Cuadro Fundamento y Fin de La Pena

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ELEMENTOS DE DERECHO PENAL Y PROCESAL PENAL

CATEDRA: Fernando Córdoba

Representa un mal dirigido a una


persona por haber infringido normas
PENA CONCEPTO
jurídicas. Es de carácter temporal y
está prevista en la ley. Es impuesta
por órgano judicial competente y
como consecuencia de un proceso
penal.

FUNDAMENTOS  Político: Porque es la potestad


¿Por qué se pena? del Estado de imponer su criterio
por sobre el del condenado.
 Criminológico: Porque es una
herramienta para combatir el delito
 Ético: Porque es una
necesidad social para alcanzar el
orden justo

FINES
Teorías de la pena
¿Para qué se pena?
Fueron esquematizadas en 1880 por
el jurista alemán Anton Bauer

Teorías negativas Teorías positivas


No creen que la pena tenga un fin Creen en la utilidad de la pena
empíricamente comprobable
(Abolicionismo)

 Teorías absolutas: Ocasión de un sufrimiento por un


hecho pasado, independientemente de sus efectos
sociales
 Teorías relativas: Búsqueda la defensa ante peligros
sociales y la realización de los individuos como seres
humanos
 Teorías modernas: Alcanzar los objetivos de las
teorías relativas articulando sus mejores aspectos,
no sumándolos
ELEMENTOS DE DERECHO PENAL Y PROCESAL PENAL
CATEDRA: Fernando Córdoba

Reconciliación moral del delincuente


T consigo mismo, luego de lo cual se recupera
E la dignidad humana.
O En palabras de Platón: “La pena purifica el
Expiación
R alma de la injusticia”
I
A  La pena se aplica porque el
S individuo ha delinquido y para
Kant
A satisfacer a la justicia.
B  El hombre no puede ser utilizado
S como instrumento comunicador de la
O voluntad estatal.
Retribución  Ejemplo de la isla
L
U  Idea de justicia: ley del talión
T
A  Delito entendido como ataque a la
S libertad.
 Delincuente reconocido como
Hegel persona que intenta imponer su idea
de libertad frente a la sociedad y la
sociedad que lo hace responsable
 La pena no restituye el daño
causado, sino que es una respuesta
proporcional a aquel ataque
 Modelo dialetico: El delito (tesis); la
pena (antítesis) y el derecho
(síntesis)

T
E  Efecto pedagógico social de la pena
O Positiva
a través de la toma de conciencia de
R (Jakobs) sus consecuencias.
I
 La pena como aseguramiento
A contrafactico (hecho que quebranta
S
la ley) y cognitivo (confianza de la
R sociedad sobre la aplicación de la
E ley)
L
A Prevención general
T (Sociedad)
I  Delincuente comete delitos
V basándose en sus instintos.
A  La pena no aplicada sino como
S amenaza, es decir, como medio a
Negativa través del cual se disuade
(Von Feuerbach) psicológicamente al ciudadano de
cometer delitos
 Buscar que el delincuente se
represente que la pena es un mal
mayor que el reprimir sus impulsos
delictivos.
 Efecto intimidante en la sociedad
ELEMENTOS DE DERECHO PENAL Y PROCESAL PENAL
CATEDRA: Fernando Córdoba

T
E
O  La pena sirve para apartar al
R delincuente de la comisión de
I futuros delitos adaptándolo artificial
A y nuevamente a la sociedad
S  Surgimiento de las ideologías “re”.
R  ¿Cómo? Humanizando los
Prevención especial programas de ejecución penal para
E (Individuo)
L que el individuo pueda modificar sus
Von Liszt costumbres, su educación y entorno
A
T en general.
I  Clasificación de delincuentes y así la
V pena corrige al ocasional; intimida al
A que no requiere corrección porque
S delinque con frecuencia e inocuiza al
carente de capacidad de corrección.

T
E
O  Pena sólo con fin preventivo, por eso
R debe decidirse un monto de pena que
I satisfaga todos los fines de las
A teorías relativas.
S Teoría dialéctica de  Prevención especial sólo es
la unión resocialización y, ello sería posible,
M Roxin
O si el delincuente lo consiente.
D  El principio de culpabilidad como
E límite máximo en la aplicación de la
R pena y como mínimo los fines
N preventivo especiales.
A  Si no es necesaria la resocialización
S o bien el delincuente no presta su
consentimiento la pena sólo se
aplicará con fines preventivo
especiales.
 Si desde la óptica preventivo general
es necesario aplicar, por ejemplo, 2
años de prisión y 6 años desde la
óptica preventivo especial, ésta
prevalece.
 En el supuesto inverso (2 años
preventivo especial y 6 años
prevención general) prevalece la
prevención especial pero en un
monto que haga que la ciudadanía
tome en serio la pena.

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