Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4 - Implementar El Sistema de Gestión Ambiental

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4
Implementar Sistema de Gestión Ambiental
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Gestión Ambiental
Código del curso 102021
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 2
créditos
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☒ 2
actividad: l a semana
s
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconoce los aspectos de la norma NTC ISO 14001:2015
Sistemas de gestión ambiental. Requisitos con orientación para su uso,
a un entorno industrial simulado.
Temáticas a desarrollar:
2. Desarrollo de la Gestión Ambiental
2.1 Legislación ambiental
2.2 Sistemas de gestión ambiental
2.3 Plan de implementación del sistema de gestión ambiental
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
FASE 4. Implementar el Sistema de Gestión Ambiental.
Actividades a desarrollar
Actividades a desarrollar
Paso 1. Cada integrante del grupo debe seleccionar el rol a

desempeñar, de acuerdo a los roles presentados en la pág. 4 de esta
guía.
Paso 2. Cada integrante del grupo debe dar lectura y comprender las
temáticas recomendadas para la unidad 2 en el entorno de
conocimiento.
Paso 3. Cada integrante del grupo debe realizar una síntesis sobre la
referencia bibliográfica.
Grijalbo, L. (2017). Puesta en marcha del sistema de gestión
ambiental(SGA). UF 1945. Pág. 40 a 55. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
ppg=41&docID=5045330&tm=1518121207712
Paso 4. Cada integrante del grupo debe presentar propuesta acerca

del proceso de comunicación en el proyecto abordado.
Paso 5. Cada integrante del grupo debe presentar un video de su

autoría subido a www.youtube.com de tal forma que en un tiempo no
mayor a 10 minutos explique la puesta en marcha de un sistema de
gestión ambiental, para lo cual puede apoyarse en diapositivas power
point, prezi, entre otros.
Paso 6. En equipo desarrollar la etapa de implementación al proyecto

abordado en la fase 2, de acuerdo a los siguientes puntos:
 Definir protocolo de comunicación interna y externa
 Definir la información documentada
 Definir procesos para preparación y respuesta ante emergencias y
 Definir indicadores del sistema de gestión ambiental
Paso 7. En equipo consolidar documento Word con la siguiente

estructura, aplicando norma APA:
Portada
Introducción
Objetivos
1. Protocolo de comunicación interna y externa
2. Documentación de la información
3. Preparación y respuesta ante emergencias
4. Indicadores del sistema de gestión ambiental
5. Conclusiones
6. Recomendaciones
7. Bibliografía
Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo y Entorno de
para su
Evaluación y Seguimiento
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar En el entorno de aprendizaje colaborativo cada
por el estudiante debe presentar su rol y presentar en
estudiant documento word:
e 1. Síntesis sobre la referencia bibliográfica. Grijalbo,
L. (2017). Puesta en marcha del sistema de
gestión ambiental(SGA). UF 1945. Pág. 40 a 55.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/re
ader.action?
ppg=41&docID=5045330&tm=1518121207712
2. Presentar propuesta acerca del proceso de
comunicación en el proyecto abordado.
3. Presentar un video de su autoría subido a
www.youtube.com de tal forma que en un tiempo no
mayor a 10 minutos explique la puesta en marcha
de un sistema de gestión ambiental
Colaborativos:
En el entorno de evaluación y seguimiento el líder del
grupo debe entregar la tarea final en un archivo Word
en el link dispuesto para la entrega de la fase tres en el
entorno de evaluación y seguimiento, que contenga:
Portada
Introducción
Objetivos
1. Protocolo de comunicación interna y externa
2. Documentación de la información
3. Preparación y respuesta ante emergencias
4. Indicadores del sistema de gestión ambiental
5. Conclusiones
6. Recomendaciones
7. Bibliografía
PONDERACION:
50/500
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Es importante que se apropien adecuadamente de la

estrategia de aprendizaje, la cual consiste en el
Aprendizaje Basado en proyectos
• De la calidad de sus aportes e interacción

Planeación dependerá el éxito de la Estrategia de Aprendizaje,
de que permitirá generar productos de calidad.
actividades
para el • Es necesario que se apropien de sus
desarrollo compromisos y realicen sus aportes a tiempo, no se
del trabajo tendrán en cuenta aportes que lleguen en los últimos
colaborativo 3 días de cada actividad.
• Cada estudiante debe demostrar compromiso

frente al curso y a su interés en el aprendizaje,
trabajando siempre en equipo, con participaciones
pertinentes en los diversos espacios de interacción.
Roles a Líder: Responsable de la comunicación entre el tutor y
desarrollar el equipo, también de presentar a su equipo la
por el información que recoge de la observación en el
estudiante desarrollo de las actividades.
dentro del
grupo Relator: Responsable de la relatoría de todos los
colaborativo procesos en forma escrita. También es responsable
por
recopilar y sistematizar la información a entregar al
docente
Vigila del tiempo: Controla el cronograma de tiempo

establecido y es responsable porque el equipo
desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado
Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar al

interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individúales y de grupo, propicia
que se mantenga el interés por la actividad y por
último cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que
se está aprendiendo
Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
Docente.
Roles y
responsabili
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
dades para
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
la
persona encargada de las alertas para que informe a
producción
los demás integrantes del equipo en caso que haya
de
que realizar algún ajuste sobre el tema.
entregables
por los
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
estudiantes
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Los documentos a entregar tanto individuales como
Uso de
colaborativos, deben presentarlos en archivo Word
referencias
aplicando norma APA sexta edición.
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad Puntaj
Aspectos individual e
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El
El estudiante El estudiante estudiante no
presenta presenta de presenta
Síntesis
correctamente manera parcial correctament
sobre la Síntesis la Síntesis e la Síntesis
puesta en sobre la puesta sobre la puesta sobre la
marcha de en marcha de en marcha de puesta en 25
un sistema un sistema de un sistema de marcha de un
de gestión gestión gestión sistema de
ambiental ambiental. ambiental. gestión
ambiental.
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante no presenta
presenta presenta una
claramente parcialmente propuesta
Presentar una propuesta una propuesta acerca del
propuesta acerca del acerca del proceso de
acerca del proceso de proceso de comunicación
proceso de comunicación en comunicación en en el
25
comunicaci el proyecto el proyecto proyecto
ón en el abordado, de abordado, de abordado, de
proyecto acuerdo a la acuerdo a la acuerdo a la
abordado norma NTC ISO norma NTC ISO norma NTC
14001:2015 14001:2015 ISO
14001:2015
El estudiante El estudiante 25
El
Presenta un Presenta un
estudiante
Presentar video que video que
no Presenta
un video explica la puesta explica la puesta
un video que
que en marcha de en marcha de
explica la
explique la un sistema de un sistema de
puesta en
puesta en gestión gestión
marcha de un
marcha de ambiental y lo ambiental y no
sistema de
un sistema sube a lo sube a
gestión
de gestión www.youtube.co www.youtube.co
ambiental
ambiental m m
Niveles de desempeño de la actividad Puntaj
Aspectos colaborativa e
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El documento El documento El documento
presenta el presenta el no presenta
protocolo de protocolo de el protocolo
comunicación comunicación de
interna y interna y comunicación
Protocolo externa y la externa y la interna y
de documentación documentación externa ni la
comunicaci de la de la documentació
10
ón y información de información n de la
documenta acuerdo a la abarcando información
ción norma NTC ISO parcialmente los de acuerdo a
14001:2015 parámetros de la norma NTC
la norma NTC ISO
ISO 14001:2015 14001:2015
Preparación El documento El documento El documento 20
y respuesta presenta de presenta de no presenta
ante manera clara manera parcial de manera
emergencia para el proyecto para el proyecto clara para el
s abordado la abordado la proyecto
preparación y preparación y abordado la
respuesta ante respuesta ante preparación y
emergencias de respuesta
acuerdo a la ante
emergencias de
norma NTC ISO emergencias
acuerdo a la
14001:2015. de acuerdo a
norma NTC ISO
la norma NTC
14001:2015.
ISO
14001:2015.
El documento
El documento
presenta los
presenta los El documento
indicadores del
indicadores del no presenta
sistema de
sistema de los
Indicadores gestión
gestión indicadores
del sistema ambiental, sin
ambiental, de del sistema 20
de gestión tener en cuenta
acuerdo a la de gestión
ambiental la etapa de
etapa de ambiental.
planificación del
planificación del
proyecto
proyecto
abordado.
abordado.
Calificación final 125

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1. Descripción general del curso

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Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

Paso 1. Cada integrante del grupo debe seleccionar el rol a

Paso 4. Cada integrante del grupo debe presentar propuesta acerca

Paso 5. Cada integrante del grupo debe presentar un video de su

Paso 6. En equipo desarrollar la etapa de implementación al proyecto

Paso 7. En equipo consolidar documento Word con la siguiente

Es importante que se apropien adecuadamente de la

• De la calidad de sus aportes e interacción

• Cada estudiante debe demostrar compromiso

Vigila del tiempo: Controla el cronograma de tiempo

Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar al

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

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