Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Patología General

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias de

Sigla: ECISA
la Salud
Campo de formación: Disciplinar
Nivel: Profesional Especifico
Curso: Patología General Código: 151005
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 3
Actualizador de curso: Elvinia Celis
Diseñador de curso: Elvinia Celis Ortega
Ortega
Fecha de elaboración: jueves, 30 de Fecha de actualización: jueves, 05 de
mayo de 2019. diciembre de 2019.
Descripción del curso:
El curso Patología General 151005 hace parte del campo de formación Disciplinar
Especifico y se ubica dentro del componente de formación en Administración en Salud.
Corresponde al núcleo problémico NP 1. Administración en salud con características de
eficiencia, eficacia, productividad y calidad.

El curso está dirigido hacia la comprensión de los principios generales de la patología y

hacia las características principales de las enfermedades transmisibles y no
transmisibles que son de prioridad nacional para la Salud Pública.

El curso es de tipo teórico, está compuesto por tres (3) créditos académicos y está
planteado en la estrategia de aprendizaje basada en tareas. Está dividido en 3 (tres)
unidades y ha sido diseñado para ejecutarse en 16 (dieciséis) semanas.

En la primera unidad revisaremos los conceptos básicos de la patología general, su

campo de acción y las características generales como: a) Adaptación celular, b) Lesión
y muerte celular, c) Inflamación aguda y crónica, d) Reparación tisular y e) Patologías
de notificación obligatoria que en nuestro país son de interés en salud pública. En la
segunda unidad revisaremos las Enfermedades Transmisibles como son las
Enfermedades Inmunoprevenibles, las Enfermedades transmitidas por vectores, por
alimentos y las Enfermedades infecciosas. Y en la tercera unidad revisaremos las
cuatro principales Enfermedades No Transmisibles a nivel mundial como son las
enfermedades cardiovasculares, respiratorias, las enfermedades oncológicas y la
diabetes, entre otras.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

1) Comprender los conceptos básicos y las características fundamentales de la

patología general realizando una revisión de las respuestas de adaptación, tipos
de lesión y muerte celular generados por estímulos anormales; los mecanismos
de inflamación aguda o crónica; y la importancia de las respuestas tisulares a la
lesión celular. A su vez, de las patologías de notificación obligatoria que en
nuestro país son de interés en salud pública.
2) Conocer las características de las enfermedades transmisibles más frecuentes a
nivel mundial y en nuestro país realizando una revisión de la definición,
epidemiología, etiología, exámenes de laboratorio o pruebas diagnósticas,
manifestaciones clínicas y tratamiento médico.
3) Conocer las características de las enfermedades no transmisibles más frecuentes
realizando una revisión de la definición, epidemiología, etiología, exámenes de
laboratorio o pruebas diagnósticas, manifestaciones clínicas y tratamiento o
manejo médico.

Competencias del curso:

1) Reconocer los procesos celulares patológicos, las respuestas biológicas de las
mismas como causantes de enfermedades y las patologías de notificación
obligatoria que en nuestro país son de interés en salud pública.
2) Identificar las características de las Enfermedades Transmisibles más frecuentes a
nivel mundial y en nuestro país.
3) Identificar las Enfermedades No Transmisibles más frecuentes a nivel mundial y
en nuestro país y describir los factores de riesgo y los factores protectores de
estas enfermedades.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. Principios Generales de Terminología medica:
Patología. Anónimo (2003). Diccionario Médico. Córdoba, AR: El
Cid Editor. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/r
eader.action?
ppg=1&docID=3156757&tm=1545500334644

Patología, parte fundamental de la medicina:

Stevens, A., Lowe, J., & Scott, I. (2011). Patología
clínica (3a. ed.). Pág. 1-4. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/r
eader.action?
ppg=16&docID=3218126&tm=1545376763558

Concepto de salud y enfermedad:

Cardelús, R., Galindo, C., & García, A. (2013).
Anatomofisiología y patología básicas. Pág. 7-14.
Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/r
eader.action?
ppg=7&docID=3217415&tm=1545376814377

Adaptación celular a la enfermedad:

Stevens, A., Lowe, J., & Scott, I. (2011). Patología
clínica (3a. ed.). Pág. 7-18. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/r
eader.action?
ppg=22&docID=3218126&tm=1545379588019

Muerte celular y apoptosis:

Sánchez, G. D. J., & Trejo, B. N. I. (2006). Biología
celular y molecular. (pp 157-178). México, D.F., MX:
Editorial Alfil, S. A. de C. V. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/re
ader.action?
ppg=176&docID=10638495&tm=1499300260011

Proceso inflamatorio agudo y crónico:

Stevens, A., Lowe, J., & Scott, I. (2011). Patología
clínica (3a. ed.). (pp 35-54). México, D.F., MX: Editorial
El Manual Moderno. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/re
ader.action?
ppg=22&docID=10832377&tm=1498249511990

Enfermedades Transmisibles:
Colombia, Ministerio de Salud y Protección Social.
Prevención de enfermedades transmisibles (2018).
Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PET/Pagina
s/Enfermedades-transmisibles.aspx

Enfermedades No Transmisibles:
Colombia, Ministerio de Salud y Protección Social.
Prevención de enfermedades no transmisibles (2018).
Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PENT/Pagin
as/Enfermedades-no-transmisibles.aspx

Patologías de notificación obligatoria:

Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública -
SIVIGILA- 2014- 2016. Departamento Administrativo
Nacional de Estadística DANE. Colombia (2017).
Recuperado de
http://formularios.dane.gov.co/Anda_4_1/index.php/cat
alog/441

Enfermedades huérfanas:
Colombia, Ministerio de Salud y Protección Social.
Enfermedades huérfanas (2018). Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PENT/Pagin
as/enfermedades-huerfanas.aspx
 Celis, E (2018). Enfermedades no transmisibles. [Objeto
virtual de información OVI]. Escuela de Ciencias de la
Salud. UNAD. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/23486

2. Enfermedades Enfermedades Infecciosas Desatendidas:

Transmisibles. Colombia, Ministerio de Salud y Protección Social
(Minsalud). (SF). Enfermedades infecciosas
desatendidas. Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/salud/Paginas/Enfermeda
des-infecciosas-desatendidas.aspx

Enfermedades Inmunoprevenibles:
Colombia, Ministerio de Salud y Protección Social
(Minsalud). (SF). Instructivo de atención epidemiológica
de brotes de enfermedades Inmunoprevenibles.
Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDi
gital/RIDE/DE/Instructivo-atencion-epidemiologica-
brotes.pdf

Boletines epidemiológicos del INS:

Colombia, Instituto Nacional de Salud (INS). (SF).
Listado de Boletines epidemiológicos. Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/salud/Paginas/BOLETINES
EPIDEMIOLÓGICOS.aspx

Enfermedades Transmisibles:
Colombia, Instituto Nacional de Salud. Enfermedades
Transmisibles (2018). Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PET/Pagina
s/Enfermedades-transmisibles.aspx

Enfermedades Transmisibles, Comisión Europea (2018).

Recuperado de
https://ec.europa.eu/health/communicable_diseases/ov
 erview_es

Lista de referencia de las enfermedades transmisibles,

Centro Europeo para la Prevención y Control de
Enfermedades (2017). Recuperado de
https://ecdc.europa.eu/en/annual-epidemiological-
reports

Inmunizaciones:

Colombia, Ministerio de Salud y Protección Social

(Minsalud). (SF). Programa Ampliado de Inmunizaciones
(PAI). Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/salud/Paginas/ProgramaA
mpliadodeInmunizaciones(PAI).aspx

Colombia, Ministerio de Salud y Protección Social

(Minsalud). (SF). Las vacunas incluidas en el esquema
nacional de vacunación. Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDi
gital/RIDE/VS/PP/PAI/ficha-vacunas-cara-a-b.pdf

Enfermedades transmitidas por vectores:

OMS, (Febrero de 2016). Enfermedades transmitidas

por vectores Nota descriptiva Nº387. OMS
(Organización Mundial de la Salud).
Recuperado de
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs387/es/

3. Enfermedades No Enfermedades no transmisibles:

Transmisibles. Organización Mundial de la Salud - OMS, (Junio 2017).
Enfermedades no transmisibles. Recuperado de
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs355/es/

Colombia, Instituto Nacional de Salud. Enfermedades No

Transmisibles (2018). Recuperado de
https://www.ins.gov.co/Direcciones/Vigilancia/Paginas/
No-Transmisibles.aspx

Ministerio de Salud y Protección Social. (2018).

Enfermedades cardiovasculares. Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PENT/Pagin
as/enfermedades-cardiovasculares.aspx 
Martínez, R. R., & Díaz, F. A. E. (2010). Las
enfermedades crónicas no transmisibles en Colombia.
Boletín del observatorio en salud, 3(4). Recuperado de
http://revistas.unal.edu.co/index.php/bos/article/viewFil
e/17968/18857 
Ministerio de Salud y Protección Social.
(2018). Prevención de enfermedades no transmisibles.
Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PENT/Pagin
as/Enfermedades-no-transmisibles.aspx 
Organización Mundial de la Salud - OMS, (SF).
Enfermedades crónicas y promoción de la salud.
Recuperado de
http://www.who.int/chp/chronic_disease_report/part1/e
s/

Protocolo de Vigilancia en Salud Pública:

Instituto Nacional de Salud. (2016). Protocolo de

Vigilancia en Salud Pública. Cáncer de mama y cuello
uterino. Recuperado de
https://cruevalle.org/files/PRO-Cancer-de-mama-y-
cuello-uterino-.pdf  
Instituto Nacional de Salud. (2014). Protocolo de
Vigilancia en Salud Pública. Enfermedades Huérfanas-
Raras. Recuperado de
http://cruevalle.org/files/PRO-Enfermedades-huerfanas-
y-raras-.pdf
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:
Calderón, A., Karina, M., & Recio España, F. I. (2017). Revisión de las bases
fisiopatológicas de la inflamación. Revista CONAMED, 22(1). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=a9h&AN=122615905&lang=es&site=eds-live&scope=site

Unidad 2:
Colombia, Instituto Nacional de Salud (INS). (SF). Enfermedades transmitidas por
Vectores vigiladas por el INS. Recuperado de
https://www.ins.gov.co/Direcciones/Vigilancia/Paginas/Transmisibles.aspx

Unidad 3:
Gallardo Solarte, K., Benavides Acosta, F. P., & Rosales Jiménez, R. (2016). Costos
de la enfermedad crónica no transmisible: la realidad colombiana. Revista Ciencias
de la Salud, 14(1). Recuperado de
http://www.scielo.org.co/pdf/recis/v14n1/v14n1a10.pdf
Organización Mundial de la Salud - OMS, (SF). La epidemia mundial de
enfermedades crónicas. Recuperado de
http://www.paho.org/hq/index.php?
option=com_docman&task=doc_view&gid=16322&Itemid=270

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

La estrategia que guiará el aprendizaje del curso Patología General 151005 es el
Aprendizaje Basado en Tareas. Este aprendizaje requiere el manejo, por parte de los
estudiantes, de diversas fuentes de información y disciplinas que son necesarias
para resolver problemas o contestar preguntas que sean realmente relevantes”. Para
la aplicación de la estrategia basada en tareas para el curso de Patología, cada
grupo de trabajo identificara las características de las enfermedades transmisibles y
las enfermedades no transmisibles. El curso se desarrollará en las siguientes cinco
Tareas:
 Tarea 1 - Realizar trabajo sobre el reconocimiento del curso.
 Tarea 2 - Realizar trabajo de los principios generales de patología.
 Tarea 3 - Realizar trabajo de las enfermedades transmisibles.
 Tarea 4 - Realizar trabajo de las enfermedades no transmisibles.
 Tarea 5 - Diseñar estrategia promoción y/o prevención de enfermedades.

Todas las tareas se desarrollan con una guía de actividades y una rúbrica de
evaluación que contiene los criterios de elaboración, presentación y evaluación del
producto solicitado. La actividad correspondiente a la tarea 1 es de carácter
individual, mientras que el resto es de carácter colaborativo y se desarrollan en el
entorno de aprendizaje colaborativo.

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Seman Contenidos a Actividad a desarrollar según la

a desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Unidad 1 - Principios Tarea 1 - Realizar trabajo sobre el
Generales de Patología, reconocimiento del curso.
Unidad 2 - Enfermedades
Transmisibles y Unidad 3-
Enfermedades No
Transmisibles.
3, 4, 5 y Unidad 1 - Principios Tarea 2 - Realizar trabajo de los principios
6 Generales de Patología. generales de patología.
7, 8, 9 y Unidad 2 - Enfermedades Tarea 3 - Realizar trabajo de las
10 Transmisibles. enfermedades transmisibles.
11, 12, Unidad 3 - Enfermedades Tarea 4 - Realizar trabajo de las
13 y 14 No Transmisibles. enfermedades no transmisibles.
15 y 16 Unidad 2 - Enfermedades Tarea 5 - Diseñar estrategia promoción y/o
Transmisibles y Unidad 3: prevención de enfermedades.
Enfermedades No
Transmisibles.
 5. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
En el curso de Patología General 151005 se utilizarán estrategias de
acompañamiento sincrónicas y asincrónicas.

Acompañamiento asincrónico:

 Foros de trabajo colaborativo y demás foros de interacción entre docentes y

tutores como el foro general del curso y el foro de noticias del curso.
 Correo interno del curso.

Acompañamiento sincrónico:

 Web conferencia educativa. Al inicio de cada actividad se realizará una web

conferencia para profundizar en los conceptos que fundamentan la realización de
las actividades propuestas, dicho espacio se utilizará además para explicar los
contenidos de las guías de actividades. Este horario se dará a conocer en el
entorno de aprendizaje colaborativo.
 Acompañamiento vía Skype. El director y tutores del curso estarán disponibles
para acompañamiento a los estudiantes en un horario determinado como parte
de la franja de atención de cada docente, este horario se dará a conocer en el
entorno de aprendizaje colaborativo.

6. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Número Momentos Productos a entregar Puntaje

Ponderación
de de la según la estrategia de máximo/500
/500 puntos
semana evaluación aprendizaje puntos
Realizar trabajo sobre el
1-2 Inicial reconocimiento general 25 5%
del curso.
3-6 Intermedia Realizar trabajo de los 350 20%
 principios generales de
Unidad 1
patología.
Realizar trabajo de las
Intermedia
7-10 enfermedades 25%
Unidad 2
transmisibles.
Realizar trabajo de las
Intermedia
11-14 enfermedades no 25%
Unidad 3
transmisibles.
Diseñar estrategia
15-16 Final promoción y/o prevención 125 25%
de enfermedades.
Puntaje Total 500 puntos 100 %