UNIDAD 2: PASO 3 - PENSAMIENTO VARIACIONAL Y TRIGONOMÉTRICO

Presentado por:

Gabriela Silvana Botello:

Jeinys Vivian Ruiz: 1065598991

Nubia Patricia Serrano: 1.098.633.597

Silvia Patricia Martínez: 1.065.128.697

José Javier Moreno Cacua: 88.160.300

Presentado a:

Ricardo Gómez

Algebra, trigonometría Y geometría analítica (Lic. En Matemáticas)

Grupo: 551108_13

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU)

Abril de 2020
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo consiste, primero que todo hacer una lectura de los temas en el entorno

de conocimiento sobre los temas como: Razones trigonométricas, teorema del seno, teorema

del coseno, identidades trigonométricas y funciones trigonométricas, seguidamente en forma

colaborativa desarrollar los ejercicios propuestos en la guía, con el propósito de entender el

significado del pensamiento funcional y adquirir habilidades en los procesos matemáticos,

como también, comprender las componentes conceptuales y procedimentales que estructuran

el A-T-G-A, para reconstruir individual y socialmente el conocimiento matemático, aplicando

las TIC.
 OBJETIVOS

Comprender el pensamiento variacional y trigonométrico, reconociendo los diferentes

procesos matemáticos y aplicandolos para la solución de problemas. Teniendo como

objetivos específicos:

- Aplicar la ley del seno y coseno.

- Calcular las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

- Conocer las identidades trigonométricas.

- Realizar ecuaciones trigonométricas.

 DESARROLLO DEL TRABAJO

Tarea 1. Desarrollar los siguientes ejercicios aplicando la ley del seno y coseno:

42.95° 22.75°

C b= 4231m
A
Encontramos el ángulo restante

B= 180°-A°-B°

B= 180-22.75-42.95

B= 114.300

Usamos ley del seno para a

𝑎 𝑐
= 𝑠𝑒𝑛𝐶
𝑠𝑒𝑛𝐴

𝑎 3164
= 𝑠𝑒𝑛(42.95)
𝑠𝑒𝑛(22.75)

𝑠𝑒𝑛(22.75). 3164
𝑎=
𝑠𝑒𝑛(42.95)

𝑎 = 1795.752

Usamos ley del seno para b

 𝑏 𝑐
=
𝑠𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶

𝑏 3164
=
𝑠𝑒𝑛(114.300) 𝑠𝑒𝑛(42.95)

𝑠𝑒𝑛(114.300). 3164
𝑏=
𝑠𝑒𝑛(42.95

𝑏 = 4232.24

A B
C= 3164m

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐(𝐶𝑜𝑠𝐴)
Aplicamos la ley de coseno para el ángulo A
𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2 = 2𝑏𝑐(𝐶𝑜𝑠𝐴)
17922 −42312 −31642 𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2
𝑐𝑜𝑠𝐴 = (𝑐𝑜𝑠 −1 ) = 𝑐𝑜𝑠 −1 . 𝑐𝑜𝑠𝐴
2(4231)(3164) 2𝑏𝑐

3211264 − 17901361 − 10010896 𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2

𝑐𝑜𝑠𝐴 = (𝑐𝑜𝑠 −1 )
26773768 2𝑏𝑐
𝐴 = 𝑐𝑜𝑠 −1 ()
𝑐𝑜𝑠𝐴 = 0.923

𝐴 = 𝑐𝑜𝑠 −1 (0.923)

A= 22.693°
 Aplicamos la ley de coseno para el ángulo B
𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑎𝑐(𝐶𝑜𝑠𝐵) 42312 − 17922 − 31642
𝑐𝑜𝑠𝐵 =
𝑏 2 − 𝑎2 − 𝑐 2 = 2𝑎𝑐(𝐶𝑜𝑠𝐵) 2(1792)(3164)
𝑏 2 − 𝑎2 − 𝑐 2 17901361−3211264−10010896
(𝑐𝑜𝑠 −1 ) = 𝑐𝑜𝑠 −1 . 𝑐𝑜𝑠𝐵 𝑐𝑜𝑠𝐵 =
2𝑎𝑐 11339776

𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2 𝑐𝑜𝑠𝐵 = −0.413
(𝑐𝑜𝑠 −1 )
2𝑎𝑐
𝐵 = 𝑐𝑜𝑠 −1 () 𝐵 = 𝑐𝑜𝑠 −1 (−0.413)

A= 114.393°

Hallamos el ángulo faltante(C)

C= 180°-A-B

C= 180-22.693-114.393

C= 42.914

b) 𝑎 = 12𝑚 𝑏 = 8𝑚 𝐴 = 150° 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑐 = 4,38𝑚 𝐵 = 19,47° 𝐶 = 10,53

a = 12m b = 8m c= ?

A = 150° B=? C=?

Solución

Aplicamos la ley del SENO para hallar 𝐵̂

𝑆𝑒𝑛𝐴̂ 𝑆𝑒𝑛 𝐵̂
=
𝑎 𝑏

𝑆𝑒𝑛𝐴̂
𝑏( ) = 𝑆𝑒𝑛𝐵̂
𝑎

𝑆𝑒𝑛150°
8( ) = 𝑆𝑒𝑛𝐵̂
12

8(0,04166666667) = 𝑆𝑒𝑛𝐵̂

0,3333333333 = 𝑆𝑒𝑛𝐵̂

𝐵̂ = 𝑆𝑒𝑛−1 (0,3333333333)

̂ = 𝟏𝟗, 𝟒𝟕
𝑩

Como sabemos que la suma de los ángulos internos es de 180° entonces

𝐴̂ + 𝐵̂ + 𝐶̂ = 180°

150° + 19,47° + 𝐶̂ = 180°

𝐶̂ = 180° − 150° − 19,47

𝑪̂ = 𝟏𝟎, 𝟓𝟑

Aplicamos la ley del coseno para hallar el lado c

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑎𝑏 ∗ 𝐶𝑜𝑠𝐶̂

𝑐 2 = 122 + 82 − 2(12)(8)𝐶𝑜𝑠10,53

𝑐 2 = 144 + 64 − 192𝐶𝑜𝑠10,53

𝑐 2 = 208 − 188,7665961
𝑐 2 = 19,2334039

𝑐 = √19,2334039

𝒄 = 𝟒, 𝟑𝟖

c) 𝑎 = 72𝑚 𝑏 = 57𝑚 𝐶 = 75,78 𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝑐 = 80,12𝑚 𝐴 = 60,6° 𝐵 = 43,62°

𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 − 𝟐𝒂𝒃𝒄𝒐𝒔𝑪

𝑐 2 = 722 + 572 − 2(72)(57)𝑐𝑜𝑠75.78°

𝑐 2 = 5184 + 3249 − (8208 ∗ 0.2456)

𝑐 = √6418

𝑐 = 80.11 𝑚 ≈ 80.12 𝑚

𝒔𝒆𝒏𝑨 𝒔𝒆𝒏𝑪
=
𝒂 𝒄
𝑠𝑒𝑛𝐶
𝑠𝑒𝑛𝐴 = ∗𝑎
𝑐

𝑠𝑒𝑛75.78°
𝑠𝑒𝑛𝐴 = ∗ 72
80.12

0.9693
𝑠𝑒𝑛𝐴 = ∗ 72
80.12

sen−1 𝑠𝑒𝑛 𝐴 = sen−1 0.871

𝐴 = 60.57° ≈ 60.6°

𝑩 = 𝟏𝟖𝟎 − 𝑨 − 𝑪

𝐵 = 180° − 60.6° − 75.78°

𝐵 = 43.62°
 C

75.78°

b = 57m a = 72m

60.6° 43.62°
A B
c = 80.12m

Tarea 2. Calcula las razones trigonométricas seno, coseno y tangente de los ángulos

agudos (A y B) de cada triángulo rectángulo que aparecen abajo.

𝑎 =?

b = 4cm

c = 4,5cm (hipotenusa)

𝐴̂ = ?

𝐵̂ = ?

𝐶̂ = 90°
Solución

Usamos el teorema de Pitágoras para hallar el lado 𝑎

ℎ2 = 𝑎 2 + 𝑏 2

ℎ2 − 𝑏 2 = 𝑎 2

𝑎 2 = ℎ2 − 𝑏 2

𝑎 = √ℎ2 − 𝑏 2

𝑎 = √(4,5)2 − 42 = √20,25 − 16

𝒂 = √𝟒, 𝟐𝟓 = 𝟐, 𝟎𝟔𝟐

Calculamos Seno, Coseno y tangente de 𝐴̂ 𝑦 𝐵̂

Calculemos Sen𝐴̂ Calculemos Cos𝐴̂

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑏

𝑆𝑒𝑛𝐴̂ = = 𝐶𝑜𝑠𝐴̂ = ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 = ℎ
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 ℎ

2,062 4
𝑆𝑒𝑛𝐴̂ = 4,5 = 𝟎, 𝟒𝟓𝟖𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐 𝐶𝑜𝑠𝐴̂ = 4,5 = 𝟎, 𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟗

𝐴̂ = 𝑆𝑒𝑛−1 (0,4582222222) 𝐴̂ = 𝐶𝑜𝑠 −1 (0,8888888889)

𝑨̂= 𝟐𝟕, 𝟐𝟕 ̂ = 𝟐𝟕, 𝟐𝟕

𝑨

Calculemos 𝑡𝑔𝐴̂

̂ = 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 = 𝒂 = 𝟐,𝟎𝟔𝟐 = 𝟎, 𝟓𝟏𝟓𝟓

𝒕𝒈𝑨 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒃 𝟒

𝐴̂ = 𝑡𝑔−1 (0,5155)

̂ = 𝟐𝟕, 𝟐𝟕
𝑨
Calculemos 𝑆𝑒𝑛𝐵̂

̂ = 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 =
𝑺𝒆𝒏𝑩
𝒃 𝟒
= 𝟒,𝟓 = 𝟎, 𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟖𝟗
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝒉

𝐵̂ = 𝑆𝑒𝑛−1 (0,8888888889)

̂ = 𝟔𝟐, 𝟕𝟑
𝑩

Calculemos 𝐶𝑜𝑠𝐵̂

𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂 𝟐,𝟎𝟔𝟐

̂=
𝑪𝒐𝒔𝑩 =𝒉= = 𝟎, 𝟒𝟓𝟖𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐𝟐
𝒉𝒊𝒑𝒐𝒕𝒆𝒏𝒖𝒔𝒂 𝟒,𝟓

𝐵̂ = 𝐶𝑜𝑠 −1 (0,4582222222)

̂ = 𝟔𝟐, 𝟕𝟑
𝑩

Calculemos 𝑡𝑔𝐵̂

̂ = 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒐𝒑𝒖𝒆𝒔𝒕𝒐 = 𝟒 = 𝟏, 𝟗𝟑𝟗𝟖𝟔𝟒𝟐𝟏

𝒕𝒈𝑩 𝒄𝒂𝒕𝒆𝒕𝒐 𝒂𝒅𝒚𝒂𝒄𝒆𝒏𝒕𝒆 𝟐,𝟎𝟔𝟐

𝐵̂ = 𝑡𝑔−1 (1,93986421)

̂ = 𝟔𝟐, 𝟕𝟑
𝑩

3 4
𝑠𝑒𝑛𝛼 = 5 𝑠𝑒𝑛𝛽 = 5

∝ = sen−1 0.6 𝛽 = sen−1 0.8

∝ = 36.86° 𝛽 = 53.13°

4 3
𝑐𝑜𝑠𝛼 = 5 𝑐𝑜𝑠𝛽 = 5

∝ = cos−1 0.8 𝛽 = cos −1 0.6

∝ = 36.86° 𝛽 = 53.13°

3 4
𝑡𝑎𝑛𝛼 = 4 𝑡𝑎𝑛𝛽 = 3

∝ = tan−1 0.75 𝛽 = tan−1 1.33

∝ = 36.86° 𝛽 = 53.13°

𝒄𝒐
𝒕𝒂𝒏 ∝=
𝒄𝒂
3
𝑡𝑎𝑛 ∝=
11
3
tan−1 tan ∝ = tan−1
11
∝ = tan−1 0.2722
∝ = 15.26°
𝒄𝒐
𝒕𝒂𝒏𝜷 =
𝒄𝒂
11
𝑡𝑎𝑛𝛽 =
3
11
tan−1 tan 𝛽 = tan−1
3
𝛽 = tan−1 3.66
𝛽 = 74.74°
 𝒄𝒐
𝒔𝒆𝒏 ∝=
𝒉
3
ℎ=
𝑠𝑒𝑛15.26°
3
ℎ=
0.263
ℎ = 11.40

TEOREMA DE PITAGORAS

𝑏 2 = ℎ2 − 𝑎 2

𝑏 2 = (9,4)2 − (8)2

𝑏 2 = 88,36 − 64

𝑏 2 = 24,36

𝑏 = √24,36

𝑏 = 4,9

8 4,9
𝑠𝑒𝑛𝐴 = 9,4 𝑠𝑒𝑛𝐵 = 9,4

4,9 8
𝑐𝑜𝑠𝐴 = 𝑐𝑜𝑠𝐵 = 9,4
9,4

8 4,9
𝑡𝑎𝑛𝐴 = 𝑡𝑎𝑛𝐵 =
4,9 8
Tarea 3. Revisar y realizar las siguientes identidades trigonométricas

1) 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑠𝑒𝑐𝑥 = 𝑡𝑔𝑥

1 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥 ∗ =
𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥
=
𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥

2) (sec x + 1)(sec x − 1) = tg x
2

Aplicamos el caso diferencia de cuadrados perfectos

(𝐬𝐞𝐜 𝒙 + 𝟏)(𝐬𝐞𝐜 𝒙 − 𝟏) = 𝒕𝒈𝟐 𝒙

𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − 1 = 𝑡𝑔2 𝑥

1 1
− 1 = 𝑡𝑔2
𝑐𝑜𝑠2 𝑥

1−𝑐𝑜𝑠2 𝑥
= 𝑡𝑔2
𝑐𝑜𝑠2 𝑥

𝑠𝑒𝑛2 𝑥
= 𝑡𝑔2 𝑥
𝑐𝑜𝑠2 𝑥

𝑡𝑔2 𝑥 = 𝑡𝑔2 𝑥

3) cos x csc x = cot x

cos x csc x = cot x

1 𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥 ∗ =
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥

𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
= 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥
4) (1 + cos x)(1 − cos x) = sen2 x

Aplicamos el caso diferencia de cuadrados perfectos

(𝟏 + 𝒄𝒐𝒔𝒙)(𝟏 − 𝒄𝒐𝒔𝒙) = 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙

1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛2 𝑥

𝑠𝑒𝑛2 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛2 𝑥

5) sec x cot x = csc x

1 𝑐𝑜𝑠𝑥 1
∗ =
𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥

1 1
=
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥

6) sen2 x + 3 = 4 − cos2 x

𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 + 𝟑 = 𝟒 − 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙

Resolvemos el lado izquierdo

𝑠𝑖𝑛2 𝑥 + 3

Aplicamos la inversa del seno

1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 3

Sumamos términos semejantes

4 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥

4 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 4 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥
7) 2 − tg 2 x = 3 − sec2 x

2 − 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 𝑢𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑢𝑑𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑡𝑎𝑛2 (𝑥) = −1 + 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑥)

= −(−1 + 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑥)) + 2

= 1 − 𝑠𝑒𝑐 2 (𝑥) + 2

−𝑠𝑒𝑐 2 (𝑥) + 3

𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜. 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑚𝑏𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑚𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚

cos x
8) = cos2 x
sec x

1
𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑐𝑥 = 𝑐𝑜𝑠𝑥 Entonces tenemos:

𝑐𝑜𝑠𝑥
1 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥

1
𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑐𝑜𝑠2 𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑐𝑜𝑠𝑥

csc x 1
9) =
cot x cos x

csc x 1
=
cot x cos x

Resolvemos el lado izquierdo

𝑐𝑠𝑐𝑥
𝑐𝑜𝑡𝑥
Aplicamos la recíproca de cscx

1
𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑐𝑜𝑡𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥
Escribimos cotx como 𝑠𝑒𝑛𝑥

1
𝑠𝑒𝑛𝑥
cos 𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥

Eliminamos sen x

1
𝑐𝑜𝑠𝑥

1 1
=
𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥

cos xtgx + senx 2

10) =
tgx sec x

𝑐𝑜𝑠𝑥𝑡𝑔𝑥+𝑠𝑒𝑛𝑥 2
= 𝑠𝑒𝑐𝑥
𝑡𝑔𝑥

𝑐𝑜𝑠𝑥𝑡𝑔𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 2
+ = 𝑠𝑒𝑐𝑥
𝑡𝑔𝑥 𝑡𝑔𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥 2
𝑐𝑜𝑠𝑥 + = 𝑠𝑒𝑐𝑥
𝑡𝑔𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥
𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑡𝑔𝑥 = 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠:
𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥 2
𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑠𝑒𝑥 = 𝑠𝑒𝑐𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 2
𝑐𝑜𝑠𝑥 + = 𝑠𝑒𝑐𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥

2
𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑠𝑒𝑐𝑥

2
2𝑐𝑜𝑠𝑥 = 1
𝑐𝑜𝑠𝑥

2𝑐𝑜𝑠𝑥 = 2𝑐𝑜𝑠𝑥
 sec x
11) = senx
tgx + cot x

1
cos 𝑥
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑠𝑒𝑛𝑥
1 1
cos 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛𝑥 ⇒ cos 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑠𝑒𝑛2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 1
𝑐𝑜𝑠𝑥 ∗ 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 ∗ 𝑠𝑒𝑛𝑥

𝑐𝑜𝑠𝑥 ∗ 𝑠𝑒𝑛𝑥
= 𝑠𝑒𝑛𝑥 ⇒ 𝑠𝑒𝑛𝑥 = 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥

cos x
12) = 1 + senx
sec x − tgx

𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
= 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 ⇒ 𝑐𝑜𝑠𝑥 − 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 = 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥
1 𝑠𝑒𝑛𝑥
− 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥
= 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 ⇒ = 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥(1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥) 1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥

1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 (1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥)(1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥)

= 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 ⇒ = 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥
1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥 1 − 𝑠𝑒𝑛𝑥

1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 = 1 + 𝑠𝑒𝑛𝑥

1 − cos2 x
13). sen4 x =
csc2 x

𝑠𝑒𝑛2 𝑥 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
𝑠𝑒𝑛4 𝑥 = ⇒ 𝑠𝑒𝑛4 𝑥 =
𝑐𝑠𝑐𝑥 ∗ 𝑐𝑠𝑐𝑥 1 1
𝑠𝑒𝑛𝑥 ∗ 𝑠𝑒𝑛𝑥
 𝑠𝑒𝑛2 𝑥
𝑠𝑒𝑛4 𝑥 = ⇒ 𝑠𝑒𝑛4 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛4 𝑥
1
𝑠𝑒𝑛2 𝑥

tgx tgx 2
14). − =
1 + sec x 1 − sec x senx

𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥

𝑐𝑜𝑠𝑥 − 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 2 ⇒ 𝑐𝑜𝑠𝑥 − 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 2
1 1 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 1 𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1 𝑠𝑒𝑛𝑥
1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 1 − 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 2 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 2

− = ⇒ − =
𝑐𝑜𝑠𝑥(𝑐𝑜𝑠𝑥 + 1) 𝑐𝑜𝑠𝑥(𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1) 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 1 𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1 𝑠𝑒𝑛𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥(𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1) − 𝑠𝑒𝑛𝑥(𝑐𝑜𝑠𝑥 + 1) 2
=
(𝑐𝑜𝑠𝑥 + 1)(𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1) 𝑠𝑒𝑛𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 − 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 − 𝑠𝑒𝑛𝑥 2

2
=
𝑐𝑜𝑠 𝑥 − 𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1 𝑠𝑒𝑛𝑥

−2𝑠𝑒𝑛𝑥 2 −2𝑠𝑒𝑛𝑥 2
2
= ⇒ 2
=
𝑐𝑜𝑠 𝑥 − 1 𝑠𝑒𝑛𝑥 1 − 𝑠𝑒𝑛 𝑥 − 1 𝑠𝑒𝑛𝑥

−2𝑠𝑒𝑛𝑥 2
=
−𝑠𝑒𝑛2 𝑥1 𝑠𝑒𝑛𝑥

2 2
=
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥

Tarea 4. Revisar y realizar las siguientes ecuaciones trigonométricas

𝑎) 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 + 𝟑 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 − 𝟑 = 𝟎

𝑠𝑒𝑛2 𝑥 = 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 se remplaza en la ecuación,

1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 3 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 3 = 0

−𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 3 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = −1 + 3
 2 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 2
2
𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 2

𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1

cos 𝑥 = √1 = ±1

Para que el coseno tomo valores de 1 y -1, x debe tomar valores de:

cos 𝑥 = 1; 𝑥 = 2𝜋𝑛

cos 𝑥 = −1; 𝑥 = 𝜋 + 2𝜋𝑛

Donde n es cualquier número entero.

3(1 − senx)
b) = cos2 x
2

3(1 − senx)
= cos2 x
2

3 − 3𝑠𝑒𝑛𝑥 = 2(1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝑥) ⇒ 3 − 3𝑠𝑒𝑛𝑥 = 2 − 2𝑠𝑒𝑛2 𝑥

3 − 3𝑠𝑒𝑛𝑥 − 2 + 2𝑠𝑒𝑛2 𝑥 = 0

2𝑠𝑒𝑛2 𝑥 − 3𝑠𝑒𝑛𝑥 − 1 = 0 (Remplazando senx=y)

−𝑏±√𝑏 2 −4𝑎𝑐
2𝑦 2 − 3𝑦 + 1 = 0 y aplicando 𝑦 = 2𝑎

−(−3) ± √(−3)2 − 4(2 ∗ 1)

𝑦=
2∗2

3 ± √1
𝑦=
4

𝑦=1

𝑦 = 1/2
 𝜋
𝑠𝑒𝑛𝑥 = 1 ∶ x = + 2𝜋𝑛
2

1 𝜋 5𝜋
𝑠𝑒𝑛𝑥 = : x = + 2𝜋𝑛 𝑦 + 2𝜋𝑛
2 6 6

c) 3cos x − 3senx = 0

3𝑐𝑜𝑠𝑥 − √3𝑠𝑒𝑛𝑥 − 3𝑐𝑜𝑠𝑥 = 0 − 3𝑐𝑜𝑠𝑥

−√3𝑠𝑒𝑛𝑥 = −3𝑐𝑜𝑠𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥
−√3 = −3
𝑐𝑜𝑠𝑥
𝑡𝑎𝑛𝑥 −3
−√3 −√3 = −√3

−3 3 𝜋
𝑡𝑎𝑛𝑥 = = =
−√3 √3 3

𝑡𝑎𝑛𝑥 = 60° I C→60°

II C →180-60=240°

III C →360-60= 300°

d) 2sec2 x − tg 2 x = 3

2𝑠𝑒𝑐²𝑥 − 𝑡𝑎𝑛𝑔2 𝑥 = 3

2(𝑡𝑎𝑛𝑔2 𝑥 + 1) − 𝑡𝑎𝑛𝑔2 𝑥 = 3

2𝑡𝑎𝑛𝑔²𝑥 + 2 − 𝑡𝑎𝑛𝑔2 𝑥 = 3

𝑡𝑎𝑛𝑔2 𝑥 + 2 = 3
e) 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 2𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 = 0

Solución:

𝑠𝑒𝑛𝑥 − 2𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 = 0

−2𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 = −𝑠𝑒𝑛𝑥

−𝑠𝑒𝑛𝑥
𝑐𝑜𝑠𝑥 = −2𝑐𝑜𝑥

−1 1
𝑐𝑜𝑠𝑥 = −2 = 2

𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 −1 (0,5)

𝛑
𝑥 = 60° 𝑥=
3

𝛑 𝟐𝛑 𝟒𝛑 𝟓𝛑
Tomamos los siguientes valores 3 ; ; ; y verificamos cuales cumplen para la solución
3 3 3

𝑐𝑜𝑠60° = 0,5

𝑐𝑜𝑠120° = −0,5

𝑐𝑜𝑠240° = −0,5

𝑐𝑜𝑠300° = 0,5

Los valores que hacen parte de la solución que satisface la ecuación son:

𝛑 5𝛑
𝑥 = 60° = 3 ; 𝑥 = 300° = 3

Comprobamos en la ecuación los valores

𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝟐𝒔𝒆𝒏𝒙𝒄𝒐𝒔𝒙 = 𝟎

𝑠𝑒𝑛60° − 2𝑠𝑒𝑛60°𝑐𝑜𝑠60° = 0
0,8660254038 − 2(0,8660254038)(0,5) = 0

0,8660254038 − 0,8660254038 = 0

𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝟐𝒔𝒆𝒏𝒙𝒄𝒐𝒔𝒙 = 𝟎

𝑠𝑒𝑛300° − 2𝑠𝑒𝑛300°𝑐𝑜𝑠300° = 0

−0,8660254038 − 2(−0,8660254038)(0,5) = 0

−0,8660254038 + 0,8660254038 = 0

f) 2tg 2 x + sec2 − 2 = 0

2𝑡𝑎𝑛2 𝑥 + 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − 2 = 0

𝐭𝐚𝐧𝟐 𝒙 = 𝐬𝐞𝐜 𝟐 𝒙 − 𝟏

2(sec 2 𝑥 − 1) + 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − 2 = 0

2 sec 2 𝑥 − 2 + 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − 2 = 0

3𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − 4 = 0

3𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 = 4
4
𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 = 3

4
sec 𝑥 = √3

2√3
sec 𝑥 = ± 3

2√3 𝜋 11𝜋
sec 𝑥 = ; 𝑥 = 6 + 2𝜋𝑛, 𝑥 = + 2𝜋𝑛
3 6

2√3 5𝜋 7𝜋
sec 𝑥 = − ;𝑥 = + 2𝜋𝑛, 𝑥 = + 2𝜋𝑛
3 6 6
g) senx+ cosx = 1

𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1 = 1 − 1

𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1 = 0

𝜋
𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑛(𝑥) + cos(𝑥) = √2𝑠𝑒𝑛 ( 4 + 𝑥)

𝜋
−1 + 𝑠𝑒𝑛 ( + 𝑥) √2 = 0
4

𝜋
−1 + 𝑠𝑒𝑛 ( + 𝑥) √2 + 1 = 0 + 1
4

𝜋
𝑠𝑒𝑛 ( + 𝑥) √2 = 1
4

𝜋
𝑠𝑒𝑛 (4 + 𝑥) √2 1 1 1√2 √2
= : :
√2 √2 √2 √2 √2 2

𝜋 √2
𝑠𝑒𝑛 ( + 𝑥) =
4 2

𝜋 √2
Soluciones generales para 𝑠𝑒𝑛 (4 + 𝑥) = 2

𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
+ 𝑥 = + 2𝜋𝑛 ∶ + 𝑥 − = + 2𝜋𝑛 − ∶ 𝑥 = + 2𝜋𝑛
4 4 4 4 4 4 4

𝜋 3𝜋 𝜋 𝜋 3𝜋 𝜋 𝜋
+𝑥 = + 2𝜋𝜋𝑛 ∶ +𝑥− = + 2𝜋𝑛 − ∶ 𝑥 = 2𝜋𝑛 +
4 4 4 4 4 4 2

h) 2 sen2 x − senx − 1 = 0

Solución

Sea 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠

 2𝑦 2 − 𝑦 − 1 = 0

Aplicamos la formula general para ecuaciones de segundo grado

−𝑏±√𝑏 2 −4𝑎𝑐 −(−1)±√(−1)2 −4∗2∗(−1) 1±√1+8

𝑦= = =
2𝑎 2∗2 4

1±√9 1±3
𝑦= =
4 4

4 −2 −1
𝑦1 = 4 = 1 𝑦2 = =
4 2

𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠

−1
𝑠𝑒𝑛𝑥 = 1, 𝑠𝑒𝑛𝑥 = 2

𝜋
𝑠𝑒𝑛𝑥 = 1 ∶ 𝑥 = 2 + 2𝜋𝑛

−1 7𝜋 11𝜋
𝑠𝑒𝑛𝑥 = ∶ 𝑥= + 2𝜋𝑛, 𝑥 = + 2𝜋𝑛
2 6 6

Combinar todas las soluciones

𝜋 7𝜋 11𝜋
𝑥= + 2𝜋𝑛, 𝑥 = + 2𝜋𝑛, + 2𝜋
2 6 6

Tarea 5: Aplicaciones trigonométricas:

1) Si vemos una chimenea bajo un ángulo de 30º, ¿bajo qué ángulo la veríamos si la distancia

a la que nos encontramos de la misma fuese el doble? ¿Y si fuese el triple?

Entonces la tangente del Angulo es = (𝑥)(√3)/3/ (2𝑥) = √3 / 6 = 0.2886751345948

El arco tangente de 0.2886751345948 es igual a 16.1021137519853°

Quieres decir que el nuevo Angulo cuando la distancia es el doble 16°6´7´´

 Si la distancia fuera el triple

Entonces la tangente del ángulo es = (𝑥)(√3)/3/(3𝑥) = √3 /9 =0.1924500897299

El arco tangente de 0.1924500897299 =10. 8933946491323º

Quieres decir que el nuevo ángulo cuando la distancia es el triple 10º 53´ 36"

2) Calcula el ángulo que forman las tangentes a una circunferencia de 5 cm de radio, trazadas

desde un punto situado a 7 cm del centro.

𝒔𝒆𝒏𝑨 𝒔𝒆𝒏𝑩
=
𝒂 𝒃

𝑠𝑒𝑛𝐵
𝑠𝑒𝑛𝐴 = ∗𝑎
𝑏

𝑠𝑒𝑛90°
𝑠𝑒𝑛𝐴 = ∗5
7

sen−1 𝑠𝑒𝑛 𝐴 = sen−1 0.714

𝐴 = 45.56° ⇒𝞪=45.56°
Por tanto, para calcular el ángulo que forman las tangentes se debe multiplicar por 2 el valor de

𝞪.

Respuesta 2𝞪=91.12°

3) La resultante de dos fuerzas de 20 N y de 30 N es de 40 N. ¿Qué ángulo forman entre sí

dichas fuerzas? ¿Qué ángulo forma cada una de ellas con la resultante?

a = 20

𝑏 = 40 (Resultante)

𝑐 = 30

𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝛼1

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠𝛼1

𝑏 2 +𝑐 2 −𝑎2
= 𝑐𝑜𝑠𝛼1
2𝑏𝑐

(40)2 +(30)2 −(20)2

= 𝑐𝑜𝑠𝛼1
2∗40∗30
1.600+900−400
= 𝑐𝑜𝑠𝛼1
2.400

2100
= 𝑐𝑜𝑠𝛼1
2400

0,875 = 𝑐𝑜𝑠𝛼1

𝛼1 = 𝑐𝑜𝑠 −1 (0,875)

𝜶𝟏 = 𝟐𝟖, 𝟗𝟓°

R/ 𝐸𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑙𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑠 𝑑𝑒 28,95°

𝑦 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑠í 𝑑𝑖𝑐ℎ𝑎𝑠 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎𝑠 𝑒𝑠 𝑑𝑒 2(28,95°) = 57,9°

4) Halla los lados de un paralelogramo cuyas diagonales miden 20 cm y 15 cm respectivamente

y forman un ángulo de 42º.

Como conocemos dos lados (b y c) y el ángulo 42°

𝒍𝒂 𝒅𝒊𝒂𝒈𝒐𝒏𝒂𝒍 𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓 𝟏𝟓
b= = = 𝟕, 𝟓
𝟐 𝟐
 𝒅𝒊𝒂𝒈𝒐𝒏𝒂𝒍 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝟐𝟎
𝒄= = = 𝟏𝟎
𝟐 𝟐

Aplicamos la ley del coseno para hallar el lado 𝒂

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 ∗ 𝑐𝑜𝑠42°

𝑎2 = (7,5)2 + (10)2 − 2(7,5)(10)𝑐𝑜𝑠42°

𝑎2 = (56,25 + 100) − 150(0,7431448255)

𝑎2 = 156,25 − 111,4717238

𝑎2 = 44,7782762

𝑎2 = √44,7782762 = 𝟔, 𝟔𝟗

Para hallar el lado f aplicamos también le teorema del coseno

𝑑𝑖𝑎𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 15
𝑑= = = 7,5
2 2

𝑓 2 = 𝑐 2 + 𝑑2 − 2𝑐𝑑 ∗ 𝑐𝑜𝑠138°

𝑓 2 = (10)2 + (7,5)2 − 2(10)(7,5)𝑐𝑜𝑠138°

𝑓 2 = (100 + 56,25) − 150𝑐𝑜𝑠138°

𝑓 2 = 156,25 − 150(−0,7431448255)

𝑓 2 = 156,25 + 111,47172238

𝑓 2 = 267,7217224

𝑓 = √267,7217224

𝒇 = 𝟏𝟔, 𝟑𝟔

Lados del paralelogramo:

𝒂 = 𝟔, 𝟔𝟗𝒄𝒎; 𝒇 = 𝟏𝟔, 𝟑𝟔𝒄𝒎; 𝒆 = 𝟔, 𝟔𝟗𝒄𝒎; 𝒈 = 𝟏𝟔, 𝟑𝟔𝒄𝒎

5) Julia y María caminan juntas, llegan a un cruce de caminos rectos que forman entre sí un

ángulo de 50º y cada una toma un camino. A partir de ese momento, Julia camina a 4 km/h

y María a 6km/h ¿A qué distancia estará Julia de María al cabo de una hora y media?

50°

A C
b= 4km(Julia)

Calculamos: María: 6km/h.1,5h=9Km/h(c)

Julia: 4Km/h.1.5h=6Km/h(b)

Aplicamos ley de coseno

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐(𝐶𝑜𝑠𝐴)

𝑎2 = (62 + 92 ) − 2(6)(9)(𝐶𝑜𝑠50)

𝑎2 = (36 + 81) − 108(𝐶𝑜𝑠50)

𝑎2 = 117 − 69.42

√𝑎2 = 2√117 − 69.42

𝑎 = 6.897 . 𝐽𝑢𝑙𝑖𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟á 𝑎 6.897 𝑘𝑚 𝑑𝑒 𝑀𝑎𝑟í𝑎 𝑎𝑙 𝑐𝑎𝑏𝑜 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑦 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎.

 CONCLUSIONES

La realización de este trabajo contribuye con el desarrollo del conocimiento matemático

tanto conceptual como procedimental, además del razonamiento lógico contribuye a adquirir

destrezas en la ejecución de tareas haciendo uso de fórmulas matemáticas para la resolución

de problemas relacionados con la vida cotidiana.

Adicional, se pudo comprender la ley del seno y coseno, calcular las razones

trigonométricas, conocer las identidades trigonométricas y aplicar ecuaciones trigonométricas.

El trabajo en forma colaborativo es muy importante, ya que contribuye con el desarrollo de

la competencia de interacción y comunicación, contribuye con la realización de un buen

producto, generando un aprendizaje significativo y habilidad para trabajar en equipo.

 BIBLIOGRAFÍA

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 237 – 265. Recuperado

dehttp://hdl.handle.net/10596/11583

Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá,

CO: Universidad del Norte. Páginas 153 – 171. Recuperado

dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11038512&p00=

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http://hdl.handle.net/10596/7691

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http://hdl.handle.net/10596/7687