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    Octavo Ingles

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    Jackson Bajaña
    Este documento proporciona plantillas editables de tablas para que los maestros planifiquen las asignaturas, los aprendizajes y las actividades de refuerzo para las primeras semanas del año escolar 2020-2021. Incluye una tabla para programar los aprendizajes por asignatura y otra tabla para desarrollar una guía de refuerzo semanal que enumera las habilidades que los estudiantes deben reforzar y las actividades correspondientes.

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    Octavo Ingles

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    Este documento proporciona plantillas editables de tablas para que los maestros planifiquen las asignaturas, los aprendizajes y las actividades de refuerzo para las primeras semanas del año escolar 2020-2021. Incluye una tabla para programar los aprendizajes por asignatura y otra tabla para desarrollar una guía de refuerzo semanal que enumera las habilidades que los estudiantes deben reforzar y las actividades correspondientes.

    Descripción original:

    plan primera semana del 30 de marzo al 3 de abril

    Título original

    OCTAVO INGLES

    Derechos de autor

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    Este documento proporciona plantillas editables de tablas para que los maestros planifiquen las asignaturas, los aprendizajes y las actividades de refuerzo para las primeras semanas del año escolar 2020-2021. Incluye una tabla para programar los aprendizajes por asignatura y otra tabla para desarrollar una guía de refuerzo semanal que enumera las habilidades que los estudiantes deben reforzar y las actividades correspondientes.

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    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

    DR- “ALBERTO AVELLÁN VITE”

    ANEXOS EDITABLES

    Estas tablas puede usarlas para escribir sobre ellas su información y


    planificación. Recuerde grabar el archivo en su computadora o dispositivo para
    no perder lo que ha ido construyendo en base al documento Plan Educativo
    Covid-19 para las primeras dos semanas, que se les envió junto con este
    archivo.

    1. Programación de aprendizajes para semanas de repaso o refuerzo


    (agregue en la tabla las filas que requiera)

    TABLA 1 
    Asignatura:  INGLES

    Curso/grado: OCTAVO AÑO BASICO

    COLUMNA 1 COLUMNA 2

    ¿Qué aprenderán en el año ¿Qué deben saber nuestros


    lectivo 2020 – 2021? estudiantes antes de eso?
     INTRODUCE THEMSELVES  ALPHABET
     ASK AND TELL SOMEONE’S NAME  NUMBERS
     GREET
     STUDENTS LEARN HOW TO: NAME  RESPOND TO BASIC QUESTIONS
    PETS, DESCRIBE CHARACTERISTICS THROUGH FACIAL EXPRESSION AND
    AND EMOTIONS USING PETS GESTURES
     RESPOND TO SIMPLE QUESTIONS
     STUDENTS LEARN HOW TO: OFFER  RESPOND TO SIMPLE QUESTIONS OR
    FOOD AND DRINK; POLITELY ACCEPT DIRECTIONS SUPPORTED BY VISUAL
    AND DECLINE OFFERS OF FOOD AND  MAKE A REQUEST THROUGH VISUAL
    DRINK; POLITELY EXPRESS
    PREFERENCES USING WANT
     

    Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.


    Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
    Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec
    UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
    DR- “ALBERTO AVELLÁN VITE”

    2. Guía de Refuerzo Semanal que está en la tabla 2 (agregue en la tabla las


    filas que requiera)

    TABLA 2: GUÍA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA


    Nombres de la institución: ___UNIDAD EDUCATIVA DR. ALBERTO AVELLAN VITE___________
    Distrito: _____09D04________ Circuito: ______________01______
    Dirección: GONZALO VERA SANTOS Y LA DECIMA__________________________________
    Área: ______INGLES________________    Asignatura: _______________INGLES________
    Subnivel: __SUPERIOR__ Grado/Curso:OCTAVO AÑO GENERAL DE EDUCACION BASICA 
    Docentes responsables: _____JACKSON BAJAÑA QUINTO____________________________
    Guía No. __1 semana del día __30 DE MARZO__ al día 03 del mes de _ABRIL_ de 2020
     
       
    ¿Qué deben saber nuestros   Recursos  
    estudiantes? 3 a 5 Actividades  (materiales o tecnológicos)
    habilidades por asignatura (para reforzar lo que deben saber los
    Copie lo que escribió en la estudiantes) 
    tabla 1 columna 2 
     
      ALPHABET  DESCRIBIR PERSONALIDADES  LIBRO DEL AÑO
     NUMBERS  HABLAR SOBRE MI ESTILO DE ANTERIOR
     GREET VIDA Y PASATIEMPOS  CUADERNO
     INTERNET
      RESPOND TO BASIC  HABLAR SOBRE LAS  LIBRO DEL AÑO
    QUESTIONS THROUGH COSTUMBRES DE LAS ANTERIOR
    FACIAL EXPRESSION CULTURAS  CUADERNO
    AND GESTURES  HABLAR SOBRE  INTERNET
     RESPOND TO SIMPLE CELEBRACIONES Y OTROS
    QUESTIONS PAISES
     RESPOND TO SIMPLE  HABLAR SOBRE LAS  LIBRO DEL AÑO
    QUESTIONS OR HABILIDADES ANTERIOR
    DIRECTIONS  EXPRESAR OPINIONES  CUADERNO
    SUPPORTED BY VISUAL  INTERNET
     MAKE A REQUEST
    THROUGH VISUAL
     

    Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.


    Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
    Teléfono: 593-2-396-1300 - www.educacion.gob.ec

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