El documento compara el capitalismo y el socialismo. El capitalismo surgió en Europa en el siglo XVI y se basa en que las clases pudientes controlan los medios de producción y obtienen beneficios de los trabajadores. El socialismo tuvo su origen en la Revolución Francesa y socializa el control de los medios de producción para distribuir las riquezas de forma equitativa. El documento argumenta que el capitalismo crea una jerarquía de valores pervertida mientras que el socialismo busca el equilibrio y la igualdad en la sociedad.
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El documento compara el capitalismo y el socialismo. El capitalismo surgió en Europa en el siglo XVI y se basa en que las clases pudientes controlan los medios de producción y obtienen beneficios de los trabajadores. El socialismo tuvo su origen en la Revolución Francesa y socializa el control de los medios de producción para distribuir las riquezas de forma equitativa. El documento argumenta que el capitalismo crea una jerarquía de valores pervertida mientras que el socialismo busca el equilibrio y la igualdad en la sociedad.
El documento compara el capitalismo y el socialismo. El capitalismo surgió en Europa en el siglo XVI y se basa en que las clases pudientes controlan los medios de producción y obtienen beneficios de los trabajadores. El socialismo tuvo su origen en la Revolución Francesa y socializa el control de los medios de producción para distribuir las riquezas de forma equitativa. El documento argumenta que el capitalismo crea una jerarquía de valores pervertida mientras que el socialismo busca el equilibrio y la igualdad en la sociedad.
El documento compara el capitalismo y el socialismo. El capitalismo surgió en Europa en el siglo XVI y se basa en que las clases pudientes controlan los medios de producción y obtienen beneficios de los trabajadores. El socialismo tuvo su origen en la Revolución Francesa y socializa el control de los medios de producción para distribuir las riquezas de forma equitativa. El documento argumenta que el capitalismo crea una jerarquía de valores pervertida mientras que el socialismo busca el equilibrio y la igualdad en la sociedad.
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CAPITALISMO Y SOCIALISMO
Por: Adrian Emiliano Ferrer Vega Valencia
Grupo: 683
El capitalismo nació como un sistema de organización socioeconómico en
Europa en el siglo XVI, marco el surgimiento del mercantilismo y el reemplazo de la antigua aristocracia feudal por la burguesía. Es un sistema que ordena la producción de bienes en el cual las clases pudientes controlan los medios de producción y obtienen sus beneficios de la plusvalía generada por los trabajadores, es decir, controlan el excedente una vez cubiertos los costos de producción y acumulan la riqueza monetaria para invertir de nuevo en diversas maneras. El socialismo tuvo su origen en la Revolución Francesa, con el pensador francés Francois Babeuf. El socialismo es un modelo que socializa el control de los medios de producción, entregándole buena parte de los mismos recursos obtenidos a los propios trabajadores para que el reparto de las riquezas sea equitativo entre los involucrados y no se produzca la “explotación del hombre por el hombre”, como la llamó Carlos Marx. El capitalismo produce una jerarquía de valores pervertida, que pone a la humanidad por debajo de la propiedad, solo valora la persona como representante de determinada cantidad de mercancía llamada "potencial laboral", en otras palabras, como un objeto. En vez de ser valorado como un individuo, un ser humano único con valor moral y espiritual intrínseco, solamente cuenta el precio de uno. El principal valor socialista es el sentido de pertenencia a la sociedad, la conciencia del deber social, la base de la ética y moral de los socialistas, todo lo demás es lo que complementa al valor socialista
El capitalismo está basado en el poder que puede llegar a tener un individuo,
hablando monetariamente, mientras más poder adquisitivo tenga, más valor tiene, dejando por abajo a la clase trabajadora o con menos poder adquisitivo, mientras que el socialismo trata de mantener un equilibrio en la sociedad, dando el mismo lugar a todos, teniendo más ética de por medio. Es cierto que siempre ha existido la problemática del capitalismo contra el socialismo y que varias potencias han tenido problemas en pasar de un régimen capitalista a uno socialista, sin embargo, la mayoría ha tenido beneficios, tanto que toda su población lleve una mejor vida y la nación misma tenga un crecimiento, creo que es necesario que la mejor opción es tener en cuenta un régimen socialista para que se pueda avanzar y tener un mejor desarrollo. ¿Cuáles son los valores que considero más importantes para salir de una sociedad de la barbarie? La práctica de la cultura ayuda a salir de la barbarie, la creación no tiene ni entiende de fronteras y debe ayudar a despertar las conciencias, el respeto, la igualdad, empatía y sobre todo entender que la falta de conciencia nos puede alejar de salir de esta problemática, es importante saber que la sociedad en la que se vive actualmente realmente sufre de una falta de valores, eso es lo que nos ha alejado de tener un avance como cultura y nos deja a ojos externos como una sociedad mediocre. ¿Qué estoy dispuesto a hacer para mejorar mi entorno inmediato? Pensar en los errores que cometo, concientizarme de la realidad en la que estoy viviendo y entender que, si no empiezo a hacer algo por mí, no podre avanzar como un ciudadano responsable y mucho menos alentar a que otra persona despierte. ¿A partir de la observación que realice, de qué manera la sociedad puede llegar a mejorar? Darse cuenta que está haciendo las cosas mal, la falta de empatía y el egoísmo nos vuelve una sociedad mediocre, a raíz de la falta de educación, creo que la educación es la llave para un avance en la sociedad, solo eso. ¿Cómo puede la educación en nuestro país desarrollar estrategias de resistencia al capital? La educación nos abre fronteras y nos ayuda a pensar, si el mínimo de la sociedad pudiera entender esto, sería un gran avance, con esto como base, las próximas generaciones podrían empezar a realizar el cambio que se viene buscando desde tiempo atrás, simplemente es entender que la educación nos puede salvar de todo. ASPECTOS A OBSERVAR Y CONTEXTO 1 CONTEXTO 2 CONTEXTO 3 REGISTRAR (marx) (Feuer) (Che) ¿Cómo se comportan las Son un poco Pensantes, son Liberales, críticos egoístas, existen religiosos un poco violentos. personas? dos clases sociales. Realmente no Se transmiten A través de la ¿Cómo se hablan? existe una mediante la revolución, con interacción entre religión, la violencia para clases. “esencia”, el finalmente “materialismo” para conseguir una llegar a una sociedad socialista. verdad. ¿Se ayudan unos Si, impulsa el Solo cuando a otros? Solo el aspecto compartían el proletariado. comunitario del mismo interés. hombre. ¿Identificas ausencia de Equidad, empatía. No No valores? ¿Cuáles? ¿Aspectos que La forma en que Como es que la Que el Che no era más te trata de defender al religión satisface solamente un proletariado y como una necesidad guerrillero, sino un interesaron ataca a la psicológica. teórico, un crítico, y porque? burguesía. un pensador de la revolución latinoamericana. ¿Qué La desigualdad, Niega la parte Son muy radicales, problemáticas lucha de clases y la idealista y espiritual hasta cierto punto explotación. del hombre.. coinciden con las identificas? necesidades sociales, pero su grandeza personal reside en su conducción y su fascinación. ¿Qué propones Rechazar la Quitar la hipocresía Mantener el para diferencia entre religiosa que crea pensamiento clases, quitar el un “Dios a la revolucionista, y solucionarlas? todo poder a la medida” y la poner al alcance de clase “alta” religión como base la satisfacción de de todas las cosas las necesidades que impide el básicas otros desarrollo del avances que, en pensamiento conjunto, pueden humano. llamarse “modernizadores”.