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    GUIA DE TRABAJO DE MUSICA 6 BASICO de Katerin

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    Yecenia Huanca
    Este documento es una guía de trabajo de música para estudiantes de sexto básico. Contiene instrucciones para una evaluación sobre instrumentos musicales. Incluye un texto sobre la leyenda de que el guitarrista de blues Robert Johnson vendió su alma al diablo a cambio de talento para la guitarra. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el estilo e instrumento de Robert Johnson, lo que consiguió al vender su alma y su influencia en la música. Luego deben identificar instrumentos aerófonos y cordófonos y nombrar y

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    GUIA DE TRABAJO DE MUSICA 6 BASICO de Katerin

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    Este documento es una guía de trabajo de música para estudiantes de sexto básico. Contiene instrucciones para una evaluación sobre instrumentos musicales. Incluye un texto sobre la leyenda de que el guitarrista de blues Robert Johnson vendió su alma al diablo a cambio de talento para la guitarra. Los estudiantes deben responder preguntas sobre el estilo e instrumento de Robert Johnson, lo que consiguió al vender su alma y su influencia en la música. Luego deben identificar instrumentos aerófonos y cordófonos y nombrar y

    Descripción original:

    música guía

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    GUIA DE TRABAJO DE MUSICA 6 BASICO de katerin

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    GUIA DE TRABAJO DE MUSICA

    MARZO 2020

    Asignatura: Música
    Profesor: Daniel Guzmán S.M
    Nivel: Sexto Básico

    Nombre: _____________________________________________ Curso: _____ Fecha: ________________ NOTA


    Evaluación: 60%__________ Puntaje Total: 26 puntos Puntaje Obtenido: ________

    Objetivos a evaluar: Comprensión lectora, identifican instrumentos musicales según su clasificación.

    ITEM I: PREGUNTAS DE DESARROLLO 6 PUNTOS (2 PTOS CADA UNA)


    Indicadores de evaluación ANEXO 0 1 2 3 4 5

    1. Responde con buena redacción, la respuesta está ordenada gramaticalmente.


    2. Responde con buena caligrafía, la respuesta es entendible, limpia y ordenada.
    3. Responde con buena ortografía, la respuesta no tiene faltas ortográficas.
    Total:

    0.- No logrado/no cumple. 3.- Medianamente logrado/dominio intermedio


    1.- Logro deficiente/poco dominio 4.- Logrado/dominio casi completo.
    2.- Exiguamente logrado/dominio casi regular 5.- Completamente logrado/Dominio completo.

    Lee el texto y luego contesta las preguntas correctamente.

    Robert Johnson vendió su alma al diablo


    Quizás una de las primeras leyendas urbanas de la historia de la música. Esta cuenta que el genial guitarrista de
    blues, reconocido por todos como uno de los mejores de la historia, habría vendido su alma al diablo en un cruce de
    caminos para conseguir así su tremendo talento para tocar la guitarra. Fuera como fuera, la verdad es que el bueno
    de Robert Johnson terminó influyendo en miles de guitarristas que llegaron después.

    - PREGUNTAS

    1-¿Qué tocaba Robert Johnson ( estilo e instrumento )??


    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    2-¿Según la historia, que conseguía Robert Johnson al vender su alma ?


    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    3-¿Cual fue el aporte de Robert Johnson a la musica?


    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    ITEM II – IDENTIFICAR INSTRUMENTOS MUSICALES SEGÚN SU CLASIFICACION.


    (14 PUNTOS)
    -los alumnos identifican instrumentos musicales, encierra en un círculo los instrumentos musicales que NO
    son Aerófonos y Cordófonos.

    IT
    EM III – DESARROLLO (6 PUNTOS)

    Nombra y dibuja un instrumento Aerófonos y dos cordófono.

    1- ___________________

    2- ___________________

    3- ___________________

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