Fase 4: Desarrollo

Actividad de proyecto 6: Desarrollar la estructura de datos y la interfaz

de usuario del sistema de información
Aquí encontrara los Materiales de estudio
correspondientes a las siguientes actividades de
aprendizaje:

Actividad de Aprendizaje 6.1:

Construir sentencias SQL para la definición y
manipulación del Modelo de Base de Datos.
Actividad de Aprendizaje 6.2: Aplicar
el lenguaje transaccional para la implementación
de funcionalidades en el SGBD.
Actividad de Aprendizaje 6.3:
Construir las interfaces de usuario del sistema de
información.
La presentación de los Objetos de Aprendizaje, los
laboratorios y sus documentos anexos, se presenta
en el Objeto de Aprendizaje para Actividad de
Proyecto publicado en esta carpeta.

 OAAP6: Desarrollar la estructura de datos y la interfaz de

usuario del sistema de información
Archivos adjuntos:
o  Ver la Guía Didáctica de la Actividad de Proyecto (PDF) (569,364 KB)
o  Ver Objeto de Aprendizaje para la Actividad de Proyecto 6 (OAAP6) (2,106
KB)

A través de la navegación por el Objeto publicado se

presentan las actividades de aprendizaje AA1:
“Construir sentencias SQL para la definición y
manipulación del Modelo de Base de Datos”, AA2:
“Aplicar el lenguaje transaccional para la
implementación de funcionalidades en el SGBD” y
AA3: “Construir las interfaces de usuario del sistema
de información”, las cuales se desarrollan en una guía
didáctica para gestión de proyectos que le permitirá
revisar:

Opción Contextualización: Mapa
Conceptual que describe los principales componentes
de la Guía y un video de Introducción a la Guía
Didáctica para la actividad de proyecto.
Opción Actividades de
Aprendizaje: Objetos que describen la AA1 con su
laboratorio "Construir sentencias SQL para la
definición y manipulación del modelo de base de
datos", AA2 con su laboratorio "Usar lenguaje
transaccional sobre la base de datos" y la AA3 con su
laboratorio "Desarrollo de Interfaces gráficas con
HTML5".
 Opción Materiales de
Estudio: Enlace a los Objetos de Aprendizaje que
soportan el desarrollo de las actividades planteadas.

AP6-AA1

 AP6-AA1-Ev1-Construcción de modelos de base de datos

Archivos adjuntos:
o  Instrumento de evaluación AA1-Ev1 (427,04 KB)

Realizar la práctica expuesta en el laboratorio No.12 “Construir sentencias SQL para la definición
y manipulación del modelo de base de datos”. Con el desarrollo de este laboratorio usted podrá
aplicar los conceptos vistos para la construcción de la base de datos propuesta, las tablas y
relaciones entre tablas, según la información suministrada en el laboratorio.

Esta actividad la puede hacer utilizando el SMBD que prefiera (Oracle o MySQL), el laboratorio
suministra un grupo de videotutoriales que les indican los procedimientos particulares a seguir
en estos dos SMBD. Una vez construida la estructura planteada en el laboratorio y validada
contra el diseño presentado, ingresar los datos sugeridos y realizar las consultas propuestas.

Las sentencias utilizadas para la construcción y manipulación de la base de datos deben ser
almacenados en un archivo con extensión .txt.

AP6-AA1-Ev2-Construir la base de datos para su proyecto de formación

o  Instrumento de evaluación AA1-Ev2 (427,89 KB)

De acuerdo con el diseño de la base de datos estructurado durante la fase anterior, seleccionar
el sistema de gestión de base de datos y construir la estructura de tablas correspondiente,
incorporando las restricciones de diseño definidas para el mismo.
Esta actividad debe ser documentada gráficamente y con las sentencias requeridas tanto para la
construcción de la estructura (DDL) como para la inserción de algunos datos que permitan
probar la integridad del diseño (DML).
El Informe presentado debe incluir:

• Sentencias utilizadas en la construcción de los objetos de la base de datos.

• Diagrama relacional en el sistema.
• Pantallazos de la estructura construida.
• Sentencias de inserción de datos de prueba.
• Pantallazos con la información almacenada en las tablas.

AP6-AA1-Ev3-Encuentro sincrónico una Sana Alimentación

  Instrumento de evaluación AA1-Ev3 (427,369 KB)

Para el desarrollo de esta evidencia se requiere que usted realice un análisis de sus hábitos
alimenticios, por lo cual se requiere que registre durante tres días los alimentos que consume y
realice una comparación frente a la información suministrada en el material de estudio.
Para el análisis tenga en cuenta:

• Cantidad
• Hora de su consumo
• Cuantas frutas consume al día
• Cuantos vegetales
• Cuantas grasas y en qué forma
• Cuantas proteínas

Una vez recolectada esa información, concluya sobre los hábitos alimenticios observados, envié
un informe a su tutor y en un encuentro sincrónico programado con su tutor realicen una
discusión con sus compañeros y tutor sobre cómo pueden mejorar o adecuar su alimentación
dependiendo de su actividad diaria.
 AP6-AA1-Ev4-Comité paritario Ocupacional
  Instrumento de evaluación AA1-Ev4 (434,289 KB)

En esta evidencia de investigará sobre las acciones y características del Copaso en una empresa
real, por lo cual se sugiere consultar en la empresa donde usted labore, en caso contrario
consulte con el comité paritario de salud ocupacional del Sena (centro de formación al cual este
usted asociado) o de una empresa particular.
Los ítems a tener en cuenta en la consulta son:

• Número de empleados en la empresa.

• Existencia del comité, si no lo hay investigar la razón.
• Con qué frecuencia se reúnen.
• Que planes o acciones están llevando a cabo.
• Que tipo de comunicación se manejan entre el comité y los empleados
• Trabajan de común acuerdo con la A.R.P. y cuantas asesorías realizan con esta
• Que tipos de campañas de salud y aseo realizan dentro de la empresa
• Las campañas de salud cubren al grupo familiar o solo el empleado
• Cualquier otra pregunta que considere le pueda aportar al presente informe

Una vez recolectada esa información, elabore el informe y envíelo a su tutor en el enlace
correspondiente, adicionando su concepto sobre la idoneidad de las actividades realizadas por el
comité investigado.

AP6-AA2

 AP6-AA2-Ev1-Usar lenguaje Transaccional sobre la Base de

Datos
Archivos adjuntos:
o  Instrumento de evaluación AA2-Ev1 (434,717 KB)

Realizar la práctica expuesta en el laboratorio 13. “Usar lenguaje transaccional sobre la base de
datos”, donde se plantea la realización de procedimientos almacenados, funciones y
desencadenadores tomando como base la estructura de datos construida en el laboratorio
anterior. Las actividades se plantean tanto en Oracle como en MySQL, para perfeccionar sus
competencias en estos dos SGBD.

Las instrucciones generadas para el desarrollo de los ejercicios propuestos deben ser
almacenadas en un archivo con extensión txt.

AP6-AA2-Ev2-Construcción de elementos de programación para el

proyecto de formación
o  Instrumento de evaluación AA2-Ev2 (427,404 KB)

Una vez realizados los ejercicios de práctica expuestos en el laboratorio y validados por el tutor
técnico, se debe concertar un encuentro sincrónico con el tutor técnico y el equipo de proyecto
para determinar los elementos de programación a construir para el sistema de información,
estos deben elaborar se en el SGBD seleccionado.

Estos elementos deben cumplir con las siguientes especificaciones:

• Para cada elemento se debe identificar a que requerimiento funcional o caso de uso apoyan.
• Deben construirse mínimo 10 procedimientos almacenados.
• Deben construirse mínimo 5 funciones.
• Deben construirse mínimo 5 desencadenadores.

Los anteriores elementos deben ser presentados en un documento donde se especifiquen los
ítems determinados anteriormente, el objetivo de cada uno de los elementos propuestos, los
códigos correspondientes a los elementos programados y los resultados de la ejecución sobre la
base de datos del proyecto.
 AP6-AA2-Ev3-Encuentro sobre “Economía ambiental”
  Instrumento de evaluación AA2-Ev3 (427,475 KB)

Cada individuo sin distinción de la actividad que realice, hace uso de su entorno y de los
recursos naturales para satisfacer sus necesidades, gustos y preferencias, lo anterior sumado al
evidente desgaste y contaminación de los recursos naturales, ponen de manifiesto un cambio en
la mentalidad de uso, lo que implica dar un valor económico y un uso adecuado a los recursos
para asegurar un desarrollo más acorde a la capacidad de regeneración del planeta y
permanencia en el tiempo.

Una vez haya realizado la lectura del documento “economía ambiental”, que aporta conceptos
sobre el manejo adecuado de los recursos y la necesidad de dar valor económico al uso de
estos, investigue sobre el manejo de la economía ambiental en Colombia y particularmente en
su región de origen y participe en el encuentro sincrónico programado por su tutor donde
deberá exponer sus opiniones y alternativas de manejo adecuado para el ambiente.

AP6-AA2-Ev4-Estrategias de negociación
  Instrumento de evaluación AA2-Ev4 (426,805 KB)

Los procesos de negociación son procesos fundamentales en la cotidianidad y en cualquier tipo

de emprendimiento ya que permite adquirir o suministrar bienes o servicios para satisfacer las
necesidades o requerimientos.

Para el desarrollo de esta evidencia observe el video “tipos de negociación” e investigue sobre
los diferentes tipos de negociación, las fases o actividades que se deben realizar, las
características de un buen negociador, estrategias de negociación y otros aspectos que deban
ser considerados.

Adicionalmente reflexione sobre qué tipo de negociador es usted y que estrategia podrían
utilizar en su equipo de trabajo para la adquisición de recursos para el desarrollo de su proyecto
de formación y para la posterior negociación de su producto software desarrollado.

Elabore un documento con la información solicitada y envíe a su tutor en el vínculo

correspondiente

AP6-AA3

 AP6-AA3-Ev1-Desarrollo de interfaces gráficas usando HTML5

Archivos adjuntos:
o  Instrumento de evaluación AA3-Ev1 (434,843 KB)

Desarrollar los ejercicios propuestos en el laboratorio 14, donde se presentan diseños de

formularios Web con unos conceptos particulares para dos sitios, el primero relacionado con un
Centro Veterinario y el segundo con una Entidad Financiera, los cuales se proponen para su
elaboración aplicando los conceptos presentados en los materiales de estudio.
Dentro de las características a implementar, están la construcción del logo, la inclusión de
artículos relacionados con el negocio y la aplicación de los elementos básicos en un diseño web
como lo son la barra de navegación, hipervínculos, formularios y pie de página.
Los archivos generados por cada una de los sitios web construidos deberán comprimirse con
subcarpetas que incluyan los archivos .html, .css y las imágenes necesarias para su correcta
ejecución.

AP6-AA3-Ev2-Construcción de la Interfaz Web para el proyecto de

formación
o  Instrumento de evaluación AA3-Ev2 (434,949 KB)

De acuerdo con el contexto del Sistema de Información a desarrollar, los módulos definidos para
el sistema y los mockups planteados para la interfaz gráfica de usuario presentados en la fase
de Diseño y que fueron validados por el tutor, construir la interfaz gráfica Web para su proyecto
de información aplicando HTML5 y CSS3.
 La interfaz debe incluir los siguientes aspectos:

• Determinación de áreas de trabajo.

• Logo de la aplicación.
• Determinación de tipografía y paleta de colores.
• Barra de navegación.
• Mapa del sitio.
• Acceso a la aplicación.
• Formularios implementados.

Se debe generar un documento donde se presenten en forma gráfica todos los ítems solicitados
identificando para los formularios, los requerimientos o casos de uso asociados. Los archivos
generados y requeridos para la ejecución de la aplicación, así como las imágenes y demás
archivos, deben comprimirse y enviarse al tutor para su correspondiente evaluación.

AP6-AA3-Ev3-Encuentro “What is your Weekday´s Routine?”

  Instrumento de evaluación AA3-Ev3 (427,651 KB)

Después de responder por escrito el test relacionado con las actividades que desarrolla
normalmente durante los días de semana; es decir de lunes a viernes, incluyendo las familiares,
educativas y sociales, con respuestas completas, requiere profundizar los conceptos sobre
pronunciación, fonética y
fónica que se encuentran en el Objeto de Aprendizaje: “Oral Communication in English –The
Achievable challenge-, con el fin de participar en el encuentro sincrónico.
Answer according to your own experience:
0. What time do you wake up? I usually wake up at 5:00 o´clock.
1. What time do you get up on weekdays?
2. What do you do then?
2. What do you after breakfast?
3. Do you work? If so, where?
4. What do you do after lunch?
5. What kind of sports do you practice?
6. Are you An Architecture Student? If your answer is negative, what do you study?
7. Do you work on weekends?
8. What time do you usually go to bed?
9. How often do you go to the movies?
10. What kind of movies do you like?
Remember to give complete answers.

AP6-AA3-Ev4-Desarrollo cuestionario HTML5

  Instrumento de evaluación AA3-Ev4 (435,443 KB)

Para el desarrollo de este cuestionario se suministra el documento “HTML5 document for

activity.docx”, el cual debe leer como complemento al objeto de aprendizaje sobre HTML5,
recuerde hacer una lectura inicial, identificar los términos desconocidos y analizar la información
presentada.
Posteriormente deberá resolver un cuestionario sobre el texto leído. Se debe generar un
documento donde se presente el cuestionario junto con sus respectivas respuestas.

Actividad de Aprendizaje 7.1: Reconocer los elementos del lenguaje de

programación Java
 Una vez finalizada las actividades definidas en esta
actividad, el participante estará en capacidad de:

• Realiz ar la codificación de los módulos del

sistema y el programa principal, a partir de la
utilización del lenguaje de programación
seleccionado, de acuerdo con las especificaciones
del diseño.

Actividad de Aprendizaje 7.1: Reconocer los elementos del

lenguaje de programación Java
Archivos adjuntos:
  Ver la guía didáctica de la Actividad de Aprendizaje (PDF) (518,648 KB)
  Ver Objeto de Aprendizaje para la Actividad de Aprendizaje (617 B)
A través de la navegación por el Objeto para
presentar la Actividad de Aprendizaje 7.1, podrá
revisar:

La guía para la Actividad de Aprendizaje

Materiales de Estudio
Laboratorio 6, asociado al desarrollo de la
actividad

AP7-AA7.1-Ev1-Ejercicios de programación con estructuras de

datos en Java
  Instrumento de evaluación AA1-Ev1 (671,953 KB)

Realizar la práctica presentada en el laboratorio 6 “Elementos del lenguaje de

programación y estructuras de datos en java”, con la cual usted podrá aplicar los
conceptos revisados sobre fundamentos del lenguaje Java y el uso de arreglos y
colecciones, además de adquirir destrezas en el manejo del lenguaje estudiado.

El primero de los ejercicios presenta una situación que debe resolverse con la
implementación de arreglos, el siguiente ejercicio propone la implementación de una
clase con sus atributos y métodos, la identificación del tipo de información que se
requiere producir y se debe implementar el código para cada uno de ellos.

Actividad de Aprendizaje 7.2: Aplicar los principios de la Programación

Orientada a Objetos con Java
 Una vez finalizada las actividades definidas en esta
actividad, el participante estará en capacidad de:

• Realizar la codificación de los módulos del sistema

y el programa principal, a partir de la utilización del
lenguaje de programación seleccionado, de acuerdo
con las especificaciones del diseño.

Actividad de Aprendizaje 7.2: Aplicar los principios de la

Programación Orientada a Ojetos Java
Archivos adjuntos:
  Ver objeto de aprendizaje para la Actividad de Aprendizaje (617 B)
  Ver la guía didáctica de la Actividad de Aprendizaje (PDF) (100,814 KB)

A través de la navegación por el

Objeto para presentar la Actividad
de Aprendizaje 7.2, podrá revisar:

La guía para la Actividad de

Aprendizaje
Materiales de Estudio
Laboratorio 10, asociado al
desarrollo de la actividad

AP7-AA7.2-Ev1-Ejercicios de programación orientada a objetos

con lenguaje Java
Archivos adjuntos:

  Instrumento de evaluación AA1-Ev1 (52,967 KB)

Realizar la práctica presentada en el laboratorio 10 “Programación Orientada a Objetos
en Java”, con la cual usted podrá aplicar los conceptos vistos en el objeto de
aprendizaje y adquirir destrezas en la aplicación de conceptos de la programación
orientada a objetos en el manejo del lenguaje Java.

Se presentan cuatro ejercicios con diseños de clases para su implementación y

estructuración de métodos, identificando los aspectos de programación orientada a
objetos a aplicar de acuerdo con los requerimientos presentados.

La solución de cada uno de los ejercicios se debe presentar a nivel de subcarpetas,

contenidas en una carpeta general denominada Laboaratorio10, la cual debe ser
comprimida.
Actividad de Proyecto 7: Codificar los módulos del Sistema de
Información.
Aquí encontrara los Materiales de estudio
correspondientes a las siguientes actividades de
aprendizaje:

Actividad de Aprendizaje 7.3:

Codificar aplicaciones en Lenguaje Java.
Actividad de Aprendizaje 7.4:
Codificar aplicaciones en .Net.
Actividad de Aprendizaje 7.5:
Codificar aplicaciones en PHP.
Actividad de Aprendizaje 7.6:
Codificar el sistema de información en el lenguaje
seleccionado
La presentación de los Objetos de Aprendizaje, los
laboratorios y sus documentos anexos, se presenta
en el Objeto de Aprendizaje para Actividad de
Proyecto publicado en esta carpeta.

OAAP7: Codificar los modulos del Sistema de Información

Archivos adjuntos:

  Ver Objeto de Aprendizaje para la Actividad de Proyecto 7 (OAAP7) (2,033 KB)

  Ver la Guía Didactica de la Actividad de Proyecto (PDF) (595,6 KB)
A través de la navegación por el Objeto
publicado se presentan las actividades de
aprendizaje AA3: “Codificar aplicaciones en
Lenguaje Java”, AA4: “Codificar aplicaciones
en .Net”, AA5: “Codificar aplicaciones en
PHP” y AA6: “Codificar el sistema de
información en el lenguaje seleccionado” las
cuales se desarrollan en una guía didáctica
para gestión de proyectos que le permitirá
revisar:

Opción Contextualización: Mapa
Conceptual que describe los principales
componentes de la Guía y un video de
Introducción a la Guía Didáctica para la
actividad de proyecto.
Opción Actividades de
Aprendizaje: Objetos que describen la AA1,
AA2, AA3, AA4 con su laboratorio 15:
"Desarrollo de Aplicaciones Windows con C#
Visual Studio.net " y laboratorio 16:
"Desarrollo de Aplicaciones Web con
Asp.net  y C#  en Visual Studio.net", AA5
con su laboratorio 17: "Codificar
aplicaciones en PHP" y laboratorio 18:
"Conexión a Bases de Datos desde PHP" y
AA6.
Opción Materiales de
Estudio: Enlace a los Objetos de
 Aprendizaje que soportan el desarrollo de
las actividades planteadas.

AP7 – AA3

 AP7-AA3-Ev1-Desarrollo del Tutorial Construcción de

aplicación con Java
Archivos adjuntos:

o  Instrumento de evaluación AA3-Ev1 (45,726 KB)

Como parte de los materiales del curso, se presenta el tutorial de construcción de una aplicación
con Java, el cual es una guía paso a paso para implementar el caso de uso “Administrar datos de
pacientes” que se ha presentado como ejemplo dentro del desarrollo del programa.

El tutorial está dividido en 8 sesiones que aportan diferentes componentes a la construcción de la

aplicación distribuidas de la siguiente manera:

• Sesión 1: Construyendo la base de datos

• Sesión 2: Desarrollando la Interfaz Gráfica de Usuario (GUI)
• Sesión 3: Creando el Modelo de la Aplicación
• Sesión 4: Enlazando con el Controlador
• Sesión 5: Probando el Modelo Vista Controlador MVC
• Sesión 6: Accediendo a la Base de Datos con JDBC
• Sesión 7: Accediendo a la Base de Datos con JPA
• Sesión 8: Generando reportes impresos Para evidenciar su desarrollo deberá elaborar un
informe donde documente en forma gráfica los resultados que va obteniendo sesión por sesión,
incluyendo el análisis de los aspectos que considera más importantes de cada uno de ellos.

Como complemento envíe el código final, comprimido en carpeta .ZIP con el nombre
Tutorial_Java_NombreCompleto.ZIP, donde NombreCompleto corresponde a su nombre. El informe
debe enviarse en formato PDF, en el vínculo que encontrará disponible para ello.

AP7-AA3-Ev2-Financiamiento de proyectos
o  Instrumento de evaluación AA3-Ev2 (44,112 KB)

Para desarrollar esta evidencia realice la lectura del documento “Presupuestos” e investigue
sobre las diferentes fuentes nacionales e internacionales para financiar un emprendimiento, se
debe hacer énfasis en el Fondo Emprender del SENA.
Esta investigación debe entregarse en un documento donde relacione al menos tres entidades
que financien proyectos de software e información general para acceder a ellos.

AP7 – AA4

 AP7-AA4-Ev1-Desarrollo de aplicaciones Windows con C# y

Visual Studio .NET
Archivos adjuntos:

o  Instrumento de evaluación AA4-Ev1 (45,187 KB)

Realizar la práctica expuesta en el laboratorio 15. “Desarrollo de aplicaciones Windows con C#

Visual Studio .NET”, donde se plantea la elaboración de una aplicación para una tienda naturista.
Se proporcionan elementos de diseño tales como el diagrama de caso de uso, el diseño de la base
de datos y el diseño de formularios.

Previo a la realización del laboratorio se invita a la exploración y análisis del objeto de estudio
presentado, así como a los videotutoriales suministrados en el laboratorio. Se debe documentar la
ejecución del programa de manera gráfica, anexando un informe con la ejecución del mismo.
 Cada uno de los ejercicios se debe almacenar en carpeta independiente los cuales deberán
comprimirse y enviarse como evidencia, así como el backup de la base de datos implementada
como parte de la solución.

• Carpeta comprimida con los respectivos archivos del proyecto de Windows Forms junto con
el Backup de la base de datos.
• Documento con las imágenes del programa en ejecución.

AP7-AA4-Ev2-Desarrollo de aplicaciones WEB con ASP NET y C# usando

visual studio .net
o  Instrumento de evaluación AA4-Ev2 (45,777 KB)

Realizar la práctica expuesta en el laboratorio 16. “Desarrollo de aplicaciones WEB con ASP .NET y
C# en Visual Studio .NET”, donde se plantea la construcción de una aplicación para una biblioteca
municipal.

Se proporcionan elementos de diseño tales como el diagrama de casos de uso, la estructura de la

base de datos, la estructura de navegación y el diseño de formularios.

Se sugiere una vez revisados los requerimientos retomar el material de estudio suministrado, así
como los videotutoriales proporcionados en el laboratorio. Se debe documentar la ejecución del
programa de manera gráfica, anexando un informe con la ejecución del mismo.

AP7 – AA5

 AP7-AA5-Ev1-Desarrollo de aplicaciones en PHP

Archivos adjuntos:

o  Instrumento de evaluación AA5-Ev1 (44,439 KB)

Realizar la práctica expuesta en el laboratorio 17. “Codificar aplicaciones en PHP”, donde se

plantea la realización de cinco ejercicios básicos donde se pretende practicar el uso de las
estructuras básicas del lenguaje.
Para cada ejercicio revisar los requerimientos, identificar el proceso a seguir, datos requeridos de
entrada y salida, páginas y estructuras requeridas para su desarrollo. La ejecución de los
ejercicios debe ser documentada gráficamente en un archivo que debe guardar con extensión
PDF.
Guardar la solución a cada ejercicio y finalmente almacenar los archivos PHP en una carpeta
comprimida en formato ZIP con el nombre Solución_laboratorio_PHP.

AP7-AA5-Ev2-Desarrollo de aplicaciones con conexión a base de datos

desde PHP
o  Instrumento de evaluación AA5-Ev2 (45,339 KB)

Para esta evidencia se debe desarrollar el laboratorio No. 18 “Conexión a Bases de Datos desde
PHP”, que propone la práctica de los conceptos relacionados con la conexión a una base de datos
de MySQL desde una aplicación con PHP. En el laboratorio se presenta una aplicación que debe
ser terminada por el aprendiz, se proporciona parte del código de la aplicación y se hace énfasis
en la parte de conectividad a la base de datos, éste debe ser completado para cumplir con los
requerimientos del sistema.

El aplicativo da respuesta a algunos de los requerimientos del centro médico que se han venido
exponiendo en diferentes temáticas del programa de formación. Se proporcionan los archivos
comprimidos con la aplicación, la base de datos, usuarios y contraseñas para acceder al
aplicativo.

Se deben seguir las indicaciones presentadas en el laboratorio para su instalación. Dentro de las
funcionalidades a implementar están la inserción de Médicos, consulta y modificación de los
 mismos, también la modificación de datos de pacientes. Se suministra como ejemplo la clase
pacientes con operaciones ya implementadas.

AP7-AA5-Ev3-Escrito en Inglés
o  Instrumento de evaluación AA5-Ev3 (45,186 KB)

Para esta evidencia lo invitamos a elaborar una presentación en PowerPoint, en Inglés y con su
respectiva versión en español, incorporando imágenes y sonido, que representen la funcionalidad
y aplicabilidad de al menos dos de los lenguajes que está desarrollando y la manera como
ilustraría cada uno. Esta presentación debe incluir:
• Identificación de la Presentación: Primera diapositiva de la presentación: Nombre de la
presentación, nombre del aprendiz, lugar y fecha.
• Breve descripción del Programa: Descripción general de los lenguajes de programación: PHP,
Java, o .net;
• Texto de mínimo 4 líneas por diapositiva en el que describa la funcionalidad del lenguaje y
establezca similitudes y/o diferencias entre ellos.
• Mínimo 7 diapositivas. Para completar exitosamente esta actividad tenga en cuenta las
normas APA para la presentación de trabajos escritos y los documentos técnicos que se le
han suministrado dentro de los materiales del curso.

AP7 – AA5

 AP7-AA6-Ev1-Aplicación de Test Físico

Archivos adjuntos:

o  Instrumento de evaluación AA6-Ev1 (45,089 KB)

No solo el practicar un deporte de alto rendimiento o ejercitarse en un gimnasio permitirá medir

su condición física, es necesario ser conscientes que realizar cualquier actividad física puede
mejorar su calidad de vida, y para eso debemos conocer cuál es nuestra aptitud al respecto.
En esta evidencia debe realizar un test de medición de su condición física, el cual es un test
sencillo y simple, que le permitirá saber cuál es su estado físico, a partir de actividades tan
simples como caminar y tomarse el pulso. Si no sabe cómo hacerlo lea el documento de apoyo
“Como tomarse el pulso” y realice el test, siga este orden:
 Tómese el pulso en reposo, anótelo.
 Decida qué actividad va a hacer: Caminata por 20 minutos o Subir los 8 pisos o
Subir una loma por 15 minutos
 Realice la actividad y tómese el pulso inmediatamente termine la actividad, anótelo.

De acuerdo a los cuadros que encontrará en el documento realice una comparación, de sus
resultados con los resultados de los cuadros según los estándares de edad y actividad física.

Envié los resultados a su tutor a través del enlace habilitado para ello. Posteriormente, se
realizará un encuentro donde se discutirán los resultados y se sacarán las conclusiones

AP7-AA6-Ev2-Codificación de los módulos del sistema de Información

Esta se constituye en una de las evidencias más importantes dentro del proceso de formación.
Para apoyar esta actividad se debe tener en cuenta el plan de desarrollo elaborado en la
actividad final de diseño del sistema y retroalimentada por el tutor.

Se invita a consultar el documento de apoyo “Procedimiento de Desarrollo”, que presenta

recomendaciones generales de todo el proceso, se recomienda tenerlos en cuanta para los
procesos de validación que se realizaran sobre el sistema.

Para determinar los avances en el proceso, se determinaran tres “momentos” de validación del
proceso que deben ser concertados con los tutores, para esto se requiere dividir el plan de
desarrollo, seleccionando los módulos a implementar en cada periodo y determinando con el
tutor las fechas de revisión del proceso.
 Se contará además con un foro de asistencia técnica donde se recibirán las inquietudes respecto
al proceso a seguir.
AP7-AA6-Ev3-Planteamiento de ejercicios
o  Instrumento de evaluación AA6-Ev3 (44,851 KB)

Teniendo en cuenta los resultados del test físico y las observaciones recibidas durante el
encuentro sincrónico, usted deberá plantear una secuencia de ejercicios que le ayuden a mejorar
su condición física. Para esto tenga en cuenta las recomendaciones que se le han presentado en
diferentes momentos de su proceso formativo.
La secuencia de ejercicios debe tener una duración no inferior a 30 minutos y no mayor a una
hora, esta debe estar programada como mínimo para tres días a la semana y como máximo 5 días
a la semana. Debe contener ejercicios para el tren superior (Abdominales, brazos, dorsales), tren
inferior (cadera, piernas), Aumento del ritmo cardiaco (trote, carrera, aeróbicos, natación).

Documente los ejercicios y envíelos en archivo con formato pdf a su tutor, a partir de la
retroalimentación que éste le dé, haga de estos ejercicios parte de su vida diaria.

Actividad de Proyecto 8: Participar en el Proceso de Negociación del

Sistema de Información

Aquí encontrara los Materiales de estudio

correspondientes a las siguientes actividades de
aprendizaje:

Actividad de Aprendizaje 8.1:

Establecer el modelo contractual con términos de
referencia y proyección de contratos
Actividad de Aprendizaje 8.2:
Establecer estrategias de Marketing Digital para el
Sistema de Información
La presentación de los Objetos de Aprendizaje, los
laboratorios y sus documentos anexos, se presenta
en el Objeto de Aprendizaje para Actividad de
Proyecto publicado en esta carpeta.
 OAAP8: Participar en el proceso de negociación del Sistema de
Información
Archivos adjuntos:

  Ver la Guía Didactica de la Actividad de Proyecto (PDF) (149,831 KB)

  Ver Objeto de Aprendizaje para la Actividad de Proyecto 8 (OAAP8) (2,033 KB)

A través de la navegación por el

Objeto publicado se presentan las
actividades de aprendizaje AA1:
“Establecer el modelo contractual con
términos de referencia y proyección
de contratos”,  y AA2: “Establecer
estrategias de Marketing Digital para
el Sistema de Información”, las cuales
se desarrollan en una guía didáctica
para gestión de proyectos que le
permitirá revisar:

Opción
Contextualización: Mapa Conceptual
que describe los principales
componentes de la Guía y un video de
Introducción a la Guía Didáctica para
la actividad de proyecto.
Opción Actividades de
Aprendizaje: Objetos que describen
la AA1: "Establecer el modelo
contractual con términos de referencia
y proyección de contratos", AA2:
"Establecer estrategias de Marketing
Digital para el Sistema de
Información".
Opción Materiales de
Estudio: Enlace a los Objetos de
Aprendizaje que soportan el desarrollo
de las actividades planteadas.

AP8-AA1-Ev1-Carta de Negociación del Sistema

Archivos adjuntos:

  Instrumento de evaluación AA1-Ev1 (52,831 KB)

La carta de Negociación es uno de los mecanismos iniciales para establecer los términos
y condiciones para la implementación del Sistema de Información, incluye aspectos
como:

• Descripción de los requerimientos de software.

• Características del software.
• Requisitos de software
• Requisitos de hardware
• Tiempo de entrega
• Capacitación a usuarios
• Productos o servicios a entregar
• Garantía
 • Mantenimiento De acuerdo con el modelo suministrado, establezcan los términos
y condiciones para la negociación del producto y servicios, incorporando la imagen
corporativa de ustedes como compañía de desarrollo de software.

El documento debe enviarse en formato PDF, en el vínculo que encontrará disponible

para ello.

AP8-AA1-Ev2-Definición del tipo de licencia y las condiciones de

uso del sistema de información
Archivos adjuntos:

  Instrumento de evaluación AA1-Ev2 (45,271 KB)

Con base en la fundamentación teórica estudiada anteriormente, determine el tipo de

licencia que se usará para la distribución de su proyecto de formación entre los
usuarios.
Defina con su equipo de trabajo las condiciones de uso que serán presentadas
previamente al usuario antes de instalar y utilizar el sistema producto de su proyecto de
formación.

Las condiciones de uso deben contener especificaciones sobre instalación del software,
uso del software, privacidad y responsabilidad del autor.

Construya un documento de texto con la descripción de la licencia de uso definida y las

condiciones de uso. Las condiciones de uso deben ser retroalimentados por su tutor una
vez sean entregadas.

El documento debe enviarse en formato PDF, en el vínculo que encontrará disponible

para ello.