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    TALLER DE Español de Tania 5

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    Yirleth Paola Escobar Navarro
    El documento presenta un taller sobre signos de puntuación para estudiantes de 5to grado. Explica que los estudiantes deben realizar un mapa conceptual sobre signos de puntuación, investigar sobre ellos e identificar su función. Luego se enfoca en la coma, punto seguido, punto aparte y punto final, explicando sus usos. Finalmente propone actividades prácticas como usar signos de puntuación al escribir un texto, identificar preguntas y respuestas, y usar signos de exclamación.

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    El documento presenta un taller sobre signos de puntuación para estudiantes de 5to grado. Explica que los estudiantes deben realizar un mapa conceptual sobre signos de puntuación, investigar sobre ellos e identificar su función. Luego se enfoca en la coma, punto seguido, punto aparte y punto final, explicando sus usos. Finalmente propone actividades prácticas como usar signos de puntuación al escribir un texto, identificar preguntas y respuestas, y usar signos de exclamación.

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    TALLER DE español de tania 5

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    El documento presenta un taller sobre signos de puntuación para estudiantes de 5to grado. Explica que los estudiantes deben realizar un mapa conceptual sobre signos de puntuación, investigar sobre ellos e identificar su función. Luego se enfoca en la coma, punto seguido, punto aparte y punto final, explicando sus usos. Finalmente propone actividades prácticas como usar signos de puntuación al escribir un texto, identificar preguntas y respuestas, y usar signos de exclamación.

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    El documento presenta un taller sobre signos de puntuación para estudiantes de 5to grado. Explica que los estudiantes deben realizar un mapa conceptual sobre signos de puntuación, investigar sobre ellos e identificar su función. Luego se enfoca en la coma, punto seguido, punto aparte y punto final, explicando sus usos. Finalmente propone actividades prácticas como usar signos de puntuación al escribir un texto, identificar preguntas y respuestas, y usar signos de exclamación.

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    COLEGIO METROPOLITANO DEL SUR MIXTO

    TALLER DE ESPAÑOL
    DOCENTE: TANIA ZAMBRANO
    TEMA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓNGRADO: 5°GRADO
    FECHA DE ENTREGA: 18 DE MARZO -2020 / FECHA DE RECEPCIÓN: 20 DE MARZO- 2020

    1. Lee y realiza el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno.

    2. Investiga en casa y escribe en tu cuaderno ¿Qué son los signos de puntuación?, dibuja o pega cada uno y escribe su
    nombre.
    3. Desarrolla los siguientes puntos:
    a)LA COMA
    La secretaria escribió muy apurada lo que dictaba su jefe, ayúdala corrigiendo el texto, (escribe al respaldo de la hoja):

    b) ¿Cuál es la función de la coma?

    ______________________________________________________________________________________
    c) Tarea domiciliaria, en tu cuaderno:Pega una noticia y ubica las comas. Luego investiga las diferentes clases de comas,
    (escribe en tu cuaderno).

    4. EL PUNTO

    CLASES:
     El punto seguido se usa para indicar el final de una oración y el inicio de otra en la que se sigue
    tratando el mismo tema.
     El punto aparte se emplea cuando terminamos un párrafo y a continuación se trata otro
    aspecto del mismo tema u otro asunto diferente.
     El punto final se utiliza para indicar que el escrito ha terminado.
    a) ¡practicar lo aprendido!
    ENCIERRA LA IDEA CORRECTA
    1. El punto seguido se usa para:
    A. No separar oraciones.
    B. Separar oraciones dentro de un mismo párrafo.
    2. El punto final se usa para señalar:
    A.El final de un párrafo.
    B. El final de un escrito.
    3. El punto aparte se usa para:
    A. Señalar el final de un párrafo.
    B. Señalar el final de un escrito.
    b) Lee detenidamente y escribe nuevamente el texto colocando la mayúscula y el punto donde corresponda:
    Texto 1
    me llamo camila, curso el quinto grado y tengo la disposición de trabajar y estudiar con dedicación yo quiero aprender
    para superarme y ser el orgullo de mis padres me siento contenta, porque formo parte de un grupo muy unido, en el cual
    reina el amor, el compañerismo y la solidaridad
    ______________________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________
    c)Signos de Interrogación/ exclamación
    1. Lee y une cada pregunta con su respuesta: 2.Observa las expresiones de estos rostros y escribe una oraciónusando signos de exclamación:

    ¿Qué vas a dibujar? Sí, el delfín.

    ¿Cónoces algún mamífero


    que viva en el agua? Pague S/.250

    ¿Cuánto pagaste por la


    reparación del auto? Mi mascota.

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