información que adquirido con
otras cosas que ya sabe o que le parecen interesantes.
¿En qué consiste?
 Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la
realidad en su mente y llegar a plasmarlas.
 Bendiciones a todos.

Un nuevo mundo llamado universidad

Frente a una amplia cama se encuentra sentada Camila, una noche de enero, con
dudas y temores porque ha tomado la decisión de retomar sus estudios
universitarios, tiene el autoestima baja y aun duda si debe seguir con las metas
que se había trazado hace un tiempo atrás, puesto que hace cinco años la tomó
por sorpresa un embarazo, sin embargo la motivación que le brinda su esposo y un
par de amigas que hoy ya tienen su título profesional la ha incentivado a dejar sus
temores a un lado. Ella todas las noches le pide a Dios en sus oraciones poder
cumplir con todo lo que se está proponiendo, dejando a un lado sus miedos, al día
siguiente se despierta emocionada por su cumpleaños número veinte siete,
escucha una música de fondo y tocan su puerta, es su hija Sofía con un recibo de
pago en donde se evidencia que ha sido cancelado el primer semestre de
psicología, abraza a su hija y busca a su esposo para darle un caluroso abrazo en
el cual se le salen un par de lágrimas, él le dice, tranquila aquí estaré para
apoyarte. Han pasado los días y llega el tan anhelado 12 de febrero, Camila se
dispone a su primer día de clases, entra a la universidad un poco confundida, pero
se encuentra con Marcela, una compañera que la orienta, estando en el salón de
clases, tienen una materia llamada catedra unadista, la cual le genera un poco de
preocupación, porque esa materia es un poco compleja ya que se trata del
aprendizaje unadista, pero ella recordó que tiene el apoyo de su familia, así que
sigue escuchando a marcela; en ese momento entra la profesora a contarles un
poco lo que verán en este primer semestre, ella entusiasmada presta mucha
atención y lo anota para así no olvidarlo, y fueron viniendo los demás profesores,
llega la hora se salida, se despide de su amiga y se dirige a su casa. En el camino
iba pensando en cómo su carrera serviría para lograr generar un cambio en la
sociedad pero su pensamiento es interrumpido por una llamada de su esposo el
cual le dice que ya recogió a Sofía y que donde esta ella ya que le tiene una
sorpresa, ella emocionada le dice la dirección y le dice en momento llego, mientras
tanto ella se quedó pensando que sería y voltea a mirar y es su esposo y su hija,
ella los saluda y así se monta al carro, en el camino a casa ella les cuenta como les
fue su hija emocionada le dice me siento muy orgullosa de ti mamá y sé que serás
la mejor psicóloga ella le dice y lo hare por ustedes, llegan a casa se toman de la
mano y entran a casa, en ese momento había una caja de regalo ella corrió abrirla,
allí encontró un computador y libros de psicología y un dibujo el cual estaba ella y
su familia en su graduación y decía “animo mami tú puedes” al ver este hermoso
regalo lo único que hizo fue abrazarlos y darles las gracias por el apoyo y
confianza y que claro que será la mejor estudiante de psicología . Así transcurrió la
tarde y llego el segundo día de clase el cual le conto a su amiga del regalo que le
habían dado su familia, y su amiga le dice que gran regalo ya que así será más
fácil poder hacer los trabajos ya que algún serán virtuales. Y así que se dirigen a
su salón y llega su profesor de catedra el cual les explica sobre el tema de la
aprendizaje unadista y les deja un trabajo en grupo de cuatro personas, se reúne
con Marcela y dos muchachas más y empiezan a hablar del tema central del
trabajo así que el tema elegido es aprendizaje colaborativo, y empiezan a
investigar y acuerdan verse el sábado a las 9:00 am en la casa de Marcela para
terminar el trabajo, pero algo inesperado sucede, su esposo quien trata de salir
más temprano de su trabajo para recoger a su esposa Camila en la universidad, se
apresura en su vehículo, y ocurre lo que por un momento trata de desenfocar a
Camila de su horizonte, su esposo sufre un grave accidente de tránsito y tras estar
varios días hospitalizado, con múltiples fracturas en su cuerpo, fallece, situación
que no es nada fácil para Camila, debido a que él era una de sus principales
fuentes de motivación junto con su hija Sofía, ahora Camila se encuentra frustrada
porque siente que no va a poder sola con su hija, sus estudios y ahora va a tener
que trabajar para poder sostener a su hija y ella misma, se encuentra muy
desmotivada, afortunadamente cuenta con unas compañeras con las cuales iba a
realizar un trabajo colaborativo, ellas al enterarse de la situación tratan de
animarla y la acompañan en su amargo momento, Camila les da a conocer su
desánimo por continuar estudiando, pero ellas insisten en que no desfallezca que
ellas la apoyaran en todo cuanto sea necesario, le recuerdan que aunque en
ocasiones es necesario establecer ciertas responsabilidades para asegurar que los
estudiantes aprendan a trabajar en grupo, aún en esos momentos no la dejarán
sola, pero Camila con lágrimas en sus ojos insiste en que se siente incapaz de
continuar…. pero una de sus compañeras le pone la mano en su hombro y le dice:
“estamos para apoyarte, llora y desahógate” y le dio un fuerte abrazo. Entre todas
le brindaron acompañamiento a Camila, siempre alentándola seguir con sus
estudios, su compañera más joven le ayudo a conseguir un empleo de medio
tiempo y ella lograba trabajar mientras su hija estudiaba en la escuela; Camila
empezó a seguir su proceso académico por las noches, dejando a su hija al
cuidado de su abuelita, pues se trazó la meta de salir adelante por el bienestar de
su hija y el suyo, recordando las palabras de aliento que le había dejado su esposo
y el apoyo que le brindo antes de su muerte. Sus compañeras siempre que podían
le ayudaban siendo solidarias con su colega ante esta situación, hacían los trabajos
en equipo y trataban de acomodar sus horarios para concordar con los de Camila,
sabían que el aprendizaje colaborativo ayudaría mucho a Camila en este proceso,
ya que, integrarían las capacidades y experiencias de cada una y así todas tendrían
un aprendizaje significativo enriqueciendo sus saberes previos con el de las demás;
por otro lado Camila al ver tanto apoyo se esforzaba día a día y daba lo mejor de
sí, gracias a esto fortaleció su aprendizaje autónomo utilizando sus propias
estrategias de aprendizaje para alcanzar los objetivos presentes, teniendo
confianza en sí misma, utilizando diferentes recursos tecnológicos, siendo auto
disciplinada, se autoevaluaba y corregía situaciones desfavorables, en fin, ella hizo
todo lo posible por no rendirse en el camino. Así paso el tiempo y Camila logro
graduarse como profesional en psicología, cumpliendo así su sueño e hizo sentir
orgullosa a su hija que vivió con ella todo el proceso; hoy día Camila tiene un gran
empleo y piensa especializarse en psicología clínica, por otro lado, su hija está por
obtener su título de bachiller académico y piensa seguir el gran ejemplo de vida
que ve en su mamá.
En esta historia evidenciamos la solidaridad en el trabajo colaborativo en el
esfuerzo que hacían las compañeras de Camila, ellas siempre la apoyaron desde
que entro a la universidad, ajustaban sus horarios para que todas pudiesen
trabajar en equipo y compartían sus conocimientos para alcanzar un bien común.

Bibliografía
Abadía, C. V. (2014).
Lineamientos generales del Currículo en la UNAD - Aspectos del trabajo
colaborativo y acompañamiento docente.
Obtenido de
https://campus36.unad.edu.co/visae08/pluginfile.php/502/mod_page/content/67/
TRABAJO DOCUMENTO_ _COLABORATIVO_Y_ACOMPANAMIENTO_DOCENTE-
V3_1_.pdf
Malagon, A. A. (2018) Ovi unidad 2.
Obtenido de https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-
aprendizaje-unadista
Solidaridad, s. w. (19 de 06 de 2017). Significados
Obtenido de https://www.significados.com/solidaridad