Descripción de La Actividad

Descripción de la actividad:
En esta actividad el alumno comprenderá el concepto de razón de cambio

instantánea a partir del concepto de razón promedio de cambio.
1.- Reúnete en equipos de 3 personas, realizarán el ejercicio de manera

individual.
2.- Respondan lo siguiente:

Supón que hoy tienes 20 años, mides 1.70 m y pesas 65 kg, y que hace 5 años
medías 1.50 m y tu peso era de 55 kg.
¿Cuánto cambió tu estatura en estos 5 años?
R= Aumento 0.20 m
¿Cuánto cambió tu peso en estos 5 años?

R= Aumento 10 kg
Si quieres saber cuánto cambiará tu peso a los 23 años

¿Cómo le harías para obtenerlo?
R= Calcularía el valor de incremento promedio por año tomando como
referencia el peso de hace 5 años y el actual para determinar cuál sería el
incremento en 3 años
Calcula el valor:
R= En 5 años aumento 10 kg lo que implica que el peso incrementa 2 kg por
año entonces el peso para los 23 años sería de 71 kg
Si quieres saber cuánto cambiará tu estatura a los 22 años

¿Cómo le harías para obtenerlo?
R= Calcularía el valor de crecimiento promedio por año tomando como
referencia la altura de hace 5 años y la actual para determinar cuál sería el
crecimiento en 2 años
Calcula el valor:
R= En 5 años el crecimiento fue de 0.20 m lo que implica que la altura
incrementa 0.04 m por año entonces la altura para los 22 años sería de 1.78
m
¿Existe una fórmula que te permita calcular el cambio en un instante en particular?

R= Si calculáramos la ecuación de la pendiente podríamos determinar el
crecimiento en algún momento en particular
La siguiente tabla muestra tu peso y estatura en los 5 años de los 15 a los 20
años.
t 15 16 17 18 19 20
p 55 58 59 61 63 65
t 15 16 17 18 19 20
e 1.50 1.55 1.58 1.62 1.65 1.70
3.- Respondan a las preguntas de los incisos c y d con los resultados de la

tabla.
¿Cuánto cambió tu peso a los 23 años?

R= El peso sería de 71 kg aproximadamente
¿Cuánto cambió tu estatura a los 22 años?

R= La altura estimada sería de 1.78 m
Los resultados obtenidos con los datos de la tabla, ¿coinciden con los resultados
obtenidos en los incisos c y d?
R= En nuestro caso si coincidieron
4.- Respondan a las siguientes preguntas:

¿Cómo se le llama a la recta que pasa por 2 puntos?
R= Se le llama “Pendiente”
¿Puedes obtener la pendiente de esa recta?

R= Si es posible
¿Cómo?
R= Conociendo 2 puntos de esa recta, donde inicia y donde termina.
¿Cómo se le llama la recta que toca a la gráfica de una función en un punto? R=

Se le denomina Recta Tangente
Y si conoces solo un punto, ¿puedes obtener la pendiente de esa recta?

R= Si
¿Conoces alguna forma para obtener la pendiente de esa recta con un solo
punto?
R= Sería posible utilizando la formula punto-pendiente
Si la respuesta es sí, describe cómo la obtienes:
R= Utilizando la siguiente formula: y - y1 = m (x- x1)
Parte II
5.- Utilicen la definición de derivada para obtener la derivada de la función en el

punto indicado, primero calcula la derivada en el punto indicado y con los
resultados identifica la fórmula general para obtener la derivada de la función para
cualquier valor "x"
6.- Cada uno de los integrantes del equipo resuelve un inciso, una vez que lo
termine va y compara sus resultados con el compañero de otro equipo que haya
resuelto el mismo inciso. Una vez que esté seguro que su respuesta es correcta,
compartan sus resultados con el resto de su equipo explicando cómo lo
resolvieron.
7.- Cada integrante del equipo va a explicar el inciso que le tocó resolver
a) Obtener la derivada de f (x) = x2 en los puntos indicados
Resultado de Cuál es el valor

Punto Procedimiento
f’(x) de:
x=1 F’(1) = e^(1.001)-e^1/0.001 e^1 2.7196
x=2 F’(2) = e^(2.001)-e^2/0.001 e^2 7.3927
x=3 F’(3) = e^(3.001)-e^3/0.001 e^3 20.0955
En general para
cualquier "x" F’(x)=lim x->0 f(x+∆x)-f(x)/ ∆x
b) Obtener la derivada de f (x) = lnx en los puntos indicados
Resultado
procedimiento (escrito como
Punto
fracción) de f’(x)
x=2 F’(2) = ln(2.001)-ln2/0.001 0.49
x=3 F’(3) = ln(3.001)-ln3/0.001 0.33
x=4 F’(4) = ln(4.001)-ln4/0.001 0.24
En general para F’(x)=lim x->0 f(x+∆x)-f(x)/ ∆x
cualquier "x"
c) Obtener la derivada de f (x) = ex en los puntos indicados
Resultado Cuál es el valor

Punto procedimiento
de f’(x) de:
x=1 F’(1) = e^(1.001)-e^1/0.001 e^1 2.7196
x=2 F’(2) = e^(2.001)-e^2/0.001 e^2 7.3927
x=3 F’(3) = e^(3.001)-e^3/0.001 e^3 20.0955
En general para F’(x)=lim x->0 f(x+∆x)-f(x)/ ∆x
cualquier "x"
Parte III
Completen la tabla que resume las fórmulas para derivar los diferentes tipos de
funciones que aprendieron en el módulo anterior, algunas de estas fórmulas
surgen de la parte II de la actividad, las restantes búsquenlas en Internet. No
olviden incluir la fuente consultada:
Nombre de la función Ecuación Fórmula para

derivar la función
Constante f (x)= C donde "C" f (x)= 1
es una constante
Potencia f (x)= xn f (x)= nx^n-1
Logaritmo natural f (x)= lnx f (x)= 1/x
Exponencial base "e" f (x)= e x
f (x)= e^x
Exponencial base "a" f (x)= a x
f (x)= af(x)ln(a)
Trigonométrica seno f (x)= senx f (x)= cos x
Trigonométrica coseno f (x)= cosx f (x)= -sen x

Descripción de La Actividad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Descripción de La Actividad

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Descripción de La Actividad

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Descripción de la actividad:

En esta actividad el alumno comprenderá el concepto de razón de cambio

1.- Reúnete en equipos de 3 personas, realizarán el ejercicio de manera

2.- Respondan lo siguiente:

¿Cuánto cambió tu peso en estos 5 años?

Si quieres saber cuánto cambiará tu peso a los 23 años

Si quieres saber cuánto cambiará tu estatura a los 22 años

¿Existe una fórmula que te permita calcular el cambio en un instante en particular?

3.- Respondan a las preguntas de los incisos c y d con los resultados de la

¿Cuánto cambió tu peso a los 23 años?

¿Cuánto cambió tu estatura a los 22 años?

4.- Respondan a las siguientes preguntas:

¿Puedes obtener la pendiente de esa recta?

¿Cómo se le llama la recta que toca a la gráfica de una función en un punto? R=

Y si conoces solo un punto, ¿puedes obtener la pendiente de esa recta?

5.- Utilicen la definición de derivada para obtener la derivada de la función en el

a) Obtener la derivada de f (x) = x2 en los puntos indicados

Resultado de Cuál es el valor

b) Obtener la derivada de f (x) = lnx en los puntos indicados

Resultado Cuál es el valor

Nombre de la función Ecuación Fórmula para

También podría gustarte