El Carácter Pedagógico de Los Juegos

EL CARÁCTER PEDAGÓGICO DE LOS
GUEGOS.
Alumno: Adolfo Ángel Maldonado
Fecha: 29/3/2019
El carácter pedagógico de los juegos actividad

abierta y multifacética mantiene relaciones de todo
tipo con una amplia gama de posibilidades dentro
del ámbito educativo, lo que facilita que al intentar
desarrollar determinados aspectos de tipo
motor, psicológico y social, se está iniciando ala
ves otros aspectos.
Cabe anotar que el principal problema de

aprovechar el potencial educativo del juego a la
educación sin despejarlo de sus características,
fundamentales si no como dice Bonilla “por lo
contrario convertir la educación en una experiencia
lúdica”, en donde el profesor lejos de asumir un
papel impositivo, posibilité espacios de libre
aseso al conocimiento.
El juego es una actividad abierta y multifacética
mantiene relaciones de todo tipo con una amplia
gama de posibilidades dentro del ámbito
educativo, lo que facilita que al intentar desarrollar
determinados aspectos de tipo motor.
“JUEGO Y EDUCACION”
Los juegos tienden, a construir un amplia red de
dispositivos que permitirán que el niño de
desarrolle no solo físicamente si no también en el
aprendizaje, el juego es para el niño la primera
herramienta de interacción, a la ves también ayuda
a construir sus relaciones sociales esto también
facilitan otros tipos de aprendizajes.
También es importante no perder de vista que los
juegos deben ser educativos a la edad del grupo
en el cual lo estén aplicando, y después
acomplejarlos con dificultad, esto con el fin de
poder desarrollar.
Definiciones: Juego
Es una actividad recreativa, para liberar
emociones y energía que supone un “dejar
hacer”.

Juego Pedagógico:
Es una actividad fundamental, es decir, que
existen condiciones propicias para que se
produzca el desarrollo o aprendizaje.
Se le considera una estrategia más para la
mejora de la clase por el empleo de
procedimientos pedagógicos.
El educador juega con sus alumnos, y desde su
posición copartícipe del juego, mediante
sugerencias, proposiciones, y su fuera
necesario demostraciones, va conduciendo la
actividad hacia el logro de competencias
educativas, y sin perder de vista además, las
necesidades de los niños, sus intereses,
propiciando su iniciativa, su creatividad.
“JUEGO Y CULTURA”
La utilización del juego dentro del área
de educación física es un aspecto
habitual que no se nos escapa a nadie,
pero en esta utilización del juego, en
muchos casos, existe una falta de
sensibilidad hacia la transmisión de la
cultura popular desde la tradición oral
por parte de toda la comunidad
educativa en general y por parte de los
maestros y profesores de educación
física en particular. Los juegos
tradicionales como elementos de la
cultura popular y manifestación de las
Tradiciones de una sociedad, cumplen
una función de enculturación,
transmitiendo y conservando los valores
profundos de la cultura popular. El
artículo que se presenta aborda, desde
la reflexión, la actual situación del juego
tradicional y el papel que tienen las
tradiciones y la cultura en el área de
educación física.
Palabras clave: Educación física, Juegos,

Profesorado, Pedagogía, Cultura, Escuela,
Enseñanza, Aprendizaje.
Características
Tiene un carácter social Relaciona el juego con
competencias de aprendizaje Estrecha relación
entre teoría (contenidos) y práctica
(aplicación). Existen actividades o juegos para
cada momento del desarrollo del niño.
Cuando emplear un juego pedagógico…

1.-Como motivación o estimulación en clase.
2.-Como presentación entre alumno y maestro.

3.-Como medio para el desarrollo del tema.

4.-Como herramienta para la evaluación.
PROPÓSITO DE LOS JUEGOS
*Exaltar la autoestima y la solidaridad de los

educandos.
*Fomentar hábitos de salud, disciplina,

compañerismo, cooperación, responsabilidad.
*Desarrollar habilidades de liderazgo.
*Favorecer la integración.
*Favorecer la comprensión y reconocimiento.
*Desarrollar la agilidad mental.
*Estimular la capacidad para la solución de

problemas.
*Favorece la creatividad, imaginación y

curiosidad infantil.
*Dar a conocer el folklore.
*Desarrollar destrezas físicas.

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EL CARÁCTER PEDAGÓGICO DE LOS

El carácter pedagógico de los juegos actividad

Cabe anotar que el principal problema de

Palabras clave: Educación física, Juegos,

Cuando emplear un juego pedagógico…

2.-Como presentación entre alumno y maestro.

PROPÓSITO DE LOS JUEGOS

*Exaltar la autoestima y la solidaridad de los

*Fomentar hábitos de salud, disciplina,

*Desarrollar habilidades de liderazgo.

*Favorecer la comprensión y reconocimiento.

*Desarrollar la agilidad mental.

*Estimular la capacidad para la solución de

*Favorece la creatividad, imaginación y

*Desarrollar destrezas físicas.

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