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    ESQUEMA RESUMEN Fases Del PECS

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    Macarena G.G
    La Fase I del PECS tiene como objetivo que el alumno seleccione el símbolo de un objeto altamente preferido y se lo entregue al adulto para obtener ese objeto. Esta fase no incluye estímulos verbales y el intercambio está completamente guiado, comenzando con ayuda física y desvaneciéndola gradualmente. Problemas comunes incluyen que el alumno pierda interés, se altere al ver el objeto o no se concentre en un solo objeto.

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    ESQUEMA RESUMEN Fases Del PECS

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    La Fase I del PECS tiene como objetivo que el alumno seleccione el símbolo de un objeto altamente preferido y se lo entregue al adulto para obtener ese objeto. Esta fase no incluye estímulos verbales y el intercambio está completamente guiado, comenzando con ayuda física y desvaneciéndola gradualmente. Problemas comunes incluyen que el alumno pierda interés, se altere al ver el objeto o no se concentre en un solo objeto.

    Descripción original:

    vcxbb

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    ESQUEMA RESUMEN Fases del PECS

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    La Fase I del PECS tiene como objetivo que el alumno seleccione el símbolo de un objeto altamente preferido y se lo entregue al adulto para obtener ese objeto. Esta fase no incluye estímulos verbales y el intercambio está completamente guiado, comenzando con ayuda física y desvaneciéndola gradualmente. Problemas comunes incluyen que el alumno pierda interés, se altere al ver el objeto o no se concentre en un solo objeto.

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    La Fase I del PECS tiene como objetivo que el alumno seleccione el símbolo de un objeto altamente preferido y se lo entregue al adulto para obtener ese objeto. Esta fase no incluye estímulos verbales y el intercambio está completamente guiado, comenzando con ayuda física y desvaneciéndola gradualmente. Problemas comunes incluyen que el alumno pierda interés, se altere al ver el objeto o no se concentre en un solo objeto.

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    de 1

    Fases del PECS

    FASE NOTAS PASOS PROBLEMAS ANECDOTARIO


    GENERALES
    Fase I No incitación(estímulo) Intercambio Alumno no interesado en
    Objetivo: Al visualizar verbal completamente el objeto. Explore otras
    un objeto "altamente incitado actividades y objetos.
    preferido", el alumno Decir/dar símbolo
    seleccionará el símbolo Desvaneciendo la El alumno pierde interés
    del objeto, buscará Presentar el símbolo ayuda física después de unas cuantas
    alcanzar al adulto y apropiadamente al sesiones exitosas. Puede
    dejará el símbolo en la individuo. Ocultando la "clave necesitar un modelo de
    mano su mano. de la mano abierta" terapia más tradicional.
    Permita múltiples
    solicitudes del objeto. El alumno se altera al ver
    ( - + 30 oportunidades el objeto altamente
    diversificadas preferido. Facilite ayuda
    diariamente. física antes de que el
    comportamiento empeore.
    Es de ayuda el tener 2
    personas para el El alumno no se concentra
    entrenamiento en un objeto. Haga
    símbolos sobre la marcha.

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