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    Rubrica Reloj

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    Constanza Venegas Garabito
    El documento presenta la evaluación de un estudiante en el proceso de matemáticas. El objetivo era leer y registrar mediciones de tiempo en relojes análogos y digitales usando los conceptos de AM/PM y horas de 24, y realizar conversiones de unidades de tiempo como segundos, minutos, horas y días. El estudiante desarrolló completamente los objetivos de leer el tiempo en formatos de 12 y 24 horas usando AM/PM, y realizar conversiones de segundos a minutos y minutos a horas.

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    El documento presenta la evaluación de un estudiante en el proceso de matemáticas. El objetivo era leer y registrar mediciones de tiempo en relojes análogos y digitales usando los conceptos de AM/PM y horas de 24, y realizar conversiones de unidades de tiempo como segundos, minutos, horas y días. El estudiante desarrolló completamente los objetivos de leer el tiempo en formatos de 12 y 24 horas usando AM/PM, y realizar conversiones de segundos a minutos y minutos a horas.

    Descripción original:

    Matemática

    Título original

    RUBRICA RELOJ

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    1

    ESCUELA RAMADILLAS
    2
    24 / 10 / 2019 Nota
    Fecha
    EVALUACIÓN DE PROCESO
    MATEMÁTICA Puntaje
    Prof. Constanza A. Venegas G. Grupo: Gamma / puntos

    Estudiante:

    OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
    OA20: Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes análogos y digitales, usando los conceptos A.M.,
    P.M. y 24 horas.
    OA21: Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de
    segundos en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un
    año.

    Objetivos de la Desarrolla Desarrolla No desarrolla


    clase completamente parcialmente 1 punto
    6 puntos 3 puntos
    I- Leer y registrar Escribe el objetivo de la Desarrolla No desarrolla
    diversas mediciones de clase. incompleta la ninguna
    tiempo en relojes  Lee y registra el actividad, actividad.
    análogos usando los tiempo en formato de realizando sólo
    12 horas. uno de los dos
    conceptos de AM -PM.
     Lee y registra el descriptores.
    tiempo utilizando
    concepto AM-PM
    II- Leer y registrar Escribe el objetivo de la Desarrolla No desarrolla la
    diversas mediciones de clase. incompleta la actividad.
    tiempo en relojes  Lee y registra el actividad en torno
    digitales usando los tiempo en formato de a uno de los dos
    24 horas. descriptores.
    conceptos de AM -PM.
     Lee y registra el
    tiempo utilizando
    concepto AM-PM
    III- Realizar la Escribe el objetivo de la Desarrolla No desarrolla la
    conversión de clase. incompleta la actividad
    tiempo entre  Realiza la conversión actividad en torno
    segundos, minutos, de segundos- minutos. a uno de los dos
    horas y días.  Realiza la conversión descriptores.
    de minutos-horas.
     Realiza la conversión
    de horas-días.
    IV- Construir un reloj Representar mediante Desarrolla No desarrolla la
    análogo para resolver material concreto: incompleta la actividad
    problemas  Manecilla de los actividad en torno
    matemáticos de segundos, minutos y a uno de los dos
    horas. descriptores.
    conversión.
     Resolver problemas
    matemáticos que
    involucran uso del
    tiempo.

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