CUESTIONARIO DE REFUERZO LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: Alan Comina

CURSO: 7mo B

Los estudiantes de séptimo” B” desean aprender diversas expresiones culturales para participar y apropiarse de la
cultura escrita, relatando textos con secuencia lógica y así poder mejorar sus creaciones literarias. Con esta
información contesta las siguientes preguntas.

REACTIVO DE SELECCIÓN

1. ¿Dónde surgió la escritura?

a) Italia
b) Mesopotamia
c) Polonia

2. ¿Cómo se identificaba la escritura en la antigüedad?

a) Letras minúsculas y mayúsculas.

b) Signos ideográficos y fonéticos
c) El alfabeto castellano
3. Debido a que momento surge la escritura

a) Aumento de la producción agrícola.

b) Aumento de la producción ganadera.
c) Todas las anteriores.

4.- ¿En qué material fue la primera evidencia de la escritura?

a) Tablillas de arcilla
b) Pergaminos de piel
c) Papiros hechos de plantas

5.- La escritura nace de la necesidad de:

a) Registrar la hazaña de héroes y dioses.

b) Fijar y acumular datos.
c) Ninguna de las anteriores.
d) Todas las anteriores.

6.- ¿En qué año y país se inventó el papel?

a) En España en 501 d.C

b) En China en 105 d.C
c) En Italia en 501 d.C

7.-¿Cuál fue la máquina que revolucionó la escritura en los primeros años?

a) La máquina de escribir
b) La copiadora
c) La imprenta

8.- ¿A qué se lo denomina un coloquio?

a) Es una de las conversaciones que se da por vía telefónica con una persona.
b) Es una conversación en la que participa un grupo de personas para intercambiar opiniones sobre un tema
de interés.
c) Mezcla de redes de cada grupo para intercambiar textos de interés.
9.- ¿Qué se recomienda para abrir el coloquio?

a) Discrepar el derecho que tengo para participar y emitir mi opinión que debe ser aceptada por el grupo.
b) El moderador de cada grupo presenta el tema de reflexión como frase o pregunta
c) Todos los participantes hablan gritando muy fuerte para ser escuchado

10.- Ordena las siguientes palabras y encuentra el significado de coloquio. Después escríbelo en
la línea de puntos de abajo

a) sobre un tema determinado. Respuesta

b) un grupo de personas 1) c, a, d, b, e.
c) Es una conversación 2) c, b, e, d, a.
d) para intercambiar opiniones 3) c, e, b, d, a.
e) en la que participa

Es una conversación en la que participa un grupo de personas para intercambiar opiniones sobre
un tema determinado

11.- El coloquio se utiliza para:

a) Conocer y defender diferentes opiniones acerca de un tema específico.

b) Conocer y defender opiniones de lo que sabemos acerca de un tema de interés.
c) Conocer simplemente lo que sabemos de un tema especifico

12.- En el coloquio intervienen:

a) Un expositor y varios oyentes

b) Varios expositores.
c) Ninguna de los anteriores

En séptimo “B” se realiza un concurso de textos escritos donde se presenta información que permita difundir ideas
claras, utilizando modificadores; además de incluir fotos que muestren lo agradable que es crear. Con esta
información conteste las siguientes preguntas.

REACTIVO DE COMPLETACIÓN

13.- Utilizando palabras del recuadro complete las siguientes oraciones de objeto o complemento directo.

Lo varios árboles a bella aquella

1.- Al estudiante lo encontré en la sala de profesores.

2. A Carmen se encontró en el parque
14.- ¿cómo se conoce al complemento directo dentro de la oración? identifique la respuesta correcta.

a) Es objeto de la acción del verbo.

b) Se da la acción del sujeto y el predicado
c) Es modificador circunstancial
15.- Utilizando palabras del recuadro complete las siguientes oraciones de circunstancial.

Temprano pocos varios parque aquella rápidamente

1.- los estudiantes de séptimo salieron temprano

2. Un grupo de personas estuvieron en el parque
3.- un perro cruzo rápidamente la calle
4.- El dueño de la tienda tuvo varios clientes

16.- Utilizando palabras del recuadro complete las siguientes afirmaciones.

Cayó demasiado granizo Ayer por la tarde caminaron rápidamente en una ciudad lejana

1.- Circunstancial de tiempo Ayer por la tarde

2. Circunstancial de modo caminaron rápidamente
3.- Circunstancial de cantidad Cayó demasiado granizo
4.- Circunstancial de cantidad en una ciudad lejana

En séptimo “B” se realiza un dialogo donde los niños conocen la forma de llegar hacia las demás personas que
están lejos presentan información que permita difundir ideas claras mediante cartas. Con esta información
conteste las siguientes preguntas.

17.- En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras relacionadas acerca del tema <la carta>

P A I R E J A S N E M T
a) MENSAJE E S O D A R A P E S E A
b) ESCRITO S D D D R A I V N E N I
c) ENVIA C E A I O E M D J S C C
d) EMISOR R S I N S D I A U C I N
I T V E I T S T N R A A
e) DESTINATARIO
B I N R M N A O T I E T
f) SEPARADOS A N E O E M I S O T T S
g) DISTANCIA N O E M I T A D N O S I
O I R A T A N I T S E D
18.- Escribir una carta a un familiar que se encuentre fuera del país. Recuerda poner los datos
necesarios en la carta

Quito 30 de marzo de 2020

Querida Nelly: Hola como estas, espero que bien, queda te en casa por esto del coronavirus
Por favor. Te quiero contar lo que he hecho estos días, mi profesora me envió deberes de las
materias que tengo y hasta ahora he hecho todos, también mi familia ha salido para comprar comida
los sábados, hemos estado lavándonos las manos como lo tenemos que hacer también usamos
mascarillas no nos tocamos las caras, por ahora el Ecuador está en cuarentena, en Guayaquil no
hacen caso a la policía y siguen saliendo de la casa, ahí hay más infectados que en las otras
provincias, aquí en pichincha hay 188 infectados

19.- Escribe las letras que faltan y encuentre las partes de la carta

a) S A L U D O

b) C U E R P O

c) E N C A B E Z A D O

d) D E S P E D I D A

La maestra de Lengua pidió a sus estudiantes relatar o crear hechos o experiencias acontecidos, Sebastián contó
que había escuchado que en esta institución, suceden cosas fuera de lo normal, todos quedaron maravillados y
siguieron con el proceso de narrar leyendas.

REACTIVO DE COMPLETACION

20.- Crea y escribe una leyenda

LA OLLA DE DIAMANTE:

Había una vez un duende que le gustaba mucho el oro, tanto que hasta robaba las ollas de oro de
diferentes duendes, ya que se acercaba su cumpleaños pidió a cada duende de su aldea una olla
de oro, pero ningún duende le quería dar nada el duende pregunto: por qué” A lo que ellos

respondieron: porque tú siempre nos has robado nuestras ollas de oro “Al escuchar esto el
duende les devolvió todas sus ollas, pero gracias a esto se puso triste y uno de su amigo le conto
sobre LA OLLA DE DIAMANTE El al escuchar esto se emocionó y le pregunto: donde esta esa
olla” A lo que él le digo: en las montañas, pero el viaje es muy peligroso “él no lo escuchó y se
embarcó en una aventura para encontrar esa olla. Cruzo un rio, paso por un bosque y hasta
escalo la montaña más alta de todas y al fin encontró LA OLLA DE DIAMANTE se sentía muy feliz,
pero cuando estaba por tomar la olla recordó lo que le dijeron sus amigos duendes y entendió
que los diamantes no solo deberían ser para el sino para todos los duendes así que volvió a la
aldea y le dio a cada duende un diamante al fin todos tenían por fin algo mas que solo oro el
duende se sintió muy feliz y todos lo felicitaron y vivieron felices para siempre