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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León

Facultad de Ciencias Médicas
Carrera de Psicología

Tesis para optar al título de licenciatura en Psicología

Tema:

“Efectos psicológicos posteriores en personal intervinientes de la Cruz Roja

Nicaragüense del municipio de Chinandega, en situaciones de desastres, periodo
Julio – Octubre 2013”

Autor:

Junior Aleymar Narváez Rivera

Tutor:
Lic. Jairo Rodríguez Cruz. MSc.
Profesor Titular
FF.CC.MM- UNAN, León

León, 4 de Marzo del 2014

“A la libertad por la universidad”

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 3

Agradecimiento

“Le doy gracias a Dios padre por haberme brindado la sabiduría y paciencia necesaria

para poder finalizar con éxito este trabajo luego de todos los altibajos obtenidos en el

camino que he recorrido con mucho esfuerzo, de igual manera estoy agradecido con mis

padres por su apoyo incondicional el cual me han brindaron en los momentos más difíciles

de mi vida.

También le agradezco a las pocas personas que me apoyaron en todo mi camino como

estudiante y de una u otra forma me han dejado un poco de sus conocimientos y

experiencias de vida, las cuales han facilitado mi desarrollo personal y educativo. Le deseo

lo mejor a aquellos docentes que se esfuerzan por enseñar y prepararnos para el futuro

como profesional de esta bella carrera”

Junior Aleymar Narváez Rivera.

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Esta investigación está dedicada:

A mis padres, Marlon Narváez- Aleyda Rivera. Ellos

han dedicado parte de su vida para brindarme los

saberes necesarios, los cuales serán la herramienta más

importante que me podrán heredar.

Junior A. Narváez Rivera.

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Resumen

En el presente informe se procura dar a conocer los resultados obtenidos durante el

proceso investigativo realizado con el fin de proveer respuesta a la interrogante principal

que rige la investigación, no obstante antes de avanzar hay que destacar de forma

significativa que los eventos traumáticos pueden generar una serie de impactos profundos y

permanentes que alteran el funcionamiento de las personas.

Los efectos que se logran experimentar se consideran reacciones normales a

consecuencia del evento traumático, investigaciones en la temática de desastres han podido

demostrar que entre el 33% a un 50% de población expuesta a este tipo de situaciones

sufren manifestaciones psicológicas, y existen unos pocos que logran desarrollar estos

efectos en trastornos psicotraúmaticos y en algunos casos hasta presentar cuadros

psicóticos.

Dejando ya claro que los desastres producen efectos en personas víctimas de estos,

es que surge la incertidumbre de querer saber que sucede con las personas que intervienen

en estas situaciones. Por esta razón es que se genera la interrogante principal ¿Cuáles son

los efectos psicológicos posteriores en el personal interviniente de la Cruz Roja

nicaragüense del municipio de Chinandega, en situaciones de desastres? Ya que muchas

veces los intervinientes o rescatistas se convierten en víctimas ocultas de estos eventos, a

causa de esta duda se genera el objetivo fundamental el que consiste en identificar los

efectos psicológicos posteriores a las intervenciones y por consiguiente determinar cómo

influyen estos efectos en distintos ámbitos de su vida cotidiana desde el primer momento en

que se presentan.

Palabras claves: Efectos Psicológicos, Personal Interviniente, Cruz Roja, Desastres.

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Índice

Agradecimiento

Dedicatoria

Resumen

Introducción……………………………………………...…………………………….…...7

Antecedentes……………………………………………………...………………………...9

Justificación……………………………………………………………..……..………….12

Planteamiento del problema………………………………………………….………..…13

Objetivos……………………………………………………………………..………...….14

Marco teórico

Concepto de desastre…………………………………………………………….....16

Concepto de riesgo, amenaza, vulnerabilidad………………………..……….…....17

Clasificación de los desastres………………………………………………..…..…18

Fases de los desastres……………………………………………………………....20

Consecuencias de los desastres……………………………………………….........23

Salud mental en interviniente…………………………………………………....…29

Diseño metodológico…………………………………………………….……...................35

Resultados……………………………………………………………...……………….…42

Discusión de resultados……………………………………………………......………….50

Conclusiones…………………………………………………………………………...….53

Recomendaciones……………………………………………………………………....…55

Referencias………………………………………………………………………………...56

Anexos……………………….…………………………………………...….………….....60
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Introducción

La realidad social y física que rodea a Nicaragua, hace que la exposición a eventos

relacionados con la criminalidad, los asaltos, las violaciones, los accidentes, la violencia, el

abuso, el maltrato infantil no sean nada extraordinario. De igual forma la exposición a

desastres naturales, como huracanes, inundaciones, deslaves etc, pueden tener un gran

impacto, incluyendo afectaciones a nivel psicológico en ciertas personas.

No existe nadie que pueda estar eximido de pasar por alguna situación que pueda

generar efectos en cada individuo; por lo cual muchos han tratado de definir conceptos

explicativos en relación a los eventos que puedan generar algún nivel traumático.

Los eventos traumáticos pueden tener un impacto profundo y permanente en el

funcionamiento de las personas en sus dimensiones cognitivas, conductuales, psicológicas

y neurofisiológicas. Los efectos de éstas pueden incapacitar e influenciar la forma de vivir

del individuo, temporal o permanentemente (Díaz, Peraza, Soto, & Valdés, 2010).

En la mayoría de las personas, luego de que han sobre pasado la exposición a una

experiencia traumática, se pueden observar las secuelas o efectos que traen como

consecuencia el desarrollo de diversos síntomas psicológicos que pueden estar asociados a

algún tipo de patología mental, pero de igual forma se pueden observar que existan

afectaciones a niveles sociales que pueden repercutir en el individuo luego de cierto tiempo.

(Osakidetza, s.f)
 8

Sin embargo, es posible encontrar más información que posea relación con la

atención en salud mental de personas directamente relacionadas y afectadas con el desastre,

que información de la salud mental que posean el personal de socorro que logra hacer la

intervención al momento de los desastres.

Debido a esto es que se sabe que los efectos que pueden poseer los intervinientes,

son varios; que pueden ir desde experimentar situaciones normales a consecuencias del

evento traumático o experimentar trastornos psicotraúmaticos, y en algunos casos hasta

presentar cuadros psicóticos (Foschiatti, 2004).

 9

Antecedentes

Si nos remontamos a la historia podemos ver que los desastres o las catástrofes no

son problemas de la últimos años transcurridos, sino que son eventos que han venido

marcando o moldeando los puntos de vista de ver y percibir a través de las distintas etapas

de nuestra vida (Sánchez, 2008).

Las tragedias causadas por los desastres naturales son parte de los temas que más

suelen atrapar la atención mundial, debido sobre todo a las numerosas muertes que acarrean

las mismas y por consiguientes las devastaciones que suelen atravesar los pueblos que las

sufren. (Chardon, 1997)

Ejemplo de esto puede ser uno de los desastre más recientes que se ha visto en los

últimos años como es el terrible desastre vivido por el pueblo japonés en el 2011, luego de

sufrir un terremoto de magnitud 8.9 en la escala de Richter y el posterior tsunami, donde se

pudieron registrar alrededor de 10.000 muertes y un número indefinido de desaparecidos.

(Baudry, 2011)

Y así como el ejemplo anterior se pueden seguir mencionando grandes desastres que

han venido afectando a través de la historia, el paso del tiempo y de los años, viéndose

Nicaragua afectada de igual forma, ejemplo de esto fue el terremoto sucedido el 23 se

diciembre de 1972 el cual dejo prácticamente destruida toda la ciudad de Managua. Y de

igual forma Nicaragua se vio afecta por el Huracán Mitch en octubre de 1998; causando

una serie de estragos devastadores.

 10

Pero al momento de los desastres siempre han existidos personas que se encargan de

las labores posteriores al evento o del desastre, estas personas siempre han sido encargadas

de brindar la ayuda en los momentos más difíciles.

Por lo cual los efectos de situaciones de emergencia y desastre sobre la salud física

suelen ser bastante conocidos, no han sido de igual modo reconocidos de forma objetiva los

efectos psicosociales como consecuencia de estos eventos. Aunque investigaciones en la

temática de desastres han podido demostrar que se produce un incremento de los signos de

sufrimiento psicológico estimándose que entre un 33% a un 50% de una población expuesta

a este tipo de situaciones sufre alguna manifestación psicológica y entre un 15% a un 20%

estrés postraumático (OPS/OMS, 2006)

La realidad social del pais, indica que las labores de rescate son realizadas por

personal altamente calificado, como lo es el caso de la Cruz Roja Nicaragüense la cual se

encarga de realizar las labores pertinentes para la búsqueda y salvamento en momentos de

los desastres.

A pesar de que no se han encontrado registro de investigaciones cuyos resultados

permitan identificar la existencia de efectos posteriores a la intervenciones en Nicaragua, si

se pueden encontrar investigaciones internacionales donde se tome en cuenta dicha

temática, ejemplo de esto es las investigaciones realizadas por Jiménez (2004)

Jiménez (2004) indica que el diagnóstico y la evaluación del estrés post-traumático

se basan tradicionalmente en las investigaciones del síndrome de estrés post-traumático en

las personas que hacen las intervenciones en desastre en el país de Chile.

 11

De igual forma, se encontró investigaciones realizadas por S. Valero (Perú-1996)

ocho meses después del accidente aéreo del avión Faucett en Arequipa con los integrantes

de los equipos de primera respuesta (bomberos, policías, Cruz Roja, Defensa Civil), se

encontró que un 62% de los que participaron en la recuperación de los cuerpos presentaban

pensamientos intrusos durante la primera semana, cerca del 98% de los entrevistados

manifestaron sentir que algo había cambiado en sus vidas y se sentían diferentes a cómo

eran antes, un voluntario de 19 años que quedo fuertemente impresionado termino

suicidándose meses después.

Según lo expresado en otras investigaciones, nos indican que el impacto psicológico

del desastre no solo sea limitado a las personas que se vieron directamente damnificadas

por él. Como lo expresado por Félix Cova & otros (2010) donde indica que en las regiones

afectadas por el terremoto y/o tsunami se presentan diversos efectos psicológicos, como de

igual manera se observa en los intervinientes (Rincon, 2010)

 12

Justificación

Debido a que los intervinientes son parte importante en las situaciones de

emergencia, su salud es un punto trascendental que no muchas personas los toman en

consideración para brindarle ayuda a ellos; como futuras víctimas. Es por esto que surge el

deseo de querer identificar en ellos, los efectos que se pueden presentar y formarse a

consecuencia de la intervención en desastres.

Una vez logrado este objetivo de continuarse trabajando esta temática se facilitara la

evaluación de las habilidades de los intervinientes y a su vez la prevención e identificación

de posibles patologías en futuras intervenciones, logrando que dichos intervinientes logren

poseer las formas de afrontamiento idóneas para poder enfrentarse nuevamente a las

situaciones riesgo a las que se expone el sujeto cada vez que realiza una intervención.

Además que con el desarrollo de este trabajo se puede brindar información a la cruz

roja de cómo están los intervinientes y a partir de ello pueden tomar medidas para favorecer

la salud mental del interviniente.

Dicho lo anterior, se considera necesario, se hagan futuras evaluaciones en dicho

personal y así fomentar la buena salud mental debido a que no se conoce si estas personas

aún consideran que poseen algún tipo de efecto psicológico negativo que siga trascendiendo

a consecuencias de las intervenciones en desastres. Además que con esta investigación

sirve de referencias para otros estudios.

 13

Planteamiento del Problema

Nicaragua es un país que a causa de su posición geográfica es vulnerable a la

presencia de fenómenos naturales que al combinarse con la situación socioeconómica del

país genera efectos significativos para la vida de los damnificados, pero no solo los

damnificados sufren las consecuencias de los desastres naturales; ya que también las

personas que realizan las labores de rescate en estas situaciones se ven afectados.

A causa de que no se realiza ningún tipo de investigación para indagar sobre la

presencia de problemas existentes en personal interviniente, surge el interés de identificar si

se presenta algún tipo de efecto psicológico posterior a las intervenciones, ya que esta área

es muy poco conocida y trabajada por el personal experto en la temática de atención

psicosocial.

Tomando en cuenta que la salud mental debe de ser la base fundamental para lograr

un estado de bienestar completo y sabiendo que las intervenciones generan algún tipo de

consecuencia en el personal interviniente, surge la inquietud o la interrogante que rige esta

investigación.

¿Cuáles son los efectos psicológicos posteriores en el personal interviniente de la

Cruz Roja Nicaragüense del municipio de Chinandega, en situaciones de desastres?

 14

Objetivos

Objetivo General:

 Identificar los efectos psicológicos posteriores en el personal interviniente de la

Cruz Roja Nicaragüense- filial Chinandega, en situaciones de desastre, en el periodo

Julio- Octubre 2013.

Objetivos específicos:

 Determinar los efectos psicológicos posteriores en el personal interviniente en

situaciones de desastres.

 Señalar los cambios que los efectos psicológicos ha desencadenado o generado en la

esfera personal, social y laboral de los intervinientes
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Marco Teórico

El paso del tiempo ha demostrado la existencia de la vulnerabilidad en la que nos

encontramos en este mundo. Dicha vulnerabilidad es el resultado del mal manejo que

hemos realizado con los recursos que poseemos en nuestro planeta.

Cuando ocurren emergencias o desastres naturales, los problemas de toda índole se

ven en aumento, si exceptuara los problemas de salud mental y del comportamiento, de

igual forma se ha visto que es necesario que al momento de que ocurren las emergencias se

requiera de atención en los sobrevivientes durante un periodo más o menos prolongado.

(OPS/OMS, 2007)

Al momento que se presentan los desastres, los más damnificados en estas

circunstancias, son familias enteras las cuales sufren la pérdida de sus viviendas y enseres

que en ocasiones pueden representar el total de sus pertenencias, en muchos casos se ven

obligadas a vivir en carpas y albergues, debido a esto es que muchas veces se logran

observar que son también afectadas en su salud física que se manifiestan a través de

traumas e incremento de enfermedades como síndromes diarreicos, infecciones

respiratorias agudas, afecciones oculares y de la piel, dengue, leptopirosis, malaria y otros.

Pero, asimismo, se ha observado múltiples manifestaciones que afectan la salud mental de

la población, entre ellas, sentimientos de duelo, tristeza, ansiedad, enojo, estados de

confusión, aumento de las adicciones y otros comportamientos de riesgo (conflictos,

violencia intrafamiliar, violencia sexual, maltrato de menores). (OPS/OMS, 2002)

 16

Según (Bertazzi, 2001) se elaboró un concepto que define el significado adecuado

de desastre, de la siguiente manera “Trastorno del ecosistema humano que desborda la

capacidad de la comunidad para continuar con su funcionamiento normal”.

El concepto de desastre.

Para la Organización Panamericana de la Salud, un desastre consiste en un acto de

la naturaleza cuya magnitud da origen a una situación catastrófica. En ella súbitamente se

alteran los patrones cotidianos de la vida y la gente se ve hundida en el desamparo y en el

sufrimiento. Como resultado de ello, las víctimas necesitan víveres, ropa, vivienda,

asistencia médica y de enfermería, así como otros elementos fundamentales para la vida y

para la protección contra factores y condiciones ambientales desfavorables, los cuales, en la

mayor parte de los casos, deben provenir de áreas que estén fuera de la zona de desastre”

(Cano, 2009)

Huamán (2010) conceptualiza que desastres es “El efecto de un suceso súbito e

inesperado que altera la prestación de bienes y servicios de una comunidad en un momento

determinado, debido a la exposición desmedida al riesgo (Riesgo = Vulnerabilidad x

Amenaza); afectando la vida y bienestar de sus miembros. Produciendo consecuencias

humanas, sociales y económicas, que pueden variar en duración según las estrategias de

afrontamiento”
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La conceptualización de riesgo es entendido como la probabilidad de exceder un

valor específico de daños sociales, económicos y ambientales en un lugar y momento

determinado. Está conformado por una relación interdependiente entre los factores de

Amenaza y Vulnerabilidad. (Bertazzi, 2001)

La Amenaza es el factor externo de riesgo, representado por la potencial ocurrencia

de un suceso adverso. La vulnerabilidad, es un factor interno de riesgo, de un sujeto o

sistema, y corresponde a su disposición intrínseca a ser dañado. En este sentido, para que

exista riesgo debe presentarse el factor de amenaza en conjunto con el factor de

vulnerabilidad. (Bertazzi, 2001)

Vulnerabilidad es el factor de riesgo ante un fenómeno natural. Ser vulnerable a un

fenómeno natural es ser susceptible de sufrir daños y tener dificultad para recuperarse de

ellos. Pero no en toda situación el ser humano es vulnerable explica. “Hay situaciones en

que las poblaciones sí están realmente expuestas a sufrir daños ante un evento natural

peligroso, como un sismo, un huracán o una colada de lava. Hay otras, en cambio, en que

las personas están rodeadas de ciertas condiciones de seguridad, por lo cual pueden

considerarse protegidas”. (Ureña s.f)

De igual forma encontramos que Lewis (Apteakar, 1997) realiza una diferenciación

terminológica entre accidente, desastre y catástrofe, fundamentándose en criterios

cuantitativos, de manera que habla de estos sucesos en términos de:

 “el término «accidente» se aplica a situaciones en las que mueren menos de

un millar de personas”
 18

 “el de «desastre», cuando la cifra de fallecidas y fallecidos o víctimas en

peligro inminente de muerte se calcula entre mil y un millón”

 “el de «catástrofe» para cualquier cantidad superior al millón”.

Clasificación de desastres

Según autores como Cohen (1999) los desastres se puede clasificar debido a la

existencia y en dependencia de su origen o tipo de amenazas y otros criterios utilizados por

los distintos investigadores; sin embargo el más utilizado es aquel de donde se parte del

origen, De esta manera se definen los siguientes:

Desastres naturales:

 Meteorológicos:

 Sequias.

 Tornados.

 Inundaciones.

 Huracanes.

 Tectónicos:

 Terremotos.

 Maremotos.

 Erupciones volcánicas.

 Topográficos:

 Deslizamientos.
 19

 Avalanchas.

 Derrumbes.

Desastres provocados por el ser humano.

 Guerras:

 A nivel local.

 A nivel regional.

 Sanitarios:

 Epidemias.

 Intoxicaciones.

 Accidentes:

 Líquidos y gases.

 Accidentes aéreo, terrestres y navales.

 Colapso de estructuras.

La clasificación de Cohen (1999) es de igual forma compartida por OPS/OMS

(2006), pero debido a que los desastres son distintos y nunca suceden de forma simultaneas,

se puede decir de alguna otra forma que cada desastre posee rasgos significativos propios

pero de forma general existen una serie de características que nos pueden ayudar a

distinguir dicho desastres.

 20

Características de los desastres

Los desastres y sus características juegan mayormente un papel muy importante en

la adaptación psicológica posterior de la persona afectada. Según lo expresado por Cano

(2009) los desastres tienen como sus principales características:

El tipo de inicio: ya sea de forma lenta o rápida. Y aun así tomando en cuenta si se

daba las advertencias necesarias, o se inicio el desastres sin las advertencias.

El área afectada: ya sea un área que sea bastante extensa o limitada en dependencia

de que si este o no poblada.

La duración: consiste en el tiempo de segundos y minutos, u horas, días y años en

que pueda durar la prolongación del desastre.

El grado de daño: muchas veces los daños son medidos de forma física o de

sufrimiento humano.

Fases de los desastres

A partir de los conceptos anteriores (Vargas, 2002) en un artículo elaborado para las

autoridades de las Naciones Unidas en Chile, logra destacar que los riesgos de desastre

tienen tres fases:

− “La fase de exposición a la energía o fuerza con potencial destructivo”.

− “La fase de recuperación de las condiciones esenciales de vida”.

 21

− “La fase de reconstrucción de ecosistema afectado y, por tanto, de la comunidad

humana y sus relaciones con el medio”.

Los desastres se pueden presentar en cualquiera de las tres fases o en una

combinación de ellas. Según lo expresado por Vargas (2002), también considera que

“suele llamarse desastre solamente a la primera fase. Por lo cual en varios casos, la fase

de exposición a la energía potencialmente destructiva no implicó un número elevado de

muertes, pero, en cambio, la fase de recuperación de condiciones esenciales si tuvo

consecuencias nefastas, como la pérdida de vidas humanas por error en las operaciones de

rescate, imposibilidad para garantizar agua y alimentos a todos los afectados o traslados

indiscriminados que destruyeron las comunidades originales. En otros casos, el mayor

desastre se presentó durante la fase de reconstrucción, que no logró recuperar las

condiciones económicas y sociales previas para la mayoría de los afectados.”

En contra parte existe otra clasificación, según Dr. Ugarte (2004) existe más etapas

que conforman las fases de los desastres, por lo cual considera que el desarrollo y el

afrontamiento adecuado de dichas fases, permitirán obtener resultados menos graves.

Las fases planteadas comienzan con la respuesta que se puede tener al momento de

que se enfrentarían ante dicho desastre, rehabilitación, reconstrucción, prevención,

mitigación, preparación y por último el sistema de alerta, que permite disminuir efectos

del impacto. (Ugarte, 2004)

 22

Según la doctora Raquel Cohen (1999) reconoce siete etapas por la cuales pasa todo

los tipos de desastres de inicio lento: “la advertencia, la amenaza, el impacto, el inventario,

el rescate, la recuperación a corto plazo y la recuperación a largo plazo”. En los desastres

de inicio rápido, las dos primeras etapas permanecen ausentes (la advertencia y la

amenaza), sin embargo la fase de impacto suele intensificarse.

Basado en lo dicho por la Dr. Cohen (1999) el cual fue citado de igual forma en

Cano (2009) se considera que de las etapas anteriores se puede describir que las siguientes

etapas son las que describen las formas en que se da el desarrollo de conductas de los

damnificados.

En la etapa de advertencia las conductas presentes en la población amenazada son

reacciones como:

 “Apremio, vigilancia y preparación decrecientes, pero creencia

perseverante en la realidad del impacto del desastre.”

 “Apremio y vigilancia decrecientes, pero creencia de que la predicción

probablemente sea una falsa alarma”.

 “Acumulación de la ansiedad y el temor, con negación defensiva del

peligro”.

 “Acumulación de la tensión personal traducida en ira y resentimiento,

especialmente hacia las autoridades”.

 “Incremento de preparación para la urgencia final, como resultado de los

ensayos y simulacros en respuesta a las primeras advertencias repetidas”

 23

En las siguientes etapas, Cohen (1999) agrupa las diferentes reacciones en cuatro

áreas: la biológica, la psicológica, la interpersonal y la social.

De igual forma Consejo Latinoamericano de Iglesias, (1988) realiza otra

clasificación la cual es llamada como reacciones emocionales ante las pérdidas las cuales

consideran que conocer estas reacciones es muy importante tanto para el damnificado como

para el terapeuta que lo ayudará en su recuperación.

“Negación o incredulidad” donde la persona afectada presenta dichos sentimientos

pero de igual forma se mencionan Otras reacciones iniciales: “angustia, somatización,

alteraciones de comportamiento, ideas suicidas, desorganización personal, emociones

intensas”. (Consejo Latinoamericano de Iglesias, 1988)

Consecuencias de desastres

Pero antes de continuar hay que dejar estipulado que el concepto más claro de

desastre es el utilizado por la Organización Panamericana de la Salud “los desastres son

eventos extraordinarios que originan destrucción considerable de bienes materiales y

pueden dar por resultado muerte, lesiones físicas y sufrimiento humano. Tales hechos

pueden ser causados por el hombre o por la naturaleza, si bien ambos tienen

consecuencias psicológicas de consideración.” (OPS, 1990)

 24

¿Pero qué sucede con la salud mental en desastres?

Los desastres poseen un impacto que tienen un efecto y repercusión psicosocial, el

cual no solo repercuten en las propias personas víctimas de los desastres, sino también en la

vida de relación a su alrededor y muchas veces en algunos casos estos podrán constituir una

barrera que entorpecen las labores de organización y respuesta de los Centros de

Operaciones de Emergencia-COE´s (OPS/OMS, 2007)

Debido a esto es que los desastres de gran escala tienden a incrementar los signos de

sufrimiento psicológico y la morbilidad psiquiátrica.

Investigaciones realizadas por distintas instituciones estiman que entre una tercera

parte y la mitad de la población expuesta a un desastre natural presenta reacciones

emocionales, aunque no todas llegan a ser patológicas. También se ha demostrado que

después de la emergencia propiamente tal, los problemas de salud mental requieren de

atención durante un periodo prolongado. “Los síndromes que aparecen más frecuentemente

en situaciones de eventos traumáticos son: trastorno de ansiedad, crisis de pánico,

depresión, trastornos orgánicos de causa predominantemente psíquica, estrés

postraumático, consumo excesivo de alcohol u otras sustancias psicoactivas y conductas

violentas”. (Paula Errázuriz A., 2010)

 25

Por eso posteriormente a un desastre las conductas presentadas por los afectados son

muy distintas y en algunos casos con la existencia de crisis a causa de la vivencia

posiblemente traumática. Por ende es necesario conocer el significado de la palabra crisis.

Una de las muchas definiciones de crisis; hace referencia a que “La crisis es un

estado temporal de desequilibrio psicológico precipitado por un cambio súbito y

significativo en la situación vital de un individuo” (Cohen, 1999 citado Cruz Roja-

Colombiana, 2005). Así mismo, hace referencia a estado temporal de trastorno y

desesperación caracterizado por la incapacidad de abordar situaciones (Cruz Roja-

Colombiana, 2005)

Por otro lado en la Guía de IASC (2007) describe y menciona que las consecuencias

y afectaciones a nivel psicológicos poseen otro tipo de clasificación pero siempre

poseyendo un grado de similitud con lo descrito por Paula Errázuriz & otros (2010)

Algo que sí se sabe claramente es que los problemas de salud mental y psicosociales

en situaciones de emergencias están muy interconectados unos con los otros; por lo cual la

IASC en su Guía; describe cómo se pueden presentar dichas consecuencias, pudiendo ser

de índole predominantemente social o predominantemente psicológica. (Committee, 2007)

Debido a eso es que se presenta que entre los problemas de naturaleza

predominantemente social cabe mencionar:

 26

 “Problemas sociales preexistentes (anteriores a la emergencia) (por

ejemplo, extrema pobreza; pertenencia a un grupo que es objeto de discriminación o

marginado; opresión política)”.

 “Problemas sociales inducidos por la emergencia (por ejemplo, separación

de los miembros de la familia; desintegración de las redes sociales; destrucción de

estructuras comunitarias, de la confianza recíproca y de los recursos; mayor violencia

por motivos de género)”

 “Problemas sociales inducidos por la asistencia humanitaria

(debilitamiento de las estructuras comunitarias o de los mecanismos de apoyo

tradicionales)”.

De manera similar, entre los problemas de naturaleza predominantemente

psicológica cabe mencionar:

• “Problemas preexistentes (por ejemplo, trastornos mentales graves; abuso de

alcohol)”;

• “Problemas suscitados por la catástrofe (por ejemplo, duelo, alteraciones

emocionales; depresión y ansiedad, incluyendo al trastorno por estrés postraumático

(TEPT)”
 27

• “Problemas inducidos por la asistencia humanitaria (por ejemplo, ansiedad

debida a la falta de información respecto de la distribución de alimentos)”

Por consiguiente, los problemas de salud mental y psicosociales en situaciones de

desastres abarcan mucho más que la experiencia del estrés postraumático.

Las personas que corren mayor riesgo de padecer problemas

En situaciones de emergencia, no todos tienen o desarrollan problemas psicológicos

apreciables. Numerosas personas dan pruebas de resistencia, y tienen la capacidad de hacer

frente relativamente bien a la adversidad.

Según lo planteado por Gutiérrez (2008). Hay numerosos factores sociales,

psicológicos y biológicos que interactúan e influyen sobre si las personas desarrollan

problemas psicológicos o, si por el contrario, dan pruebas de resistencia frente a la

adversidad.

Muchas veces eso va en dependencia del contexto de la emergencia, por lo hay la

existencia de determinados grupos de personas que corren mayores riesgos de experimentar

problemas sociales y/o psicológicos. (Gutiérrez, 2008)

Las personas que participan en los equipos de respuesta y ayuda humanitaria luego

de situaciones de emergencia están expuestas al impacto emocional derivado del desastre

natural.
 28

Existe un fenómeno ampliamente reconocido descrito para profesionales que

trabajan directamente con personas que han vivido situaciones estresantes y/o traumáticas;

el Burnout o estrés agudo. Asimismo existen otros dos conceptos asociados a las posibles

reacciones de las personas que trabajan con personas que han experimentado situaciones

traumáticas: el trauma vicario y la fatiga de la compasión. (Rus, 2005)

Los factores que influyen en la aparición de problemas psicosociales en este grupo

pueden ser tanto individuales, interpersonales, comunitarios y propios del desastre. Lo

importante es estar alerta a las señales del personal de los equipos de respuesta para tomar

acciones que permitan mitigar los efectos de la fatiga emocional. Las medidas preventivas

son las más eficaces para hacer frente a los problemas psicosociales derivados del trabajo

directo con personas que han experimentado situaciones altamente estresantes o

traumáticas.

Estas medidas van desde el cuidado en la selección de los candidatos que

participaran en los equipos de respuesta, la capacitación que estos reciben, disponibilidad

de servicios de salud mental para el personal de los equipos de respuesta y sus familias, así

como incluir actividades de supervisión, autocuidado y distensión en los equipos de

respuesta. (Emergencias, Julio 2008)

 29

¿Pero qué sucede con la salud mental con los intervinientes?

Ante de comenzar a hablar de este tema es necesario tomar en cuenta que la salud

física como mental en cada persona es distinta, muchas personas a nivel mental pueden

poseer distintos mecanismos de defensa que permiten que la persona puede sobre llevar los

eventos que considera amenazante de una forma menos catastrófica para su salud mental.

Debido a esto los encargados de las labores de rescate en situaciones de desastre

debería de tener una calificación y enseñanza adecuada tanto a nivel físico para lograr

realizar las maniobras de socorro necesarias, como a nivel mental para que así puedan saber

sobre llevar los posibles eventos traumáticos a consecuencias de los desastres.

Por lo cual desde el punto de vista de la Salud Mental los desastres generan un

disturbio interno como resultado de la percepción de una amenaza sobre la integridad de la

persona. Producen una irrupción del mundo externo sobre el mundo interno, provocando

una brecha en la unidad bio-psicosocial del individuo (Prieto, 1995)

Debido a lo antes mencionado Claudia Prieto (1995) explica cómo se pueden

identificar la diferencia entre las personas que fueron expuestas directamente a los

desastre y las que pueden ser víctimas indirectas, entre las cuales encontramos los equipos

de intervención, a continuación la clasificación que Prieto (1995) explica.

 30

Exposición directa al evento

 “Personas con lesiones físicas”.

 “Personas afectadas sólo psíquicamente.”

 “Equipos de salud de emergencia (médicos, enfermeros, personal de

ambulancias, instrumentadoras quirúrgicas, técnicos, etc.)”

 “Equipos de rescate (fuerzas armadas y de seguridad, defensa civil,

bomberos, voluntarios, etc.)”

Exposición indirecta al evento.

 “Familiares y allegados de muertos, heridos y desaparecidos.”

 “Profesionales que evalúan daños post-desastre.”

 “Equipos de salud que realizan el seguimiento.”

A como se ha venido hablando desde que se comenzó esta investigación se ha

logrado descubrir que lo traumático está dado por la confluencia de varios factores: la

intensidad del evento, la incapacidad del sujeto para responder adecuadamente y el tiempo

de duración de los efectos patógenos en la organización de la psiquis del individuo. Según

lo expresado por (Guardado, 2004) el grado de afectación psicológica deberá evaluarse

individualmente, teniendo en cuenta todas las variables: historia personal, mecanismos

defensivos habituales, sistema de soporte y sostén familiar y social, intensidad del evento,

exposición al mismo y significado particular del hecho para el sujeto.

 31

Según Uribe (2009) a pesar de que los intervinientes terminan siendo víctimas de

igual forma de los desastres los síntomas psicológicos más frecuentes que los intervinientes

pueden experimentar en su mayoría:

Síntomas de Re-experimentación:

 “Pensamientos, imágenes recurrentes e intrusivas”.

 “Sueños, pesadillas.”

 “Sensación súbita de que el evento está ocurriendo (ilusiones,

flashbacks, juego repetitivo en niños)”

 “Ansiedad y desazón ante situaciones que simbolizan el evento”.

Síntomas de Evitación:

 “Esfuerzos por evitar pensamientos o sentimientos asociados a lo

ocurrido.”

 “Evitación de actividades o situaciones relacionadas.”

 “Dificultades para recordar algún aspecto de lo vivido.”

 “Desinterés por participar en actividades anteriormente

significativas.”

Síntomas de Hiperalerta:

 “Alteraciones del sueño”

 “Irritabilidad. Ataques de ira”.

 “Dificultades de concentración.”

 “Hipervigilancia.”
 32

 “Respuestas de alerta exagerada.”

Síntomas de Agotamiento afectivo.

 “Disminución en el interés general.”

 “Sensación de desapego o enajenación frente a los demás.”

 “Restricción de la vida afectiva.”

 “Disminución de la capacidad para sentir emociones (ternura, amor,

deseo sexual).”

 “Sensación de futuro desolador (desesperanza)”.

Lo antes mencionado por (Uribe, 2009) son la mayoría de los efectos psicológicos

que pueden presentar los miembros en cargados de las intervenciones, pero que en algunos

casos ello ignoran y logran considerar que no poseen relación alguna con el evento

traumático que lograron vivir al momento de la intervención, pero en otros casos se

observan alteraciones permanentes o recurrenciales dando como resultado de un proceso

traumático como respuesta al evento, por lo cual (Luis Condori, 2001) considera que al

momento de la intervenciones y posterior a estas; las alteraciones más frecuentes son:

 Cuadros depresivos.

 Trastorno por stress post-traumático.

 Cuadros de ansiedad.

 Abuso de substancias o alcohol.

 Síntomas somáticos.
 33

Para Condori (2001) estas reacciones emocionales son las más frecuentes en los

grupos intervinientes, por lo cual los profesionales, técnicos y voluntarios que participan en

los desastres tienen un alto grado de exposición a fuertes impactos emocionales. Las

reacciones emocionales o efecto psicológicos aparecen aún en personal con gran

especialización técnica y experiencia en el tema. E inclusive muchas veces se logran venir a

presentarse tiempo después de las intervenciones.

Esta serie de respuestas desadaptativas, tienden a ser rígidas, estereotipadas,

generando frecuentemente alteraciones en la vida personal, familiar, social y profesional.

Por lo cual son considerados como los efectos psicológicos nocivos en los equipos de

intervención (Luis Condori, 2001).

Según (Meco, 2010) expresa que los intervinientes de igual forma pueden presentar

una serie de síntomas psicológicos a consecuencia de la intervención realizada en los

desastres por lo cual Meco (2010) considera que

Los síntomas de mayor prevalencia son:

 “Sentimientos de desgano.”

 “Pérdida de placer en actividades anteriormente significativas.”

 “Irritabilidad.”

 “Distanciamiento afectivo.”

 “Reiteración del evento.”

 “Alteraciones del sueño.”

 “Dificultades de concentración”.
 34

 “Tristeza.”

 “Estado de alerta e hipervigilancia.”

 “Sentimientos de desapego.”

 “Fatiga y desgaste propios de la tarea.”

 “Exposición reiterada a imágenes y relatos de damnificados”.

 “Sentimientos empáticos frente al sufrimiento, con dificultades para

mantener una distancia operativa adecuada.”

 “Excesivo involucramiento personal en relación con experiencias previas

reactivadas por el evento.”

 “Ausencia de consolidación y cohesión grupal.”

 “Inadecuada explicitación de funciones y distribución de tareas.”

 “Tiempo insuficiente para llevar adelante tareas de planificación,

evaluación y capacitación.”

Según lo expresado por el comandante Paz (2009) los efectos que se pueden

presentar en estos miembros de una unidad de intervención pueden ser muchos y a la vez

pueden ser innumerables pero que lo más importante es poder identificarlos, ya sean

inmediatamente sucedido la intervención o posterior a ella. (Paz, 2009)

 35

Diseño Metodológico

Tipo de Estudio: Cualitativo

Área de estudio: Cruz Roja Nicaragüense-Filial Chinandega la cual está ubicada en el

municipio y departamento del mismo nombre.

Población: Intervinientes de la Cruz Roja Nicaragüense ubicados en la filial de Chinandega

de los cuales según registro se establecen 130 miembros voluntarios y 20 miembros de

plaza permanente, sin incluir los nuevos participantes que son capacitados constantemente

en distintas áreas de intervención.

Muestra: Se trabajó con una muestra inicial de 10 miembros de dicha institución y de igual

manera con 2 expertos en la temática de atención psicosocial en desastre.

Tipo de Muestreo: El muestreo que se realizo fue de forma homogénea de conveniencia

para el investigador con la población de estudio y expertos en la temática de atención

psicosocial en desastres.

Criterios de inclusión: En esta investigación se trabajó con los intervinientes de la Cruz

Roja Nicaragüense que cumplieron con los criterios que se estipularon. De igual manera se

establecieron criterios para los expertos en la temática de atención psicosocial en

situaciones de desastre; dichos criterios se expresan a continuación:

 36

 Criterios de inclusión para intervinientes

 Sean miembros permanentes o voluntarios de la institución.

 Tengan 2 años mínimos de permanecer en dicho organismo.

 Pertenecer a la Cruz Roja Nicaragüense-filial Chinandega.

 Hayan intervenido en algún tipo de situación de Desastres.

 La edad mínima para el participante es de 24 años.

 Deseo de participación voluntaria en la investigación.

 Se excluirá a todos los que no cumplan con lo antes establecido.

 Criterios de inclusión para expertos:

 Poseer conocimientos en la atención psicosocial en situaciones de desastres.

 Titulación o acreditación en atención psicosocial en situaciones de desastres.

 Deseo de participación voluntaria en la investigación.

 Se excluirá a cualquiera que no cumpla con lo establecido anteriormente.

Instrumentos para la recopilación de información: Entrevistas (anexos N°1). Se realizaron

dos tipos de entrevistas una orientada a expertos en la temática de salud mental en

situaciones de desastre y otra al personal interviniente en situaciones de desastre; ambas

entrevistas poseían una guía de preguntas generales lo que permitió realizar la entrevista de

tipo semiestructuradas, comenzando con preguntas generales referente a los conceptos de

desastres hasta concluir con el tema de la salud mental post-desastre, en cambio existió una

variable a tomar en cuenta para la guía de preguntas a realizar a los intervinientes ya que a

estos se le solicitaba ser más abiertos al expresar sus sentimientos , sensaciones, emociones

y todo lo que consideraban necesario decir durante la entrevista.

 37

Se comenzó a realizarse las entrevista primeramente a expertos en el área de intervención

en desastres, siendo en este caso a psicólogos que tienen la formación necesaria en la

temática de atención psicosocial en situaciones de desastre, lo que permitió poder hacer un

complemento de los recogido en la literatura teórica, de igual forma se realizaron

entrevistas a profundidad semiestructuradas al personal interviniente de la Cruz Roja

Nicaragüense, permitiendo expresarse libremente sobre su opinión y punto de vista de lo

que estaba sucediendo posterior a las intervenciones en desastre. En ambos casos se tuvo

como apoyo una bitácora y grabaciones de audio las cuales facilitaron la extracción de

información necesaria para el proceso analítico de dichas entrevistas.

Plan de recolección de datos:

 Se realizaron entrevistas con expertos. Las cuales sirvieron de tal manera que se

logró hacer una triangulación de datos recolectados, lo cual consiste en llevar a cabo

un complemento de la información obtenida, de tal manera que se pueda ver la

realidad desde el punto de vista de una persona experta en la área de intervención en

situaciones de Desastres, con lo que hace referencia a la teoría y la información

recolectada a través de esta investigación.

 Los datos que se obtuvieron fueron recogido a través de las entrevistas a

profundidad que se realizaron a los intervinientes de la Cruz Roja, por lo cual

primeramente se comenzó con solicitar la ayuda y permiso a las autoridades

encargadas de la Cruz Roja Nicaragüense- filial Chinandega, siendo en este caso

con la Sra. Juana Esquivel, directora administrativa de dicho organismo. Posterior a

 38

la solicitud de permiso para contar con el apoyo de las autoridades y con aprobación

aceptada por parte de la directora de esta institución, se prosiguió a ponerse de

acuerdo con el responsable y jefe de operaciones de rescate, el cual asigno una lista

de los intervinientes más experimentados y que cumplieran con los criterios para ser

participantes de esta investigación. Habiendo realizado una revisión de dicha lista se

continuó con la elaboración de las entrevistas a los miembros intervinientes de esta

institución. Haciendo una serie de encuentros en distintos horarios para poder

cumplir con la muestra requerida.

Al momento de que se aplicaron las entrevistas individuales se hizo la explicación

del trabajo investigativo, sus fines y propósitos, por lo cual después que los

intervinientes aceptaron colaborar con la investigación se hizo una nueva revisión

de que si cumplían con los criterios de inclusión establecidos para la entrevista, por

lo cual al momento de aceptar colaborar se hizo la entrevista de forma individual

con cada miembro interviniente de la Cruz Roja Nicaragüense, terminando con la

codificación de datos y obteniendo los resultados de esta investigación.

Plan de análisis de datos: Para llevar a cabo el proceso de análisis de datos primeramente

se realizó la recolección de datos con los miembros participantes de la investigación, siendo

en este caso los miembros de que cumplieron con los criterios de inclusión para poder

participar en la investigación, esta recolección de datos ya fue explicada en el punto

anterior, por lo cual para llevar a cabo el análisis de datos hay que destacar que durante este

proceso que se realizaron estas entrevistas se guardaba una copia digital a través de una
 39

grabación de audio, de tal manera que también se apuntaba en un cuaderno de campo o

bitácora en la cual se guardaban las reacciones inmediatas al finalizar las entrevistas.

Por consiguiente al momento de finalizar las entrevistas se elaboraba la

transcripción de las entrevistas digitales, lo que facilitaba el trabajo investigativo.

Seguidamente se comenzó a realizar las distintas codificaciones de datos recolectados.

Estas codificaciones permitieron trabajar con las entrevistas de los participantes pero sin

alterar los datos recolectados, estas básicamente están conformadas por la primera letra de

cada categoría o tema, y un número ordinal según facilite el fácil entendimiento de las

mismas; estas codificaciones serán expresadas en puntos posteriores tomando en cuenta que

dichas codificaciones se realizaron a través de dos niveles. Estos niveles están compuestos,

el primero por frases o segmentos de la entrevista realizada a los interviniente los cuales se

asociaron en una categoría que sirva para identificar de forma sencilla y fácil lo que se

quiere decir en los segmentos expresados, el segundo nivel es la unión de las categorías

encontradas y agrupas en temas que dan respuestas a los objetivos investigativos lo que

finalmente son la base que sirvieron para poder presentar los resultados obtenidos.

Variables de la investigación: Entre las variables a trabajar y que se consideraran

pertinentes para la realización adecuada de esta investigación se encuentran: Efectos

psicológicos, personal interviniente, situaciones de desastres.

 40

Consideraciones Éticas: Para la elaboración de este estudio se tomaron en cuenta las

consideraciones éticas de Helsinki, las cuales entraron en vigencia en el año 1989, que se

centran en diversos aspectos de la investigación científica, de los cuales se tomara como

referencias las que son de mucha más utilidad según el tipo de investigación que se está

realizando en este estudio, como lo es:

 La investigación en seres humanos debe conformarse con los principios científicos

generalmente aceptados, y debe apoyarse en un profundo conocimiento de la

bibliografía científica, en otras fuentes de información pertinentes

 La investigación se llevó a cabo sólo por personas científicamente calificadas y bajo

la supervisión de un tutor competente.

 Todo proyecto de investigación médica en seres humanos debe ser precedido de una

cuidadosa comparación de los riesgos calculados con los beneficios previsibles para

el individuo o para otros.

 Deben suspenderse la investigación en marcha si se observan que los riesgos que

implican son más importantes que los beneficios esperados o si existen pruebas

concluyentes de resultados positivos o beneficiosos.

 La investigación sólo se justifica si existen posibilidades razonables de que la

población, sobre la que la investigación se realiza, podrá beneficiarse de sus

resultados.

 Siempre se respetará el derecho de los participantes en la investigación a proteger

su integridad. Tomando toda clase de precauciones para resguardar la intimidad de

 41

los individuos, la confidencialidad de la información de los participantes, y así

reducir al mínimo las consecuencias de la investigación sobre su integridad física,

mental y su personalidad.

 Los participantes fueron informados del derecho de participar o no en la

investigación y de retirar su consentimiento en cualquier momento, sin exponerse a

represalias.

Luego de asegurarse de que el individuo comprendió la información explicada; entonces se

prosiguió a realizar el consentimiento informado y voluntario de la persona de forma oral y

de ser necesario también se elaboraría de forma escrita.

 42

Resultados

Los resultados que se encontraron en el proceso investigativos fueron codificados

para responder los objetivos primordiales de esta investigación. Por tal razón se expresa a

continuación dichos resultados:

1. Preparación de la salud mental antes de las intervenciones: se reúnen una serie de

comentarios que indican el resultado de la preparación física y mental.

Ejemplo de esto es: “Como humano me pongo a pensar en lo que me voy a

encontrar, aunque siempre nos informan de la situación a la que vamos en ese

momento y es ahí cuando sé que pondré en práctica lo que se, aunque la teoría

nunca se parece a la práctica”

“¿Preparación? Para esa fechas no tenía mucha preparación, era muy

básicas”

2. Conductas pre-interventivas presentes: la expresión de las distintas formas

comportamentales que poseían antes de realizar las intervenciones.

Ej: “Experiencias como las del huracán Mitch nunca la había experimentado a esos

niveles, es algo que te sacude y para en otras ocasiones estás listo”

“Para el huracán Félix tuve una segunda experiencia traumática, aunque ya tenía

más experiencia (…) ya era más habilidoso y tenía más precaución”

 43

“Muchas de las veces que anduvimos en ese tipo de situaciones íbamos rápido para

estar en el lugar pero claro siempre tomando las precauciones, aunque existía el temor

de lo que nos podríamos encontrar”

3. Reacciones emocionales inmediatas: son las emociones o sentimientos que sentían al

momento de realizar las intervenciones.

Ej: “Sentir que perdería la vida con tus compañeros en esos momentos no la había

experimentado (…) en esos momentos me di cuenta que son eventos que exacerban tus

expectativas”

“Una vez que estábamos sacando a los afectados iba un señor de unos 80 años más o

menos y recuerdo que la balsa en que los estábamos era una de esas tinas

camaroneras y cuando la íbamos sacando se estrelló en un dique de arena debido a la

fuerte correntada del rio y casi nos damos vuelta, lo primero que sentí fue miedo de

que el señor se nos cayera y muriera porque ya era un señor bastante mayor y si caía

no soportaría la correntada”

4. Pensamientos posterior de las intervenciones: aquí se ve el cambio cognitivo de la

forma de ver los desastres que atienden.

“Yo recuerdo que después de eso cambio mi forma de ver el mundo, ya era más

consciente de lo que sucedía”

“Ya en una segunda vez tenía más precauciones porque sé que son momentos que te

pueden arrebatar la vida en un segundo”

“Me impacto, yo solo dije bueno dios aquí quede y estoy en tus manos”
 44

5. Primeros efectos percibidos: son una serie de reacciones de desequilibrio momentáneo

percibido por los intervinientes.

“En algunos momentos me temblaban las manos del nervio pero me controlaba”

“Agarras hábitos inadecuados, ya te dan un poco más ganas de fumar”

“Algo muy extraño es que tenía sueños con mi familia donde soñaba que existía cierta

lejanía”

“Habían momentos en que soñaba y sentía como que si estaba en el lugar

nuevamente”

6. Impacto de percepción momentánea: cambio reflexivo en las forma de estar

consciente de las circunstancias que cruzaban.

“Comencé a verle el sentido a la vida”

“Yo no quería saber nada de nadie, me sentía solo. Me aislaba por momentos”

“Pensaba que no volvería a ver a mi familia, esa era mi percepción en esos

momentos”

7. Impresión permanente: ideas o pensamientos puntualizados. Los cuales son los más

recordados, dejando mayor grado de impacto hasta hoy en día.

“Me ayudo para verle el sentido a la vida y comenzar a valorarla sabiendo que en

algún momento esta se nos puede terminar, y es hasta hoy en día que pienso en eso”

“Hubo momentos en que sentía que iba a perder a mis compañeros, pero solo son

pensamientos”

“En veces recuerdo como si lo estuviera viviendo ese momento”

 45

8. Modificación de relaciones interpersonales: efecto dado a consecuencias de las

intervenciones en situaciones de desastre.

“En algunos momentos me alejaba de todos para pensar”

“Me dedicaba mucho tiempo a estar solo”

“Hubo una primera etapa que yo pensaba que era sano pero luego tome conciencia

que era malo, no me quería levantar de la cama, solo quería estar durmiendo”

9. Interacción social posterior a la intervención: nivel de relación social existente en un periodo

más extenso luego de las intervenciones.

“Me sirvió para comenzar a platicar más con las personas”

“Soy una persona introvertida pero por mi rol en la cruz roja soy una persona más

extrovertida”

“Me ayudo para orientarme y pensar si sería una persona que ocuparía mi tiempo de

forma productiva o lo ocuparía para dedicarme a bacanaliar”

10. Impacto en el área relacional: grado de afectación existente en las relaciones sociales.

“Fue muy poco pero al final creo que si cambie con mi familia y mis amistades”

“Me ha permitido ver mi sentido y mi razón de ser en la vida”

“Con mis compañeros me relaciono más aunque en momento me aleje de esto”

11. Cambios momentáneos breves: efecto que produjeron las intervenciones en una primera

instancia.

“Me aleje y me encerraba en mi cuarto, solo salía para comer”

“Cambie mis perspectiva de vida”

 46

“Hay una etapa muy importante en ambos eventos porque me aislé por unos momentos

y trataba de pasar más tiempo con migo mismo”

12. Cambios de repercusión actual: efectos de larga duración post-desastre que influyen aun en

la actualidad

“Considero que si me ha servido pero de forma positiva”

“No tenía tanta conciencia de la envergadura de todo pero la primera vez me calo

menos”

“Desde un punto de vista cuantitativamente yo diría que me ha cambiado en un 90%

de mi vida”

“Mi cabeza a girado casi 360ª en lo que refiere a las perspectiva de la vida”

“Soy una persona mucho más madura de lo normal, soy alguien que ya toma mejores

decisiones”

“Me ha permitido desarrollar muchas más habilidades”

Nota: ver anexos para conocer la abreviatura de cada categoría.

 47

Descripción de temas o segunda codificación de resultados

Antes de continuar hay que dejar en claro que aunque el primer tema codificado

A1smai está vinculado con el primer objetivo de la investigación este es un tema

independiente, el cual tiene que ser tomado en cuenta debido a que logra tener un grado de

inferencia en los efectos presentados por los intervinientes. De igual manera los tres

primeros temas responden al primer objetivo y los tres temas restantes responden al

segundo objetivo investigativo.

1) Tema 1 Salud mental antes de las intervenciones (A1smai): es el estado mental que

poseían los Cruz Rojistas antes de realizar las labores de intervención, esta se ve

determinada por el grado de preparación de la salud física y mental que tenían los

intervinientes. También aquí se toma en cuenta la importancia que tiene las

experiencias pasadas en este tipo de labores de rescate.

2) Tema 2 Cambios psicológicos durante la intervención (A2cpdi): son el tipo de

cambios que se presentan en cada individuo como consecuencia debido a su exposición

a los eventos traumáticos donde intervinieron.

3) Tema 3 Efectos de duración permanente (A3edp): aquí se ven los cambios a

consecuencia de las intervenciones por esta razón es que los intervinientes en una

primera instancia logran conocer una serie efectos los cuales tienen impacto en su vida

y muchos se mantiene permanentemente.

 48

4) Tema 4 Ajuste de patrones comportamentales (B1apc): las conductas que permiten

que el interviniente realice cambios significativos en la manera de comportase, debido

a los efectos que las intervenciones han venido trayendo consigo.

5) Tema 5 Consecuencias conductuales actuales (B2cca): se pretende conocer las

consecuencias que dejan impacto en el área relacional como efecto de las

intervenciones.

Nota: Este es un tema independiente que puede ser asociado de forma directa como efecto

psicológico pero para facilidad de la investigación es utilizado como respuesta del segundo

objetivo

6) Tema 6 Influencia de las intervenciones en la actualidad (B3idia): este punto se ve

determinado a consecuencias de los cambios que las personas han venido sufriendo

desde que hacen las intervenciones hasta hoy en día que están preparados para

próximos eventos

Pero antes de finalizar hay que recordar que se hizo de igual modo entrevista a los

expertos en el área de atención psicosocial, de los cuales se obtuvo una serie de

información sobre los efectos psicológicos que presentan el personal interviniente en

situaciones de desastre.

Dichos efectos descritos por este personal calificado puede ser resumido fácilmente

de la siguiente manera:
 49

 Al momento del desastre:

Estrés, crisis de ansiedad, angustia, problemas de sueño, disonancia cognitiva,

emociones displacenteras (ira, cólera, tristeza, miedo etc), sentimientos de culpabilidad e

impotencia entre otros.

 Tiempo después del desastre:

Estrés postraumático, trastornos de ansiedad, trastornos del estado de ánimo,

persistencia del sentimiento de culpabilidad y sensación de impotencia, trastornos del

sueño.
 50

Discusión de resultados

En esta investigación se encontró que cada entrevistado sin importar ser parte de la

misma institución posee relatos distintos, dichos relatos brindaron información que expresa

diferente de afectación individual, algunos intervinientes tenían la preparación física

necesaria y de igual manera algunas pocas personas poseían una preparación mental para

evitar un grado mayor de afectación. Es por esta razón que lo descrito por Guardado (2004)

expresa que la evaluación a los intervinientes debe brindarse individualmente para poder

lograr conocer el grado de afectación psicológica que tiene la intervención en cada

individuo.

En esta investigación no se hizo clasificación del predominio de las consecuencias

individuales, como lo describe la Guía de la IASC (2004) donde explica que las

consecuencias en cada individuo estarán asociadas con un predominio social o predomino

psicológico; pero, se puede observar que existen de ambas consecuencias en los

intervinientes de la Cruz Roja, prestad atención en frase como: “en algunos momentos me

alejaba de todos para pensar” siendo esta el predominio de consecuencia social o frases

como: “En veces recuerdo como si lo estuviera viviendo ese momento” donde se puede ver

la consecuencia de un predominio psicológico.

Continuando con la frase anterior se puede asociar con lo descrito por Uribe (2009)

donde expresa la existencia de efectos de re-experimentación de las situaciones traumáticas

expuestas por los intervinientes en situaciones de desastre.

 51

De igual manera Uribe (2009) en su mismo artículo expresa que dichos efectos se

ven clasificados en cuatros tipos de síntomas o efectos: re-experimentación, evitación,

híper-alerta, agotamiento afectivo. En este último existieron semejanzas con lo encontrado

y planteado en esta investigación bajo el nombre de cambios momentáneos breves ya que lo

indicado por los miembros de la Cruz Roja expresa que esos cambios solo se dieron en las

primeras intervenciones que realizaron.

Dichos intervinientes son personas que debido a su rol como miembros de la

institución en su mayorías han experimentados experiencias posiblemente traumáticas de

todo tipo, lo que permite que al momento de las intervenciones en desastre ya tenga

mecanismos de defensas elaborados para poder hacer frente a dichas situaciones lo cual

evita el desarrollo de problemas psicológicos.

Esto de igual forma se ve en lo planteado por Gutiérrez (2008) donde expresa que

hay numerosos factores influyen sobre si las personas desarrollan problemas mentales o

demuestran resistencia para evitarlos.

También expresaba que el grado de afectación va en dependencia del contexto de la

emergencia, por lo que existen determinados grupos de personas que corren mayores

riesgos de experimentar problemas sociales y/o psicológicos, este punto se toma como

referencia ya que no se puede comparar el grado de afectación que puede poseer una

persona que no tiene experiencia en rescate o salvamento a una que ya tiene años

trabajando en esta temática.

 52

Por esta razón es que se demuestra la existencia de efectos psicológicos en los

intervinientes de la Cruz Roja, dichos efectos son consecuencias directas de las

intervenciones lo cual es reafirmado y expresado en las entrevistas realizadas a los expertos

en atención psicosocial en desastre, pero hay que tomar en cuenta que muchas de las

intervenciones realizadas por los entrevistados han sido en tiempo pasado ya que Nicaragua

no se ha visto afectada por desastres naturales de gran magnitud en los últimos años.

Por consiguiente al momento de querer conocer la influencia que ha producido los

efectos psicológicos en las relaciones comportamentales hay que tomar en cuenta que cada

persona entrevista tiene un punto de vista distinto a las posibles situaciones de riesgo,

algunos entrevistados catalogan como amenazadoras, traumáticas o relevantes las

intervenciones y otras solo expresaban que eran actividades que ya estaba seguros que se

tenían que enfrentar en algún momento, esta diferencia en la percepción de los eventos hace

que las consecuencias que se pueden generar post-desastre sean distintas y por su

equivalente en la actualidad posean mayor o menor relevancia en su posible afectación, es

por esta razón que esta investigación concuerda con los descrito por Claudia Prieto (1995)

donde expresa que desde el punto de vista de la Salud Mental los desastres generan un

disturbio interno como resultado de la percepción de una amenaza sobre la integridad de la

persona. Produciendo una irrupción del mundo externo sobre el mundo interno.
 53

Conclusión

Con la realización de este trabajo sean obtenido resultados que permite llegar a las

siguientes conclusiones:

Existen efectos psicológicos posteriores a la intervención en situaciones de

desastres, dichos efectos psicológicos se presentan en distintas formas comportamentales

intrínsecas que fueron expresadas durante las entrevistas realizadas a los miembros de la

cruz roja.

Debido a esto se encuentra que entre las reacciones emocionales inmediatas que se

encontraron existen efectos psicológicos como: temor- miedo, alteraciones del sueño

(hiper-vigilia), ansiedad, tristeza, nerviosismo. También se encontró que entre los

pensamientos posteriores a las intervenciones se identifican efectos como: sensación de

desapego, incertidumbre sobre futuro desconocido (inseguridad), sensación de

desesperanza.

De igual manera existe una serie de efectos percibidos como lo es: disminución en

el interés general por las actividades, distanciamiento afectivo, sensación de desánimo,

distanciamiento social. Además se encontraron efectos que dejaron una impresión

permanente como lo es: síntomas de re-experimentación, ansiedad al recordar,

distanciamiento y evitación de actividades.

 54

También se logró reconocer los cambios que se originaron como derivación de los

efectos psicológicos posterior a las intervenciones, entre los cambios encontrados se

reconoce la existencia de ajustes a los patrones comportamentales, estos se dieron a través

de la modificación existente en las relaciones interpersonales de los intervinientes, estas

modificaciones básicamente son aquellas donde el interviniente hizo ajustes de conducta

perturbadoras según lo observado por ellos. Las conductas señaladas generaron una serie

de impactos en el área relacional de los individuos lo cual indica la existencia de

consecuencias conductuales que han venido a seguir permaneciendo presentes en la

actualidad.

Es por esta razón que también se pudo encontrar que los cambios momentáneos

experimentados tiempo después de las intervenciones y expresado durante las entrevistas,

fueron breves pero a su vez han implicado un influencia positiva en la actualidad, ya sea en

la forma de cómo trabajan haciendo las intervenciones (laboral) y de igual manera como

ellos han vendido a cambiar con su familia y amigos (interpersonal).

 55

Recomendaciones

En base a los resultados obtenidos en la presente investigación se plantean las siguientes

recomendaciones:

 Enseñar a reconocer las reacciones psicológicas que requieren una acción correctiva

inmediata

 Enseñar al personal intervinientes técnicas de autocontrol emocional.

 Garantizar las condiciones adecuadas para cubrir necesidades básicas de los

intervinientes.

 Mantener vigilancia permanente de los intervinientes y apoyo a la esfera psicológica

de personas vulnerables. Evitar que este personal trabaje solo.

 Evaluar rápidamente las afectaciones emocionales de los afectados y procurar

brindar ayuda inmediata (iniciar la primera ayuda psicológica).

 Extender los cuidados de la salud mental a las familias de los integrantes de los

equipos de respuesta.

 Evitar críticas, sentimientos de culpa o comentarios negativos sobre la actividad

realizada en colectivo o por alguno de sus integrantes.

 Facilitar el desarrollo de futuras investigaciones relacionadas a la temática plateada.

 56

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desastre naturales y socio-naturales. Santiago de Chile: Publicaciones de las

Naciones Unidas.
 60

Anexos
 61

Anexo n° 1 (Entrevistas)

I. Guía de preguntas para la entrevista con el experto

1. ¿Qué son Desastres?

2. ¿Cuáles son las formas de afrontamiento ante las situaciones de desastres?

3. ¿Qué efectos se pueden presentar a causas de los desastres en personal

interviniente?

4. ¿Cómo pueden afectar a nivel psíquico los desastres al personal interviniente?

5. ¿Qué efectos psicológicos se pueden observar posteriormente a una situación de

desastre para las personas que hacen las intervenciones?

6. ¿Cuáles son los efectos psicológicos que pueden afectar más a un interviniente?

II. Guía de preguntas para la entrevista

1. ¿Qué situaciones de desastres ha vivido?

2. ¿Qué efectos han traído consigo los desastres para usted?

3. ¿Cuáles son los efectos que trae hacia usted estas situaciones como persona?

4. ¿Cuál es su percepción hacia las situaciones de desastre?

5. ¿Han existido cambios en su salud mental posterior a la intervención en desastre?,

¿de qué manera?

6. ¿Considera que los efectos psicológicos posteriores que ha experimentado, afectan

en su vida cotidiana? ¿De que manera?

 62

Anexo Nª2
Sra. Juana Esquivel.
Directora Administrativa
Cruz Roja-Chinandega.

Estimada Sra. Esquivel:

El motivo de la presente carta es para hacer la solicitud formal de que me

permita realizar entrevistas al personal interviniente de esta institución, dichas
entrevistas se realizarán con el objetivo de recoger información acerca de los
efectos psicológicos en el personal interviniente de la cruz roja Chinandega en
situaciones de desastres, para la elaboración de la tesis para optar al título de
licenciatura en Psicología.

De igual manera aprovecho para comentar que los datos proporcionados

por la entrevistas serán anónimos y confidenciales, manteniendo en todo el
proceso de la investigación un sentido ético hacia la información obtenida.

Espero su autorización y agradezco de antemano el gran apoyo que usted

me pueda brindar, asumiendo el compromiso de entregarle una copia del trabajo
de investigación una vez finalizado.

Atentamente,

_______________________________
Br. Junior Aleymar Narváez Rivera
Egresado de la carrera de Psicología
UNAN-LEÓN.

Cc:/Archivo
 636363

Anexo N°3

Consentimiento informado.

Hola estimado Cruz Rojista, el motivo de este consentimiento informado es para hacerle
saber el interés existente en identificar los efectos psicológicos que se dan a consecuencia
de las intervenciones realizadas en situaciones de desastres en las cuales han tenido
participación.

Es por esta razón que le hago saber que su participación será valorada y analizada bajo
normas estrictamente éticas y científicas, en la cual no será revelado su nombre,
manteniendo el anonimato en todo momento.

La información encontrada durante el proceso investigativo será utilizada para presentar un

posterior informe a un tribunal conformado por docentes universitario de la UNAN-León.

Su participación es voluntaria, de ante mano se agradece por toda la información brindada.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Yo ----------------------------------------------------- mayor de edad y miembro de la Cruz Roja

filial Chinandega, autorizo el uso de la información brindada, esperando sea útil para los
fines que se consideren convenientes el autor de esta investigación.

Aceptando de forma voluntaria ser parte de la investigación científica, cuyo objetivo es

identificar los efectos psicológicos producto de las intervenciones en situaciones en
desastre que he participado como interviniente.

Firma:
 64

Anexo N°4

Segundo nivel de codificación

código Tema código categoría

A1smai Salud mental antes de las Psmai1 Preparación de la salud
intervenciones mental antes de las
intervenciones
A2cpdi Cambios psicológicos Cpip2 Conductas pre-interventivas
durante la intervención presentes
Rei2 Reacciones emocionales
inmediatas
Ppi2 Pensamientos posteriores a la
intervenciones
A3edp Efectos de duración Pep3 Primeros efectos percibidos
permanente Ip3 Impresión permanente
Ipm3 Impacto de percepción
momentánea

B1apc Ajuste de patrones Mdri4 Modificación de relaciones

comportamentales interpersonales

Ispi4 Interacción social posterior a

la intervención
B2cca Consecuencias Iar5 Impacto en el área relacional
conductuales actuales
B3idia Influencia de las Cmb6 Cambios momentáneos
intervenciones en la breves
actualidad Cra6 Cambios de repercusión
actual
 65

Anexo N°5 Síntesis de temas en respuesta al primer objetivo específico.

• Preparación de la
Salud mental antes de las salud mental antes
intervenciones de las
intervenciones

• Conductas pre-
interventivas presentes
• Reacciones emocionales
Cambios psicológicos inmediatas
durante la intervención
• Pensamientos posterior
de las intervenciones

• Primeros efectos
percibidos
• Impacto de
Efectos de duración percepción
permanente momentánea
• Impresión
permanente
 66

Anexo N° 6 Síntesis de temas en respuesta al segundo objetivo específico.

Consecuencias
conductuales actuales
• Modificación de • Cambios momentáneos
relaciones breves
interpersonales
• Impacto en el área • Cambios de repercusión
• Interacción social relacional actual
posterior a la
intervención
Influencia de las
Ajuste de patrones
intervenciones en la
comportamentales
actualidad
 67

Anexo N° 7 Grafico de asociación de resultados encontrados

Efectos psicológicos posteriores

a las intervenciones en Influencia actual que ejercen los
situaciones de desastre efectos psicológicos

Salud mental antes

de las Ajuste de patrones
intervenciones comportamentales

Cambios
psicológicos durante Consecuencias
la intervención conductuales
actuales
Efectos de duración Influencia de las
permanente intervenciones en la
actualidad